小学六年级语文上册期末复习卷.docx
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小学六年级语文上册期末复习卷
第一部分:
基础知识积累与运用(55分)
一、读拼音写字、词。
(10分)
yì yánɡ dùncuò jiāo zàobù ān qǐn bù ānxí
( ) ( ) ( ) bào yuàn kuí wú kū jié juàn liàn
( ) ( )( ) ( )
二、用横线找出带点字的正确读音。
(8分)
怨( ) 邀( ) 峻( ) 虐( )
怒( ) 激( ) 竣( ) 虑( )
guān( ) bèn( ) tán( ) chù( )
冠军鸡冠 奔向 投奔 弹琴 子弹 畜牲畜牧
guàn( ) bēn( ) dàn( ) xù( )
三、补充成语。
(8分)
( )高( )重 ( )崖( )壁 ( )( )不绝 饱经( )( )
左( )右( )( )落( )出 ( )( )私语 ( )( )吞枣
四、选择正确读音。
(4分)
车夫挣扎(zhā zāzhá)着坐了起来,伯父给他敷(fūfú)上药,扎(zhā zāzhá)好绷带,又给他扎(zhā zāzhá)了一剂止疼针。
五、给词语中加点的字选择正确的解释。
(4分)
1.横遭不幸( )①粗暴②不吉利的,意外的③杂乱④汉字的一个笔画
2.饱经风霜( )①饱满②饭吃饱了③满足④充分
3.张冠李戴( )①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子
4.抑扬顿挫( )①稍停一下②处理,安置③表示次数④立刻,忽然
六、句子加工厂(按要求改写句子)。
(8分)
1、我们是中国人,我们爱自己的祖国。
(1分)
反问句:
_____________________________________
2、淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
(1分)
仿写句子:
___________________________________
3、杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。
(1分)
加上合适的关联词:
___________________________________
4、在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。
(1分)
修改:
___________________________________________________
5、地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。
(缩写句子)
6、、同学们能办到的事,我也一定能办到。
(改成反问句)
7、电脑和多媒体怎能没有密切的关系呢?
(改成陈述句)
8、这雨真大呀!
(改成比喻句)
七、用修改符号修改下面的话。
(3分)
“哈里•波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。
今天终于借到了,我非常高兴极了。
一放学,我就迫不急待地拿起书,坐在座位上读了起来。
读了这本书,使我受到不少启发。
我要像哈里•波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。
八、积累填空。
(6分)
1.在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 。
2.鲁迅在《自嘲》中写道:
“ ”,体现了他崇高的精神。
3.①此夜曲中闻折柳, 。
②我们爱我们的民族, 。
③ ;有所期约,时刻不易。
。
④有限的资源, 。
4.他好像面对着大海,月亮 。
微波粼粼的海面上, 。
月亮越升
越高,穿过 。
忽然,海面上 , 。
九、语文实践。
(4分)
请仔细阅读《止咳灵说明书》,按要求回答问题。
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。
温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。
本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用酸冷食品。
⑴“本品”指:
。
⑵“服用”与“食用”都有“吃”思,但“服用”专指吃 。
⑶选择正确的说法,在括号里打上“√”。
止咳灵一般在饭前服用。
( )服用后半个小时不可以喝酸奶。
( )
止咳灵一般在饭后服用。
( )服用后半个小时可以喝酸奶。
( )
⑷“遵医嘱”的意思是 ,九岁的丁兰咳嗽了,她应该吃 片止咳灵。
第二部分:
阅读积累与运用(18分)
一、阅读课文选段,回答下面的问题。
(5分)
我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。
然而这凄凉并不同普通
的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
(1)、“凄凉”的意思是 。
(1分)
(2)、“我”觉得有点凄凉,是因为 。
(1分)
(3)、虽然身在异国他乡,“我”感到 ,但是,“我”想到 ,仿佛 ,所以觉得这凄凉是甜蜜的。
(4分)
二、阅读短文,回答下面问题。
(13分)
①我见过雍容华丽的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花……
②( ),在我记忆深处,使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露,而是人们的眼泪和心血。
③它,就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚,我刚刚下了车,便赶到天安门广场,去向总理表达心中的哀痛。
夜色中,广场更加肃穆了,仿佛天空和大地都披上了黑纱。
纪念碑下,花圈如海,哀思如海,总理的功德如海!
松柏林间,白花似雪,情贞似雪,总理的节操似雪!
敬爱的总理啊,您把一生献给人民,您赢得了人民的无限敬重,人民对您无限地眷念!
上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,可又有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,同声痛哭?
