C语言课程设计背单词.docx
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C语言课程设计背单词
C语言程序设计
课程设计报告
设计题目：
背单词
题目：
背单词
概述：
该系统是帮助单词背诵单词的软件，要求用户可以选择背诵的词库，并可以编辑自己的词库，系统可以给出中文，让单词输入其英文意思，也可输出英文让单词输入中文意思。
并判定词义是否正确。
如不正确给出提示并要求用户重新输入。
如正确给以鼓励。
还应有词语预览功能。
基本功能：
词库的维护
课程预览
显示中文用户输入英文的背诵方法
显示英文用户输入中文的背诵方法
背诵成绩的记录。
课程设计目的：
是综合训练单词用C语言编程解决问题和处理问题的能力，巩固其对C语言课程内容和知识的掌握。
对课程设计的基本要求：
1、尽量多的应用C语言中所学到的知识和语句
2、课程设计前应书写开题报告主要内容包括（对题目的分析和对该课程设计的概要设计）
3、课程设计后应交《课程设计报告》，和软件原代码及编译后的应用软件
4、课程设计最后一次上机实验时检查题目的完成情况
5、课程设计中必须用到的内容为
a）文件的存取
b）结构体的使用
c）数组的使用
d）指针操作
一、开题报告
1：
变量和结构体说明
1）单词信息的结构体如下：
typedefstructword
//单词的结构体
{
charen[MAX_CHAR];//英文形式
charno[MAX_CHAR];//中文形式
}word;
2）存放单词的信息的变量如下:
words[MAX_NUM];//单词数组
intnum;//单词个数
2:
概要设计
1）定义结构体数组用来存放单词的信息
2）单词信息存放在data.txt中，文件格式如下：
单词个数—长度为4个字节
第1个单词的信息-----长度为sizeof（word）
第2个单词的信息-----长度为sizeof（word）
。
。
。
。
。
。
第n个单词的信息-----长度为sizeof（word）
3）读文件data.txt的过程如下：
先读取单词个数，然后逐个读取单词的信息，采用fread函数
4）写文件data.txt的过程如下：
先写入单词个数，然后逐个写入单词的信息，采用fwrite函数
5）删除单词和修改单词信息的时候，都需要先输入英文，从该英文找到单词的位置
6）程序采用菜单的形式显示，用户可以输入选择进行操作
3：
树型结构模块图
功能模块图如下：
4课程流程图
5:
操作说明
1）本程序需要目录下存在“data.txt”文件
2）系统的菜单如下：
3）添加单词信息的功能操作方法如下：
4）删除单词信息的功能操作方法如下：
5）修改单词信息的功能操作方法如下：
6）显示单词背诵（中至英）功能操作方法如下：
7）显示单词背诵（英至中）功能操作方法如下：
6:
课程详细代码：
#include
#include
#include
#defineMAX_CHAR20//最大字符
#defineMAX_NUM100//单词的最大个数
typedefstructword
//单词的结构体
{
charen[MAX_CHAR];//英文形式
charno[MAX_CHAR];//中文形式
}word;
words[MAX_NUM];//单词数组
intnum;//单词个数
voidread_from_file（）
//从文件中读取单词的信息
{
FILE*fp;
inti=0;
fp=fopen（"data.txt","rb"）;
if（!
fp）
{
printf（"打开文件data.txt失败!
\n"）;
return;
}
fread（&num,1,sizeof（num）,fp）;//先读取单词的个数
for（i=0;ifread（&s[i],1,sizeof（word）,fp）;//读取每个单词的信息存放到结构体
fclose（fp）;//关闭文件
}
voidwrite_to_file（）
//从文件中读取单词的信息
{
FILE*fp;
inti=0;
fp=fopen（"data.txt","wb+"）;
if（!
fp）
{
printf（"打开文件data.txt失败!
\n"）;
return;
}
fwrite（&num,1,sizeof（num）,fp）;//先写入单词的个数
for（i=0;ifwrite（&s[i],1,sizeof（word）,fp）;//写入每个单词的信息
fclose（fp）;//关闭文件
}
voidadd_infor（）//添加单词信息
{
inta,i=num;
printf（"请输入单词的英文形式:
"）;
scanf（"%s",s[i].en）;
printf（"请输入单词的中文形式:
"）;
scanf（"%s",s[i].no）;
num++;
printf（"您输入的信息为:
英文:
%s中文:
%s\nEnter0继续输入;Enter1返回主菜单",s[i].en,s[i].no）;
}
voiddel_infor（）//删除单词信息
{
inti=0,j=0;
charno[MAX_CHAR];//中文形式
printf（"请输入你要删除的单词中文形式:
"）;
scanf（"%s",no）;
for（i=0;iif（strcmp（s[i].no,no）==0）
{
for（j=i;js[j]=s[j+1];
num--;//数量减少1
return;
}
printf（"没有这个单词!
"）;
printf（"EnterEnter1返回主菜单"）;
}
voidmodify_infor（）//修改单词信息
{
inti=0;
charno[MAX_CHAR];//中文形式
printf（"请输入你要修改的单词中文形式:
"）;
scanf（"%s",no）;
for（i=0;iif（strcmp（s[i].no,no）==0）
{
printf（"请输入单词正确的英文形式:
"）;
scanf（"%s",s[i].en）;
printf（"请输入此单词正确的的中文形式:
"）;
scanf（"%s",s[i].no）;
return;
}
printf（"没有这个单词!
