见习教师代表发言.docx

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见习教师代表发言

　　第一篇、在实习教师到来欢迎仪式上的讲话

　　见习教师代表发言

　　在实习教师到来欢迎仪式上的讲话

　　首先，欢迎已经签约，即将毕业，还未成为教师的准教师们！

　　大家经过严格的层层选拔，能够走入东北育才抚顺学校，各位都是幸运的，在当今社会大学生就业压力很大的情况下能够和育才签约，说明大家作为一名师范大学生来说非常出色，更为难得的是大家多了一个提前适应工作岗位的机会，曲校长全力联系此事，是要大家在大学最后的一段时光能能够让大家过得更为充实。

希望大家抓住这个机遇，在这段时间之内，把自己在大学里学习的理论与具体实践结合起来，利用这个时间丰富自己。

　　我想作为一名大学生想成为一名教师，不是我们具备了学士学位就能够胜任的。

在做的每位大学生都应该提前做好从大学生到教师的这一人生角色转换。

我觉得作为一名新教师应该具备以下几个方面素养

　　一、首先，必须要具备从事中小学教育的教学基本功素养。

　　包括规范的语言表达能力，规范的书写能力（板书和硬笔），沟通交流能力、信息技术素养。

规范的语言，规范书写，这个“双规”是我们对小学阶段学生最基本的要求，也是对小学教师的基本要求，教师对学生的示范性影响，决定着我们必须要强调规范性。

沟通交流能力，是对教师提出的新的要求，学会儿童语言与学生之间的沟通，学会与家长平等的沟通，与领导、同事的沟通能力直接决定了你能否适应学校的工作。

信息技术素养是如今信息化社会的基本素养，我们小学要求每位教师都要会制作符合教学要求的课件，熟练应用网络技术进行检索，每位教师都要建立教师博客。

　　二、必需要有比较过硬的学科知识素养。

　　育才小学的教学难度大，速度快，英语教学要达到普通中学初中毕业水平，这

　　就要求我们具备很高的学科素养，数学要教学综合数学，语文要教学古诗文。

本科学历教小学不是大材小用的问题，而是能否胜任的问题。

对于学生的学科教学，不仅仅要传授相关的学科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获得学习探究的方法，培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力，绝非是书本上可以实现的。

如何把2+3=5教40分钟是需要功夫的，一道数学题也许要难为你很长一段时间，甚至你不求别人根本就解答不出来。

如果你能够站在整个学科的高度上进行小学教学，这样才能带出高水平的学生。

如果还是用你小学老师的方法来教现在的学生，那么你就不能适应育才。

　　第三，必须具备教育教学素养，有较强的组织教学能力。

　　有效组织教育教学活动实践能力，是当今小学教师的必备的专业能力素养，有了学科知识，和能够把学科知识有效地传递给学生，并且让学生在获取知识的过程中掌握学习的方法和技能、培养良好的情感态度价值观，实现教书育人的目标。