千万朵圣洁的白花,顶着寒风,冒着霜雪,凝结着爱和恨,满载着哀和愁,在祖国的大地上,为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪,是人民感情的流露,它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花,是人民心意的寄托,它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪,走向那缀着白花的柏树丛。
一朵普通的纸花,下面是一张纸条:
悼念敬爱的周总理——您的儿女。
这是最普通的花,但又是最珍贵的花。
它像牡丹一样华美,它像菊花一样高雅,它像水仙一样情深,它像荷花一样纯洁。
这是没有生命的花,是纸做的花,但又是最富于生命的花,它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!
敌人怕它,人民爱它!
这是怀念之花,更是斗争之花,骄傲之花。
1.第①自然段运用的修辞手法是 ,作用是 。
(2分)
2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词。
(1分)
3.第④自然段中画出的反问句,改成陈述句是
表达了 。
4.第⑤自然段在全文中起了 的作用。
(2分)
5.理解第⑥自然段中画线句的意思。
(4分)
(1)“这是最普通的花,但又是最珍贵的花”含义是
。
(2)‘‘这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花”,说它“是最富于生命的
花”的原因是,请在原文中用“——”画出来。
6.在文中用“~~”画出一个拟人句。
(1分)
7.给短文加一个合适的题目,写在文前横线上。
(1分)
第三部分:
习作(30分)
根据要求,写一篇不少于400字的习作。
题目:
我和 之间的故事
要求:
你有喜爱的小动物吗?
你和它之间一定发生过不少有趣的事情吧,选择一件写下来。
把题目补充完整,做到内容具体,感情真实,语句通顺。
1.读下面的词语,每组全对的打“√”,有错的打“×”。
(2分) A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 ( ) B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 ( ) C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 ( ) 、选择正确读音。
(4分)
车夫挣扎(zhā zā zhá )着坐了起来,伯父给他敷(fū fú )上药,扎(zhā zā zhá )好绷带,又给他扎( zhā zā zhá )了一剂止疼针。
5、先把词语补补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。
(5+4分)
不同凡( )余音绕( ) 古色古( )( )血搏杀 可见一( ) 独( )匠心 妙笔生( )脍( )人口 巧( )天工 雅俗共( )我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时,我们可以说 ,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 。
6、句子转换。
( 分)
(1) 忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。
(仿写连动句)
(2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。
文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
(3)独脚海鸥只有一只脚,停落时得扇动翅膀保持平衡。
(改双重否定句)
(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。
(缩句)
( )老人叫住了我,说:
“是我打扰了你吗?
”(改成间接引语)
二、学以致用:
(10分)
1、鲁迅先生说过:
“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘为孺子牛。
”﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,此花开尽更无花。
﹍﹍﹍﹍必寡信。
这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
但存﹍﹍﹍﹍,留与﹍﹍﹍﹍。
大漠沙如雪,﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
1. 展开想像写一写。
:
2.综合改错。
(两个错别字,两处语病)(4分)体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。
支付儿子昂贵的医药费,她毅然绝然地选择复出,并尽可能多地参加比赛,争取赢得奖金的机会。
这位本来专功跳马项目的选手,从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。
、阅读理解( 9分 )
(一)课内阅读。
( 分)
(1)“( )的天空中挂着一轮( )圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的( )西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的( )。
那猹却将身( )。
反而从他的胯下( )了。
”
这段话选择自课文《 》,作者是( )作者通过几个表示( )词语,在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图,又通过几表示( )的词语,让我们感受到那少年的( )与( )。
“远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星”这是《 》这首诗中的一句,作者运用了( )的修辞手法,把( )比作了了( ) (3),“伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
”的意思是
(2分)
六年级语文上册期末复习卷
(二)
班别 姓名 评分
第一部分:
基础知识积累与运用(30分)
看拼音,写汉字。
(7分)
wū rǔ kuí tǎn tè bù ān
( ) ( )梧 ( )
qín jiàn mì xiōng yǒng péng pài
( ) 静( ) ( )
把句子中的错别字找出来,并改正在后面的括号里。
(2分)
1、月光正照在她那甜静的脸上,照着她挣得大大的眼睛。
( )( )
2、尤其是每年讯期,大瀑布的气势更是洪伟壮观。
( )( )
补充词语,并选其中一个写一句话。
(6分)
( )( )盘旋 津津( )( ) ( )然大( ) 不( )一格
( )不安( ) ( )( )起伏 自( )自( )( )目圆( )
和( )可( ) ( )( )不绝
给加点字选择正确的解释,并把序号填在括号里。
(4分)
1、居:
①住 ②住的地方 ③在某种位置
安居乐业( ) 故居( )
2、荡:
①清除 ②摇动 ③洗 ④不受约束
荡舟( ) 倾家荡产( )
把句子补充完整,并积累一句类似的写下来。
(5分)
1、 ,俯首甘为孺子牛。
2、珍惜自然资源, 。
3、诚者, ;诚之者, 。
4、我是中国人民的儿子,我深情地 。
判断对错,认为对的在括号里打 “√”,错的打“×”。
(2分)
1、《天上的街市》是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。
( )
2、《诗经》是我国最早的诗歌总集。
( )
根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
(4分)
1、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:
“ , 。
”
2、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:
“ , 。
”
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
阅读《唯一的听众》片段,回答问题。
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣,以前我是坐在木椅上练琴的。
同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
我一直珍藏着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她:
“是一位老太大,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过—她是一个聋子。
”
“聋子?
