八年级地理导学案教师用.docx
《八年级地理导学案教师用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理导学案教师用.docx（81页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级地理导学案教师用
主备人：
__________
课题
§1.1辽阔的疆域
（1）
学习目标
1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。
2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；
3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
重点难点
要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布
地名很多，要掌握其地理位置
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。
”指的就是我国的地理位置。
自
主
学
习
1.从东、西半球看，我国位于半球、从南、北半球看，我国位于半球。
2．我国大部分位于五带中的____带，少部分位于___带，没有带。
3．我国位于_____洲的东部，东部濒临_______洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。
4.我国的陆地领土面积平方千米，仅次于和，居世界第位。
5．自北向南我国频临的海有海、海、海、海。
独立自学完成
团
队
合
作
6．与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。
（从所属地区的气温对农业影响去思考）
7．与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。
（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考）
8．阅读图1.4说出我国四至点
“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
”
9.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是___________。
10.阅读图1.5、1.6，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。
纬度高、气温低
纬度不同气温不同
小结
提纲
思维
导图
半球位置：
半球半球大部分位于纬度地区。
位纬度位置：
南北跨纬度广
置大部分属于带，少部分带。
优大陆东部或亚洲东部
越海陆位置海陆兼备
洋西岸，多岛屿
疆域辽阔：
陆地面积平方千米，居世界位。
国陆上邻国14个：
土疆界绵长
辽隔海相望的国家个
阔濒临海洋：
自北向南、、、海
沿海岛屿：
面积最大的岛屿，海南岛、群岛、南海诸岛。
反
馈
练
习
一、单项选择题
1.我国大部分领土位于（）
A.寒温带B.南温带c.热带D.北温带
2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。
说明我国（）
A.领海面积广大B.是一个海陆兼备的国家
c.南北跨度广D.东西跨度广
3.我国濒临的海洋，从北到南依次是（）
A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海
C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海
4.属于我国内海的是（）
A.渤海、黄海B.黄海、东海c.南海、东海D.渤海、琼州海峡
5.我国濒临（）
A.太平洋B.大西洋c.印度洋D.北冰洋
6.下列国家，与我国隔海相望的一组是（）
A.马来西亚和越南B..朝鲜和韩国C.柬埔寨和文莱D.日本和菲律宾
二、填空题
1.南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20度和东经160度。
因此通过观察地图可知，从东西半球来看.我国位于半球，从南北半球来看，中国位于半球。
2.我国陆地面积达万平方千米，仅次于和，居世界第三位。
教学
反思
主备人：
__________
课题
§1.1辽阔的疆域
（2）
学习目标
在我国政区图上准确找出34个省维行政区，记住它们的简称和行政中心
重点难点
运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
我们伟大的祖国幅员辽阔，为了便于行政管理，为了促进各地区的经济发展，为了中华民族的团结，我国设置了各级行政区划，行政区划与我们生活息息相关。
自
主
学
习
1．我国采用的是省、县、乡三级行政区划:
省级包括、、。
县级包括、、、。
乡级包括、、。
2．写出你的户口所在地：
___________________________________
3．目前我国共有34个省级行政单位，共包括个省；个自治区；___个直辖市；个特别行政区。
独立自学完成
团
队
合
作
4．读图1.7中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为：
“两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。
