部编中考 语文文学常识训练试题及答案.docx

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部编中考语文文学常识训练试题及答案

一、中考语文专项练习：

文学常识

1．下列各项，哪一项不是词牌？

（   ）

A. 水调歌头                               

B. 满江红                               

C. 蝶恋花                               

D. 丽人行

【答案】D

【解析】【分析】《丽人行》是唐代大诗人杜甫的作品，约作于唐天宝十二载（753年）。

此诗通过描写杨氏兄妹曲江春游的情景，揭露了统治者荒淫腐朽作威作福的丑态，从一个角度反映了安史之乱前夕的社会现实。

ABC项均为词牌名。

​故答案为：

D

【点评】词牌，就是词的格式的名称。

词的格式和律诗的格式不同：

律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。

词，又称长短句。

人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。

这些名字就是词牌。

有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。

2．下列说法错误的一项是（   ）

A. 《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》都属于现当代诗歌。

B. 小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境反映生活的一种文学样式。

C. 议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章。

D. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》两文均骈散结合，读起来节奏富有变化，给人以美的享受。

【答案】C

【解析】【分析】“记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章”改为“记叙文和说明文则分别是以事感人，以知授人文章”。

故选C。

故答案为：

C

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品、文体常识等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

3．下列关于文学文化常识表述错误的一项是（   ）

A. 诗歌中的“意境”，是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。

B. 法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。

C. “记”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。

D. “而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。

【答案】D

【解析】【分析】D.“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。

故选D。

故答案为：

D

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的内容比较多，涉及的方面比较广。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时对基本的文学常识的掌握，注意积累。

4．下列成语出处错误的一项是（   ）

A. 扑朔迷离——《木兰诗》                                   

B. 不亦乐乎——《礼记》

C. 舍生取义一一《孟子》                                       

D. 一鼓作气一《左传》

【答案】B

【解析】【分析】B.“不亦乐乎”选自《论语》。

故选B。

故答案为：

B

【点评】本题考查学生对文学常识及文化常识的理解和记忆能力。

文学常识及课文内容如果以选择题出现的话，所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。

5．下列表述有误的一项是（   ）

A. 吴敬样，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。

其代表作《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，讽刺和夸张是该书运用的主要艺术表现手法。

          B. “旅行”和“求索”是贯穿《简·爱》的比喻。

小说中由彼此对立的自然因素（如冰与火、雨日与风雨等）构成的比喻形象，呼应着主人公内心的矛盾和斗争。

C. 戏曲与话剧、歌剧相比，在时间和空间方面具有较大的自由。

在戏曲中，动作是真实的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间。

          D. 《浪之歌》选自黎巴嫩诗人纪·哈·纪伯伦的散文诗集《泪与笑》，作者采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描绘了“浪”的生活，表现出对人生的思考。

【答案】C

【解析】【分析】阅读名著要注意掌握以下内容：

①作者：

姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：

主要内容、主要人物、故事情节等。

③作品主题及表现手法。

C项，“在戏曲中，动作是真实的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间”错。

在戏曲中，动作是虚拟的，程式化的，在虚拟动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间。

故答案为：

C。

【点评】本题考查对文体常识和文学常识的掌握。

答题时应注意，根据题目要求，提取选项中的关键词语比对相关知识，仔细字斟句酌，归纳辨析正误。

6．在下列文段空白处填入的词语，顺序恰当的一项是（   ）

王義之是中国古代一位杰出的书法家，被称为书圣。

他的书法从总体上说，刚健而________、朴素而________、真率而________、飘逸而________，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融，达到炉大纯青、尽善尽美的境界。

①精巧  ②端庄  ③娟秀  ④含蓄

A. ①③④②                           

B. ②①④③                           

C. ③①④②                           

D. ③①②④

【答案】C

【解析】【分析】王羲之，东晋最杰出的书法家，有“书圣”的赞誉，晚年书法炉火纯青，达到了登峰造极的境界，《兰亭序》就是他晚年的得意之作。

王羲之书法主要特点是平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，是极具有美的观赏性的。

C项正确，注意前后词语的意思相反。

故答案为：

C。

【点评】本题考查语言表达简明、连贯、得体以及对书法常识的了解。

答题时应注意，必须准确理解词语的意义，可从范围、轻重、感情色彩等辨析，要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