"）;
printf（"EnterEnter1返回主菜单"）;
}
voidshow_infor（）
{inti=0;
printf（"单词：
英文中文\n"）;
for（i=0;iprintf（"%10s%10s\n",s[i].en,s[i].no）;
printf（"EnterEnter1返回主菜单"）;
}
voidsearch_infor（）//查询单词
{
inti=0;
charno[MAX_CHAR];//中文形式
printf（"请输入你要查询的单词中文形式:
"）;
scanf（"%s",no）;
for（i=0;iif（strcmp（s[i].no,no）==0）
{
printf（"英文形式中文形式\n"）;
printf（"%10s%12s\n",s[i].en,s[i].no）;
return;
}
printf（"没有这个中文形式!
"）;
printf（"EnterEnter1返回主菜单"）;
}
voidzy_infor（）
{
charb1[20];
intz,d=0,c=0;
inti;
i=rand（）%num;
printf（"【%s】请输入英文单词:
",s[i].no）;
scanf（"%s",b1）;
for（z=0;strcmp（b1,s[i].en）!
=0;z=z）
{printf（"输入错误！
！
请重新输入:
"）;scanf（"%s",b1）;c=c+1;}
printf（"\n恭喜你，回答正确，加10分!
\n\n"）;d=d+1;
printf（"Enter2继续输入;Enter1返回主菜单",s[i].en,s[i].no）;
}
voidyz_infor（）
{
charb1[20];
intz,x=41,d=0,c=0;
inti;
i=rand（）%num;
printf（"【%s】请输入中文意思:
",s[i].en）;
scanf（"%s",b1）;
for（z=0;strcmp（b1,s[i].no）!
=0;z=z）
{printf（"输入错误！
！
请重新输入:
"）;scanf（"%s",b1）;c=c+1;}
printf（"\n恭喜你，回答正确，加10分!
\n\n"）;d=d+1;
printf（"\nEnter3继续输入;Enter1返回主菜单",s[i].en,s[i].no）;
}
voidchengji_infor（）
{
intc,d;
printf（"\n共计输入错误:
%d次**每次扣10分**\n",c）;
printf（"共计输入正确:
%d次**每次加10分**\n",d）;
printf（"你的总得分为:
%d分\n\n",10*d-10*c）;
printf（"EnterEnter1返回主菜单"）;
}
voidshow_main_menu（）
{
printf（"\n"）;
printf（"######################################################\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"背单词系统\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"1、添加单词信息\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"2、删除单词信息\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"3、修改单词信息\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"4、显示单词信息\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"5、背诵（中至英）\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"6、背诵（英至中）\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"7、查询成绩\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"8、退出\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"######################################################\n"）;//用户界面
printf（"\n"）;
printf（"请选择您需要的操作序号（1-8）按回车确认:
"）;
}
intmain（）
{
inta,choose=0;
num=0;//初始化单词个数为0
read_from_file（）;//读取文件
show_main_menu（）;
scanf（"%d",&choose）;
printf（"\n"）;
while（choose!
=8）
{
switch（choose）
{
case1:
add_infor（）;break;
case2:
del_infor（）;break;
case3:
modify_infor（）;break;
case4:
show_infor（）;break;
case5:
zy_infor（）;break;
case6:
yz_infor（）;break;
case7:
chengji_infor（）;break;
}
while（a<10000）{scanf（"%d",&a）;
if（a==0）{
write_to_file（）;
add_infor（）;}
if（a==1）
{printf（"\n"）;
write_to_file（）;
main（）;
printf（"\n"）;}
if（a==2）
{
write_to_file（）;
zy_infor（）;}
if（a==3）
{
write_to_file（）;
yz_infor（）;}
if（a>3）
{break;}
}
write_to_file（）;//写入文件
}
printf（"***************谢谢使用单词背诵系统!
再见!
***************\n"）;
getchar（）;
return1;
}
7:
心得体会
通过本次C语言课程设计，是我对C语言的文件的存取、结构体的使用、数组的使用和指针操作有了更深的理解。
还充分体会了从事软件开发工作需要特别严谨认真的态度和作风，一点都马虎不得。
每一个细微的细节都必须十分的注意，如果不认真思考决策，就会出现或大或小的错误，如果早期的错误隐藏下来，对后面的工作影响就会很大，甚至有时要推倒很多前面做的工作重来。
有时候，我自己觉得我写的程序非常的正确，但是就是编译通不过，在查找错误的过程中，面临着否认自己的过程，非常的痛苦，而且由于自己的经验及各方面的能力的不足，所以进展的速度非常的缓慢，往往几天的时间还没有一点进展。
这时候，我一般是先自己通过书本，手册和资料找解决办法，实在没辙了才向同学和老师请教。
尽管向其他人请教解决问题比较快，自己钻研花的时间较多，但我强迫自己独立的思考对我的学习提高帮助非常大。
系统测试达到了良好的效果,编程思路清晰,界面操作简单,功能比较完善，通过此次C语言课程设计,使我提高了编程的经验,为以后的学习打下了坚实的基础。
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