charc=str.charAt（i）;
if（（c>='a'&&c<='z'）||（c>='A'&&c<='Z'））{
letter++;
}elseif（c>='0'&&c<='9'）{
num++;
}elseif（c==''）{
space++;
}elseif（c>='\u4e00'&&c<='\u9fa5'）{
chinese++;
}else{
point++;
}
total++;
}
label.setText（"字母:
"+letter+"数字:
"+num+"空格:
"+space+"汉字:
"+chinese+"符号:
"+point+"总数:
"+total）;
try{
Thread.sleep（300）;
}catch（InterruptedExceptione）{
e.printStackTrace（）;
}
}
}
}
文件创建
publicclassreadfile{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）throwsIOException{
FileNameExtensionFilterfilter=newFileNameExtensionFilter（"*.txt","txt"）;
JFileChooserfc=newJFileChooser（）;
fc.setFileFilter（filter）;
fc.setMultiSelectionEnabled（false）;
intresult=fc.showSaveDialog（null）;
if（result==JFileChooser.APPROVE_OPTION）{
Filefile=fc.getSelectedFile（）;
if（!
file.getPath（）.endsWith（".txt"））{
file=newFile（file.getPath（）+".txt"）;
}
System.out.println（"filepath="+file.getPath（））;
FileOutputStreamfos=null;
try{
if（!
file.exists（））{//文件不存在则创建一个
file.createNewFile（）;
}
fos=newFileOutputStream（file）;
fos.write（"文件内容".getBytes（））;
fos.flush（）;
}catch（IOExceptione）{
System.err.println（"文件创建失败：
"）;
e.printStackTrace（）;
}finally{
if（fos!
=null）{
try{
fos.close（）;
}catch（IOExceptione）{
e.printStackTrace（）;
}
}
}
}}}
6、项目总结
通过这次的实训，我对程序的设计由来更深层次的认识，也让我对这门编程语言这门课程有了更深的了解。
课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
在这次的设计过程中，也让我发现自己对知识掌握还存在着很多的不足知促，比如说在打开一个含有中文的TXT文件时，在中文显示时显示的就是一堆乱码，最终经过老师知道得知，是因为汉字的一两个字节读取的，而我们的编程代码是以一个字节读取的，所以出现错误。
该程序不仅可以利用线性表还可以利用串、单链表司实现。
同时我也明白了自己还有哪些地方需要改进，自己要在哪些地方进行自我的提升。
尤为重要的是，这次课程设计使我们懂得了理论与实际结合是很重要的。
在设计的过程中让我感觉到了很多知识点是还没有掌握的，需要我们自己上网进行搜索查询来解决。
我们应该能独立的去发现问题并解决问题，应用一切资源来帮助自己设计。
需要在今后的学习过程中不断的加强对知识点的掌握，还要多看书，多多地上网查找资料，不断的学习以充实自己。
在这两周的课程设计中我不断地改错，不断地调试。
我的努力终于有了成果。
最让我受益匪浅得失整个设计的过程，这个过程也是我不断学习的一个过程，不仅锻炼了我的实际操作能力，而且培养了严密的思维能力和严谨的态度，增加我对编程的兴趣。
7、参考文献
叶核亚.《数据结构（Java版）（第3版）》.北京：
电子工业出版社.2013年.
刘小晶.《数据结构实例解析与实验指导——Java语言描述》.北京：
清华大学出版.2013年.
徐孝凯.《数据结构实用教程（Java语言描述）》.北京：
清华大学出版.2013年.
陈媛.《算法与数据结构（Java语言描述）》.北京：
清华大学出版.2013年.
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