广雅中学校园网设计与实现计算机网络技术毕业设计.docx
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广雅中学校园网设计与实现计算机网络技术毕业设计
毕业设计（论文）
广雅中学校园网设计与实现
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺：
所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：
日 期：
指导教师签名：
日 期：
使用授权说明
本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：
按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：
日 期：
学位论文原创性声明
本人郑重声明：
所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：
日期：
年月日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：
日期：
年月日
导师签名：
日期：
年月日
注意事项
1.设计（论文）的内容包括：
1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）
2）原创性声明
3）中文摘要（300字左右）、关键词
4）外文摘要、关键词
5）目次页（附件不统一编入）
6）论文主体部分：
引言（或绪论）、正文、结论
7）参考文献
8）致谢
9）附录（对论文支持必要时）
2.论文字数要求：
理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。
3.附件包括：
任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。
4.文字、图表要求：
1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写
2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。
图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画
3）毕业论文须用A4单面打印，论文50页以上的双面打印
4）图表应绘制于无格子的页面上
5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档
5.装订顺序
1）设计（论文）
2）附件：
按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订
指导教师评阅书
指导教师评价：
一、撰写（设计）过程
1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神
□优□良□中□及格□不及格
2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度
□优□良□中□及格□不及格
3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力
□优□良□中□及格□不及格
4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性
□优□良□中□及格□不及格
5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况
□优□良□中□及格□不及格
二、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？
□优□良□中□及格□不及格
三、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□优□良□中□及格□不及格
2、论文的观念是否有新意？
设计是否有创意？
□优□良□中□及格□不及格
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
建议成绩：
□优□良□中□及格□不及格
（在所选等级前的□内画“√”）
指导教师：
（签名）单位：
（盖章）
年月日
评阅教师评阅书
评阅教师评价：
一、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？
□优□良□中□及格□不及格
二、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□优□良□中□及格□不及格
2、论文的观念是否有新意？
设计是否有创意？
□优□良□中□及格□不及格
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
建议成绩：
□优□良□中□及格□不及格
（在所选等级前的□内画“√”）
评阅教师：
（签名）单位：
（盖章）
年月日
教研室（或答辩小组）及教学系意见
教研室（或答辩小组）评价：
一、答辩过程
1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况
□优□良□中□及格□不及格
2、对答辩问题的反应、理解、表达情况
□优□良□中□及格□不及格
3、学生答辩过程中的精神状态
□优□良□中□及格□不及格
二、论文（设计）质量
1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？
□优□良□中□及格□不及格
三、论文（设计）水平
1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义
□优□良□中□及格□不及格
2、论文的观念是否有新意？
设计是否有创意？
□优□良□中□及格□不及格
3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
评定成绩：
□优□良□中□及格□不及格
教研室主任（或答辩小组组长）：
（签名）
年月日
教学系意见：
系主任：
（签名）
年月日
摘要
校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。
它应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境，这就要求：
校园网是一个宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络；多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库、网上图书馆等，都可以通过网络运行工作。
校园网的出现便是传统教育的一次革命,它改变了传统的教学模式和落后的教学技术,适应了新世纪素质教育的需要。
为了适应信息化教育的发展趋势,促进教学内容与方法的变革和实现教育教学现代化。
校园网建设成为学校实现基础教育信息化的必然趋势。
本文将结合广东省广雅中学中学校园网的建设实践,对校园网建设的需求分析、校园网建设目标、网络设计要求、方案总体设计、网络设备选型等方面进行了比较详细的分析与描述。
关键词Intranet技术,校园网,资源共享，拓扑设计,综合布线系统
ABSTRACT
Campusnetworkistoprovideteachersandstudentsofteaching,researchandintegratedinformationservicesbroadbandmultimedianetworks.Itshouldbeschoolteaching,scientificresearchandprovideadvancedinformationtechnologyteachingandlearningenvironment,whichrequires:
campusnetworkisabroadband,aworldofhighlyfunctionalandprofessionallocalareanetwork;Multimediateachingsoftwaredevelopmentplatforms,multimediapresentationclassrooms,teacherspreparinglessonssystems,electroniclibraryandteaching,examinationdatabase,onlinelibrary,canoperatethroughthenetwork.
Campusnetworkistheemergenceofarevolutionarytraditionaleducation,itchangedthetraditionalteachingmodeandbackwardteachingtechniques,adaptedtotheneedsofthenewcenturyqualityeducation.Inordertoadapttothedevelopmenttrendofinformationtechnologyeducation.contentandteachingmethodsforachievingeducationalchangeandmodernization。
campusnetworkintoaschoolforbasiceducationinformatizationinevitabletrend.
