实施乡村振兴战略存在困难问题及建议.docx

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实施乡村振兴战略存在困难问题及建议

实施乡村振兴战略存在困难问题及建议

实施乡村振兴战略存在的困难问题及建议

近年来,我县在乡村发展方面取得了显著成绩,但农村经济社会发展中的一些深层次矛盾还

未根本解决,城乡差距仍然较大,给乡村振兴带来很大困难。

三产融合程度不深。

一是农业产业规模不大,全县XX家县级以上农业产业化重点龙头企业

中畜禽加工的占XX家,饲料加工占XX家,蔬菜加工的占XX家,食用菌加工的XX家,

种子种苗企业XX家,涉及休闲农业的XX家,其他XX家,与二三产业融合程度低、层次浅,链条短,附加值不高。

二是三产融合利益联结机制有待创新。

虽然出现了农民电商专业

合作社、订单式农业、流转承包农业等,真正将农民利益与新型农业经营主体利益紧密连接

在一起的,所占比例并不高。

三是农民技能素质相对低,农村产业融合型人才缺乏,抑制了

先进技术要素的融合渗透。

农户对乡村旅游、农村电商认识等新业态认识不够,抑制了三产

融合发展进程。

农村新型经营组织发展质量不高、后劲不足。

一是管理不规范。

内部管理制度不健全,即便

有也不严格执行。

成员账户不健全、不规范。

农村合作社严格按合作社章程正常开展经营活

动的比例很低。

有些合作社虽然建立健全了各项管理制度,运行正常,但内部运行不规范,

合作社的章程、制度流于形式,形同虚设。

二是发展资金短缺,后劲不足。

农民合作社的主

体是农民,农民自身的经济基础弱,积累少,经济实力差,合作社贷款融资难,严重制约了

部分合作社的发展。

4.农业服务技术力量不足。

农业技术人才短缺和技术服务力量不足成为制约农业生产的重要

因素,XX瓜菜复种面积XX亩,拥有冬暖式大棚XX万座,大中小拱棚XX万亩、露地蔬菜XX万亩、食用菌播种面积XX万平方米,农业部门现有高级职称技术人员XX人,中级职称技术人员83人,技术力量严重不足,近年来承担工作逐年加大,但人员减少和专业技术人员匮乏问题始终未能解决。

3、农民主体作用未能充分发挥,工作推行难。

由于我县多数农村经济实力有限、农民认识

有待提不高,很多群众对乡村振兴是“知其然不知其所以然”,认为乡村振兴是政府的事,是

上级的要求,等靠要思想严重,对一些惠及自身的项目存在政府投入就干,不投入就无法运作,从而出现上头热、下头凉的现象,缺乏积极主动地参与乡村振兴的主人翁意识,导致乡

村振兴的部分工作推行难。

结合莘县实际,实施好乡村振兴战略,要按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、

生活富裕的总体要求,突出抓好以下四个方面:

1.推进农业供给侧结构性改革为主线,加快推动农村一二三产业深度融合发展。

围绕粮油、畜禽、果蔬菌、水产品等特色优势产业,大力发展农业“新六产”,积极推进产业

链相加、价值链相乘、供应链相通“三链重构”,着力打造终端型、体验型、循环型和智慧型“四种业态”,一是培育壮大农业龙头企业。

支持农产品加工骨干企业实行基地建设、科研开发、生产加工、营销服务一体化经营,抓好农产品市场体系建设,规范提升农产品产地市场;二是在农产品加工上实现突破。

积极推进农产品产地初加工、深加工,发展果蔬冷链物流;