当你面对只有6周岁的孩子，还不能打，不能骂的情况下，让他好好学习，是很难的一件事情，这就需要我们老师要了解儿童心理学。

要知道哪些能够吸引学生，哪些话学生能听懂，哪些组织教学行为时有效的。

这都需要大家认真思考的问题。

　　以上是我对新大学毕业生的三点要求，希望大家能够利用这段时间锻炼自己，结合自己目前的条件，丰富自己的素养，成为一名合格的育才教师。

有的老师实习结束还要回到大学，经过这段时间的实习，大家一定知道哪些方面是需要自己加强的。

最后祝大家在实习阶段多学，尽快成长！

　　第二篇、实习指导教师发言稿

　　见习教师代表发言

　　实习指导教师代表发言稿

　　同学们

　　大家下午好，很高兴代表工程管理专业实习指导教师在这里发言。

我们知道，实习是使同学们熟悉今后就业岗位群，更早的了解社会需求、产业需要，认识行业发展前景，努力规划职业生涯，是理论与实践相结合的最好平台。

　　为了使同学们顺利完成实习的工作任务，作为实习指导教师，对同学们提出以下几点要求

　　一、注意安全

　　提高安全意识，注意人身安全和实习单位的生产安全，严格遵守实习单位安全管理制度。

见习教师代表发言

　　二、勤奋守时

　　按时到岗，不迟到、不早退，按照实习单位的规章制度办事，遵守实习单位的作息制度，遵守操作规程。

　　三、吃苦耐劳

　　在实习过程中积极主动工作，不怕苦，不怕累，勤学好问，刻苦钻研，尊重实习单位的领导和工作人员，服从实习过程中的岗位安排。

　　四、人际交往

　　与施工技术人员交流、探讨，是另一种形式的实践学习过程，培养和锻炼分析问题、解决问题的能力的同时，提高了自己的语言表达能力和与人沟通的能力。

　　接下来的时间里，各位同学将要进行为期9周的实习实习，期中

　　包括理论实习和现场实习。

下面介绍实习成绩的评分方案理论实习成绩、现场实习成绩（各占50%）；理论实习成绩主要针对制图成绩以图纸的数量及质量计算，严格遵照制图标准，符合规范要求，作图态度认真；现场实习成绩包括出勤情况、实习周小结、实习报告、实训技能考核。

具体内容可以参见工程管理专业实习学生实习手册。

校外指导教师反映、校内指导教师、带队教师检查发现一次缺勤则记为实习不合格。

实习结束进行实训技能考核，达不到标准记为实习不合格。

　　实习是各位同学从学生到职业人转变的重要学习阶段，同时也是巩固和提高基础理论、专业知识、专业技能、加强实践能力的重要时期，衷心的希望你们能抓住这一难得的学习和实践机会锻炼自己。

最后，祝各位同学圆满完成实习任务。

谢谢大家！

　　第三篇、实习指导教师代表发言稿

　　见习教师代表发言

　　实习指导教师代表发言稿

　　尊敬的各位领导、各位老师、同学们

　　大家好!

　　我叫XXX，是来自杨凌中等职业学校的一名实习指导老师，作为实习工厂指导教师队伍中的一员，我和其他同事一样为自己所承担的工作任务感到骄傲和自豪。

　　我们知道，实习实训是职校生培养不可缺少的重要环节，是理论与实践相结合的最好平台。

开展职校生实习实训工作是推动教育教学改革，提高教师培养质量的有效措施。

学生实践能力的形成和提高，对他们今后进入社会参与社会实践，生产实践、科研实践都有非常重要的作用。

　　为了进一步加强实践教学管理，提高实践教学质量，在学生实习过程中，我们指导教师要努力做到

　　一、贯彻理论联系实践的原则

　　在真实生产环境中，通过生产实习，加深学生对理论知识的理解，并积极运用所学的理论知识解决生产中的实际问题，提高实际工作能力；培养学生良好的职业道德素养，建立正确的职业道德观。

　　二、不断提高自己对教师职业的思想认识，进一步增强责任感和使命感

　　作为实习指导教师，我们必须把学生的安全工作放在首位，严格考勤制度，全面负责学生的生活和学习，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为我们指导工作的出发点和落脚点。

　　三、深入调研，落实安排实习教学工作任务

　　我们有必要深入到学生中进行调研，了解学生思想、学习、生活、心理等情况，及时处理和反馈，落实实习教学的各项工作任务。

　　四、牢记“学高为师，身正为范”的师训，崇尚师德、师风我们要严格遵守实习工厂各项规章制度，团结互助，互帮互学，服从学校的管理，严格要求自己。

要充分发挥、应用好平时所学的知识，用先进的方法与理念教育学生，培养学生的学习能力和创新能力；用高尚的品德感化学生，培养学生正确的人生观、价值观，把学知识、学技能、学做人相结合，使学生接触认识社会，提高社会交往能力，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。

　　在此，我同时也要告诫所有的同学们，实习实训是从学生到技术工人转变的必须经历的过程，同时也为今后能尽快融入企业打下坚实的基础。

实习实训是为了让大家进一步明确自身专业特点，更清楚、更准确地进行职业定位，从而端正在校学习态度，明确学习目的。

我衷心的希望你们抓住这一难得的学习和实践机会，在实习过程中积极主动，不怕苦，不怕累，勤学好问，刻苦钻研，尊重老师，服从实习安排，并在实训期间树立良好的安全防范意识。