王羲之书法风格刚柔相济，博大精深，比如刚健而娟秀，从相对的角度选择。

7．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 《敬业与乐业》是中国近代思想家、政治家梁启超先生的作品。

B. 雨果是法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《九三年》等。

C. 巴特农神庙是古埃及雅典卫城的主要建筑，彰显古埃及的历史和文化。

D. 毕淑敏是内科医生，也是著名作家。

著有小说《红处方》。

【答案】C

【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识。

C项中的“巴特农神庙”不是“古埃及雅典卫城的主要建筑”而是“古希腊雅典卫城”。

故答案为：

C

【点评】本题考查学生文学常识的掌握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做此类题目，关键在于平时的积累，多背多记，文史不分家，历史知识也要精通，才能把语文学好。

8．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（   ）

A. 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。

B. 戏剧人物的塑造，大都通过人物的语言，包括对话、独白、旁白来进行。

C. 普希金，俄国诗人，其诗作《假如生活欺骗了你》表现了他对生活的热爱，对理想的追求和对未来的憧憬。

D. 老舍，原名舒庆春，被授予“人民艺术家”的称号，其代表作《雷雨》被誉为“东方舞台上的奇迹”。

【答案】D

【解析】【分析】D项，老舍，原名舒庆春，被授予“人民艺术家”的称号，其代表作有：

《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。

《雷雨》是话剧作家曹禺的话剧。

故选D。

故答案为：

D

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

注意对选项进行逐项的审读，仔细辨析判断。

9．下列说法有误的一项是（   ）

A. 《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B. 《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。

C. 汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。

乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。

D. 律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。

一般每首八句，一，二句叫首联，三，四句叫颈联，五，六句叫颔联，七，八句叫尾联。

颈联、颔联一般要对仗。

【答案】D

【解析】【分析】ABC说法正确。

D：

这句话把颔联和颈联搞反了，三，四句叫颔联，五，六句叫颈联。

故答案为：

D

【点评】本题考查文学常识的积累能力。

文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。

学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

10．“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他“汗流浃背”的原因是（   ）

A. 衣服穿得太多                B. 劳动太卖力气                C. 打仗拼死厮杀                D. 答不出皇帝的问题

【答案】D

【解析】【分析】出自《史记·陈丞相世家》：

“勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。

”典故：

有一天汉文帝想了解一下国家与人民百姓的事情，于是他就把右丞相周勃找来，问他：

“全国一年之中要审理、判决的大大小小案件一共有多少件？

”周勃一听愣了一下，低着头，回答汉文帝说不知道。

文帝又问：

“那么全国上下每年收入和支出的金钱又是多少？

”周勃急出一身冷汗，汗水多得把脊背的衣服都弄湿了，因为他还是回答不出来。

汉文帝又问左丞相陈平，陈平说：

“这些事情都分别有掌管的人，问审理案子的事，有廷尉；问财务的事，有内史，只要把他们都找来，一问就知道了。

”汉文帝听了点点头，对陈平的回答十分满意。

事后周勃感到非常羞愧，觉得自己反应、机智都不如陈平，于是借着生病想回家乡养老的理由，辞去右丞相的官职。

​故答案为：

D

【点评】汗流浃背意思是汗水流得满背都是，形容非常恐惧或惭愧，现也形容流汗很多，衣服都湿透了。

11．阅读下面两则材料，回答问题。

【材料一】时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。

同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：

《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。

这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。

然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：

“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。

”

（摘自《新京报》）

【材料二】我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。

我们不妨回头看看那些文学作品，比如《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。

从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。

（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）

（1）你认为这个专题活动的目的是：

________。

（2）我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。

（示例中所给人物不可再用）

示例：

书名：

《三国演义》   人物：

诸葛亮     故事：

草船借箭

书名：

________；人物：

________；故事：

________

（3）为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语来进行宣传。

她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：

祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。

风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

你从《西游记》《水浒》《三国演义》中选择一部，也撰写一段阅读心语。

【答案】

（1）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经典名著

（2）《西游记》

；孙悟空

；三打白骨精

（3）《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：

只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。

【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。

（1）本题考查概括材料主要信息的能力。

找出两则材料反映的共同问题，即可为活动的目的。

从两则材料内容来看，都与“经典”有关，第一则以反面事例表现阅读“经典”的重要性，第二则以名人的语句突出阅读经典的重要，二者相合可以确定，本次活动旨在说明经典文学名著的价值，引导中学生养成良好的阅读习惯。

