高一语文作文800字.docx

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高一语文作文800字

高一语文作文800字

语文是艺术，如诗如画;语文是生活，烈火如歌;语文是心灵，静如止水;语文是宁静，可以致远。

以下是精心收集的高一语文800字，下面就和大家___，来欣赏一下吧。

语文，是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷;

语文，是清凉可口的泉水，让人清甜解渴;

语文，是浩瀚无边的星空，让人冥思遐想;

语文，是风景迷人的圣地，让人流连忘返;

语文，是和煦温暖的春风，让人心旷神怡;

语文，是通往睿智的道路，让人的思想变得成熟。

语文，是学习的一大重点，不管是小学、初中、高中。

而语文往往又成为令大部分考生头疼的一大科目。

究竟我们该如何学好语文，提高语文成绩呢?

首先，我们学好语文必须要做到一些东西，或者就是说要学好语文，需要培养良好的习惯和素养。

第一，要培养学习语文的兴趣。

古人云：

“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。

”但我们要做到“乐之”，就必定要先经过“知之”和“好之”。

第二，要懂得自主学习。

如果只靠老师讲得好，讲得深，讲得透，学生只靠默默聆听、记忆就能学好语文，那我就只能说：

“此路不通。

”因此，我们要有意识培养自己的自学能力，做好自主学习规划，加大自主学习的力度，自奋其志，自求其通。

第三，就去杜甫所说：

“读书破万卷，下笔如有神。

”要下定决心广泛而深入地阅读，所谓“勘破三春”。

阅读时，要涵盖古今，包举文理，融汇中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。

第四，边读边记，胸有成竹。

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样模板是什么呢?

当然是前贤今人的成功之作。

运用那些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后要求超越。

第五，开动你的脑筋，积极地思考问题。

不要被动地接受所读到的东西。

孔子云：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”先要多思，后要善思。

第六，下笔如有神。

使自己的情思“深”“广”，在读万卷书，行万里路的同时，必得加上一个字：

“写”!

平时笔磨秃，考场上自然下笔如有神。

此外，我们语文中的一大难题就是阅读，我在这里有一个小建议，在阅读理解时，辨别和筛选重要的方法有：

1、整体把握;2、明确筛选标准;3、确定筛选范围;4、比较鉴真，去伪存真。

语文，是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，所以，我们要学好语文!

在很多人面对你的枯燥无味而望而却步，面对你的咬文嚼字而望洋兴叹时，我却为你深深地着迷。

我真的很爱你——语文。

我爱你那承载着千百年是非对错的点点墨迹。

是你，让我见识了始皇的丰功伟业与秦朝的倒塌，明白了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理;是你让我见识了盛世唐朝的开放，后唐的衰落，明白了“君者，舟也;民者，水也;水既可载舟亦可覆舟”的真理。

你真实地展现了每一个朝代的繁盛衰落，没有一丝偏心，一毫同情，你将千百年的是非对错烙在你身上展现给我们，功过是非留与我们评说。

我爱你那蕴含文人骚客内心情感的博大情怀。

是你，让我一起与陶渊明享受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致;与太白先生高歌“我辈岂是蓬蒿人”豪放而去;与杜工部同时祈愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的忧民理想得以实现;是你让我体验了世间的人情冷暖。

是你，让我与岳飞一起畅怀酣饮，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血;是你，让我与白居易共听大珠小珠落玉盘的琵琶声，感叹相逢何必曾相识;是你，让我与黛玉一起葬花，哀伤红绡香断有谁怜;是你，让我与柳宗元一起___垂钓，端坐，放线，提杆。

与他一起将一尾盛唐轻轻地钓起，又缓缓地放入水中，平静恬淡地看盛唐闹世。

是你，带我穿梭千年，在无尽的情感中用心体验，不断地被每一位文人墨客感动，用灵魂与他们交谈，心与心的距离被无限缩短，最终融为一体，去面对一个的世界，的未来，学会用最真挚的情感去包容这个世界和未来。

我真的很爱你。

爱你将祖国的秀丽江山描绘给我们，让我们震撼于山的巍峨，水的灵秀;爱你将每一个故事都淋漓尽致地展现出来，功过任由后人评;爱你给我们塑造了一个个有血有肉有情有义立体的人，让我们找到了心灵的慰藉，引发了灵魂的共鸣，给我们精神的支持;是你，将先人的思想流传给后人，给后人行事的准则，道德的底线，给后人敲响警钟，唤起了人性本善……

你，是传世的经典，是文化的底蕴;是文坛哲圣智慧的结晶，是我们永不抛弃永不放弃的精神食粮。

我真的很爱你—语文!

捧一弯明月，曳一缕暗香，望着那片片银河星海，只想，轻轻附和一声：

“啊，我的语文!

”——题记

语文·大家闺秀

多想采一朵涟漪，点缀你华贵的脸庞;多想捧一缕月光，滋润你的唯美心田;多想曳一抹余晖，照耀着你醉心的笑。

当我倾倒在你怀中时，我只想轻诉一声：

“啊，我的语文!

”

啊，我的语文!

你如一位待嫁的大家闺秀，优雅，清秀，美丽……你的世界中，丰富多彩，美轮美奂……从诗圣的“随风潜入夜，润物细无声”;从东坡居士的“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”;到郭沫若的自由诗《女神》。

啊，我的语文!

你那唯美醉心的古典雅韵，令我忧伤，让我激昂。

伴着那悠悠小曲，品味你，我的语文，我必惆怅，我必痴迷，我必沉醉……

语文·年轻小伙

语文犹如一位意气风发，年轻力壮的小伙，他带着我畅游在知识的浩瀚天地，载着我游览世界的大江南北，观赏壮丽的美景，体验五湖四海的风土人情……

啊，我的语文!

