电工工艺实习报告.docx
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电工工艺实习报告
成绩
学生实习报告
实习名称电工工艺/专业认知实习
院部名称机电工程学院
专业电气工程及其自动化
班级10电气工程及其自动化（单）
学生姓名
学号
实习地点
指导教师
实习起止时间：
2011年5月30日至2011年6月25日
金陵科技学院教务处制
一、实习目的：
1、了解应用型本科人才的基本内涵，培养职业技能和职业意识；
2、充分理解电工岗位职责要求，掌握电工与电子基本技能；
3、培养学生掌握电工和电子的工艺规范、实施、维修的能力；
4、初步培养学生的专业技能，为后续相关专业课程实践环节的更好开展奠定良好的专业基础和技能习惯；
5、加深对专业的认识，为以后学习相关专业知识增强兴趣。
二、实习内容：
1.电工基本技能
（1）常见电工工具
A:
剥线钳:
剥线钳为内线电工，电动机修理、仪器仪表电工常用的工具之一，在电子制作中很少用到。
它是由刀口、压线口和钳柄组成。
剥线钳适宜用于塑料、橡胶绝缘电线等使用方法是：
将待剥皮的线头置于钳头的刃口中，用手将两钳柄一捏，然后一松，绝缘皮便与芯线脱开。
B:
压线钳:
压线钳的第一个刃口是用来剥皮的，在钳子合拢的时候应该有大约1.5毫米的空隙。
第二个是用来剪断的，没有一点空隙。
中间“凸”字形状的空间是用来压线的，塞一个水晶头进去，看看那8个锯齿是不是正好对准了铜片，千万不要用力压，否则一个水晶头就报废了。
压线的时候注意每根线都要顶到水晶头前部，网线外皮最好也进入水晶头中二到三厘米，目的是防止线头脱落，增加接触面。
八根线不需要剥皮，压紧了，水晶头中的铜片就会嵌入到线中与铜线接触的。
C:
螺丝刀:
1.在使用前应先擦净螺丝刀柄和口端的油污，以免工作时滑脱而发生意外，使用后也要擦拭干净。
正确的方法是以右手握持螺丝刀，手心抵住柄端，让螺丝刀口端与螺栓或螺钉槽口处于垂直吻合状态。
2.当开始拧松或最后拧紧时，应用力将螺丝刀压紧后再用手腕力扭转螺丝刀；3.选用的螺丝刀口端应与螺栓或螺钉上的槽口相吻合。
如口端太薄易折断，太厚则不能完全嵌入槽内，易使刀口或螺栓槽口损坏。
D:
尖嘴钳：
钳子的刀口可用来剖切软电线的橡皮或塑料绝缘层。
钳子的刀口也可用来切剪电线、铁丝。
剪8号镀锌铁丝时，应用刀刃绕表面来回割几下，然后只须轻轻一扳，铁丝即断。
铡口也可以用来切断电线、钢丝等较硬的金属线。
钳子的绝缘塑料管耐压500V以上，有了它可以带电剪切电线。
使用中切忌乱扔，以免损坏绝缘塑料管。
切勿把钳子当锤子使。
不可用钳子剪切双股带电电线，会短路的。
E:
试电笔：
试电笔由笔尖金属体、电阻、氖管、笔身、小窗、弹簧和笔尾的金属体组成，当试电笔测试带电体时，只要带电体、电笔和人体，大地构成通路，并且带电体与大地之间的电位差超过一定数值（例如60伏），试电笔之中的氖管就会发光（其电位不论是交流还是直流），这就告诉人们，被测物体带电，并且超过了一定的电压强度。
使用试电笔时，人手接触电笔的部位一定在试电笔顶端的金属，而绝对不是试电笔前端的金属探头。
使用试电笔要使氖管小窗背光，以便看清它测出带电体带电时发出的红光。
笔握好以后，一般用大拇指和食指触摸顶端金属，用笔尖去接触测试点，并同时观察氖管是否发光。
如果试电笔氖管发光微弱，切不可就断定带电体电压不够高，也许是试电笔或带电体测试点有污垢，也可能测试的是带电体的地线，这时必须擦干净测电笔或者重新选测试点。
反复测试后，氖管仍然不亮或者微亮，才能最后确定测试体确实不带电。
（2）常用电工仪表
1 按仪表的工作原理不同，可分为磁电式、电磁式、电动式、感应式等；
2 按测量对象不同，可分为电流表（安培表）、电压表（伏特表）、功率表（瓦特表）、电度表（千瓦时表）、欧姆表以及多用途的万用表等；