三是发展生态循环产业。

将立足农业废弃物和加工副产物的资源化利用发展绿色农业、循环

农业构建生态保护与效益并举、可持续发展的产业新体系。

四是大力发展休闲观光农业。

度挖掘香瓜、西瓜、蔬菜等品牌产品的文化底蕴,扶持、推介以现代农业嘉年华、中原现代

农业生态园、柏庆合作社为代表的休闲观光农业基地,推进农业与文化、科技、生态、旅游

的融合。

2.以深化农村综合改革为抓手,充分激发农业农村发展的内生动力。

当前,农村改革进入深水区,这对我们做好“三农”工作提出许多新的要求。

在全面深化改革

大背景下,释放改革红利,关键要继续秉承敢为人先的改革精神,持续深入推进农村重点领

域改革。

要完善“三权”分置改革,保持土地承包关系稳定,引导土地经营权有序流转,为提

升农业适度规模经营水平提供有力支撑。

要推进“三变”改革,更好地保障农民财产权益,壮

大农村集体经济。

3.以补齐农村基础设施短板为重点,持续推进生态宜居美丽乡村建设。

长期以来城乡投入发展不均衡,农村基础设施落后、生活居住环境较差、产业配套设施与服

务缺乏,农业农村发展面临多重短板。

深入抓好农村垃圾、污水、厕所专项整治“三大革命”,以改造提升农村基础设施网络为抓手,推动水利、公路、管道、电网、信息、物流等基础设

施向农村延伸,为推进农业农村现代化提供基础支撑。

4.以提高科技水平为重点,不断强化农业农村科技支撑。

以深化科技体制机制改革为动力,加快构建农业科技源头创新体系、成果转化应用体系、农

技推广服务体系、农业机械化信息化服务体系和科技人才支撑体系,不断提升农业科技创新

能力、农业科技成果转化能力和农业技术推广服务能力,为走出一条产出高效、产品安全、

资源节约、环境友好的农业现代化之路提供有力支撑。

重点是构建四大体系:

以提高主要农

产品供给质量为导向,加快推进农业科技源头创新体系建设;以科技产业化与集成示范为重点,加快推进农业科技成果转化体系建设;以主体多元化、服务优质化为方向,加快推进基

层农技推广服务体系建设;以培育各类高素质人才为核心,加快推进农业科技人才支撑体系

建设。

以下资料为赠送资料:

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的:

教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。

活动过程:

  1.主持人上场,神秘地说:

“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?

”大家回答:

“愿意!

主持人口述谜语:

  “双手抓不起,一刀劈不开,

  煮饭和洗衣,都要请它来。

  主持人问:

“谁知道这是什么?

”生答:

“水!

  一生戴上水的头饰上场说:

“我就是同学们猜到的水。

听大家说,我的用处可大了,是真的吗?

  主持人:

我宣布:

“水”是万物之源主题班会现在开始。

 水说:

“同学们,你们知道我有多重要吗?

”齐答:

“知道。

  甲:

如果没有水,我们人类就无法生存。

  小熊说:

我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。

  花说:

我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。

  主持人:

下面请听快板《水的用处真叫大》

  竹板一敲来说话,水的用处真叫大;

  洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,

  煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。

  栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;

  鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;

  采煤发电要靠它,京城美化更要它。

  主持人:

同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?

  甲说:

看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。

  乙说:

看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

  丙说:

我还知道水对美化城市起很大作用。

  2.主持人:

水有这么多用处,你们该怎样做呢?

  

(1)(生):

我要节约用水,保护水源。

  

(2)(生):

我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

  (3)(生):

前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。

  (4)(生):

我要用洗脚水冲厕所。

  3.主持人:

大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。

  

(1)(生):

小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。

  

(2)(生):

小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。

  (3)一生跑上说:

主持人请把手机借我用用好吗?

我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。

(电话内容略写)

  (4)一生说:

主持人我们想给大家表演一个小品行吗?

  主持人:

可以,大家欢迎!

请看小品《这又不是我家的》

  大概意思是:

学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。

学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:

“反正不是我家的。

  旁白:

“那又是谁家的呢?

  主持人:

看完这个小品,你们有什么想法吗?

谁愿意给大家说说?

  甲:

刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。

  乙:

上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

  主持人:

我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?

  齐:

主动关好。

  小记者:

同学们,你们好!

我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?

  主持人:

可以。

  小记者:

这位同学,你好!

通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?

  答:

我要做节水的主人,不浪费一滴水。

  小记者:

请这位同学谈谈好吗?

  答:

今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。

  小记者:

你们谈得很好,我的收获也很大。

我还有新任务先走了,同学们再见!

  水跑上来说:

同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!

让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!

  主持人:

你们还有发言的吗?