你是西湖凄美动人的楚楚风姿;你是___璀璨辉煌的耀眼明珠，你是内蒙古辽阔壮丽的茫茫草原;你是漓江清亮透彻的平静水波;你是意大利威尼斯的悠闲小艇……

啊，我的语文!

追溯到大观园的人分家散;追溯到桃园中的生死之交;追溯到水泊梁山的豪情满怀;追溯到西天取经的忠心依愿。

啊，我的语文!

你又是一种豪放勇敢，忠心笃信的形象!

你以丹青妙笔，将几千年的历史，几千里的山河，描绘得淋漓尽致!

语文·智慧老者

抚读沧桑，似水流年，犹感人生苦短，唯有语文，总有不朽与永恒。

啊，我的语文!

你如一位饱经沧桑风雨的智慧老者，理智，成熟，深刻……

啊，语文!

你将圆明园及?

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我的语文，你在我失败时，鼓励我：

“失败乃成功之母”;在我枉费时光时，劝告我：

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”;当我失信时，提醒我：

“言必信，行必果”……在语文的世界中，我逐渐长大，明白了许多，走向了理智与客观。

啊，语文!

你有看不尽的风烟，抒不尽的悲欢离愁，数不尽的泪眼笑颜……

啊，语文!

我的最爱!

语文是一门耐人寻味的学科，充满着神秘的色彩，博大精深的道理更是让人受益匪浅。

语文是我们一出生就能接触到的，无论何时何地，语文都离我们最近。

不知道何时开始，我也渐渐地喜欢上了语文。

虽然谈不上迷恋，也称不上学有所成，但只要有一天不看书，心里就觉得很空虚，很不踏实。

我喜欢语文，它让我感悟学问的博大精深。

生活中处处有语文，处处是学问。

我们早晨起来对父母、伴侣、朋友的第一声问候，便是最美的语言，这也是语文的一种表现。

即使是一个很平凡的背影，一个很甜蜜的微笑，一个鼓励的眼神，也能让人传递感情，这都是人们读懂了语文，___到语文的魅力。

“一日之计在于晨，一年之计在于春”，多么有道理的语句啊!

播种希望的种子在今天，收获丰硕的果实在明天，不是已经告诉我们深刻的道理吗?

我喜欢语文，它让我读懂生命的平等。

它告诉我：

无论是动物、还是植物、甚至是微生物，它们都有生存的权力。

我们共同生活在地球的每一个角落，地球就是我们的家园，而我们就是这个大家庭的每一个成员。

我们都必须担负起：

成员之间一律平等、没有高贵卑贱之分的义务，同时也要团结协助，互相关怀，互相体谅，互相尊敬。

因为我们都很重要，如果少了哪一种，我们这个家便会不完整，也没有什么幸福可言。

我喜欢语文，它让我聆听生命的告白。

小草破土而出，是因为它不甘寂寞，想为大地增添一分姿色;花儿争相开放，是因为它想展示自己，为人们送上一幅美丽的画卷;大树在烈日下站岗，是因为它想洒下一片阴凉……这一切都是他们的心声，它们的自白。

我明白了：

奉献是相互的!

只要你以平静的心去___，便能感觉到这一切。

我喜欢语文，它让我不怕受伤。

每当我心情郁闷的时候，我既不会向别人发脾气，也不会乱砸东西，更不会愁云密布，甚至不会虐待自己，这时我会向我最好的朋友“”求助。

因为我可以畅所欲言，而它也不会介意，文字就是填充我弱小心灵的灵丹妙药，即使心再伤、再痛也不怕!

我们今天享受的一切都离不开语文，是它让我___到生活的美好，读懂人生的精彩!

语文是李白的杯中酒、杜甫的诗中泪，语文是周树人的彷徨呐喊、郭沫若的___涅槃，语文是几千年的文化底蕴、幼年时的呀呀学语。

孩提时的语文从会喊妈妈开始，那稚嫩的声音带给家人喜悦，也打开了学习语文的大门。

在父辈的谆谆教导下，开始学习“人之初，性本善”，渐渐理解“谁言寸草心，报得三春晖”。

犹如一只渴望化蝶的幼虫不断汲取知识的营养，渴望长大。

少年时的我，愈加迷恋于读故事。

那一个个短小精悍的寓言故事，带给我的不仅是读书的喜悦，更是做人的道理。

我慢慢地品味语文的魅力，吮吸着那鲜美的汁液。

现在，在古典文学的感染下，我认识了那“态生两靥之愁，娇袭一身之病”却胜西子三分的黛玉。

那个“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”多愁善感的黛玉。

感时伤古，我更同情其悲惨的遭遇。

我认识了那个“不肯过江东”的项羽。

江边自刎，血水漫染江边，曾经何等伟岸的西楚霸王，竟落得如此境地。

天府续一段美好情缘了吧。

我认识了那个“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”的昭君。

在去边塞的路上，满目黄沙，此刻的她在想些什么呢?

她是否听到了父母那一声声期盼的呼唤。

一身的凤冠霞衣不是她的追求，她身上肩负着两个和平的希望。

她的美，心灵之美，让我感动，让我震撼。

纵为弱女子，她亦让生命发出最耀眼的光芒。

……

那些历史上、文学中的一个个鲜明生动的人物形象，仿佛在眼前活了起来，一个个争着与我晤谈，让我明白人生的真谛。

我认识了他们，并尝试着读懂他们，铭记于心。

我想，这正是语文的魅力所在吧。

它吸引着我去阅读，引领着我去品尝、鼓励着我去回味。

在几千年的传统文化精华的潜移默化中，我得到了升华。

语文是一种积累，在这积累的过程中，你会收获感动、收获哲理。

未来，我会继续阅读，相信那一定会收获更多。

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