奉贤区学校齐贤第二届科技节活动方案.docx

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奉贤区学校齐贤第二届科技节活动方案

奉贤区齐贤学校第五届科技节活动方案

一、指导思想：

为贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实“两纲”精神，坚持用“科学发展观”和“创建和谐社会”来引领青少年科技教育活动，着重培养学生科学的探究精神，体现科技普及，注重“探究过程”，培养学生创新精神、合作意识，促进素质教育全面实施，发展学校科普教育新成果。

二、科技节主题：

迎世博践环保

三、活动目标：

1、开展科普教育，树立科学发展观。

利用校园图书馆、电子图书网的资源，向学生推荐课外科普读物，培养阅读科普图书的兴趣，让学生了解自然科学，人文科学的有关知识，了解上海世博会等；利用校园网中的素材库中的科普录象，让学生在阅读与欣赏中增长科普知识，培养热爱科学的意识。

2、开展实践活动，培养创新精神。

根据市、区科技节的活动要求，结合学校实际，认真安排学校科技节的活动。

认真训练，积极组织学生参加区科技节的各项活动与竞赛，进一步提高学校的参赛成绩和水平，以体现学校科技活动的质量。

3、开展系列活动，凸现世博主题。

科技节活动中对学生进行上海世博会的科学知识和人文科学教育，让学生在学、做、玩中更多地了解世博，让学生通过活动进一步领会上海世博会主题：

城市，让生活更美好。

4、开展实践研究，提升活动效果。

加强普及科技教育的研究，以《探究型课程民间资源开发与利用的研究》为主线，探究科技教育与各学科相结合的最佳途径，努力实现中小学科普教育的有机整合。

5、开展合作交流，拓展教育资源。

充分利用校园网和互联网的资源，让学生学会收集信息、处理信息的方法，如利用班级网页上“黑板报”这一小园地开辟一些小栏目，下载一些科普知识，科技信息，专题讨论等，使学生懂得查阅、整理从书刊或其他途径获得的科学资料；加强学校与社区、家长联系、沟通，扩大学校的科普教育资源及利用，以"双赢"的思路来对待社区及家长科技教育资源

四、活动程序：

（一）宣传学习活动（含开幕式）：

3月——4月

科技节科普教育包括节能教育、环保教育、生物多样性、创新实践、上海世博会等活动。

组织学生开展：

①观看科普影视，②出好班级、学校科技板报专刊，③制作科普小报等活动，让学生学习了解更多的科普知识。

（二）实践与体验：

4月——5月1日

根据学校科技特色项目、区科技活动展示周的项目，结合三个学段学生知识基础情况，分别组织开展“学习感知领悟、实践益智体验、挑战自我尝试、展示自身价值”等相关的科技活动。

