七年级英语上Unit4辅导.docx

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七年级英语上Unit4辅导

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Unit4Where’smybackpack?

教学目标与要求

一、串记口诀

介词

on在上in在里，at表示在某地。

for译为to译到，of…的指关系。

under在下with和，about译关于。

past经过plus加，minus译减去。

二、学习目标

本单元同学们要掌握英语中疑问句及其回答的用法。

同时掌握英语中各种空间关系、位置关系的表述。

另外，日常用语中需重点掌握如何谈论位置关系。

三、能力目标

1．在所学语言范围内谈论空间关系的交际能力。

2．看图（如展示物体的位置）或看实物的位置迅速用口头或书面表达情景的能力。

教学重点与难点

一、单词导航台

1．bed/bed/

n.床

【考点】gotobed睡觉；makethebed整理床铺；beillinbed生病卧床：

Tomhasbeenillinbedforamonth.汤姆生病卧床一个月了。

inbed的意思是“（在）睡觉，卧床”；bed前无冠词。

get（jump）outofbed下床；put…tobed安顿睡觉。

　【引申】bunkbed（小孩用的）上下铺；campbed行军床；doublebed双人床；waterbed水床；bedroom卧室。

2．drawer

n.抽屉

3．next/nekst/

adj.（无比较级或最高级）最近的，紧挨的，隔壁的：

Don’tworry,wecantakethenextbus.别着急，我们可以搭下一班车。

adv.随后，下一步：

Whatshouldwedonext？

我们接下来应该怎么做？

【记忆法】next,text（课文）联合记忆。

【考点】next没有比较级或最高级。

nextdoor在隔壁：

Helivesnextdoor.他住在隔壁。

【引申】nexttononeadj.不比任何人差的；nexttime下一次。

4.on

prep.①在……之上：

Yourbookisonthetable.你的书在桌上。

②附近，靠近：

Hesatonmyright.他坐在我的右边。

③在……的时候：

Igetupateighto’clockonSundays.我在星期天时八点起床。

④关于：

Hegaveusalectureonhowtolearn.他给我们做了有关如何学习的报告。

adv.①在……上：

Thetableclothisnoton.桌布没放上。

②向前：

Youcan’tparkhere,driveon.你的车不能停这儿，请往前开。

③开着：

Turnonthelight,please.请把灯打开。

5．plant/pla:

nt/

n.①植物：

Plantscannotgrowwithoutair.植物没有空气不能生长。

②工厂：

apowerplant发电厂

v.种植：

plantseeds播种

【记忆法】plan＋t。

【考点】plantsandanimals动植物（注意词序）；plantwith栽种植物：

Weplantoplantthegardenwithflowers.我们计划在花园里种花。

【引申】theplantkingdom植物界。

6．sofa

n.（长）沙发

7．table/’teibl/

n.桌子

【考点】atthetable在吃饭；underthetable私下（买通）。

【引申】table-knife餐刀；tablemanners进餐礼节；tabletennis乒乓球。

8．to/tu,t/

prep.①（表示方向）到……向：

gotoschool去上学；②（表示钟点）在……之前：

tentosix六点差十分；③（表示间接关系）……的：

theanswertothequestion这个问题的答案。

9.under

prep.①在……下面，底下，在……正下方：

underthetree在树上；tobreathunderwater在水下呼吸；Hercatcameoutfromunderthetable.她的猫从桌下钻出来。

②以下，之下：

Childrenundersixyearsoldareadmittedfree.未满6岁的儿童可免费入场。

Sheisunderthirty,Ithink.我想，她未满30岁。

③遵照：

We’reunderorderstoleave.我们奉命离开。

④在……统治期间：

acountryunderdictatorship独裁政权之下的国家。

Theteamplayedwellunderisnewcaptain.那支球队在新队长的带领下表现得很好。

⑤（指状态，事件）在……之中，在……之下：

underdiscussion在讨论中。

二、句子破译站

1．Whereis/are…?

……在哪里？

这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式，句中动词be的形式是根据句中主语的单复数（或不可数名词）而确定的。

如：

WhereisLucy’scoat（可数名词单数）？

Lucy的大衣在哪里？

Wherearetheballs（可数名词复数）？

球在哪里？

Whereisthecoke（不可数名词）？

可乐在哪里？

2．Pleasetakethesethingstoyourbrother.请将这些东西带给你弟弟。

（1）在英语中表示命令或请求的句子为祁使句。

祈使句常由动词原形开头，省略主语you。

有时为了表示客气可在句首或句尾加please。

please放在句尾时，要用逗号隔开。

如：

Pleasestandup请起立。

Sitdown,please.请坐下。

（2）take…to…译为“把……带/拿到……”。

take是动词，译为“拿走，带去”，to…是介词，表示方向。

如：

Pleasetakethebroomtothedoor.请把这扫帚带到门边去。

TakethisphototoLiLei.把这张照片带给李雷。

3．Canyoubringsomethingstoschool?

