第一批广东培正学院大学生创新创业训练计划项目工作手册电子版.docx
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第一批广东培正学院大学生创新创业训练计划项目工作手册电子版
广东培正学院大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）
一、项目目标
通过实施大学生创新创业训练计划项目建设，促进学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
二、项目内容
训练计划内容参照国家级大学生创新创业训练计划建设内容，包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
三、项目申报范围与条件
具有特殊爱好或突出专长的学生个人或团队均可申请立项，团队人数不超过5人，项目负责人原则上为二年级以上的在校本科生，在省级或省级以上专业竞赛获奖，学习成绩绩点较高，发表过研究论文、有小发明、小制作的学生可优先参加项目研究。
四、项目建设周期
项目建设周期一般为1年半，要求项目负责人在毕业前必须完成。
五、项目组织实施
（一）申报立项
1.申报材料
（1）广东培正学院学生创新创业训练计划项目立项申请表
（2）项目可行性分析报告
2.申报时间
申报时间原则上为每年11月。
3.评审立项
教务处组织专家对项目进行评审，从中择优立项，通过评审的项目报学院领导批准后予以公布。
4.申报省级大学生创新创业训练项目的由教务处组织专家从校级建设项目中择优推荐。
5.申报国家级大学生创新创业训练项目的由教务处组织专家从省级建设项目中择优推荐。
（二）中期检查
要求学生每年11月、5月提交一份“大学生创新创业训练计划项目中期检查表”，把项目的进展、遇到的问题、研究的结果、下一阶段的计划进行详细说明，检查表审核后交教务处存档。
（三）结项验收
建设任务完成后，由项目负责人提交：
1.广东培正学院学生创新创业训练计划项目结项登记表
2.项目总结报告
3.补充材料：
论文、设计、专利以及相关成果的支撑材料。
学院组织专家验收。
逾期未能提交验收材料或验收不合格的，不报销项目建设资助经费。
（四）项目撤销
项目如不能按期完成，经教务处同意后，可适当延期，但最多不超过半年。
由于不可克服的原因而终止的项目，负责人须写出撤项申请书，经所在院系审批，并上报教务处批准，准予撤项。
（五）项目支助与经费管理
1.立项资助。
经学院批准立项的项目，每项资助建设经费1000-2000元。
2.经费使用。
建设经费由项目负责人负责，单独立项管理，根据经费使用预算按计划自主支配使用。
经费使用范围主要是用于购买完成项目所需的原材料、低值易耗品，以及调研费、资料费、论文版面费等。
3.实行项目负责人制，按照申报书和经费使用计划执行，保证所定目标如期按质完成。
4.项目经费使用按学院财务管理的规章制度执行。
（五）各部门职责
1.教务处：
制定每年工作方案，对项目规范项目申请、项目实施、项目变更、项目结题等事项的进行管理，建立质量监控机制，对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。
2.各系（部、中心）组织指导老师指导学生申报、完成项目。
3.实验教学中心、图书馆等向参与项目的学生免费提供实验场地、实验仪器设备、图书资料等，给学生提供良好的创新创业训练环境。
六、项目表彰与奖励
（一）学生的表彰与奖励。
1.项目结项验收合格后，学校颁发项目结项证书。
2.项目结项验收合格后，项目负责人给予2学分、项目成员给予1学分的创业就业导向课学分奖励。
（二）指导老师的表彰与奖励
1.学校设立优秀指导教师奖，评选优秀指导教师，并进行表彰。
2.为鼓励广大教师积极指导大学生创新创业训练项目，学校给予指导老师教学工作量认定。
（三）认定程序
项目结项后，学生、指导教师凭结项报告表及项目总结报告，由教务处进行认定。
根据培正教字〔2012〕22号文件附件2012年10月修订
4
大学生创新创业训练计划项目实施流程
立项编号
广东培正学院学生创新创业训练计划
立项申请表
项目名称：
申报人：
所在系部：
联系电话：
E-mail：
指导教师：
广东培正学院教务处制
年月
项目名称
项目类别
创新训练 □ 创业训练 □ 创业实践 □
起止日期
年月日——年月日
申请经费
元
项目负责人情况
姓名
学号
性别
身份证号
年级
专业
联系电话
电子邮箱
合作者
情况
指导教师
姓名
性别
年龄
职称
职务
所属系部
联系电话
电子邮箱
项目负责人、合作者具备条件概述
项目的目的和意义、项目的创新点、拟解决的主要问题、可行性（1000字以上，可加页）
研究计划及预期成果
主要阶段
（起止时间）
阶段预期成果
成果形式
最终成果
最终成果名称
最终成果形式
序号
预算项目
预算金额（元）
备注
1
2
3
4
5
6
合计：
指导教师意见（选题意义、研究方案的科学性和可行性等）
签名：
年月日
院系意见：
签名（公章）：
年月日
学校专家组意见：
签名：
年月日
教务处意见：
签名（公章）：
年月日
大学生创新创业训练计划项目中期检查表
填写日期：
年月日
批准立项编号
项目名称
负责人学号
负责人姓名
专业
项目进展情况
遇到的问题
研讨结果
下一阶段计划（细化分工，各组员工作任务）
指导老师意见（检查结果及评价）
