高考扩展语段练习和答案详细解析50.docx
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高考扩展语段练习和答案详细解析50
2020高考扩展语段练习和答案详细解析50
一、高中扩展语段专题训练
1．在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化。
文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史，①________，告诉人们历史中最有价值的东西。
戏弄历史的作品，②________，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄，只有树立正确的历史观，尊重历史，按照艺术规律呈现艺术化的历史③________，才能立之当世，传之后人。
【答案】但有责任告诉人们真实的历史；不仅是对历史的不尊重；才能经得起历史的检验（才能得到人们的认可或才能被人们所接受）
【解析】【分析】本题第一个空前面说“文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史”，横线后面又说“告诉人们历史中最有价值的东西”。
可知中间应该是对前文的转折，用“但”字，“历史中最有价值的东西”当然是“真实的历史”。
故第一空填“但有责任告诉人们真实的历史 ”。
第二空根据后面“而且是对自己创作的不尊重”可知横线上应该填“不仅”，根据横线前面“戏弄历史的作品”可知应该填“对历史的不尊重”。
故第二空填“不仅是对历史的不尊重”。
第三空根据横线前后的关联词语“只有……才能”可知句式也应是“才能……”，而根据横线后“立之当世，传之后人”可知应该填“经得起历史的检验”或“得到人们的认可”或“才能被人们所接受”。
故第三空答“才能经得起历史的检验（才能得到人们的认可或才能被人们所接受）”。
故答案为：
但有责任告诉人们真实的历史；不仅是对历史的不尊重；才能经得起历史的检验（才能得到人们的认可或才能被人们所接受）
【点评】此题考查补写句子的能力，首先认真阅读文段，了解大意，然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析补写内容，要求写出语意连贯，逻辑严密的句子。
2．2018年海峡两岸年度汉字于12月14日在台北揭晓，“望”字以511871票最终当选今年两岸年度汉字。
请仿照下面的例子，利用所给材料续写三句对“望”字的感悟，要求内容贴切，句式与所给例子相同。
例：
望是此时相望不相闻，愿逐月华流照君，望一缕故人的依恋。
材料：
豪情 思念 期盼
游子 壮士 农人
今夜月明人尽望，不知秋思在谁家
民望之，若大旱之望云霓也
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
【答案】望是今夜月明人尽望，不知秋思在谁家，望一弯游子的思念；望是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，望一怀壮士的豪情；望是民望之，若大旱之望云霓也，望一泓农人的期盼。
【解析】【分析】首先要分析例句的句式，“望是+诗句，望+一（量词）+句子（该句子的内容要能表现诗句的情感，采用偏正短语的形式，用人物+感情词的样式。
）”选用的诗句要跟含有“望”的意义。
所给的三组材料，在熟悉诗句意思的基础上，再分三组。
比如：
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”写的是“壮士”“望”中的“豪情”，“今夜月明人尽望，不知秋思在谁家”写的是“游子”“望”中对家乡的“思念”，“民望之，若大旱之望云霓也”写的是“农人”“望”中的“期盼”。
置于量词的选用，要根据诗中的意象来选择，比如：
望月可以抓住月亮的特征，用量词“弯”；望星星想“射天狼”，反映壮士满腔报国情，可以用量词“怀”；大旱望云，希望有雨水降落，可以用量词“泓”。
分好三组，选好量词，根据例句的句式，就可以续写三句对“望”字的感悟的语句。
故答案为：
望是今夜月明人尽望，不知秋思在谁家，望一弯游子的思念；望是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，望一怀壮士的豪情；望是民望之，若大旱之望云霓也，望一泓农人的期盼。
【点评】此题考查考生阅读材料，请仿照下面的例子，利用所给材料续写三句对“望”字的感悟，要求学生分析和概括，写出的句子与内容贴切，句式与所给例子相同。
3．运用“梅花、矮墙边、祖孙”等词语，写一段描述冬日温暖场景的文字。
要求有细节描写，富有文采，不超过150字。
【答案】阳光暖暖的，矮墙边奶奶正拉着孙子学步。
孩子裹着厚厚的棉衣，像一只小熊，扶着墙走得摇摇摆摆，不停发出“咿咿呀呀”的笑声，眸子中满是天真与执着；老奶奶始终弯腰护着孩子，脸上漾着凝视的微笑。
墙头的一枝梅花似乎被这场景吸引，偷偷探出身来，娇嫩的花朵缀在枝头，星星点占，散发出阵阵清香。