”
请在图中找出“两湖”、“两广”、“两河”、“两山”、“五江（疆）”、“二宁”分别指哪些省级行政区？
5．在图1.7中国政区图中指出：
（1）北回归线穿过的省级行政区；
（2）临海的省级行政区；（3）江苏周围省级行政区
6．拼图游戏：
每组准备5分钟后上台拼中国政区图，并计时，根据时间长短评出一、二、三等奖
7．竞猜答题：
每组准备5分钟并根据省级行政单位的名称、简称和行政中心表出六道题提问其他组同学，答对加一分，答错扣一分。
对照歌诀找出每个省级行政区
软件游戏拼图也可
小结
提纲
思维
导图
﹙自治区、直辖市﹚
34全国行政区划﹙自治洲、自治县、市﹚
个﹙民族乡、镇﹚
省个省
级个自治区
行34个省级行政单位个直辖市
政个特别行政区
区首都：
市
反
馈
练
习
一、单项选择题
1.下列省份与濒临的海的连线，正确的是（）
A.辽宁、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海
c.江苏、安徽、山东——黄海D.浙江、广东、广西——南海
2.下列省（区）与简称、人民政府驻地的连线，正确的是（）
Ａ.广西——粤——桂林B.福建——闽——厦门
C.青海——青——兰州D.贵州——黔——贵阳
3.位于我国长江下游的直辖市是（）
A.北京市B.上海市C.天津市D.重庆市
4.我国的4个直辖市中，最早见到日出的是（）
A.北京B.天津C.上海D.重庆
5.以下省级行政区有两个简称的是（）
A.广东、广西B.湖南、湖北C.山东、山西D.贵州、云南
6.我国最新成立的直辖市是（）
A.北京B.上海C.重庆D.天津
二、读下图完成作业:
1.四个省中，有热带分布的是:
__________、__________。
（写省名）
2.四个省中，纬度最高的是___________。
（写省名）
3.②南临___________海，流经③境内的河流为_________.
教学
反思
主备人：
__________
课题
§1.2众多的人口
学习目标
（1）说出我国目前人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势能说出我国的人口的基本国策。
（2）运用人口分布图，说出我国的人口分布概况。
重点难点
我国的人口问题、我国的人口政策
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
我们学习了我国辽阔的疆域，真正认识了地大物博的祖国，在这片辽阔的国土上，还繁衍生息着众多的中华儿女。
今天我们就来学习我国的人口。
自
主
学
习
1．2000年，我国总人口为人，是世界人口最多的国家。
2．目前，由于我国的人口基数大，每年新增人口万左右。
3．为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行作为一项基本国策。
4．我国的平均人口密度为人/平方千米。
独立自学完成
团
队
合
作
5．阅读我国人口增长图，分析以下问题。
①从公元初到1578年前，我国人口增长速度（快或慢）。
②到年后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这表明我国人口进入了快速增长阶段，这就是我国人口增长的第一次高峰。
到年以后，人口曲线可以说呈直线上升，到2000年达12.95亿，这就是我国人口的第二次增长高峰。
③新中国人口增长特点：
人口基数大，人口增长（快或慢）。
6．我国人口数量过多，产生了哪些影响？
7．人既是生产者又是消费者，人口数量应怎样发展？
8．我国人口多、人口增长快，我国现在实行的人口政策是什么？
9．阅读我国人口密度图和我国各省级行政区的人口与面积柱状图，分析
①我国人口的分布特点是，以黑龙江省和云南省市为界。
②找出四省区的人口数和面积数，计算四省区的人口密度。
省区
江苏
山东
新疆
西藏
面积（万平方千米）
人口（万人）
人口密度
我国人口最多的省是，面积最大的省是。
根据图例分析东西部人口密度
小结
提纲
思维
导图
人口特点:
人口大,人口增长.
人口问题:
人口增长给和____________
众带来巨大压力。
多世界上人口的国家
的人口国策:
，
人基本内容是，
口；
具体要求是。
人口多少人口密度：
东部地区，西部地区
以——为界，人口东西
反
馈
练
习
一、单项选择题
1.以下有关我国人口增长的正确叙述是（）
A.人口增长速度回升快B.人口开始减少
c.人口基数大，每年净增人口在减少D.人口基数大，每年净增人口仍然很多
2.我国面积最大的省区是（）
A.新疆B.内蒙古c.西藏D.江苏
3.下列负面影响是由于人口数量过多引起的是（）
A.人均收入增加B.人口分布不均
C.人均资源、增多D.交通拥挤，住房紧张
4.现今我国人口最多的省级行政区是（）。
A江苏B山东C河南D上海
5.下例地理分界线中是我国人口线的是（）
A秦岭---淮河B黑河—腾冲一线
C大兴安岭-阴山-贺兰山一线D阿尔泰山-祁连山-横断山脉
6.人是生产者，也是消费者，我国在人口方面的基本国策是（）
A积极发展人口B逐渐增加人口C设法减少人口D实行计划生育
二、填空题
1.我国是世界上人口最多的国家，2000年第五次人口普查，我国的人口总数为____占世界人口的_________，是世界上人口最多的国家，为了使人口的增长与社会经济、资源条件相适应，我国把___________实行作为我国的一项基本国策。
2.我国人口分布的特点是_____________________________.