!
”妹妹惊叫起来,“聋子!
多么荒唐!
她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手,你竟说她是聋子!
”
写出下列词语的反义词(3分)
常常( ) 唯一( ) 慈祥( )
作者说:
“很快就发觉自己变了”,我的变化是什么?
请用文中的一句话说明
。
(1分)“我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊,妹妹大吃一惊是因为
为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢?
(3分)
4、 文章写“我”在拉琴的过程中,老人由始至终“很平静地望着我拉琴。
”从她的眼睛“像深深的潭水”你读出了什么?
(3分)
5、用“ ”画出给你留下深刻印象的一处,简要谈谈你的体会。
(2分)
如果你是“我”,当你知道真相后,你会对老人说些什么?
(2分)
二、选择加点字的正确读音。
模仿(mó√mú)喝彩(hè√hē)绷着脸(bēnɡběnɡ√)
倒栽葱(dào√dǎo)蹿上(cuāncuàn√)自作自受(zuò√zuō)
憋闷(mèn√mēn)肖像(xiāoxiào√)有朝一日(zhāo√cháo)
弯弯曲曲(qū√qǔ)曲(qùqǔ√)子乐(yuè√lè)声
三、根据拼音填上合适的同音字。
yáo菜(肴)(窑)洞歌(谣)(遥)远(徭)役(摇)晃
bó淡(薄)(博)古通今浴血搏)杀(泊)船
lián窗(帘)(廉)洁(镰)刀(怜)爱(联)欢(莲)花
jiàn(建)设关(键)(健)康(毽)子
四、按要求写词语。
①含有动物名称的成语:
狼吞虎咽对牛弹琴亡羊补牢
②描写人物神态的成语:
灰头土面悠闲自在惊慌失措
③描写人物动作的成语:
张牙舞爪昂首挺胸大步流星
④描写声音的成语:
震耳欲聋怪声怪气响遏行云
五、填字组词,选择恰当的填入括号中。
余音绕(梁)妙笔生(花)引人入(胜)美不胜(收)
雅(俗)共赏独(具)匠心巧(夺)天工脍(炙)人口
⑴小作者真是妙笔生花,写出的文章构思独具匠心内容引人入胜。
⑵音乐会上,既有雅俗共赏的流行音乐,也有脍炙人口
的世界名曲,一曲终了,余音绕梁,令人回味无穷。
⑶这些冰雕艺术品太美了,真是美不胜收、巧夺天工。
六、先把成语补充完整,再选择成语填空。
古(色)古(香)(雅)(俗)共赏别(具)
(一)格
阳(春)白(雪)(脍)(炙)人口余(音)(绕)梁
(雕)梁(画)栋(巧)(夺)天工独(具)(匠)心
我们可以用雅俗共赏来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用独具匠心来赞美达.芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们面对一件工艺品时,我们可以说巧夺天工,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说别具一格
七、在括号内填入恰当的关联词语。
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴,(不仅)长相奇特,(而且)行为十分怪异。
(如果)谁不小心打翻了水壶,巨刺蜥蜴(就)会跑过来,它并不低头喝水,却只是直挺挺地站在水渍上,水流光了也不肯离去。
八、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。
绝:
①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最
伯牙绝琴(①)斩尽杀绝(①)绝处逢生(②)
美妙绝伦(⑤)绝大多数(⑤)悬崖绝壁(③)
善:
①擅长、善于②好③善良④容易,易于⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴(①)善哉,洋洋兮若江河(②)心怀不善(③)
多愁善感(④)善始善终(⑤)英勇善战(①)
九、加上偏旁组成新字,根据具体语境填上新字组成的词语。
喿(操)(燥)(躁)(噪)
1、同学们在(操场)上打篮球。
2、天气非常(干燥)时,容易发生火灾。
3、我们遇到问题要冷静思考,千万不要(急躁)。
4、马路上的(噪音)音很大。
十、在括号里填上合适的词语。
(英勇豪迈)的气概(恬静)的微笑(著名)的乐曲
(璀璨)的明珠(柔和)的眼神(微挑)的嘴角
(优哉游哉)地闲逛(快乐)地鸣叫(慢慢)地移动
十一、在括