　　作为实习指导教师，我在此承诺，我将以身作则，言传身教，严格遵循实习要求，科学指导实习过程，按时指导学生完成实习任务。

我们一定不辜负学校领导和广大师生的厚望，为我们所热爱的教育事业的发展与壮大尽一份绵薄之力。

　　我的发言完毕，谢谢大家！

　　第四篇、实习代表发言稿

　　见习教师代表发言

　　常德师范学校08级初等教育专业教育实习代表发言稿

　　尊敬的各位领导、各位前辈老师，亲爱的同学们

　　大家上/下午好！

　　我是来自常德师范学校08级初等教育专业的***，今天代表我们全体实习小组的11位实习老师发言，深感荣幸。

首先，请允许我代表全体实习老师感谢实验小学为我们提供了一个锻炼的平台，感谢贵校各位领导和老师对我们实习工作的精心准备。

为了让我们收获更多、成长更快，学校为我们制定了详细的教育实习期安排表、相应的教育实习方案等。

在食宿、课程安排上面面俱到、周到体贴，甚至占用了很多的休息时间。

我们看在眼里记在心里，深受感动，倍感温馨。

在这里请容许我再一次向各位领导、老师致以衷心的感谢！

　　春回大地，万物复苏，在这美好的季节里，我们一道来到了同样美丽的实验小学。

作为湖南省初等教育专业在常德师范学校的首批全部免费定向师范生，我们一直秉承着常师“学高为师，身正为范”的校训，不断地学习，同时也将“教书育人”这份责任担在肩上。

时代赋予我们重任，我们风华正茂站在新的起跑线上，我们怎能落后？

　　实验小学是石门县率先全面实施素质教育的窗口学校，已有近20年历史，教育教学成绩卓著。

现在，我们将在这里走出成为人民教师的第一步，追求我们的人生目标，拓展我们的人生舞台。

我们有理由相信，在这短短的四个多月里我们必定能从学校领导和各位老师身上学到太多太多宝贵的教育教学方法和技能，或许这段路途会遇到困难，但我们只会把这些困难当成我们奋斗的动力，带着青春的梦想和蓬勃的激情，在这片孕育未来希望的园地负责任的、扎扎实实的工作和学习。

　　在此，我谨代表全体实习老师向学校做出如下承诺

　　一、摆正实习心态，正确认识自我。

俗话说心态决定状态，的确如此。

没有责任心的老师对孩子们的危害极大。

我们一定会精心准备每一堂课，关爱每一位学生，体贴每一位老师，认真向前辈们学习取经，坚决杜绝吊儿郎当、敷衍塞责的课堂。

　　二、遵守实习纪律，严格要求自己。

虽然我们只在实验小学工作一个学期，但我们不会马虎。

大教育家陶行知曾告诫我们要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学，要学生守的规则，教职员躬亲共守。

实习期间，我们即会遵守常师实习手册纪律，也必定遵守贵校的纪律、规定、要求。

做到不迟到、不早退、不旷课，听从校方安排。

无论是担任副班主任还是任课老师，都会尽职尽责，力求把一件事做到最好。

　　三、精心准备教学，钻研实习内容，多向指导老师请教。

台上一分钟，台下十年功。

各位前辈老师们的每一堂课都是经过精心准备的，我们也一定以前辈们为标杆，在踏上讲台之前，多观摩有经验老师的课堂，认真备课，反复试讲，小组内互相评课，共同学习。

课后我们也要虚心听取老师的建议，并且书写教学反思。

另外，我们会经常深入实习班级，多了解学生、掌握班级动态，做他们的良师益友。

　　总之，我们全体实习老师一定用最昂扬的斗志和饱满的热情投入到这个学期的工作当中，给学校和孩子们一份满意的答卷。

我的发言结束，谢谢各位。

　　第五篇、见习班主任代表发言稿

　　见习教师代表发言

　　见习班主任代表发言稿

　　尊敬的各位领导、各位老师

　　大家好！

　　年年春花秋月，岁岁夏雨冬雪，新的学年已经开始，战斗的号角已经吹响。

首先感谢学校领导为我们创造条件，遴选了优秀的班主任做我们的引路人，这对于刚步入工作岗位的我们来说，无疑是一个最好的学习机会，在此，请允许我代表见习班主任，向为我们提供这次学习机会的领导表示衷心的感谢！

