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如何开家长会发言稿

如何开家长会发言稿

  篇一:

怎样写好家长会发言稿

  邮箱wangyuhai365@

  摘要:

家长会是学校与家长进行沟通的桥梁和纽带,也是学校更好地了解学生的重要途径,

  开好家长会对于班主任工作来说至关重要

  关键词:

家长班主任工作沟通学生成长

  我们每个学期都会召开家长会,家长会上班主任和家长可以“零距离接触”。

家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候,其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。

一次成功的家长会,不仅能促进班主任与家长很好地沟通,而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用,其重要性不言而喻。

那么,怎样才能成功地开好家长会,建立和谐的家校关系呢我认为应做到一下几点:

  一、思想上“重视”

  因为家长会的重要性,再加上平时与家长接触比较少,所以,很多班主任容易紧张。

其实,紧张对于开好家长会“有百害而无一利”。

所以,当你面对教室里一张张陌生的面孔,面对一脸虔诚地望着你的家长而感到紧张时,请告诉自己:

学生家长是我的朋友,是我的助手,是我尊敬的客人,没什么可紧张的。

然后深深地吸一口气,带着主人的微笑和热情,开始你的演讲吧!

  班主任在面对家长的时候应该清楚地知道,今天你们的相聚有共同的话题和目标,那就是孩子——他们的儿女,你的学生!

家长们无疑将会是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。

能运用好这种关系,那么你的班级管理以及对学生的教育都会取得实质性的突破!

所以,

  消除紧张心理,与家长平等地交流、对话,和他们建立起良好的关系,这是家长会成功的首要条件。

  二、策略上“细致”

  在召开家长会的过程中,教师的自信是建立在有准备的基础上的。

我们应当从战术上重视,做到以下几点:

  1.准备充分

  首先,在家长会筹备阶段,要详尽准确地掌握学生和家长的情况,比如家长的文化程度、工作性质等,考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣,这样你的发言就会有的放矢。

  其次,在家长会上向家长阐述你的工作思路和教育理念,让家长认同你,接受你的工作方法,然后把开学至今的班级情况、孩子们的表现做一个大致的汇报。

这些都要写出详细的发言稿,讲的时候最好能够脱口而出,让家长感觉到:

你的班主任工作是认真负责的,有能力的,为这次家长会花了很多心思。

把孩子交给这样的老师,放心!

有的班主任觉得自己的工作只是一些繁琐的小事情,用不着向家长喋喋不休地汇报。

这样想就错了,因为家长对我们的工作内容未必十分了解,因此我们要充分利用家长会这个与家长交流的好机会,尽量让家长了解我们工作的性质和细节,调动他们配合我们工作的积极性。

只有准备充分了,你才能够更自信地走上讲台,面对家长。

  2.内容丰富

  家长会上不仅要向家长汇报学生的成绩,更应该提醒家长重视孩子的身心健康,包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等等。

  以,会上展示的不仅仅是学生的作业本、考试成绩,还应该有具有典型意义的事例、学校举行的各项活动、孩子们在活动中的表现和收获,让家长们感受到孩子们的成长。

有的家长因为工作忙碌,疏忽了孩子的心理需求,班主任应该把这项内容也纳人家长会。

  家长会上,家长更多的还是喜欢听有关孩子的具体故事,而不是空洞的说教和指责。

所以,班主任平时要留心孩子们的行为细节,把要阐述的观点融入一个个小故事中。

你所说的越是有根有据、真实可信,家长就越爱听,你在家长心目中的威信自然而然就提高了!

总之,在鲜明的主题下,班主任安排家长会的内容应该丰富。

  3.形式多样

  虽然每个学期才开1~2次家长会,但是从孩子小学一年级开始到毕业,加起来就不少了。

每次家长会如果都是一个模式,家长会烦,会不重视。

因此,你开家长会的形式不妨“创新”一下,不要拘泥于一种。

比如,采用座谈会的形式,把教室里的桌椅围成一个圆桌,拉近彼此的距离;再比如,请家长代表发言,交流经验,比你空洞的宣讲更有说服力;还可以请孩子对家长说说自己的心声,或者给家长写信,请家长回信,架起沟通的桥梁不同形式的家长会,会带给家长不同的感受,给大家留下美好的回忆,也会成为下一次相聚的期待!