并积极选送优秀科技活动苗子参加区级或市级的有关科技活动。

1、在科技节期间学校利用多媒体进行展示上海世博会的有关知识：

时  间：

2010年5月1日至10月31日

地  点：

上海市中心黄浦江两岸，南浦大桥和卢浦大桥之间的滨江地区。

主  题：

城市，让生活更美好。

副主题：

城市多元文化的融合城市经济的繁荣

城市科技的创新城市社区的重塑

城市和乡村的互动

2、一、二年级学生科技节活动内容

（1）学生观看上海世博：

影视图片

学生观看《身边的科学》：

①影子的故事②蜗牛③七色光④火。

（2）各班出一期科技节内容的板报。

（3）学生利用废弃物制作作品比赛。

3、三、四年级学生科技节活动内容

（1）三四年级小发明设计比赛。

（2）学生观看上海世博：

影视图片

学生观看《身边的科学》：

①车轮与圆②风筝为什么能飞起来③大头针上的想象力④有镜能使光推磨⑤蜜蜂家族探密。

（3）学生制作、彩绘、放飞“海宝”风筝活动。

（4）各班出一期科技节内容的板报。

（5）做好上海市菜花节参与展示活动。

（6）组织学生开展生物知识竞赛，组织学生积极参加市、区的生物知识竞赛。

（7）学生（小组）进行探究实验比较“怎么样才能把风筝放得更高”，拍摄成电视节目。

（8）学生利用废弃物制作作品比赛。

（9）2009年“救救野牛”科普活动。

4、六、七、八年级学生科技节活动内容

（1）发明设计比赛。

（2）学生观看上海世博：

影视图片

（3）各班出一期科技节内容的板报。

（4）学生利用废弃物制作作品比赛。

（5）鸟类知识竞赛。

（6）组织学生以“水与生命”为主题的环保小报制作作品比赛。

（7）“奉贤特色商标”创意设计比赛

（8）“保护知识产权”知识竞赛

（三）总结表彰活动暨闭幕式：

5月底

总结本届科技节的活动，表彰在科技节活动中表现突出的优秀科技辅导员、老师、在各类科技活动中成绩突出的班级、学生。

做好科技节资料的整理归档工作。

（四）科技节活动具体安排：

活动内容

活动时间

参与对象

责任部门

责任人

活动要求

小报

4.20--4.30

6--7年级4份/班

政教处

少先队

陈海琴

王冬梅

评一二

三等奖

科普专题板报

4.20--4.30

1--12年级

学生

政教处

少先队

陈、夏

王、王

评一二

三等奖

金彩菜花，

放飞心情

3.29--4.30

4--5年级

学生

年级组

科技组

班主任

葛

做好观赏记录

“救救野牛”科普活动

4.20--5.26

4--5年级

6--7年级

科技组

少先队

张德华

徐美群

评奖，

参加区赛

环保：

废弃物再利用作品

4.15--4.30

5.8--5.12

3--5年级

6--8年级

教导处

政教处

陈、夏

徐、葛

评奖，

参加区赛

创造发明设计作品

4.20--5.30

4--5年级

高中年级

教导处

科技组

方、钱

葛、徐

评奖，

参加区赛

风筝作品

4.10—4.30

4-9年级

科技组

政教处

夏、葛

胡

评奖

五、组织机构：

1、领导小组：

组长：

高安平

副组长：

朱泉华曹善明

组员：

陈海琴王士兴夏金龙方菊华钱仁红徐美群葛世平

2、活动顾问：

区科技协会

区基础教育科

区青少年科技教育活动中心

3、工作小组：

分管校长、教导处、政教处、总务处、科技组、少先队、

年级组、教研组长、班主任

奉贤区齐贤学校

2009年4月

小学部2009年科技节活动总结

风筝

继承、创新风筝科技教学活动是集德、智、体、美、劳于一体的一项学生喜爱的活动，在注重面向全体、全面贯彻教育方针、构建以德育为核心、以培养学生创新精神和实践能力为重点、以学习方式的改变为特征的课程教材改革的今天，有着积极的作用。

今年的科技节风筝制作和放飞活动与迎世博活动相结合。

1、“迎世博、365大行动”——放飞心愿

—————挑战上海地区最长最多的风筝放飞记录

本次活动旨在借助放飞上海地区最长（2010米）最多（2010个）风筝为上海2010年世博会献出孩子们诚挚的祝福。

这次制作的2010只菱形小风筝是由学生修削骨子、绑扎骨架、彩绘图案、写上对世博的祝愿、蒙糊面料、串联风筝。

一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待学生放飞。

让风筝带着学生的梦想和祝福飞上天空，向更美好的明天进发。

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情，放飞希望及对2010世博的美好祝福。

哈哈少儿频道联合市风筝协会，我们学校的师生共同制作了2010个绘有海宝图案的风筝，将风筝以0.8米的等距串联起来，制成一个2010只的串类风筝。

在奉贤海湾国际风筝放飞场蓝天中闪出最耀眼的光芒。

2、迎世博、我行动、──海宝在我心中

──制作中型海宝风筝

这次学生制作的中型海宝风筝可以单个放飞，也可以几个或几十个串起来放飞。

学生通过制作放飞海宝风筝，进一步了解海宝，参与世博，争做海宝，体验快乐。

同时学习、掌握制作风筝的技巧，学会串联风筝。

在这次制作海宝风筝活动中获海宝奖的学生有：

杨珠和丰毛毛四（3）班成旋和郑霞四（3）班

田霞和卢佳琪四（3）班

胡紫薇四

（2）班屠雨婷和四

（2）班徐俊炀和四

（2）班

邹敏和方怡佳四

（1）班夏梦达和薛韩桑四

（1）班

2010我的城市更美丽

1、了解上海世博

在科技节期间老师利用PPT展示上海世博会的会徽、吉祥物、志愿标志等，让学生知道上海世博会的时间、地点、主题等，让学生了解上海世博会会徽、吉祥物、志愿者标志等的图形结构及含义。