【解析】【分析】解答此类题目需要学生重点把握题目的基本意图，题目要求学生“运用‘梅花、矮墙边、祖孙’等词语，写一段描述冬日温暖场景的文字”，解答时候要注意用上相关词语，突出相关词语的具体意境，把祖孙二人充满温情的内容加以体现。
示例：
阳光暖暖的，矮墙边奶奶正拉着孙子学步。
孩子裹着厚厚的棉衣，像一只小熊，扶着墙走得摇摇摆摆，不停发出“咿咿呀呀”的笑声，眸子中满是天真与执着；老奶奶始终弯腰护着孩子，脸上漾着凝视的微笑。
墙头的一枝梅花似乎被这场景吸引，偷偷探出身来，娇嫩的花朵缀在枝头，星星点占，散发出阵阵清香。
【点评】此题考查学生综合表达语言的基本能力。
4．请使用下面的词语写一段描写性的文字。
要求：
使用比喻、拟人的修辞手法；语言简明、准确、生动；90～120个字。
野花 怒放 喜爱
【答案】示例：
走在小路上，我被路旁的野花吸引。
虽是野花，没有玫瑰的高贵，没有牡丹的华丽，但是每一朵野花都争相怒放，纷纷展示着自己的纯洁。
在繁花似锦的春天，它就像一股清泉淌进心中，让人喜爱。
我爱野花，还因为那顽强不屈的信念。
无论何时、何地，她都傲然挺立着。
【解析】【分析】本题中，要求使用比喻、拟人的修辞手法，语言简明、准确、生动；90～120个字。
从修辞的角度考虑，“但是每一朵野花都争相怒放，纷纷展示着自己的纯洁”运用了拟人手法，“它就像一股清泉淌进心中，让人喜爱”则用了比喻的修辞。
因为是扩写，要求运用上“野花、怒放、喜爱”三个词语，这就要求考生要注意语句通顺流畅，主体是“野花”，这样语言环境可设置在“小路上”。
此外，考生写完文段之后，必须看一下字数是否在要求的范围之内。
故答案为：
示例：
走在小路上，我被路旁的野花吸引。
虽是野花，没有玫瑰的高贵，没有牡丹的华丽，但是每一朵野花都争相怒放，纷纷展示着自己的纯洁。
在繁花似锦的春天，它就像一股清泉淌进心中，让人喜爱。
我爱野花，还因为那顽强不屈的信念。
无论何时、何地，她都傲然挺立着。
【点评】此题考查扩展语句的能力。
扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。
这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。
5．“洪荒之力”指如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。
该词源于电视剧《花千骨》，即妖神之力，后泛指强大之力。
经游泳运动员傅园慧之口快速走红网络，并入选《咬文嚼字》公布的“十大流行语”。
请运用两种修辞手法写出洪荒之力的强大。
不超过80字。
【答案】洪荒之力是足以毁灭世界的力量，它不是吹灰之力而是拔山超海之力；它不是缚鸡之力而是扭转乾坤的神力；它不是绵薄之力而是开天辟地之力。
它是驱散黑暗的天使，是掌控宇宙的天神。
【解析】【分析】此题属于话题性扩展，答题时注意结合材料从本意。
《花千骨》中的意思、傅园慧的运用的意思描述其内涵，注意修辞和字数的要求。
故答案为：
洪荒之力是足以毁灭世界的力量，它不是吹灰之力而是拔山超海之力；它不是缚鸡之力而是扭转乾坤的神力；它不是绵薄之力而是开天辟地之力。
它是驱散黑暗的天使，是掌控宇宙的天神。
【点评】话题阐发型就是提供话题或对象，规定某种情境，以某一词语、句子为重点，利用主题词或中心句进行扩展。
解答这类题要紧扣主题词、中心句，特别要注意不能脱离主题；要注意场景的要求，切合场景气氛；要准确运用提供的修辞手法，以对主题表达起到锦上添花的作用；要运用发散思维，由主题词联想出相应的事例、画面、场景。
写出的答案要中心明确，内容丰富具体。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
语言是文化的栽体和重要表现形式，不同的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。
最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等，往往是依托于方言的背景，方能展现其特色与魅力。
那么①________，其对应的文化表现形式也将随之凋零。
所以，仅从保护文化多样性的层面，我们也需要保护方言。
不过，在主张“共同语言”的现代社会，②________，仍然存在不同意见的交锋。
其中一个重要理由，如语言学家周有光曾指出的，“大都会必然是用全国的各种语言甚至是世界的各种语言”。
言下之意，③________但保护难度大，并不意味着可以完全任由方言消逝，如何保护才是关键。
【答案】一旦方言衰败；是否有必要保护方言；保护方言其实是很难的
【解析】【分析】题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
”要使整段文字语意完整连贯，先要知道横线上下句的意思。
上句说“最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等，往往是依托于方言的背景，方能展现其特色与魅力”，指出是方言。
