华东师范大学攻读硕士学位研究生入学试题共9页.docx

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华东师范大学攻读硕士学位研究生入学试题共9页

华东师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学试题--共9页

华东师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学试题共9页

考试科目：

347心理学专业综合招生领域：

应用心理硕士

1、选择题（每题2分/80题）：

1．下列变量不能作为因变量的是

A．反应正确率B.GSRC．年龄D．反应时

2．实现反射活动的神经结构是

A．反射B．反射弧C．感受器D．传出神经

3．听觉神经中枢位于大脑。

A．枕叶B．颞叶c．额叶D．项叶

4．是与言语活动无关的大脑皮层机能区。

A．布洛卡区（Broca’sarea）B．威尔尼克区（Wernicke'sarea）

C．角回D．下颞叶

5．刺激物对感受器的持续作用，使其感受性发生变化的现象是

A．感觉适应B．感觉对比C．感觉补偿D．感觉联想

6．暗室中有两个相隔一定距离的光点以一定时间间隔先后发光，人会知觉到光点的连续运动，这种现象被称为．

A.Ponzo错觉B.Phi现象C.月亮错觉D．诱导运动现象

7．“格式塔”（Gestalt）的概念适用于解释‘的组织原理。

A．学习B．动机C．情绪’D．知觉

D.Miller-Dollard

17.顺利并有效率地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是

A．能力B．智力C．技能D．知识

18.关于场依存性一独立性（fielddependence-independence）的测验是．

A．句子完成测验B．罗夏测验C．棒框测验D．大五人格测验

19.高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是．

A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质

20．提出性格．职业匹配理论的心理学家是。

A．弗洛姆．B．斯普兰格C．霍兰D．卡特尔

21.提出智力的PASS理论的心理学家是。

A．斯皮尔曼B．桑代克C．戴斯D．斯腾伯格

22.离差智商的计算公式是。

A.IQ-智力年龄／实足年龄xl00B.IQ-实足年龄／智力年龄xl00

C.IQ==（x—x）,SD.IQ-100+15Z

23.个体智力的发展不是等速的，一般是。

A．先慢后快B．先快后慢C．加速发展D．减速发展

24.动机水平与问题解决效率的关系呈关系。

A．直线B．“U”型C．倒“U”型D．‘‘S”型

25.下列各配对不正确的是。

A．弗洛伊德一自由联想B．容格一词语联想C．罗夏-16PFD．默里-TAT

26.气象局某日中午对空气污染的评价为“轻度”，这是一种（）量表。

A．称名B、顺序C、等距D、比率

27.如果一个数列的后一个数据是以前一个数据为基础成比例增长，计算平均增长率时应采用（）。

A．算术平均数B、中位数C、加权平均数D、几何平均数

28.样本上的数字特征称为（）．

A群本值B、观察值C、参数D、统计量

29.标准回归方程的作用是（）．

A、方便采用标准分数的记分体系建立回归方程

B、可以在回归方程之间比较拟合优度

C、根据标准回归系数比较各个自变量所起作用的大小

D、可以对回归方程的计算结果给出标准化的描述

30.独立样本2x2表的X2检验，其自由度为（

A,lB.2C.3D.4

31.低（）水平与自杀的强烈冲动密切相关。

A.5-HT,B.DA,C.NE,D.GABA

32.所有的心理障碍中，自杀率最高的是（）。

A．重度抑郁，B.惊恐障碍，C．孤独症，D．精神分裂症