All67secondaryschoolswillbeintegratednetworkGuangzhouconstructionofthecampusnetwork-buildingneedsanalysis,thecampusnetwork-buildingobjectivesandnetworkdesignrequirements,programmedesign,networkequipmentmodels,foramoredetailedanalysisanddescription.
Keyword：
creationtechnology,thecampusnetwork,shareresources,followingthedesignoftheintegratedwiringsystem
前言
“科教兴国”是保证我国能够长期、稳定、高速发展的战略国策，教育信息化是达成该战略国策的重要手段之一，因此教育信息化工作受到了国家各级教育主管部门的高度重视。
从几年前的教育主干网-CerNET的建设，到“211工程”的开展，标志着我国教育信息化建设进入了高速发展的阶段，至今已取得丰硕的成果。
在我国相对发达及中等发达地区，高等教育的网络建设已接近完成，不少高等院校已开始对其校园网络进行改造升级。
在我国东部、南部较为发达地区，基础教育网络建设已达到相当规模。
在其他教育领域，如职业教育、师范教育、成人教育及终身继续教育等，网络信息化建设也在不断推进之中。
我们可以看到，随着“西部大学校园网络建设工程”及“校校通工程”的实施，我国教育信息化将达到一个质的飞跃。
从国际上一些欧美发达国家教育行业信息化发展来看，教育行业的信息化建设普遍经历了下面几个阶段：
·教育行业网络信息化平台的基础设施建设。
·教育应用系统的扩展及教育内容（如课件等）的交流与共享。
上网技能的普及、知识内容素材的引入、基于电子商务的信息化教育成果的交流，以致形成基于信息化技术平面的教育产业。
虽然教育信息化已经取得了长足进展，但是存在的问题也不少，经费问题始终是困扰教育信息化建设的主要因素，目前有90%以上的校园网应用领域仅局限于基本的信息交流和学校管理，忽视了校园网的教学服务功能和学习功能，其最主要的原因是对应用系统投入不足，造成有“路”无“车”的现象。
另外高校存在着缺少技术人员的问题，特别是在文科类院校技术人员需求量较大。
人员素质问题也是校园网建设工程中比较突出的问题，其原因是校园网的应用缺乏全员参与的意识，有许多老师和学生认为校园网只是用于教学管理和信息交流，他们不是教或学计算机专业的，除能够收发E-Mail外，校园网的其他应用和他们无关，应用校园网是有关的教学管理工作人员和计算机专业人员的事。
他们没有意识到信息技术是对传统教育方式、方法及模式的挑战；没有意识到校园网的应用在信息技术教育中发挥着极其重要的作用。
也有一部分老师和学生已经意识到校园网的重要性，但苦于不懂得如何去应用网络为教和学服务，这也是限制校园网发展的一个主要瓶颈。
学校投入大量资金建校园网，但在使用过程中，校园网仅仅被用于学生上计算机课和充当老师的电教工具，没有发挥网络的作用。
面对建设中存在的问题，教育信息化将面临以下严峻挑战：
基础设施仍有待加强，提高教师信息化水平，资源的开发和利用，提高网络应用水平，缩短城乡、东西部信息化基础建设差距，缩小与世界水平的差距。
根据以上的分析，教育信息化建设总体仍处在初级阶段，教育信息化建设的变化趋势主要体现在:
以基础网络建设为中心，以教学资源应用为重点，以人才培养为发展战略。
第一章校园网建设背景
随着现代信息技术的高速发展，中国教育正以前所未有的速度和力度推进自己的电子化水平，利用现代信息技术实现计算机教学和远程教学，教育骨干网、城域网、校园网、教育资源中心等项目正在全国各地如火如荼地规划、建设之中。
例如：
教育部提出在本世纪的头10年，在全国中小学普及信息技术教育，在全国90％以上的中小学开设信息技术必修课，加快信息技术与其他课程的整合；加强信息基础设施和教育资源建设，使全国90％左右独立建制的中小学能够上网，共享优质教育资源，提高教育质量。
而目前教育网的建设主要分为：
大学校园网（包括大学城）的信息化建设，校校通（中小学城域网和中小学局域网）的信息化建设和教育骨干网（互联校校通网络和大学校园网络）的信息化建设.。
1.1学校背景
广东广雅中学是中国名校，其前身为广雅书院，由两广总督张之洞于1888年创建，她被称为是“中国近现代教育史活的见证”，更被誉为是“培育中华英才的摇篮”。