  4.当众表扬

  不仅孩子喜欢表扬,成人也喜欢表扬。

所以,班主任不要吝啬表扬,不要不好意思表扬比你年长的家长。

表扬会起到引领方向的作用。

  有一位班主任在一次家长会上看到一位家长开会时在走廊里大声接电话。

等那位家长坐好后,他说:

“人家都说我们这个班的孩子乖巧、守纪律,其实不是我教得好,而是你们家长的素质好。

家长的今天就是孩子的明天。

所以,我觉得,我们班的家长是一群高素质的家长,非常感谢大家如此专注地听我发言”一时间,很多家长都把手机铃声调成了震动,有的甚至关机了。

这样既避免了尴尬,又营造了良好的会场氛围。

  再比如,有的家长不关心子女,老师可以通过表扬一些模范家长的做法,让他们从中受到启发。

  另外,在家长会上大力表扬孩子所取得的荣誉,也是十分重要的。

这时候,被表扬孩子的家长是最自豪的。

每个孩子都有优点,所以每个孩子都要有受表扬的机会。

表扬孩子就是表扬家长,让每个家长都得到表扬,有的甚至登台代表孩子领奖,这样的家长会,家长还怕参加吗还怕来学校和老师交流吗

  三、从情感上贴近

  家长当然是爱孩子、关心孩子的,但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少,甚至超过他们。

怎么才能做到这一点呢你可以表现得更细心,比如孩子身上有许多家长没有发现的问题,你可以一一指出;有些家长不知道的孩子的心事,你可以透露给他们。

这样,班主任从感情上和家长更贴近了,家长自然也就会和你掏心窝子说话了。

当然,这是建立在日常班级管理中你对孩子深入了解的基础上。

从某

  种意义上来讲,和家长感情贴近了,教育往往会达到一种和谐统一的境界,取得事半功倍的效果。

  四、从技巧中升华

  作为班主任,不要避讳自己工作的吃力,更不要忘记适时地告诉家长自己的努力。

有一位经验丰富的班主任在一次家长会上是这样结束他的发言的:

“为了准备今天的发言稿,我写到了今天凌晨2点。

写好了,我把已熟睡的先生推醒了,读给他听。

他嘲讽我说,又不是领导发言,何必这么较真呢。

我说,领导发言未必要像我这么推敲,因为我所说的每一句话都要对孩子负责,都要对家长负责!

”他的这次自我推销无疑是成功的,赢得了家长热烈的掌声,更赢得了他们日后的尊重。

  班主任的工作是繁琐的,要取得家长的理解和支持,有时候我们不妨采用一点技巧,这并不妨碍我们的真诚!

  如何开好家长会

  

(一)家长会的“四有”

  1、有看的

  眼睛是人的第一感觉器官,有道是“耳听为虚,眼见为实”。

首先,要有一个好的环境给家长看。

教室要整洁,窗户要哦明亮,桌子、板凳要纵横一条线,这是最起码的要求。

最好摆一束鲜花,在黑板上书写“欢迎家长”等字样。

这样的环境布置给家长以清爽、明快、亲近之感。

第二,办好黑板报或墙报,最好还有手抄报,要求每生至少一篇,内容是歌颂、赞美自己的父母。

文章要求有真事、真情、真感,要凸显文学性。

在父母眼中,自己的儿女最乖,最乖的儿女赞美自己,哪有不感兴趣的?

这一招不仅能弥合和加深父母和学生之间的感情,而且也让学生受到了教育,家长也自会感激班主任的良苦用心。

第三,要求学生将自己最得意的作业本和测试卷整整齐齐的摆放在自己的桌面上供家长翻阅。

这一招,家长就能深层次了解自己孩子的学习情况,也自会促使学生认真作业。

第四,每

  篇二:

家长会上家长的发言稿

  家长会上家长的发言稿

  XX.5

  大家好!

我是本班学生徐朝阳的家长。

首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我们的孩子,使他们既学会了读书,又学会了做人。

让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。

在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

  前天,儿子放学回家,兴奋地对我说:

“爸爸,我需要给你说个事,老师说星期六要开家长会,让你写个稿子在会上发言!