要求学生以实际行动积极融入世博会，宣传世博会，参与世博会，要为上海办好一届精彩的世博会献出自己的一份力量，要从自己周围生活中的小事做起，遵守七不规范，文明生活，绿色行动。

2、发动学生积极参与“2010我的城市更美丽”网络绘画比赛

生态道德建设要从儿童开始。

本届上海世博会，要让广大少年儿童更多地关注世博、了解世博、参与世博、奉献世博。

“2010我的城市更美丽”网络绘画比赛让少年儿童话世博、写世博、听世博、绘世博，从而更深地理解“城市，让生活更美好”的主题。

到现在为止，我们学校学生创造设计网络绘画有：

1、作品：

让城市更美好作者：

杨康有四年级

2、作品：

快乐的一家作者：

hujilo三年级

3、作品：

最后一棵树作者：

水晶小草莓一年级

4、作品：

野外郊游作者：

大明三年级

5、作品：

我们的绿色世界一年级

6、作品：

蝴蝶作者：

chenyi四年级

7、作品：

作者：

陈斌四（3）

8、作品：

好美作者：

罗毓杰四年级

9、作品：

开心的家园作者：

罗毓杰四年级

10、作品：

美丽的森林作者：

夏宇程一年级

11、作品：

花仙子作者：

小小贾博士三年级

12、作品：

夜色如诗作者：

学习小天地四年级

13、作品：

我家旁边的大烟囱作者：

赵云三

（2）班

14、作品：

美好的家园作者：

周发江四年级

15、作品：

鲸鱼的悲伤作者：

狂暴者一年级

16、作品：

一家人作者：

chenyi四年级

17、作品：

美丽世界作者：

小作三年级

18、作品：

天上作者：

廖金星三年级

19、作品：

我们不能污染作者：

罗毓杰四年级

20、作品：

保护环境作者：

谢雨轩四年级

21、作品：

夜色下的天空作者：

张智宇四年级

22、作品：

幸福家园作者：

江江四年级

2009年小发明设计

创造是教育的最高境界和最终目的。

小学生的创造思维是指对他们本身来说新颖的、独特的、有价值的思维。

创造思维包括发展思维和辐合思维，也包括直觉思维和分析思维。

三十年代陶行知先生就说“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

”创造潜能人人有，关键在于发现并促其发展。

在科技节期间我鼓励学生从身边做起，采用课内课外相结合，个人和小组相结合，进行创造发明设计活动，活动中以下同学获得学校的奖励：

一等奖

带有天窗的晴雨伞三

（1）班吴唐成

二等奖

充气雨衣三（4）班杨同燕段运昌欧阳军王振东

周历袋三

（2）班魏一倩

三等奖

能卸装的连衣裙四（4）班朱梦婷杨婷胡甜甜刘聪

能放书、包的椅子三

（2）班覃康达向志雄张严叶洁玲

有带子的皮球三（4）班吴丹贾星宇孟闹梁济凡

有雨罩的雨衣四

（2）班王成王鹏杨康有杨闻冬

有灯的伞三

（1）班陆周超陈学武余逸涛吴唐成

保护野生动物教育

保护野生动物教育是我校科技教育的一个特色项目，多年来我校坚持在青少年中开展相关的科普教育，本科技节期间恰逢农历牛年，我们重点围绕《救救野牛》开展了一系列的科普活动，其中发放小冊子，观看ppt，组织试卷考查，丰富学生的课余生活，提高他们对濒危野生动物的保护意识，了解对生物多样保护的意义，在组织选拔的基础上，挑选部分优秀学生积极参加市级决赛，并力争取得较好成绩。