签名:
：
年月日
院系意见
签名（公章）:
：
年月日
教务处意见
签名（公章）:
：
年月日
注：
此表每年5月、11月填写一次，审核完毕交教务处存档
批准立项编号
广东培正学院学生创新创业训练计划
结项报告表
项目名称：
负责人：
所在系部：
联系电话：
E-mail：
指导教师：
广东培正学院教务处制
年月
项目名称
项目类别
创新训练 □ 创业训练 □ 创业实践 □
起止日期
年月日——年月日
批准经费
元
项目负责人情况
姓名
学号
性别
身份证号
年级
专业
联系电话
电子邮箱
合作者
情况
指导教师
姓名
性别
年龄
职称
职务
所属系部
联系电话
电子邮箱
研究成果
主要阶段
（起止时间）
阶段成果
成果形式
最终成果
最终成果名称
最终成果形式
序号
预算项目
预算金额（元）
实际发生（元）
备注
1
2
3
4
5
6
合计：
指导教师审核意见
签名：
年月日
院系意见：
签名（公章）：
年月日
学校专家组意见：
签名：
年月日
教务处意见：
签名（公章）：
年月日
注：
结项申请需附结项报告、成果验收评定表，补充材料为论文、设计、专利以及相关成果支撑材料
大学生创新创业训练计划项目成果验收评定表
批准立项编号
项目名称
负责人学号
负责人姓名
专业
项目评分表
年月日
评分项
分值
分值说明
得分
项目过程
10
主动性强，过程实施系统，研究手段与内容针对性强，团队分工合理高效。
（9-10分）
主动性较强，过程实施良好，研究手段与内容丰富，团队分工协作较好。
（7-9）
主动性一般，过程实施规范，研究手段与内容有效，团队有一定分工协作。
（5-7分）
主动性较差，过程不规范，研究内容与主题偏差较大，团队有分工，协作性差。
（3-5分）
主动性差，过程不规范，研究内容基本无效，团队分工混乱。
（0-3分）
理论创新
25
在理论或方法上有较大创新，对前人工作有较大改进或发展。
（21-25）
在理论或方法上有一定的创新，对前人工作有一定的改进或发展。
（16-20）
在理论或方法上没有创新，但对前人工作的有改进或发展。
（11-15）
在理论或方法上有新意。
（6-10）
在理论或方法上没有新意。
（0-5）
实践价值
25
具有实践应用证明材料，具有较强的应用前景，项目研究结论有较高的实践价值，可以明显改变对前人工作的认识，或可以明显提高效率、降低成本等。
（20-25分）
具有一定的应用前景，项目研究结论有一定的实践价值，可以在某种程度上改变或提高对前人工作的认识，或可以提高效率、降低成本等；。
（16-20分）
项目研究结论有一定的实践价值，可以促进人们改变或提高对前人工作的认识，或可以促进人们提高效率、降低成本等。
（11-15分）
项目研究结论实践价值不太明显。
（6-10分）
项目研究结论没有实践价值。
（1-5分）
项目成果
20
调研报告得到有关单位的反馈或应用；结题报告质量高、规范；发表论文已被学术期刊接收（或刊出）；专利申请已被受理；开发样品或测试版已可以调试顺利通过；参加学术竞赛获奖（19-20分）。
调研报告得到有关单位的反馈或应用；结题报告质量较高、比较规范；发表论文已被学术期刊接收（或刊出）；专利申请已被受理；开发样品或测试版已可以调试通过；参加学术竞赛获奖（15-18分）。
结题报告质量尚可、比较规范；开发样品或测试版已初步调试通过。
（10-15分）
结题论文质量一般；开发样例演示可以通过，但问题较多。
（5-10分）
结题论文质量较差、不够规范；开发样例演示无法通过。
（0-5分）
项目完成
10
很好地、成功地完成了预期研究目标，工作量大；（9-10分）
很好地完成了预期研究目标，工作量比较大；（7-9分）
完成了预期研究目标，工作量尚可；（5-7分）
初步完成了预期研究目标，工作量较小；（3-5分）
没有完成预期研究目标，工作量不足；（1-3分）
项目答辩
10
汇报时间控制好，表述清楚；回答提问简明扼要，且准确。
（9-10分）
汇报时间控制好，表述较清楚；回答提问简明扼要，且正确。
（7-8分）
汇报时间控制较好，表述较清楚；回答提问简明扼要，且基本正确。
（5-6分）
汇报时间控制不太好，表述不太清楚；回答提问罗嗦繁冗，且不太合理；。
（3-4分）
汇报时间控制不好，表述较差；回答提问罗嗦繁冗，且不正确。
（0-2分）
合计
100
整体评价：
□优秀（90分以上）□良好（80分以上）□合格（60分以上）□不合格（60分以下）
评委签字：
年月日
广东培正学院大学生创新创业训练撤项申请表
项目名称
项目类别
创新训练 □ 创业训练 □ 创业实践 □
起止日期
年月日——年月日
批准经费
元
项目负责人情况
姓名
学号
性别
身份证号
年级
专业
联系电话
电子邮箱
撤项理由：
指导教师审核意见
签名：
年月日
院系意见：
签名（公章）：
年月日
教务处意见：
签名（公章）：
年月日
广东培正学院大学生创新实践项目成员调整申请表
项目名称
项目类别
创新训练 □ 创业训练 □ 创业实践 □
起止日期
年月日——年月日
调整前项目成员
项目负责人情况
姓名
学号
性别
身份证号
年级
专业
联系电话
电子邮箱
合作者
情况
调整后项目成员
项目负责人情况
姓名
学号
性别
身份证号
年级
专业
联系电话
电子邮箱
合作者
情况
调整理由：
指导教师意见：
签名：
年月日
院系意见：
签名（公章）：
年月日
教务处意见：
签名（公章）：
年月日
升级会员 