  答:

有。

  生:

我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。

  动物:

小熊上场说:

我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!

  花草树木跑上场说:

我们也不会忘记你的贡献!

  水伯伯:

(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。

  主持人:

水伯伯,您这是干什么呢?

  水伯伯:

因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!

  主持人:

水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!

再见!

  4.主持人:

大家欢迎老师讲话!

  同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。

水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。

  5.主持人宣布:

“水”是万物之源主题班会到此结束。

 6.活动效果:

 此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料:

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的:

教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。

活动过程:

  1.主持人上场,神秘地说:

“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?

”大家回答:

“愿意!

主持人口述谜语:

  “双手抓不起,一刀劈不开,

  煮饭和洗衣,都要请它来。

  主持人问:

“谁知道这是什么?

”生答:

“水!

  一生戴上水的头饰上场说:

“我就是同学们猜到的水。

听大家说,我的用处可大了,是真的吗?

  主持人:

我宣布:

“水”是万物之源主题班会现在开始。

 水说:

“同学们,你们知道我有多重要吗?

”齐答:

“知道。

  甲:

如果没有水,我们人类就无法生存。

  小熊说:

我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。

  花说:

我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。

  主持人:

下面请听快板《水的用处真叫大》

  竹板一敲来说话,水的用处真叫大;

  洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,

  煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。

  栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;

  鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;

  采煤发电要靠它,京城美化更要它。

  主持人:

同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?

  甲说:

看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。

  乙说:

看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

  丙说:

我还知道水对美化城市起很大作用。

  2.主持人:

水有这么多用处,你们该怎样做呢?

  

(1)(生):

我要节约用水,保护水源。

  

(2)(生):

我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

  (3)(生):

前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。

  (4)(生):

我要用洗脚水冲厕所。

  3.主持人:

大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。

  

(1)(生):

小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。

  

(2)(生):

小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。

  (3)一生跑上说:

主持人请把手机借我用用好吗?

我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。

(电话内容略写)

  (4)一生说:

主持人我们想给大家表演一个小品行吗?

  主持人:

可以,大家欢迎!

请看小品《这又不是我家的》

  大概意思是:

学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。

学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:

“反正不是我家的。

  旁白:

“那又是谁家的呢?

  主持人:

看完这个小品,你们有什么想法吗?

谁愿意给大家说说?

  甲:

刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。

  乙:

上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

  主持人:

我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?

  齐:

主动关好。

  小记者:

同学们,你们好!

我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?

  主持人:

可以。

  小记者:

这位同学,你好!

通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?

  答:

我要做节水的主人,不浪费一滴水。

  小记者:

请这位同学谈谈好吗?

  答:

今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。

  小记者:

你们谈得很好,我的收获也很大。

我还有新任务先走了,同学们再见!

  水跑上来说:

同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!

让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!

  主持人:

你们还有发言的吗?

  答:

有。

  生:

我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。

  动物:

小熊上场说:

我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!

  花草树木跑上场说:

我们也不会忘记你的贡献!

  水伯伯:

(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。

  主持人:

水伯伯,您这是干什么呢?

  水伯伯:

因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!

  主持人:

水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!

再见!

  4.主持人:

大家欢迎老师讲话!

  同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。

水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。

  5.主持人宣布:

“水”是万物之源主题班会到此结束。

 6.活动效果:

 此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料:

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的:

教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。

活动过程:

  1.主持人上场,神秘地说:

“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?

”大家回答:

“愿意!

主持人口述谜语:

  “双手抓不起,一刀劈不开,

  煮饭和洗衣,都要请它来。

  主持人问:

“谁知道这是什么?

”生答:

“水!

  一生戴上水的头饰上场说:

“我就是同学们猜到的水。

听大家说,我的用处可大了,是真的吗?

  主持人:

我宣布:

“水”是万物之源主题班会现在开始。

 水说:

“同学们,你们知道我有多重要吗?

”齐答:

“知道。

  甲:

如果没有水,我们人类就无法生存。

  小熊说:

我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。

  花说:

我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。

  主持人:

下面请听快板《水的用处真叫大》

  竹板一敲来说话,水的用处真叫大;

  洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,

  煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。

  栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;

  鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;

  采煤发电要靠它,京城美化更要它。

  主持人:

同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?