根据横线下一句是“其对应的文化表现形式也将随之凋零”这句话，推出第一个空可填写“一旦方言衰败”。
在主张“共同语言”的现代社会，什么“仍然存在不同意见的交锋”？
而由“存在不同意见的交锋”这句话推知第二个空可填写“是否有必要保护方言”。
最后一句说“大都会必然是用全国的各种语言甚至是世界的各种语言”，这句话是说“保护方言其实是很难的”，这正是第三个横线处应填写的内容。
故答案为：
一旦方言衰败；是否有必要保护方言；保护方言其实是很难的
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：
1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2．分析空格内容与整体语段的语境联系。
3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
高素质的人才是德、智、知兼备的人才，首先，①________，德乃人之本，。
从社会整体角度和人类生存与安全的角度来看，我们宁可养傻子，也不养害人精．其次，②________。
知识可以“饰外”，用它来炫耀，能够唬人骗人；而智慧則会“秀内”，它能够启迪人，让人茅塞顿开；有知识的人不一定有智慧，有智慧的人一定有知识。
知识可以直接获得，可以传播、复制、分享；③________，它需要经过自己头脑的加工整理，只可顿悟、体会，最后，知的重要性当然不言而喻，知是育德、育智的基础和必要途径。
【答案】德重于智与知
；智优于知
；而智慧不能直接获取
【解析】【分析】本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。
这段文字是对高素质人才德、智、知的阐述，根据“首先”“其次”“最后”这几个词语可以知道，这段文字应是按照“德”——“智”——“知”这样的顺序来论述，第一处，前面说“首先”，后面说“德乃人之本”，可见第一处应是说“德”的重要性，从“人之本”可以知道，德重于智和知；第二处，前面说“其次”，后面说“智慧……”，可见此处应是说智慧，根据后面对知识和智慧的论述可以知道，此处应是说智优于知；第三处，前面都是在比较“知识”和“智慧”，“知识可以直接获得，可以传播、复制、分享”后是分号，表示后面的内容与其并列，应是说“智慧”，后面说“它需要经过自己头脑的加工整理，只可顿悟、体会”，可见此处应是说智慧不能直接获取。
故答案为：
德重于智与知；智优于知；而智慧不能直接获取
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：
1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2．分析空格内容与整体语段的语境联系。
3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15个字。
海峡两岸关系66年的发展历程表明，不管经历多少风雨，都没有任何力量能把两岸同胞分开。
一夜________，民族弱乱是两岸同胞之祸。
②________，关键在于双方确立坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础。
没有这个定海神针，和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪，③________。
【答案】民族强盛是两岸同胞之福；实现两岸和平发展；甚至彻底倾覆
【解析】【分析】本题所给文段先说海峡两岸同胞不可分，①后的句子“民族弱乱是两岸同胞之祸”从反面来谈，强调民族弱乱对两岸同胞的影响，由此可知，①处所填句子的内容应从正面来谈民族强盛对两岸同胞的影响，如“民族强盛是两岸同胞之福”。
②后的句子说“关键在于双方确立坚持……基础”，又说“和平发展之舟……”据此可知②处应填“实现两岸和平发展”一类的内容。
③在文段的结尾处，上文说“没有……会遭遇惊涛骇浪”，由此可推断出，此处应填最坏的结果，如“甚至彻底倾覆”。
故答案为：
民族强盛是两岸同胞之福；实现两岸和平发展；甚至彻底倾覆
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：
1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2．分析空格内容与整体语段的语境联系。
3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字地球气候存在波动性，在地球演化的历史中，远高于现代温度的极热期和远低于现代温度的冰期频繁交替发生，因此过去气候变化的记录是研究现代及未来①________。
现在流行的观点认为，未来全球变暖或将造成生态系统的毁灭性灾难；而古生物研究的结论②________——地质历史中的高温时期通常被称为生物的气候适宜期，海洋和陆地生物都相当繁盛。
研究古代气候环境，③________：