广雅中学是省、市重点中学，广东省首批省一级学校，联合国教科文组织中国教育学术交流中心教育实验专业委员会《21世纪学校优质教育》科研课题单位，联合国教科文组织“环境人口与可持续发展教育（EPD）项目”实验学校，全国首批“科研兴教示范基地”学校，中国科协“青少年科技创新人才培养项目实验学校”，全国现代教育技术实验学校，全国劳动技术教育示范性学校，广东省普教系统“百千万”人才工程实验基地学校。
广雅中学有光荣的革命传统，深厚的文化底蕴，正确的办学思想，鲜明的办学特色，一流的教师队伍，优良的教风学风，严谨的管理制度。
近年来，学校狠抓以“方针·改革·质量”为主题的办学指导思想的贯彻，强调了集中精力提高质量，全面优化学校教育教学的管理，使学校不断前进，逐年跃上新台阶，从而积累了可持续发展的力量和优势。
昂首前行的广雅人，正以创建国家级示范性高中为契机，以和谐理念推进优质教育，齐心协力、团结拼搏，力争用两年左右的时间，把广东广雅中学建设成为高质量、有特色、现代化、示范性的省内一流、国内著名、国际知名的学校。
1.2学校网络应用情况
随着教育信息化应用的深化，普教系统校园网出现了由单纯物理型网络向业务型网络的转变，多媒体教学、远程教育等多种综合业务在校园网中同时运行，这就需要网络具备高度智能化的特征。
广雅中学希望校园网能形成校园内部、校园与外部进行信息沟通的应用体系，通过建立教学、科研和管理需求的计算机环境，为学校的教职工提供全方位的网络信息服务，在网络环境中进行教学、研究、收集信息等工作。
目前,校园网主要应用包括视频点播、远程教育等综合服务。
基于以上的应用背景，广雅中学认为构建校园网的解决方案应具备技术上的先进性，以满足不断扩张的业务需求，保证建成后的网络在一个较长的时间内具有极强的可用性。
第2章校园网需求分析
随着信息技术的飞速发展，我国教育行业的信息化建设逐步展开。
从技术上看，教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，主要基础设施是各学校的校园网和一些区域性的教育信息网络和数据中心。
在网络建设过程中教育单位应该特别注重全面分析自身的网络需求，选择高品质的产品和合适的解决方案，以避免网络不畅、应用脱节、信息“孤岛”、缺少互操作能力、安全防范能力差、管理不便等现象的发生，最大限度发挥网络在整合教育资源以及办公、管理自动化等方面的作用，为教学、科研、交流、管理等活动提供全面支持。
2.1校园网网络需求分析
校园网建设则是教育系统信息化建设重点，它的作用体现在如下几个方面：
●校园网能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平。
信息技术学科的内容是发展的，它是一门应用型学科，因此，为了让学生学到实用的知识，必须给他们提供一个实践的环境，这个环境离不开校园网。
●校园网为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库，所以校园网是学校进行教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具。
●校园网是学校现代化管理的基础，深入、全面的学校信息管理系统必须建立在校园网上。
●校园网提供了学校与外界交流的窗口，学校应将校园网与互联网联接，这也是学校信息化的要求，做到了这一步，通过校园网去了解世界、在互联网上树立学校的形象都是很容易的。
广雅中学校园网是该校信息化工程的基础，是为学校广大师生提供教学、研究和综合信息服务的宽带多媒体网络，应该具备教学（科研）、管理和通讯三大功能。
通常情况下，一套完整的校园网包括多媒体网络教室、图书馆、宿舍楼、实验楼、教学楼、科研楼和办公楼等，信息点密集。
广阔的网络覆盖区域和庞大的接入数量需要强劲的网络核心以提供充沛动力。
此外，由于网络融合趋势日益明显，加之校园网络流量巨大且分布时段不均，需要网络系统提供充足的带宽，并能保证优越的稳定性。
对于广雅中学而言，规划网络时要充分考虑到学校未来的发展，因此网络设备及网络结构的扩展性和升级能力不容忽视。
另外，学校管理系统中保存了大量试题、教学资料、学生档案和成绩等重要的保密数据，而且学生的求知欲和探索欲很强，网络时常会遭到学生黑客的袭击，如果学校接入了Internet，则还可能遭到外部黑客的恶意攻击，给教学和科研造成损失。
总而言之，网络的安全性至关重要。