  甲说:

看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。

  乙说:

看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

  丙说:

我还知道水对美化城市起很大作用。

  2.主持人:

水有这么多用处,你们该怎样做呢?

  

(1)(生):

我要节约用水,保护水源。

  

(2)(生):

我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

  (3)(生):

前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。

  (4)(生):

我要用洗脚水冲厕所。

  3.主持人:

大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。

  

(1)(生):

小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。

  

(2)(生):

小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。

  (3)一生跑上说:

主持人请把手机借我用用好吗?

我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。

(电话内容略写)

  (4)一生说:

主持人我们想给大家表演一个小品行吗?

  主持人:

可以,大家欢迎!

请看小品《这又不是我家的》

  大概意思是:

学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。

学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:

“反正不是我家的。

  旁白:

“那又是谁家的呢?

  主持人:

看完这个小品,你们有什么想法吗?

谁愿意给大家说说?

  甲:

刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。

  乙:

上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

  主持人:

我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?

  齐:

主动关好。

  小记者:

同学们,你们好!

我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?

  主持人:

可以。

  小记者:

这位同学,你好!

通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?

  答:

我要做节水的主人,不浪费一滴水。

  小记者:

请这位同学谈谈好吗?

  答:

今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。

  小记者:

你们谈得很好,我的收获也很大。

我还有新任务先走了,同学们再见!

  水跑上来说:

同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!

让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!

  主持人:

你们还有发言的吗?

  答:

有。

  生:

我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。

  动物:

小熊上场说:

我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!

  花草树木跑上场说:

我们也不会忘记你的贡献!

  水伯伯:

(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。

  主持人:

水伯伯,您这是干什么呢?

  水伯伯:

因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!

  主持人:

水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!

再见!

  4.主持人:

大家欢迎老师讲话!

  同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。

水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。

  5.主持人宣布:

“水”是万物之源主题班会到此结束。

 6.活动效果:

 此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料:

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的:

教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。

活动过程:

  1.主持人上场,神秘地说:

“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?

”大家回答:

“愿意!

主持人口述谜语:

  “双手抓不起,一刀劈不开,

  煮饭和洗衣,都要请它来。

  主持人问:

“谁知道这是什么?

”生答:

“水!

  一生戴上水的头饰上场说:

“我就是同学们猜到的水。

听大家说,我的用处可大了,是真的吗?

  主持人:

我宣布:

“水”是万物之源主题班会现在开始。

 水说:

“同学们,你们知道我有多重要吗?

”齐答:

“知道。

  甲:

如果没有水,我们人类就无法生存。

  小熊说:

我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。

  花说:

我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。

  主持人:

下面请听快板《水的用处真叫大》

  竹板一敲来说话,水的用处真叫大;

  洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,

  煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。

  栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;

  鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;

  采煤发电要靠它,京城美化更要它。

  主持人:

同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?

  甲说:

看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。

  乙说:

看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

  丙说:

我还知道水对美化城市起很大作用。

  2.主持人:

水有这么多用处,你们该怎样做呢?

  

(1)(生):

我要节约用水,保护水源。

  

(2)(生):

我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

  (3)(生):

前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。

  (4)(生):

我要用洗脚水冲厕所。

  3.主持人:

大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。

  

(1)(生):

小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。

  

(2)(生):

小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。

  (3)一生跑上说:

主持人请把手机借我用用好吗?

我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。

(电话内容略写)

  (4)一生说:

主持人我们想给大家表演一个小品行吗?

  主持人:

可以,大家欢迎!

请看小品《这又不是我家的》

  大概意思是:

学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。

学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:

“反正不是我家的。

  旁白:

“那又是谁家的呢?

  主持人:

看完这个小品,你们有什么想法吗?

谁愿意给大家说说?

  甲:

刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。

  乙:

上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

  主持人:

我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?

  齐:

主动关好。

  小记者:

同学们,你们好!

我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?

  主持人:

可以。

  小记者:

这位同学,你好!

通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?

  答:

我要做节水的主人,不浪费一滴水。

  小记者:

请这位同学谈谈好吗?

  答:

今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。

我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节

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