校级竞赛学生获奖名单如下：

一等奖：

康博凡四（4）班孙健四（4）

二等奖：

刘聪四（4）班李显玉四（4）班姜茜四（4）班

钟芳四（4）班

三等奖：

杨怡四

（1）班徐赟杰四

（1）班李德澗四（4）班

袁礼丹四（4）班

学生观看《身边的科学》

为了进一步普及科学知识，本科技节我们通过学生观看《身边的科学》，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，培养他们寻找身边的科学，用科学的方法解决实际问题能力。

引导学生做个有心人，善于从生活中发现问题，带着问题思考，去研究与实践。

我们组织学生观看了《影子的故事》、《蜗牛》《七色光》、《火》、《车轮与圆》、《大头针上的想象力、《有镜能使光推磨》、《蜜蜂家族探密》。

其中《车轮与圆》荣获2002年北京国际科教影视展评会金奖。

“迎世博”科技主题板报

科技专题班级黑板报，简便而有效，为学生所喜闻乐见，增长了学生的科普知识，是学校班级本次科技节活动的形式之一。

这次的“迎世博”科技主题板报评比情况是：

一等奖

二（3）班四

（1）班

二等奖

三

（1）班四

（2）班

三等奖

二

（1）班三（3）班四（3）班一

（2）班三

（2）班

科普促文明，创意迎世博

——奉贤区齐贤学校第六届科技节活动方案

一、指导思想：

为贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》及《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实“两纲”精神，坚持以“科学发展观”和“创建和谐社会”引领青少年科技教育活动。

本届科技节将着重培养学生科学探究精神，体现科技普及，注重“探究过程”，培养学生创新精神和合作意识，促进素质教育全面实施，围绕着“讲文明、迎世博”的主旋律，开展上海世博会科学知识和人文科学的教育，在学、做、玩中促进文明素质的提高，在活动进一步领会上海世博会主题：

城市，让生活更美好。

二、科技节主题：

科普促文明，创意迎世博

4、领导小组：

组长：

高安平

副组长：

朱泉华曹善明

组员：

余水萍陈海琴王士兴唐桂明夏金龙方菊华钱仁红徐美群葛世平王晓红王冬梅张德华

5、活动顾问：

陆斌（区教育局普教科）

金田则（区青少年活动中心）

6、工作小组：

分管校长、教导处、政教处、总务处、科技组、少先队、

年级组、教研组长、班主任

三、主要工作：

1、开展科普读书（上网阅读）活动。

让学生了解自然科学，人文科学的有关知识，了解上海世会等。

利用校园图书馆、电子图书网的资源，向学生推荐课外科普读物，培养阅读科普图书的兴趣；利用校园网中的素材库中的科普录象，让学生在阅读与欣赏中增长科普知识，培养科学的兴趣。

2、根据市、区科技节的活动，结合学校科技科技特色认真落实学校科技节的活动。

认真训练，积极参加市、区各项科技比赛。

今年要结合市、区科技节活动与竞赛积极准备、认真训练，积极参加区科技节的各项活动与竞赛，进一步提高学校的参赛成绩和水平，以体现学校科技活动的质量。

3、强化校本课程建设。

积极开展学科渗透科技教育的研究，探究科技教育与各学科整合的有效途径。

4、广泛开辟科普教育阵地。

充分利用校园网和互联网的资源，让学生学会收集信息、处理信息的方法，如利用班级网页上“黑板报”这一小园地开辟一些小栏目，可以下载一些科普知识，科技信息，专题讨论等，使学生懂得查阅、整理从书刊或其他途径获得的科学资料。