（2）本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。

掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

（3）本题考查学生阅读感悟的能力。

这是一道开放题，符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。

如：

《水浒》的阅读心语：

好汉们对于国家，朋友永不熄灭的忠义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友不背叛不欺骗。

故答案为：

（1）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经典名著；

（2）《西游记》；孙悟空；三打白骨精；（3）《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：

只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。

【点评】材料阅读题考查学生对材料的分析理解能力。

以及活用材料内容解决问题的能力，涉及的知识面庞杂，平时要多积累，多记忆，并多训练。

12．下列诗句_______不是陆游的。

（   ）

A. 山盟虽在，锦书难托                                           

B. 零落成泥碾作尘，只有香如故

C. 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关                      

D. 三十功名尘与土，八千里路云和月

【答案】D

【解析】【分析】“三十功名尘与土，八千里路云和月”出自宋代岳飞《满江红》词中的上阕。

一句名言，影响着百世千秋。

岳飞的《满江红》也激励了百世千秋的能人壮士，谱写了一曲曲抛头颅，洒热血的喋血讴歌。

​故答案为：

D

【点评】沙场中的功与名；官场中的得与失；人世间的爱和恨；短暂而艰辛所获的功绩，与整体大局而言，犹如“尘与土”之别，显得那么微不足道。

完成大业，尚需付出更大的努力和代价。

13．下列诗歌写于诗人“归来”后的是（   ）

A. 《我爱这土地》           

B. 《太阳的话》           

C. 《雪落在中国的土地上》           

D. 《光的赞歌》

【答案】D

【解析】【分析】根据平时阅读和积累可知，艾青归来后诗歌的基本主题：

关注民族和人民命运，歌唱人类的理想和光明。

《在浪尖上》《古罗马竞技场》《光的赞歌》等都是。

故答案为D。

【点评】本题考查学生名著阅读和积累。

用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要回答即可。

14．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。

B. 《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。

C. 谦称是表示自谦的称呼，如：

卑职、愚、不才、鄙人等。

D. 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称为“五经”。

【答案】B

【解析】【分析】文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

B项表述不正确，司马光是北宋文学家。

故答案为：

B。

【点评】本题考查学生文学常识的把握。

答题时应注意，调动自己的知识储备，逐项字斟句酌辨析正误。

《春秋》是中国第一部编年体史书，《资治通鉴》国内第一部编年体通史。

15．下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。

      ①青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活□青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。

②世上并没有什么可怕的事，只要有_______（不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行）的勇气。

③我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：

勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。

（1）句①的“□”中应加上的标点是________。

（2）如用格言警句来替换句②括号中的内容，下列最恰当的一项是（   ）

A.明知山有虎，偏向虎山行

B.少壮不努力，老大徒伤悲

C.舍生取义，杀身成仁

D.只要功夫深，铁棒磨成针

（3）修改习作片段中的画线部分，使句③结构整齐，表达简洁流畅。

      勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；________，________；________，________。

【答案】

（1）；（分号）

（2）A

（3）勇气是强心剂

；让精神萎靡的人焕发活力

；勇气是激流

；让徘徊犹豫的人勇往直前

【解析】【分析】

（1）此题考查了标点符号的正确运用。

因为“青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活”、“青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战”两个句子结构相同，应为并列句子，所以，之间应加“；”。

（2）此题考查了常见诗句的理解。

第二句为：

世上并没有什么可怕的事，只要有不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行的勇气，讲的是不怕困难，勇敢向前。

和第一句：

明知山有虎，偏向虎山行，意思相同，所以选A。

（3）此题考查了句子仿写。

句子仿写要注意以下问题：

仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。

答案：

（1）；

（2）A（3）勇气是强心剂，让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流，让徘徊犹豫的人勇往直前。