3 按测量电流种类的不同，可分为单相交流表、直流表、交直流两用表、三相交流表
4 按使用性质和装置方法的不同，可分为固定式（开关板式）、携带式；
5 按测量准确度不同，可分为0．1、0．2、0．5、1．0、1．5、2．5、5．0共七个等级。
1.万用表将万用表中两根红黑表笔插入相对应的孔中，当测量电阻时，将旋转开关打至欧姆档，当测量交流电压时，打至交流电压档，当测量交流电流时，打至交流电流档，因此，根据测量的对象不同选择不同的量程，当每次测量时将表笔短接使用调零开关进行归零。
指针表：
指针表读取精度较差，但指针摆动的过程比较直观，其摆动速度幅度有时也能比较客观地反映了被测量的大小（比如测电视机数据总线（SDL）在传送数据时的轻微抖动）；数字表读数直观，但数字变化的过程看起来很杂乱，不太容易观看。
数字表：
测量电压时首先要判断你所测的是交流电还是直流电压，民用的都是交流的，手机等充电器输出的都是直流电压，所以测量之前必须分清楚，如果不知道电压实际是什么，那就放到交流档位，从最大档位往最小档位转换，直至到你所需要的，刚开始用精度等级不重要，关键是看档位选择是否正确和万用表表插孔是否一致，，如果测电压时将表笔插到电流的插孔中，那就完了，电流档位必烧。
每次用完后必须将档位转换到交流电压档最大档位，表笔要插到电压插孔。
（3）导线连接
对导线连接的基本要求：
（1）接触紧密，接头电阻小，稳定性好。
与同长度同截面积导线的电阻比应不大于１。
（2）接头的机械强度应不小于导线机械强度的80%。
（3）耐腐蚀。
对于铝与铝连接，如采用熔焊法，主要防止残余熔剂或熔渣的化学腐蚀。
对于铝与铜连接，主要防止电化腐蚀。
在接头前后，要采取措施，避免这类腐蚀的存在。
2.在网孔板上对照原理图安装三相异步电动机Y-△降压启动控制电路
（1）基本电气元件的认识
1、熔断器：
熔断器是根据电流超过规定值一段时间后，以其自身产生的热量使熔体熔化，从而使电路断开；运用这种原理制成的一种电流保护器。
熔断器广泛应用于高低压配电系统和控制系统以及用电设备中，作为短路和过电流的保护器，是应用最普遍的保护器件之一。
熔断器以金属导体作为熔体而分断电路的电器，串联于电路中，当过载或短路电流通过熔体时，熔体自身将发热而熔断，从而对电力系统、各种电工设备以及家用电器都起到了一定的保护作用。
具有反时延特性，当过载电流小时，熔断时间长；过载电流大时，熔断时间短。
利用金属导体作为熔体串联于电路中，当过载或短路电流通过熔体时，因其自身发热而熔断，从而分断电路的一种电器。
熔断器结构简单，使用方便，广泛用于电力系统、各种电工设备和家用电器中作为保护器件。
2、交流接触器：
交流接触器是广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点，而辅助接点常有两对具有常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
接触器的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。
交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
交流接触器利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
利用电流流经导体会使导体发热，达到导体的熔点后导体融化所以断开电路保护用电器和线路不被烧坏。
3、中间继电器：
中间继电器（intermediaterelay）：
用于继电保护与自动控制系统中，以增加触点的数量及容量。
它用于在控制电路中传递中间信号。
新国标对中间继电器的定义是K，老国标是KA。
一般是直流电源供电，少数使用交流供电。
中间继电器的结构和原理与交流等要素。
