初中语文老师的家长会发言稿.docx
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初中语文老师的家长会发言稿
初中语文老师的家长会发言稿
尊重的家长：
上午好。
很高兴有机会与大家面对面地交换，交换你们孩子语文学习的情况。
首先我想说说这次期中考试。
本次考试，从分数来讲，绝大多数的学生的分数比初1期末考试的分数要低。
缘由有以下几点：
1.增加了课外文言文,占4分，之前只考课内文言文。
2.课外说明文考的是高中的训练内容,对学生来讲难度较大。
3.作文题目是“”，有好多学生没有真实的情感体验，就随便想象，致使作文分数偏低。
4.这次考试时间只有两个小时,时间上有点紧张。
第2我想对各位家长讲讲语文考试的新动向。
1.明年的中考将会增加课外文言文的内容。
2.课外浏览内容增加，分值加大。
我想作为家长，大家肯定想知道如何在语文学习方面帮助孩子提高，那末我作为孩子的语文老师提出以下3点建议供大家参考：
1.给孩子准备好这些名著。
《西游记》、《汤姆.索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》。
这6部名著是中考必考的内容，占6分，因此各位家长要催促孩子在家好好浏览，特别是对情节要非常熟习，争取在中考中不失分。
2.平时多催促孩子浏览有益的课外读物。
语文要学得好必须要浏览广泛，知识面广。
我们初中生必读的名著除刚才介绍的6部，还有《童年》、《名人传》、《骆驼祥子》、《繁星.春水》、《鲁滨逊飘流记》。
这些书要利用假期好好浏览，细细品味。
从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，每次浏览时间哪怕有10多分钟就行，聚沙成塔,特别要利用寒暑假的大好时间突击浏览。
经太长期的浏览，最后你定会在不知不觉中发现你孩子已成了1个语文素养高的人。
另外，要少看乃至不看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。
像台湾作家张晓风，林清玄，刘墉的散文，大陆作家余秋雨，季羡林的文章要多看。
只有多看这些贴近生活，思想深邃，有文化内涵的书才能提高自己的浏览和鉴赏感悟能力。
3.要重视孩子语文基础知识的掌握情况。
语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料1样，是必须牢固掌握的。
这些基础知识主要包括：
生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。
这些基础知识要靠孩子花工夫去掌握，1般男孩子语文学得比女孩子差，就由于男孩子贪玩，不肯花工夫去掌握这些基础知识。
我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，也许各位家长也发现了这个问题。
因此，作为家长，有责任去催促孩子花工夫掌握基础知识。
4.帮助孩子提高写作水平。
可以常常和孩子进行交换，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。
懂事的孩子才能写出优秀的作文来。
另外，你也能够想办法让孩子的经历丰富1些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。
生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。
总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。
让我们共同努力，让你的孩子能够成为1个优秀的人。
谢谢大家!
尊重的各位家长：
大家好！
由于孩子，今天能和大家欢聚在1起，这就是缘分。
首先作1下自我介绍，我姓邢，是初1（101102）班的语文老师。
头几天，有家长打电话问我：
“你们班语文成绩怎样？
”我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有1个量变到质变的进程，不是1两天能看出成绩的。
我深知每一个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好向往。
作为语文老师，我也1直在尽自己所能，将课堂变得生动活泼，将每篇课文变成香甜可口的可乐。
“兴趣是最好的老师”，我想我成功了1半，由于学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友。
语文教学也是1种情感教育，虽然我不是他们的班主任，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。
我深知教师的职责不但是教书，更重要的是育人。
有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀！
初中语文与小学
语文最大的不同：
小学考课本上的内容多；而初中语文重在考能力。
试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。
这就需要孩子们从：
语言表达能力、浏览能力、写作水同等方面综合提高。
要学好语文不是1朝1夕，需要坚持不懈的努力。
1、语文知识的3大阵营：
基础知识，浏览和写作。
1、基础知识，需要“勤学苦练,多读多背多写多练”。
2、浏览，分为现代文浏览和文言文浏览。
现代文浏览的重点难点是与作者产生共鸣，并在练习和考试中琢磨出题者的意图，做好它的关键在于对重点字词句的挑选、理解和掌控。
每周作1篇浏览题，不要上网抄答案，自己动脑，自己组织答案。
文言文浏览要注意：
文言文最重要的是实词的掌握，只有通过大量的浏览才能解决这个问题。
在这点上，背诵1定量的古代名文很有好处。
提高文言文的根本之道还是要把需要记忆的所谓死东西放到活的语言环境中去掌控。
3、作文：