【点评】此题考查了标点符号的正确运用、常见诗句的理解、句子仿写。

句子仿写要注意以下问题：

仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。

16．选做题。

（下面两个小题任选一题回答）

（1）《唐诗三百首》中收录了77位诗人的诗，这些诗人的诗歌风格各异，填入下面空格处的诗风正确的一项是（     ）

王昌龄的诗风是       ，王维的诗风是        ,李白的诗风是       ，杜甫的诗风是      。

A.①沉郁顿挫   ②飘逸豪放   ③雄健浑厚   ④恬淡生动

B.①飘逸豪放   ②恬淡生动   ③雄健浑厚   ④沉郁顿挫

C.①雄健浑厚   ②恬淡生动   ③沉郁顿挫   ④飘逸豪放

D.①雄健浑厚   ②恬淡生动   ③飘逸豪放   ④沉郁顿挫

（2）《泰戈尔诗选》收录了《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》《采果集》的诗作，对这些诗歌（诗集）理解有误的一项是（    ）

A.《吉檀迦利》是宗教抒情诗集，是一份“奉献给神的祭品”。

作者以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。

B.在《园丁集》中，诗人通过寓意深刻的寓言诗和言简意赅的哲理诗，明确地表达了自己对教师这个崇高职业的由衷赞美。

C.《新月集》里着力描绘地是一个个天真可爱的儿童。

诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。

D.《采果集》以充满激情的语言赞颂生命，思索生命的本质。

这些诗充满了乐观的情绪和生机盎然的气息，表达了作者对理想追求的乐观和坚定的信心。

【答案】

（1）D

（2）B

【解析】【分析】

（1）王昌龄是一位边塞诗人，题材主要为离别、边塞，风格雄健浑厚；王维的诗以恬淡生动、自然脱俗为风格,展现出“诗中有画,画中有诗”的特点；李白是伟大的浪漫主义诗人，诗的风格飘逸豪放；杜甫的诗,很多表现出忧时伤世、悲天悯人的思想，风格沉郁顿挫。

据此分析，应选D。

（2）B项表述错误，在《园丁集》中，诗人通过寓意深刻的寓言诗和言简意赅的哲理诗，明确地表达了自己对社会人生的态度，艺术地回答了人应该为什么生活、怎样生活等重大的人生问题。

故选B。

故答案为：

⑴ D；

⑵ B。

【点评】⑴本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可；

⑵解答本题的关键是多读、多看、多记。

在平时的学习中要注重积累，对名著名篇的的阅读积累要细致、全面，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧。

17．请仔细观察下面这幅书画作品《松鹤延年》，回答问题。

（1）请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。

（2）请从修辞角度赏析对联“东海白鹤千秋寿，南岭青松万古春”。

【答案】

（1）整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的，画面的主体是中间的图案部分，从近及远分别是是仙鹤，青松和高山。

画面的两侧有一副对联，上联是“东海白鹤千秋寿”，下联是“南岭青松万古春”。

画面的最左侧有作画时间和作者。

（2）对联使用了用典的修辞手法，“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故，都是长寿的象征。

而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思，表达了对老人身体健康，延年益寿的美好祝愿。

【解析】【分析】⑴整幅图画主要由两部分组成，两边是文字，中间是图案，中间的图案部分是画面的主体，由远及近分别是高山、青松、白鹤三种事物，两边是一副对联，上联写的是“东海白鹤千秋寿”，下联写的是“南岭青松万古春”，下联的最左侧有作画的时间和作者。

据此作答即可。

注意在介绍图画内容时要求观察仔细，不能漏掉图画的一些小细节，表述要准确，明了。

⑵对联中的“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故，都是长寿的象征，故在修辞上用典；接着“千秋”和“万古”也都表示长久的意思，这些一般用于对老人的祝福之中，因此这幅对联表达的是对老人的美好祝愿。

故答案为：

⑴整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的，画面的主体是中间的图案部分，从近及远分别是是仙鹤，青松和高山。

画面的两侧有一副对联，上联是“东海白鹤千秋寿”，下联是“南岭青松万古春”。

画面的最左侧有作画时间和作者。

⑵对联使用了用典的修辞手法，“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故，都是长寿的象征。

而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思，表达了对老人身体健康，延年益寿的美好祝愿。

【点评】⑴本题考查图文转换的能力。

答题时应注意，仔细观察图画上的内容，各个部分都是什么内容，然后用简洁、准确的语言加以概括即可。

⑵本题考查对对联的赏析能力。

答题时应注意，根据题干要求需要从修辞的角度去赏析，就是分析对联的对仗特点，结合图画内容赏析。

18．阅读下面的材料，完成1-5题。

享读书妙趣

【材料1】

清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金