考虑控制系统的普遍适用性，兼顾必须长年累月可靠运行的特殊性，装置关键部位必须选用具有高绝缘、强抗电性能的全密封型（金属罩密封或塑封型，金属罩密封产品优于塑封产品）中间继电器产品。
因为只有全密封继电器才具有优良的长期耐受恶劣环境性能、良好的电接触稳定、可靠性和切换负载能力（不受外部气候环境影响）。
主要指振动、冲击、碰撞等应力作用要素。
对控制系统主要考虑到抗地震应力作用、抗机械应力作用能力，宜选用采用平衡衔铁机构的小型中间继电器。
4、热继电器：
用的常闭触头串联在交流接触器的电磁线圈的控制中，并调节整定电流调节旋钮，使人字形拨杆与推杆相距一适当距离。
当电动机正常工作时，通过热元件的电流即为电动机的额定电流，热元件发热，双金属片受热后弯曲，使推杆刚好与人字形拨杆接触，而又不能推动人字形拨杆。
常闭触头处于闭合状态，交流接触器保持吸合，电动机正常运行。
没有温度补偿的热继电器，应在热继电器和电动机两者环境温度差异不大的地方使用。
对有温度补偿的热继电器，可用于热继电器与电动机两者环境温度有一定差异的地方，但应尽可能减少因环境温度变化带来的影响。
若电动机出现过载情况，绕组中电流增大，通过元件中的电流增大使双金属片温度升得更高，弯曲程度加大，推动人字形拨杆，人字形拨杆推动常闭触头，使触头断开而断开交流接触器线圈电路，使接触器释放、切断电动机的电源，电动机停车而得到保护。
（2）电路原理图
（3）接线注意事项
1、掌握读电气原理图的能力，能够根据上图熟练地安装电气元件并正确接线，元件在配线板上布置要合理，安装要正确、紧固，布线要求横平竖直，应尽量避免交叉跨越，接线紧固、美观。
2、接线分为软线和硬线，两种接线方式都须各训练一次。
接线的时候请按照原理图连线（接线按照从左到右，从上到下的原则），以训练自己的读图能力；软线必须进线槽，进出线槽时导线要有端子标号，并要注意尽量直线进入；按钮盒不固定在网孔板上，电源和电动机配线、按钮接线要接在端子排上，并注明引出端子标号；元件安装紧固，布置合理，布线时注意横平竖直，走线时尽量避免交叉跨越，接线紧固美观。
3、正确使用电工工具和仪表，掌握剥线钳、尖嘴钳、十字螺丝刀等基本电工工具的使用。
线路连好后，要能利用万用表检测电气线路是否完全正确（对照原理图）。
4、注意安全文明操作，在实习过程中必须在指导老师的指导下通电测试，严禁私自通电。
（4）装配图
3.照明电路设计与安装
（1）设计一个双地控制一灯的照明电路，画出原理图如下：
（2）照明电路装配图如下：
4.电子焊接基本工艺
焊接工艺通常是指焊接过程中的一整套技术规定，包括焊接方法、焊前准备、焊接材料、焊接设备、焊接顺序、焊接操作、工艺参数以及焊后热处理等。
因此不同的方法也就有不同的焊接工艺，这里也就带来了焊接工艺参数的概念，我们称为保证焊接质量而选定的诸多物理量为焊接工艺参数.焊接工艺是焊接质量优劣的重要保证，故制定焊接工艺的重要性可想而知。
子线路板焊接工艺包含很多方面的，如贴片元件的焊接工艺，分立元件的焊接工艺都不一样的。
下面是SMT工艺
第一步：
电路设计
计算机辅助电路板设计已经不算是什么新事物了。
我们一直是通过自动化和工艺优化，不断地提高设计的生产能力。
对产品各个重要的组成部分进行细致的分析，并且在设计完成之前排除错误，因此，事先多花些时间，作好充分的准备，能够加快产品的上市时间。
新产品引进（NPI）是针对产品开发、设计和制造的结构框架化方法，它可以保证有效地进行组织、规划、沟通和管理。
在指导制造设计（DFM）的所有文件中，都必须包含以下各项：
•SMT和穿孔元件的选择标准；
•印刷电路板的尺寸要求；
•焊盘和金属化孔的尺寸要求；
•标志符和命名规范；
•元件排列方向；
•基准；
•定位孔；
•测试焊盘；
•关于排板和分板的信息；•
•对印刷线的要求;
•对通孔的要求；
•对可测试设计的要求；
工艺控制是防止出现缺陷最有效的手段，同时，它可以在整个组装生产线上进行追踪。