教学
反思
主备人：
__________
课题
§1.3多民族的大家庭
学习目标
运用民族分布图，说出我国主要少数民族的分布特征，知道主要少数民族的风土民情
重点难点
我国的民族构成及分布
我国的民族政策
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
看图1.14多民族大家庭引入
自
主
学
习
1.我国大家庭中共有个民族，个少数民族。
2.汉族人口占总人口的比例是%，其他民族人口的比例是%，被称为少数民族，其中人口最多的少数民族是，人口有。
3.各民族不论大小，。
4.在少数民族聚居的地方实行，以利于保障少数民族自主地管理本民族事物的权利，利于加快发展民族经济、文化，促进各民族的共同繁荣。
5.在我国，各民族都有使用自己民族的和保持自己的自由，都有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。
6.我国民族分布的特点是。
独立自学完成
团
队
合
作
7.读图1.16“我国几个少数民族的体育、艺术、民居和传统节日”说一说下面各图片分别反映的是哪个少数民族？
你还了解该民族的哪些风俗习惯和文化传统？
请你补充说明。
8.读图1.17“我国民族的分布”，P19表思考、回答：
①汉族主要分布在地区，少数民族主要集中分布
在、、地区。
②分布最广泛的民族是族，傣族主要分布在_________省。
③___________省是少数民族分布最多的省。
9.大杂居、小聚居的含义（从汉族、少数民族分布情况分析）
10.我国有哪些民族政策？
先看图列再找后归纳
从汉族、少数民族分布情况分析
小结
提纲
思维
导图
个民族族占92﹪
多个少数民族占8﹪
民汉族——部部最为集中
族民族分布少数民族主要分布在、、。
的各民族分布具有、的特点。
大民族政策：
各民族是，民族团结。
尊重各民族的
家民族政策和自由。
实行民族区域。
庭少数民族文化：
傣族—节、朝鲜族—舞、蒙古族的等。
反
馈
练
习
1.我国少数民族中,人口最多的是（）
A.汉族B.苗族C.壮族D.蒙古族
2.泼水节是下列哪个少数民族的传统节日（）
A.回族B.满族C.汉族D.傣族
3.我国少数民族分布最多的省份是（）
A.贵州B.云南C.广西D.新疆
4.我国少数民族主要分布在（）
A.西北、华北、东北B.西南、中南、东南
C.西南、西北、东北D.华北、华南、西藏
5.说出分别反映哪个民族的风俗
A______族的______活动B_____族的_______舞C_____族的____舞
D______族的________运动E_______族的________运动
教学
反思
主备人：
__________
课题
§2.1地势和地形
（1）
学习目标
认识并知道不同走向的主要山脉。
能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。
重点难点
我国的地势、地形基本特征。
运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
阅读《中国地形图》介绍地形是指地球表面各种各样的形态；地势是指地球表面高低起伏的总趋势，我国的地形地势有什么特征呢？
自
主
学
习
1.对照《中国地形图》可知：
