坑头幼儿园学年第一学期大二班日计划第18周.docx

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坑头幼儿园学年第一学期大二班日计划第18周

教学活动设计表

第18周2012年12月31日

活动名称

声音是怎么录来的

涉及领域

科学

执教老师

周紫薇

活动目标

通过探索活动，建立几种可以把声音录下来的方法。

感受现代电子科技对人类生活的影响。

活动准备

录音素材。

各种录音工具：

录音机、摄像机、手机、数码相机等。

录音机按键图标。

重点及难点

愿意动手尝试，掌握录音机录音的操作方法。

活动过程：

1、播放录音，引起幼儿兴趣。

——播放声音，提问幼儿

——利用录音机播放个别幼儿的声音。

2、讨论声音怎样录下来。

——引导幼儿讨论刚才听到的声音怎么会在录音机里？

——小结：

录音机可以把我们大家的声音录下来，等我们想听的时候可以播放给大家听。

——出示录音机按键的图标，让幼儿认识。

——小结：

这个录音键，它不能单独使用，要和开始键同时按下，这两个键同时按下之后，就能把声音录在磁带上了。

——引导幼儿，尝试探索录音的操作方法。

（1） 先装进磁带。

（2） 按下录音键。

（3） 录制结束按停止键。

（4） 播放刚才的录音。

——师幼共同录音，提醒幼儿录音时要保持安静，声音太吵的话会影响录音效果。

——播放幼儿录音。

3、了解其他录音工具，扩大幼儿的知识面。

——组织幼儿讨论还有哪些东西能把声音录下来？

4、知识扩展。

——让幼儿知道除了录音还有些利用手机、摄像机录像。

——老师操作摄像机，为全体幼儿摄像。

——播放给全体幼儿观看并结束活动。

活动反思:

活动后可鼓励幼儿回家后与爸爸妈妈一起录制各种声音。

教学活动设计表

第18周2012年12月31日

活动名称

新年贺卡

涉及领域

美术

执教老师

戴月媚

活动目标

对制作贺卡感兴趣，愿意尝试制作贺卡；初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。

活动准备

自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及辅助材料等；背景音乐《新年好》。

重点及难点

了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。

活动过程：

1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。

2、欣赏贺年卡，引导幼儿发现贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。

3、计划制作贺年卡，激发幼儿自制贺年卡的愿望。

4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺年卡。

5、互相欣赏贺年卡，鼓励幼儿交流贺年卡的制作方法，通过讲述交流制作的经验，分享成功的喜悦。

6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话，在《新年好》的音乐中结束活动。

活动反思:

活动中可出示多种款色不一样的贺卡，激发幼儿的创作力。

教学活动设计表

第18周2012年12月31日

活动名称

小猫咪的疑问

涉及领域

语言

执教老师

周紫薇

活动目标

能完整描述多幅画面中故事的发生顺序；能简单说明和解释问题发生的原因；能够在集体面前大胆表述。

活动准备

幼儿用书、故事图

重点及难点

能够在集体面前大胆表述。

能完整描述多幅画面中故事的发生顺序；

活动过程：

1、启发幼儿围绕问题大胆猜想。

——出示故事图，简单介绍问题情境并提问。

——鼓励幼儿大胆猜想，激发幼儿对原因的探究兴趣。

2、引导幼儿细致观察挂图，通过提问引导幼儿立解事件发生发展的全过程。

——引导幼儿发现图片上太阳的位置变化。

知道其大概时间。

——重点引导幼儿观察背景

3、引导幼儿连续观察比较五幅画面，发现人物行为和背景之间的关系。

——引导幼儿观察五幅画面，自己进行想象和猜测，尝试完整讲述事件的发生发展过程。

4、在讨论的基础上完整讲述事情发生发展的经过并解释问题产生的原因。

——请部分幼儿根据图片、自己的想象及猜测，完整讲述发生发展的过程。

——教师通过复述幼儿的讲述，帮助幼儿理清讲述思路，了解事件的全过程。

活动反思:

活动中可尝试引导幼儿进行情景表演。

让幼儿扮演小猫、松鼠、太阳和解说员。

教学活动设计表

第18周2012年1月1日

活动名称

买新年礼物一

涉及领域

数学

执教老师

戴月媚

活动目标

初步理解“等号”“加号”以及数字在运算中的意义。

活动准备

幼儿用书、1—5的数卡

重点及难点

在购买新年礼物的活动中积累加法运算的经验。

活动过程：

1、教师：

礼品店里有什么礼品？

每种礼品的价钱是多少？

2、教师：

请小朋友美人在礼品店买两样礼品，说一说两样；礼品的价格各是多少？

3、教师：

你能用算式来记录“买两样礼品，一共用了多少钱？

”

4、请幼儿在纸上进行记录，相互交流自己的记录结果。

5、幼儿操作活动。

活动反思:

通过活动，幼儿在购买新年礼物的活动中积累加法运算的经验。

初步理解“等号”“加号”以及数字在运算中的意义。

教学活动设计表

第18周2013年1月1日

活动名称

运动安全

涉及领域

健康

执教老师

周紫薇

活动目标

了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。

活动准备

图片

重点及难点

学习运动中应掌握的安全自我保护意识。

活动过程：

1、小组活动，运动安全检查、调查与访问。

2、在教师的带领下，第一组幼儿检查滑滑梯、平衡木、攀岩墙等大型运动器。

3、在教师的指导下，第二组幼儿观察全园幼儿户外活动时是否有以下不安全的行为，如从高处向下跳落地时没有屈膝。

4、各组交流调查情况。

5、集体讨论。

活动反思:

通过活动，让幼儿了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。

学习运动中应掌握的安全自我保护意识

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第18周2013年1月1日

活动名称

纸杯电话

涉及领域

科学

执教老师

周紫薇

活动目标

通过玩纸杯电话发现声音是通过线绳进行传播；尝试完整有逻辑的表述自我操作的过程，学会相互倾听。

活动准备

若干纸杯、胶带、剪刀，各种绳子和线、纸杯电话流程图

重点及难点

能够看懂流程图，并按步骤动手制作纸杯电话。

活动过程：

1、出示纸杯电话，激发幼儿活动的兴趣。

——出示纸杯电话成品，引导幼儿玩打电话的游戏。

——引导幼儿讨论：

为什么能从纸杯电话听到对方声音。

——教师讲解能从纸杯电话听到对方声音的原理。

——激发幼儿做纸杯电话的兴趣。

2、怎样做纸杯电话。

——引导幼儿自主观察，发现制作纸杯电话需要的材料。

——小结：

制作玩纸杯电话需要：

纸杯、线、胶棒、透明胶带、牙签、剪刀

——出示制作步骤，认识制作流程图。

——引导幼儿学习合作自制作纸杯电话。

3、动手操作。

——幼儿进行尝试，动手操作，教师巡回观察。

4、交流分享。

——引导幼儿根据自己的记录讲讲自己的操作过程。

活动反思:

操作过程中，所有孩子能够沉浸在探索操作的热情中，但还有的幼儿对于操作要求、材料取放以及记录表现等易出现偏差，需要关注引导。

幼儿表述指向的会是结果，或者散点状的表述自己的操作。

教学活动设计表

第18周2013年1月2日

活动名称

小动物怎样过冬

涉及领域

音乐

执教老师

周紫薇

活动目标

理解歌词内容，唱准旋律，唱清歌词；积极、愉快地参与唱歌活动，体验唱歌的乐趣。

活动准备

背景图一幅，头饰若干。

重点及难点

理解歌词内容，唱准旋律，唱清歌词。

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣。

——冬天里，天气怎么样？

我们都穿着什么样的衣服？

你知道小动物是怎么过冬的？

2、感知理解歌词内容，出示背景图。

——看看图上都有哪些小动物？

它们是怎么过冬的？

——引导幼儿用歌曲的节奏朗读歌词。

3、学唱歌曲。

——教师示范唱。

——整体教唱。

——学习边唱边做动作。

4、分角色表演歌曲。

——请四名幼儿扮演四种动物。

第一段全体幼儿齐唱，第二段由带头饰的幼儿分别表演。

5、创编活动。

——把你知道的其他小动物过冬编到歌曲里。

活动反思:

活动中幼儿能积极、愉快地参与唱歌活动，体验唱歌的乐趣。

但歌曲的旋律和歌词的把握还有待加强。

教学活动设计表

第18周2012年1月2日

活动名称

冬爷爷的怀抱

涉及领域

语言

执教老师

周紫薇

活动目标

学习用自己喜欢的方式表达自己的美好情感。

培养幼儿合作能力及语言表达能力。

活动准备

泡沫颗粒、彩笔、胶水、各类纸张、松枝等。

重点及难点

尝试用多种材料表现冬天的景象，感受其中的乐趣。

活动过程：

1、幼儿说说对冬天的印象和感受：

冬天有哪些开心的事儿？

2、出示范例画《在冬爷爷的怀抱里》,请小朋友欣赏并说出这幅画画了哪些事情？

了哪些材料？

3、幼儿分组合作做画。

——引导幼儿充分讨论，让每个幼儿都发表自己的意见。

——讨论后，各组幼儿要按整体构图分工合作，选择材料，完成画面。

4、展示作品：

请每组派一个小朋友给大家讲讲他们的作品。

5、表扬鼓励小朋友的进步并把幼儿作品布置到欢迎冬爷爷主题墙饰上。

活动反思:

孩子们在教学活动中都非常积极，在做画环节中孩子们都很兴奋，希望自己的作品是最好的；但在作画过程中也有个别组发生争执的现象，都想按自己的想法来布置画，经过老师的指导，孩子们握手言和。

教学活动设计表

第18周2013年1月2日

活动名称

神奇的绳子

涉及领域

数学（蒙）

执教老师

戴月媚

活动目标

引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份、四份、八份。

活动准备

故事挂图、魔术师的头饰、绳子、圆形纸片若干、剪刀。

重点及难点

将一个物体分成相等的两份、四份、八份

活动过程：

1、导入活动。

——教师出示故事挂图《神奇的绳子》，讲故事并引导幼儿回答问题。

——教师头戴魔术师头饰，用“变魔术”的形式引入课题。

2、集体活动。

——教师引导幼儿尝试将绳子进行等分。

——教师继续以“变魔术”的形式出示圆形卡片，并示范圆形的二等分。

3、操作活动。

——第一组：

教师引导幼儿将长方形纸片进行二等分、四等分、八等分。

——第二组：

教师引导幼儿将正方形纸片进行二等分、四等分、八等分。

4、延伸活动。

——完成《操作册》中的相关知识内容。

活动反思:

物体的等分活动是为幼儿了解平均分配、学习分数做准备的，活动中需多给孩子提供多种材料，引导幼儿对不同的物体进行等分。

教学活动设计表

第18周2013年1月3日

活动名称

买新年礼物二

涉及领域

数学

执教老师

戴月媚

活动目标

初步理解“等号”“减号”以及数字在运算中的意义。

活动准备

幼儿用书、1—5的数卡

重点及难点

在购买新年礼物的活动中积累加法运算的经验。

活动过程：

1、教师：

礼品店里有什么礼品？

每种礼品的价钱是多少？

2、教师：

请小朋友美人在礼品店买两样礼品，说一说两样；礼品的价格各是多少？

3、教师：

你能用算式来记录“买两样礼品，一共用了多少钱？

”

4、请幼儿在纸上进行记录，相互交流自己的记录结果。

5、幼儿操作活动。

活动反思:

通过活动，幼儿在购买新年礼物的活动中积累减法运算的经验。

初步理解“等号”“减号”以及数字在运算中的意义。

教学活动设计表

第18周2013年1月3日

活动名称

踩高跷

涉及领域

体育

执教老师

戴月媚

活动目标

提高动作的协调性和灵活性；对传统活动踩高跷感兴趣。

活动准备

高跷人手一副、小奖品若干。

重点及难点

能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。

活动过程：

1.游戏：

和我做的相反。

——简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。

——教师发令，幼儿集体游戏。

——请个别幼儿做发令人进行游戏。

2.探索尝试踩高跷。

——出示高跷。

在什么时候见过它?

谁愿意来试一试吗?

——请幼儿自由练习踩高跷。

——怎样才能走得又稳又快呢?