随着全球化趋势的发展，越来越多公司在世界各地建立了工厂，他们需要对生产进行有效的控制，更重要的是对供应链进行有效的管理。
尺寸更小、更精密的组件，无铅的使用，以及高可靠性的产品，这些因素综合起来，使工艺控制变得更复杂。
消除可能出现的人为错误就可以减少缺陷。
统计工艺控制（SPC）可以用来测试工艺和监测由于一般原因和特定原因而出现的变化。
需要使用若干SPC工具来发挥工艺控制的长处。
我们还应当使用SPC来稳定新工艺并改进现有的工艺。
工艺控制还可以实现并且保持预的工艺水平、稳定性和重复性。
它依靠统计工具进行测试、反馈和分析。
焊接材料，多年来，我们在生产中一直使用锡铅焊料，现在，在欧盟和中国销售的产品要求改用无铅焊料合金。
虽然有许多无铅焊料可供选择，不过，锡银铜（SAC）焊料合金已经成为首选的无铅焊料。
焊料有很多种类型的产品，有焊钖条、焊锡块、焊锡丝、焊锡粉末、成型焊锡、焊锡球和焊膏。
焊接工艺使用各种不同的助焊剂，最常见的有：
松香、轻度活性剂（RMA）和有机酸助焊剂。
助焊剂基本分为两种：
一种需要用水或者清洗溶剂来清洗的助焊剂，另一种是免清洗助焊剂。
5.实验室专业认知实习
6.通过专业视频，加深对专业的认识
通过看了专业视频，也听了老师的精彩演讲，感觉受益匪浅。
电力系统专业方向是电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方向，为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。
电气工程一级学科包含电机与电器、电力系统及其自动化、高压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术五个二级学科、电气工程的主要特点是以强电为主、弱电为辅、强弱电结合，电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，是“宽口径”专业。
电气工程专业理论学习涉及到的主要专业课程有：
电路、电机、电力系统分析基础、高电压技术、继电保护等课程。
它们的一个共同点就是：
比较抽象，要求学生具有较强的想象能力和逻辑思维。
所以我们在学这门专业时，一定要发挥自己的想象力。
三、实习心得和体会
两周的实习瞬间而过，由于我们在高中实习过，所以此次实习对我们来说，并不困难，但我们依然保持着认真的态度对待每一次实验。
还记得第一天实习是在星期五，因为那天有好多人都买了票要回家，一开始我们都认为那天老师只是给我们介绍一下实习内容和讲述一下实习注意的一些方面，没想到那天老师就让我们动手做实验了，真有点措手不及，虽然曾经实习过，但也有好长时间没动手做过了，不免有点陌生。
那天我们先拆板，拆完板之后就装元器件，元器件装好后就照着图开始做图，那天大家做图的速度都比较慢，做出的图也不美观，可能是有部分同学要急着回家，还有部分同学是不熟练的缘故吧。
老师说图做不完，可以明天来做，可是谁又愿意星期六来做图呢？
那天没回家的人经过3，4小时的奋斗，终于都完成了，完成一个电路图，那种放松和欣喜的心情是说不出来的，我们最后做出的图就和旁边的图差不多。
看着自己第一次在这实验室做出的图，心里感觉乐滋滋的。
两周的实习我对自己的专业有一定的了解，一直以来，我们一直在学理论知识，虽然能背住一些原理，一些公式，但是我却无法将理论与实践联系在一起，在现实生活中遇到一些最简单的电路故障，我却不知道原因，感觉很惭愧。
作为工科生，我们必须要有很强的实践能力，这就不断要求我们必须从实际出发，从解决实际问题入手去学习。
学好电气工程专业，可以用一句概括：
观与思同在，学与做同行，。
即理论学习与实践环节同等重要，缺一不可，要紧密结合。
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