深色集中在，说明该地区的地形主要是；浅色集中在，说明该地区的地形主要是。
2.我国的地势总特征是。
独立自学完成
团
队
合
作
3.读图《我国东西向（北纬32°）地形剖面图》，思考：
①横断山脉海拔在米以上，四川盆地海拔在米，南京的海拔在米以下。
②我国的地势总特征是。
4.参照图2.2中国地势三级阶梯示意图和24页图2.4我国地形分布大势，填写下表：
阶梯名称
主要地形类型
海拔（单位：
米）
第一级阶梯
第二级阶梯
第三级阶梯
5.读图《中国地势三级阶梯示意图》，说出三级阶梯的分界线，并完成活动1
6.我国地势特征对我国的自然环境要素（气候、河流）和东西部的经济发展有什么影响呢？
（从地势对气候、河流的流向、河流的水能、东西交通的影响分析）
7.读图2.6“中国陆上主要山脉图”，观察，判断我国主要山脉的走向
（1）东西走向
（2）东北—西南走向
（3）喜马拉雅山走向是______________________________
参照图左边的标尺
气候、河流的流向、水能、交通的影响分析
小结
提纲
思维
导图
地势总特点：
高低，
呈分布。
第一级阶梯——青藏高原
三级阶梯第二级阶梯——
地势呈分布第三级阶梯——
一二级界限：
阶梯界限二三级界限：
反
馈
练
习
1.下列地形区中，主要位于我国地势第二级阶梯的是（）
A.长江中下游平原B.江南丘陵
C.柴达木盆地D.准噶尔盆地
2.我国正在修建的世界上最大规模的水电站位于（）
A.第一、第二阶梯之间B.第一、第三阶梯之间
C.第二、第三阶梯之间D.第一阶梯上
3.我国地形复杂多样，西部以什么为主（）
A.盆地、高原、山地B.高原、山地、平原
C.盆地、平原、丘陵D.丘陵、山地、平原
4.下列地势变化，与我国地势变化相符的是（）。
5.下列山脉中，东西走向的是（）
A.武夷山脉B.唐古拉山脉C.秦岭D.横断山脉
6.我国第二、三级阶梯的分界线，是一组什么走向的山脉（）
A.东西走向B.南北走向C.东北－西南走向D.东南－西北走向
教学
反思
主备人：
__________
课题
§2.1地势和地形
（2）
学习目标
能够运用中国地形图，说出我国地形主要特征。
培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。
重点难点
我国地形多种多样，山区面积广大。
我国主要地形的分布及特点
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
复习引入（我国地势特点、主要山脉走向）
自
主
学
习
1.读图《我国地形分布大势图》找出四大高原，并说出它们的特征（结合图2.5）
2.读图《我国地形分布大势图》找出三大平原，并完成下列连线题
我国面积最大的平原，以肥沃的黑土著称长江中下游平原
华北平原东北平原
地势低平，有“水乡”和“鱼米之乡”的美称黄淮海平原
3.读图《我国地形分布大势图》找出四大盆地，并完成下列连线题
面积最大的盆地四川盆地
位于北疆，纬度最高的盆地塔里木盆地
我国位于第一级阶梯的盆地准格尔盆地
唯一位于长江以南的盆地柴达木盆地
4.完成27页活动3表格
结合图2.5）
团
队
合
作
5.读图2.8、2.9结合课文分析：
（1）山区包括__________________;我国山区面积占全国陆地面积__________.