为了提高校园网络整体的运营能力和使用效果，认证计费系统、智能管理以及QoS服务质量必不可少。
考虑到学校实际规模和对成本控制的要求，适宜选择经济高效的网络结构和拥有较高“性价比”的网络设备，同时应结合现在及今后的应用需求，不要因一味追求功能齐全而做无谓的投入，以达到“经济组网，高效用网”的目的。
另外，应用广泛的产品通常技术和工艺上比较成熟，质量比较稳定，而且维修服务体系也比较完善，从而能够为网络系统提供有力保障。
2.2校园网网络服务功能分析
校园网连接了包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、学生宿舍楼、教职工生活区等大量的信息点。
教育骨干网建设主要就是为了将校园网和校校通网络进行广域互联,实现资源共享。
综上所述,广雅中学校园网所需的网络服务功能主要有：
2.2.1校园办公系统
在学校的日常工作过程中，有越来越多的工作方式和流程是可以通过网络来简化并提高效率的。
在学校的日常工作过程中，有越来越多的工作方式和流程是可以通过网络来简化并提高效率的。
例如：
校内公文和各种通知的流转（即办公自动化）。
传统的打印、张贴等方式已经显得复杂和没有效率，利用网络可以快捷和便利的完成这类工作，使公文和通知可以在任何时候、任何地点被看到，摆脱时间和地点的限制。
2.2.2教务信息管理（即信息服务、信息共享等）
包括对各种和教务相关的信息，如课程安排，任课教师安排等。
利用网络来对这些信息进行管理，比传统的方式更为方便和快捷。
此外，通过办公子网能提供面向学校的各级领导及各职能部门的多种服务（例如办公管理、思教管理、教务管理、总务管理、财务报表管理等），促进学校现代化管理的实现。
鉴于学校办公计算机所实现的功能主要是对网络数据的查询、修改、添加、删除等操作，因此网络数据应该传输得比较快，才能提高办公的效率。
另外，办公计算机应该能够达到支持视频传送的要求，这就要求网络有足够的带宽。
2.2.3电子图书馆系统
●图书查询和管理
利用网络技术后，图书的查询工作将变得很便捷。
教师和学生可以按照多种关键信息来对图书进行索引查询，既节约时间，又能更准确的找到需要的书目。
由于各种借阅信息可以及时在计算机上显示出来，极大的方便了图书馆的管理工作。
●通过IC卡可以对学校阅览室进行有效的管理
图书馆是一个相对独立的系统，其内部可以专门配备一套主机连接光盘库服务器以及若干查询终端。
用于教师及学生对图书及目录通过相应的索引软件进行查找。
光盘库服务器采用专用SCSI光驱，实现各种光盘图书、杂志、文献的存储与访问。
为了提高访问检索速度，在光盘库服务器内部还配有大容量、高可靠性RAID硬盘作为光盘库的映像。
工作组服务器提供馆藏图书的电子检索及动态信息管理功能。
Windows2000/2003下的用户终端通过WWW方式对服务器进行多媒体访问。
图书馆信息管理软件可采用成熟系统应用软件，或根据用户的具体要求在项目实施过程中定制。
2.2.4校园网管理系统
校园网的正常运作离不开一套强有力的信息系统软件，它可以为学校校园网的全面应用提供保障基础。
校园网管理系统一般来说都具有以下功能。
●系统登录：
系统用户登录本系统必须进行身份校验，不同身份的网络用户对本系统具有不同权限的信息操作权，对系统的信息流程，学校可根据自身实际的业务流程自行设置。
●成绩管理：
包括与每次考试相关的成绩信息录入、修改、浏览、查询等功能，具有成绩管理功能操作权限的用户可输入、输出与成绩相关的信息，如可打印输出学籍卡片、单科成绩、学期成绩，也可以按指定条件（如学号、名次）进行排序后打印输出。
不同权限的网络用户只能对系统分配功能权限进行操作，若网络用户是学生，按照系统默认的权限设置只能浏览成绩信息，而不能对信息作出修改。
●学籍管理：
包括新生信息管理、新生分班、学生信息管理等。
●班级管理：
主要对学校班级信息进行管理，为跨学年提供进行自动升级操作，系统也可对部分学生作留级处理。
2.2.5多媒体网络教室
多媒体网络教室组合了电脑教室和语音教室的多种功能，使计算机教学及多种课程的计算机辅助教学变得更加直观方便、效果更好、效率更高。
大体上，多媒体网络教室具有以下三大功能模块。
●教学功能
学生可以在自己的屏幕上看到教师的屏幕内容，教师的所有操作都将同步显示在学生的屏幕上，完成常规教学的演示功能；给
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