你能将一些东西拿到学校来吗？

（1）can为情态动词，后面接动词原形。

Canyou…？

（你能……吗？

）是一种客气、礼貌地征询对方许可的句型。

如：

CanIhavealookatyourpicture?

我可以看一下你的照片吗？

（2）句中的some是形容词，译为“一些”，可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。

有同义词any。

some一般用于肯定句中，any用于疑问句或否定句中。

但是，表示邀请别人或向别人提出要求时，为了得到肯定回答，在一般疑问句中可用some。

如：

Wouldyoulikesomefish?

你想吃鱼吗？

Canyougivemesomeapples?

你能给我些苹果吗？

4．Therearepicturesonthewall.墙上挂着画。

本句是一个Therebe句型。

（1）Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。

”其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。

下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：

Therebe放句首，主语跟在后。

地、时放句末，强调置前头。

如：

Thereisabookonthedesk.

有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。

如：

Onthedeskthereisabook.

（2）Therebe句型中的be动词如何确定呢？

请先看看下面这首歌诀：

Be动词，有三个，am，is还有are。

“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。

要用is还是are，须看其后的名词是单还是大于、等于俩。

若是单数或不可数名词用is，否则就用are。

如：

Thereisatreebehindthehouse.

Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.

Therearesomepearsinthebox.

注意：

如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。

也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。

若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。

如：

Thereisabookandsomepensonthefloor.

5．Ihaveabaseball.It’sonthefloor,betweenthebookcaseandthedesk.我有一只棒球，棒球在书架与书桌之间的地板上。

（1）定冠词the用在名词前，表示特指两方都知道的人或物。

如：

thebookcase指的是两人都看到的那个书架。

thedesk指的是双方都看到的那张书桌。

不定冠词用在名词前指第一次提到的某人或某物，不定冠词具有“某一个”的意思，但并不强调数量，如第一次提到的abaseball。

当再次提到这个人或物时应该用定冠词，表示特指第一次提到的那个人或物。

如：

①Ihaveanewbook.我有一本新书。

CanIlookatthenewbook?

我可以看看那本新书吗？

（thenewbook是指第一次提到的anewbook）

②Yourbookisontheteacher’sdesk.这里的desk指两个人都知道的那个桌子。

（2）between…and…意思是“在……和……中间”，如：

IsitbetweenLilyandLucy.我坐在莉莉和露茜之间。

Icancomeherebetweensevenandeight.我七点钟和八点钟之间能来。

注意：

between后面接人称代词时，应用宾格。

如：

ThewomanbetweenherandmeisourEnglishteacher.在我和她之间的女士是我们的英语老师。

三、工具箱

1．介词in，on，behind和under

（1）in：

“在……中”、“在……里面”，通常表示某一空间里。

如：

inChina在中国?

inMacao在澳门

inthebox在盒子里

此外，in还可用于表示时间、表示用什么语言或者表示衣着。

如：

in2003在2003年

inthemorning/afternoon在上午/下午

inEnglish用英语　 inthehat戴着帽子的

（2）on：

“在……上面”，有接触面。

如：

onthedesk在桌子上　　onthewall在墙上　　ontheblackboard在黑板上

此外，on还可指具体时间，也可与名词一起构成介词短语。

如：

onMonday星期一　　onduty值日，值班

（3）behind：

“在……后面”。

如：

behindthedoor在门后　　behindthedesk在书桌后

（4）under：

“在……下面”。

如：

underthetree在树下　　underthebed在床下

注意：

以上所列出的表示位置的介词短语都可用来回答以where引导的特殊疑问句。

如：

①Whereistheball?

那球在哪儿？

It’sunderthechair.在那张椅子下。

②Wherearethemaps?

那些地图在哪里？

Theyareonthewall.它们在墙上。

2．table和desk

（1）table：

“桌子”。

一般指没有抽屉，供吃饭、游戏、工作等用。

如：

Pleasecleanthetableafterdinner.饭后请收拾桌子。

（2）desk：

“书桌”、“写字台”。

指供读书、写字、办公用的桌子。

一般都有抽屉。

如：

Therearefivedesksintheteacher’soffice.老师的办公室里有5张办公桌。

3．onthewall和inthewall的用法区别

（1）onthewall在墙体表面上，如：

Thereisamaponthewall.在墙上有张地图。

（2）inthewall是指在墙体内，如：

Thereisadoorinthewall.在墙上有个门。

4．onthebed和inbed

表示物品在床上要用介词on，bed前要用冠词，或其他限定词，特指在那张床上。

若表示人躺在床上要用介词in，而且bed前无任何限定词。

如：

①Hisgrandpaisinbed.他的爷爷躺在床上。

②Mybagisonmybed.我的包在我的床上。

5．bring和take

（1）bring意思为“带来、带到、带给”，表示“把……从别的地方带过来”。

如：

Bringmethebook,please.请把书给我带来。

Couldyoubringmethatcoat?