33.下列哪一项不会出现在重度抑郁发作中？

A．焦虑，B．激惹，C．傲慢自负，D．寡言少语

34.所有的心理疾患中，遗传度最高的是（）。

A．抑郁症，B．惊恐障碍，C．孤独症，D．精神分裂症

35.孤独症儿童的（）越高，其预后越理想。

A．身体健康分数，B．父母社会经济阶层，C．受训练年限，D.IQ分数

36.重度MR，其语言发展水平低，

A．情绪抑郁，B．情绪不稳，

C．原始情感，D．情绪淡漠

37.自闭症最主要的临床特征是（）

A．智商低，B．人际互动受损，

C。

活动过多，D.注意集中困难

38.精神分裂症患者最常见的幻觉是（）：

A．幻视，B．幻听，C．幻嗅，D．幻触

39.针对PTSD（创伤后应激障碍）的高焦虑和惊恐发作，可采用如（）等药物进行治疗。

A．百忧解，B．碳酸锂，C．维思通，D．专注灵

40.社区中最少主动求诊、但最需要提供心理援助与心理健康服务的人群是（）。

A．职业妇女，B．社会弱势群体，C．高社会经济地位阶层，D.婴幼儿

41,当人们遭遇了丧亲打击之后，有可能发展成为（）。

A．抑郁症，B.创伤后应激障碍，C.社交恐怖症，D.强迫症

42.应激条件诱发（）的表现．

A.MR，B．孤独症，C．强迫症，D．遗传易感性

43.成功应对的个体通常更多地发现生活应激事件的（）。

A.建设性，B．破坏性，C．危机，D.反馈

44.抗精神病药物大多作用于（）．从而改变精神状态．

A．垂体，B．血液系统，

C．丘脑下部，D．神经递质

45．下列哪一项不会出现在躁狂发作中？

A.兴奋欣快，B．激惹，C．狂妄自负，D.沮丧绝望

46.皮亚杰和维果茨基的认知发展理论之间一个重要的差异在于，皮亚杰更强调下述哪个方面：

A．社会因素的作用B．成熟因素的作用C．认知建构的作用D．物理经验的作用

47.某婴儿前言语阶段表现正常，但呀呀语历经四个月左右停止了发展。

关于婴儿功能最可能的诊断问题是：

A.存在某种听力障碍

C．即将对主要照料者形成某种焦虑依恋

B．出生后最初两个月内持续被父母忽视

D．出生后第一个月经历脑创伤

48.相对于同龄的其他人，八个月大的亮亮哭得多，要很长时间才能安抚下来，表现出不规则的生物节律，对低水平刺激表现出强烈反应。

从气质研究的角度看，亮亮可被归为：

A．多动的B．内向的C．自闭的D．困难的

49.ADHD儿童的学习能力受到极大限制，因为他们：

A.严重智力落后B．冲动且不能集中注意

C．需要服用缩小注意广度的兴奋剂D．需要服用使他们安静下来的镇静剂

50.当两个人坠入爱河并且变得对彼此十分依恋时，他们处于哪一个依恋发展阶段？

A．特定依恋阶段B．多重依恋阶段C．单一依恋阶段D.无区别依恋阶段

51.如果研究发现儿童看暴力电视与侵犯行为有高相关，则说明：

A．看暴力电视使儿童的侵犯行为增加B．有侵犯行为的儿童更喜欢看暴力电视

C．两者都可能是由其它原因引起的D．电视是儿童攻击性的重要诱因

52.随着年龄的增长，青少年与父母或祖父母的代际冲突减少。

最可能对此加以解释的是青少年的下述哪种发展变化？

A．较少强调相对主义思维

C．学业表现的进步

B．自主性水平降低

D．观点采择能力的提高

53.关于青少年同伴群体认同，正确的阐述是：

A.在青少年期逐渐下降B．给青少年以一种安全感和认同感

C．降低自尊和自我价值D．往往导致更多的破坏行为

54.下列有关儿童发展的表述中，错误的是：

A．大脑皮层抑制功能的发展是大脑机能发展的重要标志之一

B．婴儿期的智力测验结果不能很好地预测以后的智力

C．从智力测验结果的性别分布来看，男性智力的变异大于女性

D．不同文化背景下，专制父母往往导致孩子基本相同的个性特点

55.下列叙述哪一个真实反映老年人的状况：

A．多数老年人均有很好的驾驶技术

B．大多老年人均表现出老态龙钟和心理衰退的迹象

C．独自生活的老年人通常均善于交际，是“社交蝴蝶”

