二年级数学 科教学计划上.docx

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二年级数学科教学计划上

二年级数学科教学计划

2007学年第一学期任教老师：

卢静文

一、学生情况分析：

二年级三个班共125人，从今学期的情况来看，学生的数学基础还算可以，但还有少部分的学生学习态度较差，上课的注意力不够集中，功课马虎，对思维性较强的题型的理解能力较差。

二、全册教学总目标：

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法版式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

11、通过例题、习题的内容，适度地渗透环保教育，从小培养学生地环保意识。

一、全册教材重难点：

1、重点：

1）握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2）知道乘法的含义和乘法版式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3）初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

4）初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5）初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。

6）能辨认从不同位置观察到的简单物体形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

2、难点：

1）知道乘法的含义和乘法版式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

2）找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

3）初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。

4）100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

二、教时安排：

单元

课时

单元

课时

一、长度单位

10课时

六、表内乘法

2课时

二、100以内的加法和减法

（二）

13课时

七、统计

7课时

三、角的初步认识

4课时

八、数学广角

3课时

四、表内乘法

（一）

9课时

九、总复习

4课时

五、观察物体

8课时

单元内容

一、长度单位

教时

4课时

教具

课件、激励星若干

单

元

教

学

目

标

1、使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。

2、在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。

3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。

4、在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。

5、使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。

6、体验数学与日常生活的密切联系。

7、培养学生从小要保护绿色的森林，提倡绿色生活。

教

学

重

难

点

重点：

1、初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。

2、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度；认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。

难点：

初步建立1厘米、1米的长度观念。

教

学

设

想

1、注意让学生经历长度单位形成的过程。

2、通过多种活动，帮助学生形成厘米和米的正确表象。

3、把握好线段的教学要求。

单元内容

二、100以内的加法和减法

（二）

教时

13课时

教具

课件、各种纸条、统计图、体育用品图、大青虫图、小黑板。

单

元

教

学

目

标

1、使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。

2、使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。

3、使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。

4、让学生感受人类活动不断影响自然环境，我们要从小树立环保意识。

教

学

重

难

点

重点：

1、使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。

2、解决生活中的一些简单问题。

难点：

1、解决生活中的一些简单问题。

2、估算意识的培养。

教

学

设

想

1、引导学生认真观察情境图，全面了解画面内容，并根据画面内容引出两位数加两位数的学习。

2、突出各道例题的教学重点。

引导学生充分利用两位数加、减一位数的旧知识学习新知识，关注学生对计算过程和方法的理解。

单元内容

三、角的初步认识

教时

2课时

教具

课件、三角板、活动角、直角三角板。

单

元

教

学

目

标

1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。

2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会

用三角板判断直角和画直角。

3、让学生感受拥有一个干净、清新、绿色的学习环境，我们的学习生活才能愉快、提高。

教

学

重

难

点

重点：

使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角和直角。

难点：

用三角板画直角。

教

学

设

想

1、注意通过多种活动认识角和直角，正确把握教学要求。

2、在教学中注意科学性。

3、这部分的内容用2课时进行教学。

单元内容

四、表内乘法

（一）

教时

13课时

教具

课件、题卡、小棒、卡片、图片、小红旗、苹果图、数字卡片。

单

元

教

学

目

标

1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。

2、使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。

熟记2-6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘。

3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

4、结合教学使学生受到学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

5、培养学生要有保护森林资源，保护我们的大自然的意识。

教

学

重

难

点

重点：

1、熟记2-6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘。

2、初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问

题。

难点：

初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

教

学

设

想

1、切实加强基础知识教学。

2、组织好练习，使学生熟记2～6的乘法口诀。

3、认真抓好“用数学”的教学。

单元内容

五、观察物体

教时

4课时

教具

课件、玩具恐龙5只、雕塑照片20张、长方形（正方形）和圆各色彩纸、镜子。

单

元

教

学

目

标

1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

2、使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

3、使学生通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。

4、通过以上活动，发展学生的窨观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。

5、培养学生从小要保护自然界的物种，保护好水资源，维持地球的生态平衡的意识。

教

学

重

难

点

重点：

1、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

2、初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

3、初步认识镜面对称现象。

难点：

初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

教

学

设

想

1、创设情境，激发兴趣。

2、主体参与，探索新知。

3、联系生活，实践运用。

单元内容

六、表内乘法

（二）

教时

13课时

教具

课件、7套七巧板、圆片、小棒、画图纸、三角形片。

单

元

教

学

目

标

1、经历编制7-9的乘法口诀的过程，体验7-9乘法口诀的来源。

2、理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。

3、会用乘法解决简单的实际问题。

4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。

5、让学生意识到为了美好的生活，我们必须要保护好水资源，防止水被污染。

教

学

重

难

点

重点：

1、理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。

2、会用乘法解决简单的实际问题。

难点：

会用乘法解决简单的实际问题。

教

学

设

想

1、充分利用学习2～6乘法口诀的思考方法和学习经验来学习7～9的乘法口诀。

2、在独立思考的基础上，提倡合作交流。

单元内容

七、统计

教时

3课时

教具

课件、动物卡片、统计图表、水彩笔。

单

元

教

学

目

标

1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。

2、使学生初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过对学生身边的趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的使用意识和实践能力。

教

学

重

难

点

重点：

初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

难点：

初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计

表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

教

学

设

想

1、注意培养学生实践能力，合作精神和创新精神。

2、根据学校的实际情况，灵活选取素材进行教学。

3、注意调动学生的积极性，让学生发挥主体作用。

单元内容

八、数学广角

教时

2课时

教具

课件、情境图、小精灵“明明”、数字卡、小衣服。

单

元

教

学

目

标

1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。

2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。

3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

教

学

重

难

点

重点：

找出最简单的事物的排列数和组合数。

难点：

初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

教

学

设

想

本部分内容的活动性和操作性比较强，可以采取学生独立思考和合作探究的方式进行教学。

单元内容

九、总复习

教时

4课时

教具

课件。

单

元

教

学

目

标

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能

力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

教

学

重

难

点

重点：

全面达到本学期规定的教学目标。

难点：

用数学知道解决简单的实际问题。

教

学

设

想

1、复习前，应根据学生平时学习情况，制定适合本班实际的复习计划，以便复习更有针对性。

2、充分发挥学生的主体作用，采用小组讨论、交流的方式。

3、复习时，既要全面，又要突出重点。