写作首先要多读书，读好书，还要在平常生活中多注意视察思考，积累自然、社会、人生的生活素材和对这些素材的丰富思想、感受；2是表达自己的真情实感，在此基础上再去寻求表达的独到和语言的优美。
要把写作当做1种享受，用1颗细腻的心和用1双明亮的眼，而不只是用笔。
母亲欣慰的笑容，父亲宽厚的大手，朋友默默的支持，老师谆谆的教诲，1个眼神，1个微笑，1片落叶，1首老歌，都会唤起你的感知，而这些又是那样地稍纵即逝，捕捉他，开掘他，就会流出源源不断地鲜活地素材之源。
另外写作要培养认真修改地习惯。
俗语说：
“文章不厌千遍改。
”自己多修改，特别是请懂文章的人来修改改过后还要反复揣摩、斟酌，用心思考，几遍以后，你会发现，自己的作文水平在逐渐提高。
2、学习语文的4个环节：
课前预习，课上听讲，定期温习，课后作业。
3、学习语文要具有的4种品质：
坚持的毅力，要善于随时调剂，英勇地面对语文学习，平时要勤于积累。
学习是你的资本，固然也是1道障碍，1堵墙，谁能破茧成蝶，谁便能发挥最大的潜力，倔强些，英勇些，这小小的倔强，能帮助许多梦想实现，这个世界，英勇的人会有特别的明天。
要想学好语文，必须克服急功近利的心理，确立正确的学习目的，真正踏下心来日积月累。
听、说、读、写、思，事事都不能够只凭1时冲动，1时的热忱，要培养1生酷爱语文的兴趣，厚积而薄发，才能畅享语文的乐趣，收获学习语文的硕果。
请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的。
孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，孩子只要有进步，哪怕是1点点，我们都应予以肯定和鼓励。
请给我们老师1些信心，给孩子们1些掌声，我相信：
孩子的未来不是梦！
各位家长：
下午好，首先，非常感谢大家在过去的1个学期对我的理解和支持，非常抱歉上次段考家长会，由于我个人身体的缘由不能及时和大家沟通和交换，今天借此机会和大家聊聊孩子们的语文学习。
荀子在《天论》中有这样的1段话。
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。
小人错其在己者，而慕其在天者，是以日退也。
这段话的大概意思是，任何事分两种，1种“在己”，1种“在天”。
前1种是通过我们的努力可以改变的事情；后1种则是我们能力范围以外，再努力都只能是徒劳的事情。
家长、老师、孩子在语文学习方面都应当各司其职，我们先要做好自己，才能更好地帮助他人。
3个方面和大家聊聊：
交换——融会——提升
1交换
（1）我们的孩子为何学语文？
孩子从小就开始接触语文，语文课每天都上。
书包中的语文书，书里1些漂亮的文章，和每周所要写的作文，就构成同学们心中的“语文”了。
这是狭义的语文。
语文就是语言和文学，就是听说读写。
其实语文包罗万象。
大家是不是想过，我让我的孩子学语文，是为了甚么？
“由于考试要考语文，语文分值初中120分、高中150分、未来几年后会升到180分。
”那如果中考、高考不考语文，你还学吗？
我们不能用功利的眼光看待这门学科，由于功利其实不是语文的特性。
首先，语文是1门工具学科，是众多学科的基础性学科。
通过学习语文，孩子们能识字、会交换。
能看得懂题目，能听得懂他人的弦外之音。
其次，语文具有人文性特点。
有1句名言是这么说的：
“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
”语文就是打开人心灵的1门学科。
我们在教学的进程中，通过文学作品的赏析，逐步培养他们做1个仁慈的人、纯洁的人、英勇的人、晓得思考的人、做1个心胸宽阔的人。
在语文学习中培养的学生的理解能力、表达能力、思考能力、探究能力、内省能力等。
语文的学习触及到生活的各个方面，所以我们家长要明确，孩子学语文，不是为了那区区的100多分，而是为了孩子以后能与他人更好地沟通，更过上优良的生活。
（2）如何正确看待中学语文？
小学语文与中学语文的区分，1言以蔽之，小学在于知识积累，中学在于知识利用。
1.能力要求的改变。
小学语文讲授的是拼音、字词、句子、简单修辞，简短的文章等最基础的汉语知识。
初中语文重视的是理解、分析、欣赏与综合应用能力的培养。
2.教学方法的改变。
在教方面，小学教师讲课速度较慢，课堂容量较小，重点的知识会反复讲练。
作业也批改得比较细致，保证学生每一个知识点都过关。
学生平时只要专心听课，按要求完成作业，1般费力不多就可以获得好成绩。
而初中课时紧张，教师讲课速度快，课堂容量大，这就要求学生能够认真独立的完成作业。
在学方面，升入初中后，语文的课前预习、课后的温习和广泛的课外知识的摄取就成为自觉自主的事情了。
所以，自觉自主是孩子们初中语文学习的主旋律，如果还坐等老师的各个把关，那孩子们的中学语文就会非常费劲。
2融会
作为家长的你，能为孩子的语文学习做些甚么？
1.转变观念，重视语文。
家长们都知道语文成绩的提高不是吹糠见米的，也不是下1两天工夫就可以见成效的，所以你们宁愿花很多补课的费用在数学、英语上，也不会花点时间让孩子多读点书。
所谓“厚积而薄发”，如果积累的进程的都没有，结果可想而知。
家长们在关注孩子这次成绩的同时，也应当关注1下孩子平时的点点滴滴，催促孩子把工夫下在平时，相信有付出才会有收获。
2.彼此信任——建立语文老师的威望。
信任既是无形的气力，也是无形的财富。
各位家长，如果您希望您的`孩子爱语文，就不要当着孩子的面说我的不是，您要在孩子眼前选择相信我，建立我的威望，孩子才会畏敬这门学科，才不会怠慢语文课，而终究受益的是您的孩子。
而我能做的，就是将我所知，毫无保存地教给您的孩子。
我会努力，不断提升自己的教学能力。
3.多陪着孩子读读书，营建书香氛围。
现在很多孩子沉不下心读书，就是1个很大的缺失。
家长应当为孩子创造1种书香氛围，也能够用多种方式鼓励孩子读书，比如陪孩子同读1本书等等。
而不是低着头玩儿手机。
读甚么书？
名著只读4大名著是远远不够的，斟酌到增进孩子的写作和引发孩子读书兴趣，除看名著外，平时也应让孩子多看些散文。
只要是孩子喜欢的作家文集都可以读，像龙应台、刘墉、林清玄、周国平、梁衡、朱自清、曹文轩、余秋雨?
