最新安徽省合肥市届高三第一次教学质量检测物理试题.docx
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最新安徽省合肥市届高三第一次教学质量检测物理试题
一、选择题
1.汽车甲和乙在同一公路上做直线运动,下图是它们运动过程中的
图像,二者在
和
时刻的速度分别为
和
,则在
和
时间内()
A.乙运动的加速度不断增大
B.甲与乙间距离越来越大
C.乙的平均速度
D.
时刻甲的加速度大于乙的加速度
2.一质量为m的物体静止在光滑水平面上,在水平力F作用下,经时间t、通过位移L后,动量变为p、动能变为
。
若上述过程中F不变,物体的质量变为
,以下说法正确的是()
A.经过时间2t,物体动量变为2p
B.经过位移2L,物体动量变为2p
C.经过时间2t,物体动能变为
D.经过位移2L,物体动能变为
3.2016年11月14日“超级月亮”现身合肥市夜空,某时刻月亮看起来比平常大
、亮度提高了
,这是因为月球沿椭圆轨道绕地球运动到近地点的缘故,则下列说法中正确的是()
A.此时月球的速度最小
B.此时月球的加速度最大
C.月球由远地点向近地点运动的过程,地球对月球的万有引力做负功
D.月球由远地点向近地点运动的过程,月球的机械能减小
4.如图所示,绷紧的长为
的水平传送带,沿顺时针方向以恒定速率
运行。
一小物块从与传送带等高的光滑水平台面滑上传送带,其速度大小为
。
若小物块与传送带间动摩擦因数
,重力加速度
,下列说法中正确的是()
A.小物块在传送带上先向左做匀减速直线运动,然后向右做匀加速直线运动
B.若传送带的速度为
,小物块将从传送带左端滑出
C.若传送带的速度为
,小物块将以
的速度从传送带右端滑出
D.若小物块的速度为
,小物块将以
的速度从传送带右端滑出
5.如图所示,电荷量相等的两个电荷
和
,两者连线及中垂线上分别有A点和B点,则下列说法正确的是()
A.若两者是同种电荷,则A点的电势一定高于B点的电势
B.若两者是同种电荷,则A点的场强一定大于B点的场强
C.若两者是异种电荷,则A点的电势一定高于B点的电势
D.若两者是异种电荷,则A点的场强一定大于B点的场强
6.如图所示,两小球A.B固定在一轻质细杆的两端,其质量分别为
和
,将其放入光滑的半圆形碗中,但细杆保持静止时,圆的半径OA.OB与竖直方向夹角分别为
和
,则
和
的比值为()
A.
B.
C.
D.
7.小河宽
,河中各点水流速度与各点到较近河岸边的距离关系为
,一小船以
速度垂直河岸渡河,则下列说法中正确的是()
A.小船渡河时的轨迹为直线
B.小船渡河时的轨迹为曲线
C.小船到达距河岸对岸
处,船的渡河速度为
D.小船到达距河岸对岸
处,船的渡河速度为
8.在如图所示电路中,
、
为定值电阻,闭合电建S后,带电粒子恰处于静止状态,现将滑动变阻器的滑片向下滑动,理想电压表
示数变化量的绝对值分别为
、
、
,理想电流表A示数变化量的绝对值为
,则()
A.
示数减小,
和
示数增大
B.带电粒子将向上运动
C.
D.此过程中
保持不变
9.如图所示,两个物块A、B用轻质弹簧相连接,放置在倾角为
的光滑斜面上,它们的质量均为m,弹簧的劲度系数为k,C为一垂直斜面的固定挡板,系统处于静止状态。
现用力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动,当物块B刚离开C时,撤去拉力F,重力加速度为g,则此过程中()
A.物块A沿斜面运动的位移大小为
B.物块A的机械能先增大后减小
C.物块A、B及弹簧所组成的系统机械能一直增大
D.刚撤去拉力瞬间,物块A的加速度大小为g
10.如图所示,在水平向右的匀强电场E中,将一带正电的小球以初速度
竖直向上抛出,小球质量为m,电荷量
,重力加速度为g,则带电粒子抛出后()
A.将做匀变速曲线运动
B.动能先增大后减小
C.电场力一直做正功
D.最小速度为
二.实验题
11.利用图示装置可以做多个力学实验。
(1)用此装置“研究匀变速直线运动”时,(填“需要”或“不需要”)平衡小车和木板间的摩擦阻力;
(2)用此装置探究“加速度与质量的关系”时,改变小车质量后,(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦阻力;
(3)用此装置探究“功与速度变化的关系”,为了尽可能准确,请完成下列填空:
①不挂钩码平衡摩擦力时,小车后面(填“需要”或“不需要”)固定纸带;
②调节滑轮高度,让细线与长木板平行;
③小车质量M钩码质量m(填“远大于”或“远小于”)。