5、积极发挥示范辐射作用。

围绕着“讲文明、迎世博”的主旋律，加强学校与社区沟通，扩大学校科普教育资源的辐射，促进社区文明程度的提高。

四、活动项目：

（一）宣传学习活动（含开幕式）：

4月——5月

1、宣传内容与方式：

科技节科普教育活动期间组织学生开展：

①观看科普影视，②出好班级、学校科技板报专刊，③制作科普小报等活动，让学生学习了解更多的科普知识，开展科技小制作。

2、科技节开幕式程序

1）开幕式主持：

政教处

2）学生代表发言：

3）科技节方案解读：

分管校长

4）领导讲话：

校长（书记）

（二）科技实践体验：

4月——5月上旬

根据学校科技特色项目、区科技活动展示周的项目，结合学段学生知识基础情况，分别组织开展“学习感知领悟、实践益智体验、挑战自我尝试、展示自身价值”等相关的科技活动。

并积极选送优秀科技活动苗子参加区级或市级的有关科技活动。

实施方案：

1、在科技节期间学校利用多媒体进行展示上海世博会的有关知识：

2、各年级学生科技节活动内容（见附表）

3、四年级

①风筝制作、放飞活动（结合2010世博，在风筝上学生创想世博、放飞心愿）。

②小课题探究活动。

4、三年级

①风筝制作、放飞活动（结合2010世博，在风筝上学生创想世博、放飞心愿）。

②利用废弃物制作小作品才艺展示环保迎世博活动。

5、一、二年级

“欢乐迎世博主题绘画”、“折纸大比拼”、“剪纸大比拼”才艺展示。

（三）总结表彰活动暨闭幕式：

5月中旬

1、表彰活动：

总结本届科技节的活动，表彰在科技节活动中表现突出的优秀科技辅导员、老师、在各类科技活动中成绩突出的班级、学生。

做好科技节资料的整理归档工作。

2、闭幕式

1）开幕式主持：

政教处

2）学生代表发言：

3）科技节活动总结：

分管校长

4）颁奖仪式：

科技节组委会

5）领导讲话：

校长（书记）

（四）科技节活动具体安排：

活动内容

活动时间

参与对象

责任部门

责任人

活动要求

小报

4.20--4.30

6年级4份/班

政教处

少先队

陈海琴

王冬梅

评一二

三等奖

科普与世博专题板报

4.20--4.30

1--12年级

学生

政教处

少先队

陈、夏

王、王

评一二

三等奖

金彩菜花，

放飞心情

3.29--4.30

4年级

学生

年级组

科技组

班主任

葛

做好观赏记录

世博熊猫知识竞赛

4.20--5.26

4、7年级

科技组

少先队

张德华

徐美群

评奖，

参加区赛

世博与环保：

废弃物再利用作品

4.15--4.30

5.8--5.12

3--5年级

7--8年级

教导处

政教处

陈、夏

徐、葛

评奖，

参加区赛

创造发明设计作品

4.20--5.30

3、4年级

教导处

科技组

葛

评奖，

参加区赛

太阳能车竞赛

4月—5月

4年级

教导处

科技组

葛

参加区赛

风筝作品

4.10—4.30

3、4年级

科技组

政教处

葛

评奖

中、小学科普英语竞赛

4月—5月

3、4年级

教导处

英语教研组

周丽军

徐菊英

评奖，

参加区赛

遥控快艇竞赛

4月—5月

4年级

教导处

科技组

周中华

参加区赛

上海市青少年创新

能力公赛

4月—5月

4年级

教导处

科技组

葛世平

周中华

初中生数学知识应用竞赛

4月—5月

6—9年级

教导处

数学教研组

方菊华

唐奇龙

参加区赛

市第三届英数达人

竞赛

4月中旬

五年级

教导处

英语教研组

方菊华

徐菊英

参加市赛

智力七巧板比赛

4月---5月

七年级

教导处

科技组

徐美群

“小手牵大手”网上

环保测试

3月—4月

政教处

陈夏

奉贤区齐贤学校科技节组委会

2010年4月12日

2010小学部科技节活动总结

这次科技节体现了我校科技教育的继承和可持续发展，我们根据学生的知识学习、动手能力培养、创新能力和创造力的培养、实践体验等方面，把科技教育探究性课程有机结合，注重学生讲科学用科学行为习惯的培养。