　　在今天这样一个特殊的日子里，我们不仅是一名年轻教师，更有幸成为各位优秀班主任的学生，在以后的工作中能够得到师父的悉心指导，我们深感荣幸，借此机会，我谨代表见习班主任向各位优秀班主任致以崇高的敬意和真诚的祝福。

　　学校不仅为我们提供了极高的教育起点，同时，也为我们开拓了广阔的发展空间。

我们在感受到幸运与幸福的同时，更体会到了身上的责任与压力。

为此，我们保证做到以下几点

　　第一、继承和发扬师父们爱岗敬业、一丝不苟、任劳任怨的奉献精神。

第二、在学习中做到勤学、勤问、勤看、勤听；在实践中做到诚心、精心、细心、耐心。

见习教师代表发言

　　第三、把我们的爱心和激情融入到班级管理中

　　第四、我们将虚心向师父学习，真诚向师父请教，努力成为有管理能力和创造能力的新型班主任。

　　大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨过后，更见青松巍峨！

从今天起，我们会以青春为资本，以自信为帆，以拼搏为桨，以优秀班主任的指导为依托，开辟我们新的大陆！

　　谢谢大家！

　　第六篇、月见习教师基地会议发言稿

　　见习教师代表发言

　　见习教师基地会议发言稿

　　新教师培训已经进行了一个多月的时间，我，这名新教师也站在讲台上经历了几十天。

回忆这一个多月来的经历，我不得不感叹这是在我二十多年的经历中分外浓重的一笔。

这一个多月里，我经历了多重身份的转变。

曾经我是一名学生，而今我是一位站在讲台上得老师；曾经我每天只和实验室里不会讲话的仪器打交道，而今我每天面对一个个鲜活又独特的生命个体；曾经我是一个家里的孩子，而今我成为一个人的妻子；曾经我在学校和宿舍间两点一线，吃喝不愁，而今我开始学习为一家人奔走——这让我从一个人、一个小家开始，学习委更大的家——一个班级，甚至是学校更好地预备自己，全心投入。