”我先是一愣,马上反问他:

“我该怎样发言呢?

”他说不出所以然来倒着急了:

“你怎么发言都行!

”望着儿子稚嫩的脸,看着他取得的一点一滴的进步,我不禁既高兴又觉得欣慰。

如果真要我总结一点什么的话,我只能说是“一份耕耘,一份收获,让我们与孩子同行。

家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

  第一点:

多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。

多表扬,多鼓励,少批评,少指责。

每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。

不定时的检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。

家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我相信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。

以前,儿子不爱和我们交流,有事不主动说,问起来他也不知道,不做生活的有心人。

问得多了,他也慢慢注意观察了,学会思考了。

现在学校发生什么事,他都主动跟我讲,

  第二点:

培养健全的人格,鼓励他多参加集体活动,增强集体荣誉感。

如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。

因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!

  第三点:

培养孩子的自觉性,养成良好的学习习惯。

要让孩子知道什么是对的、什么是错的。

什么时间该做作业,什么时间该去玩乐。

我们应该赏识孩子的错误,孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。

因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。

看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。

我知道,他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。

我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲!

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  家长会上家长的发言稿

  大家好!

我是本班学生徐朝阳的家长。

首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我们的孩子,使他们既学会了读书,又学会了做人。

让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。

在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

  前天,儿子放学回家,兴奋地对我说:

“爸爸,我需要给你说个事,老师说星期六要开家长会,让你写个稿子在会上发言!

”我先是一愣,马上反问他:

“我该怎样发言呢?

”他说不出所以然来倒着急了:

“你怎么发言都行!

”望着儿子稚嫩的脸,看着他取得的一点一滴的进步,我不禁既高兴又觉得欣慰。

如果真要我总结一点什么的话,我只能说是“一份耕耘,一份收获,让我们与孩子同行。

家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

  第一点:

多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。

多表扬,多鼓励,少批评,少指责。

每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。

不定时的检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。

家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我相信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。

以前,儿子不爱和我们交流,有事不主动说,问起来他也不知道,不做生活的有心人。

问得多了,他也慢慢注意观察了,学会思考了。

现在学校发生什么事,他都主动跟我讲,

  第二点:

培养健全的人格,鼓励他多参加集体活动,增强集体荣誉感。

如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。

因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!

  第三点:

培养孩子的自觉性,养成良好的学习习惯。

要让孩子知道什么是对的、什么是错的。

什么时间该做作业,什么时间该去玩乐。

我们应该赏识孩子的错误,孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。

因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。

  看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。

我知道,他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。

我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲!

  在此,我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!

祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!

  >

  篇三:

开学家长会教师发言稿

  开学家长会教师发言稿

  各位家长:

  首先,我代表三年级的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!

你们能来参加这次家长会,表示你们很重视孩子在校的日常生活和学习,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利进行,在此,我真诚地对你们说声:

谢谢。

每一个孩子都承载着一个家庭的未来,作为老师,我清楚的知道自己肩负的担子很重,我会尽自己最大努力,使每一个孩子都能健康快乐的成长。

召开这次家长会的目的有以下几点:

  1、加强老师与家长之间的联系。

2、相互交流学生在校及在家的情况。

  3、了解孩子的学习。

4、做优秀的家长。

  让您了解我们,是为了让您更信任我们,让您坚信,把孩子交给我们,请您放心。

但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。

一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。

你的一举一动都会成为孩子学习的榜样。

慢慢的我就总结出凡是家长严谨的,孩子学习态度也非常严谨,做事情认真,对自己要求很严格。

凡是家长做事情态度拖拉的,孩子对待学习也非常懒散,纪律差,课堂作业经常敷衍了事,缺乏认真做事的习惯。

所以,您的孩子如果落后了,您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?

当我们严格要求孩子时,我们要问一下自己,您给孩子做出榜样了吗?