考虑到不同年级学生的知识水平、年龄特征、心理特征不同，我们选择不同的内容进行分阶段活动。

风筝是我校的传统项目，每年的科技节活动中学生都进行风筝制作。

今年在三、四年级中开展风筝制作与放飞活动，通过制作、放飞风筝，不仅增长知识，而且提高动手能力、培养学生合作精神和良好的品质。

学生经过风筝制作放飞活动，体验制作实践的乐趣、体验同学相互协作的力量、体验探究过程的学习方法的重要性。

教师引导学生学习科学研究的基本方法，了解风筝制作、放飞中的科学道理，掌握制作、放飞的技巧。

四年级学生制作了菱形风筝和热带鱼风筝，三年级制作了蝙蝠风筝，在这次制作与放飞过程中做得好的学生有：

四年级获优秀奖的学生：

屠田华（四1）向志雄（四2）邓丽君（四2）张严（四2）

肖未（四2）王鹏（四2）赵昊（四3）穆道乐（四3）

贾星宇（四4）尹静（四4）袁东琴（四4）龙叶（四4）

段运昌（四4）王苗苗（四4）杨标（四4）杨娜（四5）

肖丹（四5）李勤（四5）

保护野生动物教育

保护野生动物教育是我校科技教育的一个特色项目，多年来我校坚持在青少年中开展相关的科普教育，本科技节期间恰逢上海世博会，我们重点围绕2010年“世博大熊猫”科普竞赛，其中发放小冊子190本，观看ppt，组织试卷考查，丰富学生的课余生活，提高他们对濒危野生动物的保护意识，了解对生物多样保护的意义，在组织选拔的基础上，挑选部分优秀学生积极参加市级决赛，并力争取得较好成绩。

校级竞赛学生获优秀奖名单如下：

曹苏丽（四5）江婷婷（四5）李勤（四5）邓丽君（四2）

潘静怡（四2）杨缙（四2）谢远芝（四4）贾星宇（四4）

张会（四5）

肖丹（四5）江云祥（四5）肖燕琴（四5）

太阳能车模赛

由葛世平老师组织学生进行太阳能车模训练，并组队参加了区里的竞赛，取得了较好成绩（具体的成绩区里还没公布出来）。

穆道乐（四3）赵昊（四3）郑浩（四4）龙叶（四4）

黄丹利（四4）段运昌（四4）杨世川（四4）

“悬臂吊车”创意设计大赛

由葛世平老师组织学生进行“悬臂吊车”创意设计训练，并组织两个队参加了奉贤区的竞赛。

贾星宇（四4）和袁东琴（四4）设计的“悬臂吊车”在区里以32厘米Х5公斤的成绩趋于第二，邓水林（四4）和杨标（四4）获得27厘米Х5公斤的成绩（在区里也是好成绩具体未定）。

科技小制作

由葛世平老师组织学生进行利用废弃物小制作，开展环境保护教育，提高学生的动手能力，活动中贾星宇等同学利用废报纸制作的海宝作品，在奉贤区电视台新闻报道中播出，并刊登在《金汇港湾》报上。

科技小制作获优秀奖的学生名单：

贾星宇（四4）袁东琴（四4）黄丹莉（四4）龙叶（四4）

吴丹（四4）曾静（四4）荣霜（三5）王皓怡（三4）

王一凡（三4）王丹

遥控快艇赛

2010年5月8日，我校由周中华老师组队3名学生参加了上海市“九亭杯船模建模”大赛奉贤赛区“遥控快艇”选拔赛。

周老师放弃双休日时间对学生进行训练，他用自己的车领着三名学生到外面寻找训练场地进行训练。

获奖：

2010年5月周忠华老师在奉贤区第二届青少年船模竞赛活动中，荣获“优秀指导老师”

2010年5月欧阳帅（四1）同学在奉贤区第二届青少年船模竞赛活动中，荣获（小学组）二等奖。

2010年5月张嘉琦（四1）同学在奉贤区第二届青少年船模竞赛活动中，荣获（小学组）一等奖。

陈立和徐华琴夫妇代表我校参加中国馆拼装大赛

陈立和徐华琴夫妇代表我校参加奉贤区亲子组中国馆拼装大赛。

2010年5月陈立家庭中奉贤区“童心向往世博会，巧手搭建中国馆”比赛中，荣获：

快乐家庭称号。

板报

这次科技节充分利用了班级板报来宣传学校科技节，班级板报是科普知识宣传的有效阵地，学生在教室里的时间最长，每个学生每时每刻都能看到，能及时了解板报上的科技节内容。