这些改变是一次又一次的碰撞，带给我生命里的悸动；那是一次有一次的新奇，更是一个又一个的挑战。

在这些挑战面前，我不是一个人，带教的老师，学校的领导以及和我一起参加培训的新老师伙伴们和我一起在面对，着让我的心里多了些安稳。

　　首先，我先从课堂教学方面谈一下我最近的工作和思考。

站在讲台上，向同学们讲述基础知识，对于我一个非师范专业的毕业生，与其说是一种职业培训，不是说一种挑战。

虽然我一直在化学专业学习中，做科研，写论文；但是离开高中课堂已经有10年的时间。

那些在实验室里所积累的一些科研技能和知识，以及对于化学前沿课题的认识和理解顿时失去了它的光华。

曾经我在为一些科学前沿问题寻找答案，在用先进的仪器探究化学领域的未解之谜，但是现在这些在高中课本上一字一句的基础知识成了我的研究对象。

对于这些基础知识的回顾和梳理成为我每天的功课。

由于课时安排非常满也比较紧，刚刚进入到岗位的我对于教材了解也比较有限，怎么样去将知识准确的带给孩子们是我心里面最大的鞭策。

我也深知现在的孩子们是可塑性非常强的年龄，一旦有错误的信息进入他们的心以后再想改变可能就非常难了。

这也激励着我更加谨慎、详细地去备课。

当然这给我带来了巨大的工作量。

另外，更清晰、简洁的表达是我另一个攻坚的目标。

怎么样能以孩子们理解得话语引导学生的思考，让他们听得懂，听得明白也是我一直要去操练的目标。

另外，带教老师的课上，让我学到了很多好的教学方法，比如由“具体”到“抽象”；先“演绎”后“总结”；适时的进行“知识迁移”，这些我也都在自己的课堂上践行着。

面对一张张年轻的脸，看着他们在课上课下的种种，我也常常有自己的困惑我到底能够带给学生什么？

很多的同学都会进行详尽的课前预习，补课也成为现在一个普遍的状况。

在一些既有知识的充斥下，很多同学表现出些许的浮躁，好像认为老师讲得也没有跳出他们知道的范围如此，到底一个学校的任教老师能够给学生带来社么呢？

科研经历培养了我发现问题、提出问题和解决问题的能力，也让我的逻辑思维得到了塑造。

我也在思考，怎么在课堂教学中，培养学生的逻辑思维能力，以及他们自主思考、自觉学习的习惯。

在这些工作的挑战和思考里面，带教的老师也给我非常多的帮助，江老师的课常常能够打开我的思路，让我从更广阔的角度去思考教学的方法和内容。

另外他也鼓励我多和前辈老师讨论，多听课，多学习，这些他自己的经验之谈使我受益匪浅。

也特别要感谢和我一起培训的杨老师，她常常将自己的笔记借给我，让我不能去听课的时候仍热能够在她听课的笔记中涉猎很多有效的信息。

另外，我再说一说我所带的一门选修课——兴趣实验。

说来非常惭愧，兴趣实验原本是一项我非常在意的工作内容，我自己的兴趣也尽在其中。

但是由于课堂教学的压力，目前我很少有经历估计这方面的工作，都是江老师所查阅的一些

　　实验内容与我分享，我在课堂里面和学生们一起来探讨。

我自己是对化学实验有着独特的感情。

在实验室里7年的时间，实验的仪器、实验的探索成为我的伙伴。

给孩子们开始兴趣实验能有效的锻炼他们的逻辑思维和创新思维，帮助他们借助实验把他们对于物质性质的的认识能够加深，并学会以探究的精神研究物质的属性并对于物质进行可行性利用。

另外，通过实验也可以培养学生的动手能力，把自己对于知识和物质的认识以及设想能够通过实验表达和拓展，并最终可以独立进行实验的相关设计。

在实验的教学上，我也期待能够把同学们的主动性调动起来，突破以往老师“手把手”带学生做实验的模式，老师能够充当一个“引路人”的角色，引导大家能够自己对于课题有自己的认识，提出自己对于实验的想法，并对实验提出可行性的改进方案，在老师的引导下通过实验继续验证自己的想法，并继续调整以至于得到比较好的实验效果。

在这样一个过程中让学生领会实验的本身的意义，就是探究中学习，以实验中解除自己的疑惑，实践自己的创造，并在探究中对物质有更深入、全面和深刻的认识。

“实验规范化”也是我关注的重点。

让学生在实验和实验总结的过程中，建立规范的操作习惯、科学的处理数据的方法以及系统的探究思路。

这样的习惯和方法对于长远的引导学生在科学领域成长史有益的。

“实验的热情”是帮助我坚守在化学专业最大的动力。

当我第一次进入“物理化学”的课堂，导师的热情深深的感染了我，让我深深爱上了这门学科。

进入复旦，在实验室中我遇到了复旦大学优秀的教授，他们对于实验的热情和执着影响着我也鼓励着我，让我愿意把自己的一生和这门学科联系起来。

我同样盼望自己对于化学的热情带给我的学生们。

　　最后，我回顾一下自己参与的班级工作。

我的带教班主任董娇老师给我打开了一扇大门。

她对于学生的了解，对于学生现况的关注，让我开始明白班主任应该是怎样的，她把爱和耐性送给学生，把学生也放在自己的心上。

班主任的工作时琐碎的，是细腻的；需要老师有一颗愿意为孩子们来承担、为孩子们来考虑的心。

最近，我也在思考，现在的孩子在期待什么，但是他们又真正需要什么。

也许这两者间不是完全对等的关系，存在着一定的差异，但是作为班主任，作为孩子们的守护者应该怎样把这两者平衡起来、联系起来？

这是我的思考。

　　一个多月来的教学以及和孩子们的相处，让我也对这个岗位和职业有了更多的期待。

我也期待自己能更快的成长起来，能够越来越从容的享受在这个岗位里面，带给孩子们对于化学更多的热情。

　　第七篇、实习生代表发言稿

　　见习教师代表发言见习教师代表发言

　　实习生代表发言稿

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们

　　大家上午好!