D．老年人与中年人一样均有性和情感需求

56、自我意识中不同属于同一分类的一项是（）

A.生理自我B．社会自我C．心理自我D．理想自我

57、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是（）。

A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．刻板印象效应

58、看到别人抬头看天空，自己也停下来往上看，这属于（

A．服从8．从众c．模仿D.暗示

59、对于同一次考试，考试失败的学生认为：

“这是一次不能准确测试学生能力的考试．”而得高分的学生则认为：

“这次考试真考水平。

”这是属于下列哪种自我增强方式（）

A．缺陷补偿B．选择性遗忘C．有选择地接受反馈D．自我设障

60、当个人的活动由于有其他人同时参加或者有其他人在场旁观而使其活动效率降低的现象称为（）。

A．社会抑制B．社会促进C．社会扩散D．群体极化

61、群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体水平，加强到具有支配性的现象，称为（）

A．群体思维B．冒险转移C．社会扩散D．群体极化

62、父母训斥自己孩子的行为是：

（）

A.亲社会的侵犯行为B．反社会的侵犯行为

C．被认可的侵犯行为D．不是侵犯行为

63、一个喝得醉醺醺、摇摇晃晃的人突然摔倒在马路上一时爬不起来，此时经过的人都不愿去帮助他。

下列四个原因中哪个是最可能的原因是（）

A．我们比较愿意帮助我们喜欢的人

B．外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助

C．旁观者对别人陷入困境所应该承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一

D．求助者对自己所处的困境所应承担的责任，是影响他人给予帮助与否的一个重要因素

64.与复杂人假设相对应的是（）的观点。

A．X理论B.Y理论C．超Y理论D.ABC理论

65、“员工在工作上得不到情感支持或认可，则会要求更高的薪酬或福利待遇作为补偿”，这一观点符合（）。

A．三重需要论B．ERG理论C．公平理论D．期望理论

66、五项核心工作特征中，任务同一性是指工作、任务的

A.多样性B．完整性

C．一致性D．自主性

67、根据期望理论，管理者必须强化员工的绩效与奖励之间的关系，从而可以提升

A．期望值B．效价C．工具性D．预期

68、根据麦克利兰的观点，高成就动机者在完成工作任务时的主要特征是（

A．尊重他人B．注重效率C．关注合作伙伴D．需要得到持续反馈

69、根据学习人假设，应该以（）为导向进行工作设计。

A.任务B．人C．人与环境的交互D.团队价值观

70、根据菲德勒的权变理论，当任务有结构、领导，下属关系好且领导者具有较高的职位权力时，最有效的领导方式是（）。

A．任务导向型B．关系导向型C．参与型D．支持型

71、CPM领导理论中的C是指领导者的（）特征。

A．情感’B．品德C．关系维系D．行为绩效

72、Z理论对应的人性假设的主要观点是（）。

A．来自不同文化背景的员工，其行为方式也不同

B．组织能够通过提供相关事实和价值来影响个人决策

C．员工的需要和动机具有发展变化性

D．社会心理需求是影响员工积极性的主要因素‘

73、对工作内容和责任进行纵向扩展的工作设计方式是（）．

A．工作丰富化B．工作扩大化C．工作轮换D.岗位扩展

74、目标设置理论的提出者是（）。

A.赫兹伯格B．阿德弗C．洛克D.亚当斯

75、领导，成员交换理论关注（）。

A．领导者采取何种行为促进下属实现目标

B．领导者的认知能力和工作绩效

C．下属的个体差异对上司行为的影响

D．下属的成熟度

76、弗鲁姆．耶顿模型是一个立足于（）的领导理论。

A．决策情景B．下属行为C．团队管理D，领导能力

77、T群体训练是（）的一种技术。

A．组织变革B．组织发展C．组织文化建设D．组织绩效改进

78、以下关于组织发展技术的描述正确的是（）。