化石物种及其组合的特点与变化是反映气候环境变化的重要标志之一，能够帮助我们判别气候环境的重大变化。
【答案】全球气候变化的重要参照系；却与这一观点相左；化石能给我们提供最直观的证据
【解析】【分析】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据前文的“记录”和后文“判别气候环境的重大变化”可知，应该填写“全球气候变化的重要参照系”；第②空根据前文的“全球变暖或将造成生态系统的毁灭性灾难”和后文的“高温时期通常被称为生物的气候适宜期”可知，应该填写“却与这一观点相左”，第③空根据后文“重要标志之一”“帮助我们判别”可知，应该填写“化石能给我们提供最直观的证据”。
故答案为：
全球气候变化的重要参照系；却与这一观点相左；化石能给我们提供最直观的证据
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：
1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2．分析空格内容与整体语段的语境联系。
3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，________。
众所周知靠近赤道的地区受日照时间最长，气候也最为炎热；反之，离赤道越远的地方，________。
台风的水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的天量热量和水汽从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉，也使热带地区的气温有所下降，从而使地球的热量保持平衡。
________，热带地区的气候就会更加炎热，寒带地区则正好相反。
【答案】也使地球保持着热量平衡；气候就越寒冷；如果没有台风
【解析】【分析】本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。
这是一段说明性的文字，说明的对象是“台风”，第一处，前面说“台风……巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时”，这是说台风造成的灾难，一般“在……同时”后面要表达的应是对立面，即前面说台风之弊端，此处应是说台风之益处，再结合后面的内容可以知道，此处应是说“台风也使地球保持着热量平衡”。
第二处，前面是说“靠近赤道的地区……”，而此处是说“离赤道越远的地方……”，且前面说“反之”，可见后面的内容应与前面相反，前面说“气候也最为炎热”，那么此处应是说“气候就越寒冷”。
第三处，后面说“热带地区的气候就会更加炎热，寒带地区则正好相反”，“就会……”，这是假设的情况，从关联词搭配的角度来看，前一句中应该有“如果”一词，而且前面都是说有台风会怎样，而根据后面假设的结果可以知道，此处应是假设没有台风。
故答案为：
也使地球保持着热量平衡；气候就越寒冷；如果没有台风
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：
1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2．分析空格内容与整体语段的语境联系。
3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
①________？
有的专家总结出以下几点：
一是②________，流感病毒最大的特点是容易变异，接种流感疫苗可有效遏制流感的流行传播；二是保持室内空气流通，避免前往通风欠佳及拥挤场所；三是注意均衡饮食，多喝水，定时运动，有足够的休息，以③________；四是清洁脸部和口鼻部，减少感染的机会。
五是避免到人多的公共场所去，必要时戴上口罩，并定时更换。
六是洗手，这是预防病毒传染的非常重要的方法。
【答案】如何预防流感呢
；每年注射流感疫苗
；增强身体额抵抗力
【解析】【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。
这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。
通读全语段可知，主要是讲预防流感的，结合后面的措施可知，此处主要是讲如何预防流感的；第二处结合后面内容“接种流感疫苗可有效遏制流感的流行传播”可知，此处是讲措施之一注射流感疫苗；第三处只要是与前面内容衔接即可，如增强身体的抵抗力等。
故答案为：
如何预防流感呢；每年注射流感疫苗；增强身体额抵抗力
【点评】句子填空有效的答题技巧：
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。
（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。
（3）注意标点符号的暗示作用：
含义、选词、句式
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15字。