?
这些作家写的.散文孩子们比较容易接受就会愿意去读，虽然对初1的孩子来讲有些读起来还比较费劲，但渐渐就会好的。
读完以后1定让孩子有所收获——摘抄好段落好语句，为自己留下点东西。
如果哪天时间紧，抽点时间看看《读者》《格言》《意林》这类杂志的小美文也是很好的。
适当的看1下作文书上的满分作文应当是有必要的，学习1下他人的高分技能，但最重要的是化为自己的东西，千万不能照搬。
总之，1定要陪着孩子挤时间勤读书，多读书，时间长了，差距就拉开了。
3提升
语文试卷我已发到孩子的手中，现在应当就在您的手边吧。
请您仔细看看孩子们的语文试卷，您能看出甚么问题吗？
这次语文试题其实不难，但是想考个高分不容易，1方面，是由于考题本身的考点非常细，每一个题目需要认真回答才能拿到满分。
另外一方面，这次是桂林市统1改卷，改得非常得严格，所以，我们不单单要看分数，而且要看分数背后的东西。
1、基础题看学习习惯
5个选择题，看学生的学习态度、学习习惯，如果在这些题目上都出错，说明孩子学习还是不够专注，有很多点都是我考前1天专门强调过的。
我不教基础知识，但我重视基础知识的考核，所以我重视学生的积累、听写、作业、试卷。
有的孩子不重视知识的落实，会背不会写，会写写不对。
讲过的、纠正过的再次出错。
本源就在于“懒”。
这部份的学生必须端正学习态度，多背多记，重视课堂，坚决不做“小懒人”。
2、浏览理解和作文看学习能力
“读”和“练”缺1不可。
浏览理解和作文完全是可以练出高分的。
作文的素材不是主要靠作文书积累的，那是他人的东西。
素材的积累主要靠平时自己用心肠捕捉生活点滴，及时记录，比如我们的周末随笔、周末积累、大作文、小作文。
有心的同学会重视这部份的内容，写过的作文还应当反复修改，改中会有很大的提高。
关于练的另外一个重要方面就是“现代文浏览”。
浏览理解的文章是有很多，但是选文的类型还是有限的，我们在讲练习的时候，不会拘泥于这篇浏览理解，而是将审题角度、答题思路、回答步骤教给孩子们，有心的孩子写1篇浏览理解有1篇的效果，应付差事的孩子就很难有大的进步。
关于弹性作业。
语文有好多的弹性作业，这些恰恰拉开了孩子间的差距。
一样写读书笔记、做现代文练习、写随笔、搜集文言短文，有的同学按要求用心完成，有的同学是没下多大工夫草草了事，日复1日，收获自然不1样。
基础作业需要重视，弹性作业更马虎不得。
这些弹性作业还请家长们在家多留意，不能让孩子给自己打折扣。
3、心态调剂，时刻保持乐观心态，在反思中进步。
学习的目的绝不单单是为了分数，只要把这个观点弄清楚了，学习上的压力就不会那末大了。
所以乐观的心态要时刻保持，考好了，不骄不躁，稳稳妥当，考不好了，不懊丧不犹豫，沉下心来反思，在反思中找到知识的漏洞，赶快补起来。
相信下次的进步就是奔腾式的。
啰哩啰嗦说了这么多，如果有1点您听进去了，就足够了。
总之，我们大家聚在1起就是为了孩子的语文学习，为了孩子的未来。
最后，我布置1下寒假语文作业。
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