请你把我的那件外套带来，好吗？

（2）take意思为“拿走、带走”，表示“把……从此处拿、带到其他地方去。

”bring和take互为反义词，两者方位相反，如：

Wouldyoupleasetakethedesktotheclassroom?

请你把这个桌子搬到教室去好吗？

Youmustn’ttakethisbookoutofthereading-room.你不可以把这本书带出阅览室。

四、重难点密室

1．冠词的使用

冠词是放在名词前的一个虚词，本身无独立意义。

冠词分为不定冠词（a，an）和定冠词（the）。

（1）不定冠词的用法

①表示“每一个”的意思，相当于every，如：

Hegoestothecinemaonceaweek.他每周看一次电影。

②表示数量“一”，相当于one，如：

Hehasarulerinhispencil-case.他铅笔盒里有一把尺子。

③当所修饰的名词是以辅音音素开头时，用冠词a，若该名词以元音音素开头时，采用an。

如：

anEnglishbook，anorange,amap,anhour，ausefulbook等。

④在某些固定词组中，需要不定冠词，如：

alotof，abit，haveagoodtime，haveaswim，takeawalk，havearest等。

⑵定冠词的用法

①特指某人或某物。

如：

Thedogbehindthedoorismine.门后的那只狗是我的。

②指说话双方都了解的事或人。

如：

Let’sgototheplayground.让我们去操场吧。

③讲述上文所提到的人或事。

如：

Helivesnearariver.Hischildoftenswimsintheriver.他住在一条河的附近。

他的孩子经常到这条河里游泳。

④表示世界上独一无二的事物。

如：

thesun，themoon，theearth等。

⑤用在序数词的前面。

如：

Wehavesomeclassroomsonthesecondfloor.在第二层我们有几间教室。

⑥某些专有名词前。

如：

theU.S.A.，theSummerPalace，theGreatWall等。

⑦用在最高级前。

如：

Whichisthebiggestanimalonland？

陆地上最大的动物是什么？

⑧用在一些习惯用语中。

如：

inthemorning/afternoon/evening 在早晨/下午/晚上

⑨用在乐器之前。

如：

playthepiano 弹钢琴

⑶不用冠词的场合

①在专有名词、物质名词、抽象名词前。

如：

ChinaisinAsia.中国位于亚洲。

Welikemusic.我们喜欢音乐。

②名词前有this，that，my，some，no，each，every等作修饰词时。

如：

Histableisuseful.他的桌子很有用。

③可数名词表示一类事物或人时。

如：

Theyarestudents.他们是学生。

④表示星期、月份、季节、节日的名词前。

如：

IwatchTVonSundays.我在周日看电视。

⑤在三餐名词前。

如：

Myfatherreadsnewpapersaftersupper.我爸爸晚饭后读报纸。

⑥在球类运动前。

如：

Doyoulikeplayingbasketball?

你喜欢打篮球吗？

⑦在学科前。

如：

MrLiteachesEnglishinamiddleschool.李先生在一所中学教英语。

⑧惯用语。

如：

atnight，inbed，atschool，atwork等。

2．介词短语是由“介词＋（冠词）＋名词”组成的短语，有特定的意义，可以在句中作定语修饰名词，也可以在句中作状语修饰动词。

本单元出现的是作状语的介词短语。

如：

onthedesk/floor/wall/hill/tree/playground/bed/river/bike

在桌子/地板/墙/山/树/操场/床/河里/骑在自行车上

intheclassroom/class/school/tree/room/picture/house/sky/family/river

在教室/班级/学校/树/房间/画/房子/天空中/家/河里

underthechair/desk/bed/tree

在椅子/桌子/床/树下

nexttothebaseball/door/Gina

在棒球旁/在隔壁/在吉娜旁边

betweenthebookcaseandthedesk 在书架与书桌间

betweenyouandher 在你和她之间

behindthedoor/house/tree

在门/房子/树后

口语交际

一、口语项目：

talkingaboutposition（谈论位置关系）

1．常用表示方式

⑴WhereisLucy’scoat?

It’sonthedesk.

⑵Whereareherballs?

Theyarebehindthechair.

⑶Isthebroomunderthewindow?

⑷IsShenzhennearTaiwanorHongKong?

It’snearHongKong.

⑸IsTonghuainLiaoningProvince?

No,it’sinJilinProvince.

⑹Thenotebookisnexttothebaseballunderthebed.

2．文化背景及注意事项

⑴英语中不同的介词表示不同的位置，这一点要牢记于心。

⑵in，on，under，behind，nextto，between…and…等介词表示方位时，不要忘掉系动词“be”。

如不应说：

Thebookonthedesk.应说：

Thebookisonthedesk.