（2）山区发展经济的有利条件和不利条件，讨论填表：
我国山区
有利条件（优势）
不利条件（劣势）
（3）人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防和避免＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等自然灾害的发生。
对农业,交通水能方面等影响
小结
提纲
思维
导图
地形—山地， 、 、 、 。
山区在发展、和农业的多种经营等优势较大。
面积山区交通不便，基础设施建设难度大，易发生自然灾害
广大山地灾害：
崩塌、、。
山区开发：
合理开发、利用、保护。
反
馈
练
习
1.山区常见自然灾害有（）
A.崩塌、滑坡、泥石流B.泥石流、洪涝、寒潮
C.干旱、洪涝、崩塌D.台风、滑坡、崩塌
2.下列关于山区的描述，不正确的是（）
A.山区急流可以发电B.高山草地可以放牧
C.地形复杂多样，便于发展多种经营D.森林资源和矿产资源贫乏
3.下列和开发、保护山区不适应的做法是（）
A.陡坡耕种B.植树造林C.修疆挡土坝D.退耕还林
4.读图完成
1.岭2.平原3.盆地
4.山脉5.高原6.高原
7.盆地8.平原
教学
反思
主备人：
__________
课题
§2.2气候多样季风显著
（1）
学习目标
知道我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分
气温对人们的生活和生产的影响
重点难点
冬夏气温分布和温度带
我国冬夏气温分布特点的成因
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
比较“除夕之夜，北国冰城哈尔滨与南国的广州的自然景观和人文景观差异，引入新课
自
主
学
习
1.展示图2.13《我国1月平均气温图》，读图思考并回答：
①从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温，由此可见，我国1月气温由南向北越来越_______。
②我国在1月漠河镇与海口市气温相差_______℃,说明我国冬季南北气温相差______。
③1月等温线分布密集，说明了气温____________。
④分析我国冬季气温这样分布的原因。
____________________________
⑤在图中找到0℃等温线，0℃等温线东部大致穿过________—__________一线，观察此线在_________（地形区）发生突然变化，试分析原因。
____________________________
2.展示图2.14《我国7月平均气温分布图》，读图思考：
①从图中读出海口、南京、北京、漠河的气温，
②我国7月漠河镇与海口市气温相差_____℃。
③与1月气温分布特点相比，7月等温线分布的疏密程度_________,我国七月大部分地区平均气温在____℃,这说明我国夏季气温特点是：
__________________________
④我国夏季平均气温最低的地区在_______,试分析原因_____________________
根据图列
结合地形图
团
队
合
作
3.展示图2.15《我国温度带的划分图》，读图回答：
①在图中找出我国自北向南划分5个温度带，在我国西南部还有地高天寒、面积广大的高原气候区。
②我国的温度带划分根据是___________________________________。
③观察亚热带和暖温带的分界线，它与1月__℃等温线基本一致,通过___________一线。
④我们的家乡南京所属__________带
4.结合活动，说说不同的温度带对我们的生产和生活有什么影响？
结合气温图
讨论
小结
提纲
思维
导图
冬——温差（北寒南暖）
南北气温差异夏——温差（普遍高温）
的差异原因：
因素和因素。
温度带；寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、
高原气候区。
反
馈
练
习
1.造成我国南北气温差异的主要原因是（）
A.纬度B.经度C.地形D.地势
2.南京位于什么温度带（）
A.中温带B.暖温带C.亚热带D.热带
3.夏季，我国气温最低的地区是（）。
A漠河B青藏高原C新疆北部D帕米尔高原
4.冬季,一个坐火车外出旅行的人,当到达目的地时,原来一只空旅行袋已装满了他一路上不得不脱下暂时穿不着的衣服.此人旅行的路线可能是（）
A.北京---哈尔滨B.广州-----昆明C.哈尔滨-----南宁D.北京------乌鲁木齐
5.冬季，我国气温最低的地区是（）。
A帕米尔高原B新疆北部C青藏高原D漠河
6.关于我国气温的叙述，正确的是（）
A青藏高原是我国夏季最高气温区B青藏高原是我国冬季最低气温区
C我国冬季气温南北差别大D我国夏季气温南北差别大
7.连线分析题
A东北平原①香蕉a一年一熟
B黄河中下游地区②苹果b一年两熟
C长江中下游地区③柑橘c一年三熟
D海南岛④大豆d两年三熟
教学
反思
主备人：
__________
课题
§2.2气候多样季风显著
（2）
学习目标
知道我国降水分布特点。
初步学会分析气温和降水特点的形成原因。
重点难点
降水分布特点和干湿地区
步骤
问题设计、知识
升级会员 