　　我是渭南师范学院人文学院2020级汉语言文学2班的管继艳，很荣幸站在这里代表我们实习队发言。

首先，请允许我代表13级渭南师范学院的全体实习老师，感谢岳庙中学为我们提供了一个锻炼的平台，感谢贵校各位领导和老师对我们实习工作的精心准备。

为了让我们收获更多、成长更快，他们不惜休息时间，再三推敲后，为我们制定了详细的教育见习期安排表、相应的教育实习方案等。

在这里请容许我再一次向各位领导、老师致以衷心的感谢!

见习教师代表发言

　　金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们将迎来教育实习。

作为师范学院学生，从进入大学那天起，就已经秉着渭南师范的校训“经世致用，和而不同”，在不断地学习，同时也将“教书育人”这份责任担在肩上。

家长的重视，学校的期望，社会的关注，都让我们感觉到了肩上沉甸甸的重量。

时代赋予我们重任，我们风华正茂站在新的起跑线上，我们怎能落后?

　　四年来我们努力学习，丰富专业知识，提高教学能力和管理能力，多次参加教育实践活动，如短期的教育实习，掌握了一定的教学技能。

现在，我们将走出成为人民教师的第一步，追求我们的人生目标，拓展我们的人生舞台。

或许这段路途会有些辛苦、会遇到挫折，但我相信，这些辛苦和挫折会成为我们奋斗的动力，会让我们成长起来，会让我们不断进步。

　　在此，我谨代表全体实习老师向大会做出如下承诺

　　一、摆正实习心态，正确认识自我。

俗话说心态决定状态，的确如此。

实习是个前社会状态，摆正实习心态显得尤为重要。

要做好吃苦的准备，认真刻苦学习知识和经验，磨练意志品质，学会关爱每一位学生，体贴每一位老师，不要好高骛远。

　　二、遵守实习纪律。

在实习期间，我们担任着双重角色学生和教师。

我们要做到既要遵守学校实习手册纪律，又要遵守贵校的纪律、规定、要求。

做到不迟到、不早退、不旷课，听从校方安排。

　　三、精心准备教学，钻研实习内容，多向指导老师请教。

在踏上讲台之前，我们多观摩贵校老师的课堂，认真备课，反复试讲，互相评课。

直到原任老师满意，我们才正式踏上讲台，课后我们要虚心听取老师的建议，并且书写教学反思。

另外，要经常深入实习班级，多了解学生、掌握班级动态，做他们的良师益友。

同时，要与学院的老师和同学保持联系，及时反馈实习中遇到的问题，分享实习中的点滴，争取学院老师的指导和帮助，实现共同进步。

　　总之，遵守贵校的规章制度，是我们的职责，捍卫贵校的荣誉与尊严更是我们的使命!

作为毛主席的校友，我们秉承“要做人民的先生，先做人民的学生”的校训，认真完成每一项实习工作，我们将会以积极的心态，饱满的热情，良好的精神面貌来应对此次教育实习;以高昂的姿态来展现我们多彩的青春。

　　第八篇、指导教师实习生见面发言稿

　　见习教师代表发言

　　尊敬的各位领导、亲爱的同学们

　　大家下午好!

　　今天我很荣幸能够作为实习指导教师代表在这里发言，请允许我代表所有知道教师欢迎在座的各位实习生来到盐阜中学参加实习！

　　教育实习可以培养锻炼同学们理论联系实际，分析问题和解决问题的能力，使大家了解中学实际情况。

通过与初中生高中生的接触、沟通和交流，感受他们的心理特征与认知方式，从而改进自己的教育教学方式。

通过备课、听课以及对学生的辅导，可以学到优秀教师的教学经验，获得教师职业初步实际知识和能力。

希望大家通过在我校的实习锻炼，在指导老师的关心指导下，通过自身的勤奋努力，获得教育教学的宝贵经验，为今后走上工作岗位打下良好的基础。

　　最后，我代表全体指导老师承诺，我们将严格遵守学校的相关规定，以身作则，言传身教，悉心指导同学们完成实习任务。

预祝大家实习顺利！