中国自古不乏爱好美食的文人，①________。
因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。
苏轼偏不在乎，②________，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③________。
诸如“东坡肉”“东坡羹”“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”。
【答案】但爱好做饭的文人却并不常见
；他不仅爱好美食
；做出了许多流传至今的名菜
【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。
答题时注意语段的中心意思，注意上下文语意的衔接，高度关注上下文就能想出答题的办法。
本题重在考查学生对语言逻辑和语意的整体把握能力。
根据后文“孟子说过‘君子远庖厨’，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份”，第一处应该填“但爱好做饭的文人却并不常见”。
根据后文“还极爱下厨房”，第二处应该是“他不仅爱好美食”。
第三处根据后文写的是苏轼做出了很多知名的菜品，所以第三处应该填“做出许多流传至今的名菜”。
故答案为：
但爱好做饭的文人却并不常见；他不仅爱好美食；做出了许多流传至今的名菜
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：
1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2．分析空格内容与整体语段的语境联系。
3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”月，古人又称夜为“宵”，①________。
正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②________。
元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，③________，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。
【答案】所以称正月十五为元宵节
；也是为了庆贺新春的到来
；更是一种独特的文化活动
【解析】【分析】这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。
语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。
故答案为：
所以称正月十五为元宵节；也是为了庆贺新春的到来；更是一种独特的文化活动
【点评】语句补写题语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。
14．请任选一个情境，写一则不少于150字的片段描写。
情境一：
我坐在窗前
情境二：
大雪将至
【答案】情境一示例：
在我的窗外大约三百米外的地方，有一座墨绿色的高树林：
树叶和树枝形成的高山摇来晃去，好像随时都会倾倒下来。
众多的高树，它们的树冠都倒垂向地面，形成一大片“液体”，仿佛不断波动的浪脊。
狂风撼动着它们，吹打着它们，把它们折腾得大吼小叫。
树林左右扭动，上下弯曲，然后带着高亢的呼啸声重新挺直身躯，接着又伸展肢体，仿佛要连根拔起，逃离原地。
不，它们不会示弱。
倘若这些大树开步走的话，它们一定会摧毁阻碍它们前进的一切东西。
但是它们宁愿立在原地不动。
情境二示例：
在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，当冷风一遍遍造访，你便开始准备雪的降临，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：
为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
【解析】【分析】片段描写，是对一个特定的时间、地点或人物的情况的描写。
写好片段描写，需要注意以下几点：
（1）要交代清楚情境的背景：
情境一中，“窗前”是描写的地点背景信息，人物是“我”，可以由此展开联想与想象；情境二中，“大雪将至”交代描写的背景，具体人物等没有明确，灵活性更强。
（2）要有描写顺序：
一个情境的片段描写，要突出重点。
并且掌握好点面结合，详略关系等。
比如情境一中，我坐在窗前的所见所思，先要明确中心，其次要把握好描写对象的整体情况，以及细节的刻画；情境二中，大雪将至，考生可以着眼于大自然的万物变化，也可以对大雪将至时，屋内一个场景的描写等。
（3）要营造氛围：
氛围，是围绕或归属于一特定根源的有特色的气氛和情调。
情境一中可以营造出窗前所见场景的愉悦、紧
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