您是孩子最重要的老师,您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。

我们要和孩子一起成长,大多数情况下,学生的优秀源于家长的优秀,相信在如此多优秀的家长下,在大家营造的这种积极向上的集体氛围里,每个孩子都将是最优秀的。

对于孩子来讲,如果缺少一位家长与孩子一对一的相处,仅仅依靠学校团体的学习,有时候学习就变得毫无意义。

像每天放学时,家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励,害怕老师的批评,因为他知道有一双眼睛正在关注着他,他期待来自您的表扬,我们站在孩子的角度想一想,一年级的孩子努力学习为了什么?

他不会为了建设祖国而努力学习,不会为了远大理想而努力学习,他的努力仅仅是为了有人在关注他,有人在表扬他,如果他每天在学校努力学习,回家却没人理会,他哪来的学习动力?

所以,请您时刻关注自己的孩子!

家长怎样帮助孩子学习?

  1.陪孩子学习,帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。

写字就需要家长在一旁陪着,孩子放学后,第一件事应当是写作业,家长陪在身边,可以自己看书,在孩子开小差事及时提醒,让孩子把作业写整洁规范,当孩子表示孩子做完了,家长应亲自检查,如果做得好,要加以

  赞美,并写下来,让老师也了解,孩子特别喜欢这种传播式的赞美,他会很有成就感,不对之处,可以让孩子立刻改正,如果不检查,孩子会想,反正也没人看,所以马马虎虎了事。

  2.怎样检查作业:

每天老师布置的作业是对本天学习的知识总结,所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学习存在哪些漏洞。

请您每天将孩子完成作业的情况,签在孩子的作业本上,或者用别外一张纸总结一下,这是您与我们的交流,也是您对孩子学习成果的一种认可。

它是一种非常有效的方法,您可以记录孩子完成作业中出现的问题,记录孩子完成作业的状态,还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。

比如:

背书签字,您可以签今天背的很流利!

写的作业可以签:

今天的作业写得真工整!

写下您的评价更能激起孩子学习的兴趣,他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。

我希望本次家长会后,家长都能每天都能这么做,为了您的孩子!

  3.查漏补缺。

写完当天的作业外,您还要查看作业本,练习册,及时了解孩子知识掌握情况。

做到对所学的知识日日清。

每个孩子对学习掌握的程度不同,您只需打开孩子的作业本、练习册、考试卷,一眼就能看出问题在哪,看您是不是个有心的家长,发现问题要及时补缺。

  4.用好改错本,只要发现孩子在任何地方的错题,都写到改错本上,每周末都拿出来复习一下,可以少走很多弯路,给孩子减轻压力。

  目前语文学习的知识点主要有以下几点:

对家长的一些建议:

  

(1)给孩子安排一个良好的学习环境、最起码一定要有一个合适孩子高矮的,专门用来学习的书桌。

有的孩子的作业本拿到学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的。

  

(2)学习用品、5支削好的铅笔、一把直尺、四只彩笔(必须有一只红色的)、一块橡皮、最简单的朴素的文具盒,不要让学具变成孩子的玩具。

对于每天所需要用到的学习用品,一定给孩子备齐,本子用完了及时更换,学习用品最好做个标记,并培养孩子能够及时收拾自己的东西。

如果发现孩子把不属于自己的学习用品带回家,一定要及时和老师联系,并教育孩子不能拿别人东西,及时将东西交给老师。

卫生纸、一个水杯。

不带零食进校,不带危险的玩具进校,可以给孩子准备跳绳、皮筋、沙包等玩具。

  (3)早睡早起、生活有规律、10小时的睡眠应该保障,下午上课的时候总有孩子睡觉。

要尽量在家里给孩子做早餐,训练孩子在家里做一些家务,生活中自理能力强的孩子,往往学习中自理能力也强,生活中处处依赖家长的孩子,学习中依赖思想、懒惰思想也较重。

让孩子体验"学会"的喜悦。

我们说批评要小范围的说,而表扬要大张旗鼓的说:

在场的人越多,给

  孩子的鼓励就越大。

抓住孩子的点滴进度,在各种场合夸奖您的孩子,慢慢的他就会成为你认同的人。

  (4)培养孩子的习惯:

这非常重要。

有句名言说,性格决定命运,习惯播种性格。

也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。

家长要在平时的生活中关注孩子的习惯,注重培养孩子好的习惯,最终形成孩子良好的习惯。

比如学习的习惯,生活的习惯,再细一点,礼仪的习惯,卫生的习惯,速度的习惯,关心他人的习惯,孝敬长辈的习惯等等。

这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。

各位家长,教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。

我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。

一年级最重要的不是学习知识,而是学习怎样当学生,树立端正的学习态度,良好的学习习惯,比知识更重要。

好习惯是成材和成人的第一步。

对于小学生来说习惯有学习的基本习惯:

按时完成作业的习惯、敢于发言的习惯、倾听的习惯、书写的习惯、交流的习惯等;良好的行为习惯:

不打架,不骂人,对人有礼貌,讲卫生,不乱扔垃圾,遵守社会规则等;良好的生活习惯:

自己的事情自己做,帮助父母承担必要的家务等;在这里我希望家长和老师共同做好以下几点:

  

(1)孩子的合群教育。

有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。

  

(2)请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。

老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。

您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

  (3)关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。

我想只有这样问题才能更快更好的解决。

当一个阶段,孩子退步厉害或有其他问题的时候,语、数老师可能会单独找到家长,将这一情况告之。

这一切都是建立在教师对孩子负责以及真诚的爱的基础上,希望孩子能尽快改掉坏的习惯,养成好的习惯。

所以,家长一定不要有所顾虑,为什么教师不找别人就找我。

以前的家长中,有这样的家长,他并不希望教师找他,而越是这样的家长,在他孩子身上出现的问题越多,我们只是想尽快帮助孩子,他却以另一种心态和教师

  交流,久而久之,我们也不愿意与这样的家长进行沟通。

大多数的家长都让教师觉得自己和家长像朋友一样,而也正是通过如此,教师更多地了解了一些孩子在家的表现及孩子的特点,这样就更细致地了解了孩子的性格。

所以,当您有好的建议或意见时,请真诚地提出。

对于学校的其他教师,也都一视同仁,当发生矛盾的时候,一定要心平气和,学校也是一个讲理的地方,有解决不了的问题,我们可以请校长帮忙。

  (4)座位问题、我们的座位先按高矮个来排。

两星期左右调。

  (5)推荐书目《日有所诵》薛瑞平著、想给家长推荐的书目:

《朗读手册》美吉姆。

崔利斯、《孩子,把你的手给我》美。

G.吉诺特。

最后,希望我的努力和真诚能得到您的理解和尊重。

再次感谢各位家长的合作!

让我们齐心协力,从纠正孩子细小的习惯开始做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生.祝愿每一位家长朋友美梦成真!

  篇四:

开家长会老师发言稿

  篇一:

开学家长会教师发言稿

  开学

  家长会教师发言稿

  各位家长:

  首先,我代表三年

  级的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加

  这次家长会!

你们能来参加这次家长会,表示你们很重视孩子在校的日常生活和学习,这让

  我感受到了你们对我们工作的理解和支持,正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工

  作才能顺利进行,在此,我真诚地对你们说声:

谢谢。

每一个孩子都承载着一个家庭的未来,

  作为老师,我清楚的知道自己肩负的担子很重,我会尽自己最大努力,使每一个孩子都能健

  康快乐的成长。

召开这次家长会的目的有以下几点:

  1、加强老师与家长

  之间的联系。

2、相互交流学生在校及在家的情况。

  3、了解孩子的学习。

  4、做优秀的家长。

  让您了解我们,是

  为了让您更信任我们,让您坚信,把孩子交给我们,请您放心。

但任何一个孩子成长都离不

  开各位家长的大力支持。

一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。

你的一举一动都会成为孩

  子学习的榜样。

慢慢的我就总结出凡是家长严谨的,孩子学习态度也非常严谨,做事情认真,

  对自己要求很严格。

凡是家长做事情态度拖拉的,孩子对待学习也非常懒散,纪律差,课堂

  作业经常敷衍了事,缺乏认真做事的习惯。

所以,您的孩子如果落后了,您是不是在完成学

  校交给的工作中也落后呢?

当我们严格要求孩子时,我们要问一下自己,您给孩子做

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