请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。

——请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：

用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。

——幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。

3.游戏：

我是小小杂技员。

——介绍玩法及规则：

幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。

每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。

途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。

——评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。

4.放松活动。

——幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。

——整理好高跷。

活动反思:

在幼儿自由练习时，可提供高矮不同的高跷，供不同水平幼儿选择。

游戏内容可以进行更换。

如：

体操运动员、跳水比赛等。

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第18周2013年1月3日

活动名称

节日的拉花

涉及领域

美术

执教老师

戴月媚

活动目标

体验用自己的作品布置环境的成就感

活动准备

正方形彩纸，剪刀，胶水（十八位幼儿）

重点及难点

学习剪出四瓣花并粘贴组合成拉花

活动过程：

1、以布置新年环境引出活动内容。

2、引导幼儿发现四瓣花的折剪方法，幼儿进行制作

——参考幼儿用书

——提醒幼儿注意色彩搭配。

3、布置环境。

——教师和幼儿一起制订布置方案，将拉花分别布置在活动室、门口、窗户及走廊，一起欣赏拉花的美。

活动反思:

通过活动，幼儿能用剪刀剪出四瓣花并一起合力粘贴组成拉花

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第18周2013年1月4日

活动名称

对与错

涉及领域

社会

执教老师

周紫薇

活动目标

知道遵守规则会给大家带来方便和快乐；了解不同场所应遵守的规则。

愿意自觉遵守和维护各种规则。

活动准备

幼儿用书

重点及难点

了解不同场所应遵守的规则。

愿意自觉遵守和维护各种规则。

活动过程：

1、请幼儿阅读幼儿用书中的“对与错”，引出讨论问题。

——引导幼儿找出书中不遵守规则的行为。

——鼓励幼儿首先与邻座的同伴交流，提出自己的看法。

2、引导幼儿结合日常生活讨论规则的重要性。

——

3、分组制订不同场所的规则。

——根据幼儿讨论的情况，确定几个幼儿经常曲的公共场所。

——将幼儿分成四小组，每组自选一个公共场所，讨论制订相应的规则。

4、各组交流制订的规则。

——请小组代表向全班介绍本组讨论制订的规则。

活动反思:

活动后可在日常活动中引导幼儿体验自己制订的规则的可信性以及需要调整的内容。

学习不断丰富、完善规则内容。

教学活动设计表

第18周2013年1月4日

活动名称

小动物怎样过冬

涉及领域

音乐

执教老师

周紫薇

活动目标

理解歌词内容，唱准旋律，唱清歌词；积极、愉快地参与唱歌活动，体验唱歌的乐趣。

活动准备

背景图一幅，头饰若干。

重点及难点

理解歌词内容，唱准旋律，唱清歌词。

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣。

——冬天里，天气怎么样？

我们都穿着什么样的衣服？

你知道小动物是怎么过冬的？

2、感知理解歌词内容，出示背景图。

——看看图上都有哪些小动物？

它们是怎么过冬的？

——引导幼儿用歌曲的节奏朗读歌词。

3、学唱歌曲。

——教师示范唱。

——整体教唱。

——学习边唱边做动作。

4、分角色表演歌曲。

——请四名幼儿扮演四种动物。

第一段全体幼儿齐唱，第二段由带头饰的幼儿分别表演。

5、创编活动。

——把你知道的其他小动物过冬编到歌曲里。

活动反思:

活动中幼儿能积极、愉快地参与唱歌活动，体验唱歌的乐趣。

但歌曲的旋律和歌词的把握还有待加强。

教学活动设计表

第18周2013年1月4日

活动名称

小飞龙的新礼物

涉及领域

数学

执教老师

戴月媚

活动目标

复习10的合成，引导幼儿练习5以内的加法。

活动准备

故事挂图，加法板，红、蓝色定规尺，题目卡。

重点及难点

引导幼儿练习5以内的加法

活动过程：

1、导入活动。

——教师出示故事挂图《小飞龙的新礼物》，讲故事并引导幼儿回答问题。

2、集体活动。

——教师引导幼儿练习10的合成。

——教师引导幼儿取出题目卡做加法运算。

3、操作活动。

——教师在黑板上列出5以内的加法题，引导幼儿用学具中的加法板操作。

4、延伸活动。

——引导幼儿完成《操作册》第31、32页。

活动反思:

加法板是蒙台梭利数学中的教具，通过操作加法板巩固幼儿对加法的学习，为心算做准备。

在幼儿操作学具时要引导幼儿注意红、蓝定规尺的摆放位置。