12.某实验小组把量程
.内阻约为
的电流表G改装成电压表;
(1)采用如图所示的电路测量电流表G的内阻
。
①可选用的器材有:
A.电阻箱:
最大阻值为
B.电阻箱:
最大阻值为
C.滑动变阻器:
最大阻值为
D.滑动变阻器:
最大阻值为
E.电源:
电动势约为
,内阻很小
F.电源:
电动势约为
,内阻很小
G.开关.导线若干
为了提高测量精度,在上述可供选择的器材中,可变电阻
选择;可变电阻
选择;电源E应该选择(填选用器材的字母代号)。
②测量电流表G内阻
的实验步骤如下:
a.按上图连接电路,将可变电阻
调到最大;
b.断开
,闭合
,调节
使电流表G满偏
c.闭合
,调节
,使电流表G半偏,此时
的值
,则G的内阻
;
(2)现将G改装成量程为
的电压表,则需串联一阻值为
的定值电阻;
(3)若G内阻的测量值为
,真实值为
,则
(填“>”、“=”或“<”)。
三.计算题
13.如图所示,在倾角为
的斜面底端正上方高
处,将一小球以不同初速度水平抛出,若小球到达斜面时位移最小,重力加速度
,求:
(1)小球平抛的初速度;
(2)小球落到斜面时的速度。
14.如图所示,两位杂技演员(均视为质点)在进行杂技表演,男演员乘秋千从水平位置A点由静止出发绕O点下摆。
当他向右摆到最低点B时,恰好与在右方平台末端以
速度水平跳出的女演员相遇,且在极短时间内将女演员接住,然后一起绕O点摆动,已知男.女演员质量之比
,秋千的质量不计,摆长
,
,求:
(1)男演员摆到最低点的速度;
(2)两位演员一起摆动时所能到达的最大高度。
15.如图所示,在平面直角坐标系xoy的第四象限内有一匀强电场,其场强大小为E.方向与x轴成
角斜向上。
一比荷为
的带正电粒子从P点由静止出发,接着在x轴上Q点进入第一象限,通过磁感应强度大小为B的矩形匀强磁场区域(图中未画出)后,从坐标原点O沿y轴负方向离开磁场区域。
若P、Q间距为L,粒子重力不计,试求:
(1)粒子到达Q点时的速度大小;
(2)Q点的坐标;
(3)矩形磁场区域的最小面积。
16.如图所示,一长为L的木板A放置在水平地面上,木板的两端分别放置着B.C两小块,三者质量分别为
.
和
,A与地面、B与A、C与A间的动摩擦因数分别为
、
和
,开始时三者均静止,现给物块B一水平向右的初速度
,同时给物块C一向左的水平拉力
,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g,试求:
(1)经过多长时间木板A开始运动;
(2)从A开始运动至B与C相遇的时间。
参考答案:
1、C2、A3、B4、B5、D6、A7、BD8、BCD9、CD10、ACD
11、
(1)不需要
(2)不需要(3)需要远大于
12、
(1)BAF
(2)98(3)5902(4)小于
13、
(1)设平抛的水平、竖直位移分别为x、y
由题意得到:
又
,
代入数据得到:
。
(2)竖直方向
则速度大小
设速度大小与水平方向的夹角
,
14、
(1)设男演员到最低点的速度为
,由机械能守恒得到:
代入数据得到:
(2)在最低点两演员相互作用过程中,系统水平方向上动量守恒,设接住后两者的共同速度为
,则:
代入数据得到:
二者一起向上摆动过程中机械能守恒:
代入数据得到:
。
15、做出粒子运动轨迹如图所示:
(1)设粒子到达Q点时的速度大小为v,粒子从P到Q过程,根据动能定理得到:
,得到:
。
(2)设粒子在磁场中运动的轨迹半径为R,由几何关系可知Q点的坐标为
又
,得到:
则Q点的坐标为
(3)由图可得:
最小的矩形磁场面积:
16、
(1)各接触面上的最大静摩擦力分别为:
,
B开始运动时,假定把A与C看成整体,整体水平方向所受合力为零,而:
故开始时C向左运动,A扔处于静止状态
设此时B、C的加速度大小分别为
、
。
由牛顿第二定律:
,
解得:
当B的速度减为零时,分析可以知道C对A的摩擦力大于地面对A的最大静摩擦力,此时A和B共同向左运动,因此A由静止开始运动需经过时间为:
。
(2)设A板开始运动前B、C的位移大小分别为
、
,由运动学公式得到:
,因B和C的运动反向对称,故
且B的速度减为零时,C的速度
A与B共同向左作匀加速运动的过程中,对A、B整体,由牛顿第二定律可得:
设再经过时间t,B与C相遇,此过程中B、C所运动的位移分别为
、
,由运动学公式可以得到:
即:
把
代入上式可以得到:
解得:
。
31
LevoleuretBalzac
小偷与巴尔扎克
Jemerappelletoujourslesanecdotesdegrandsauteursquemongrand-pèrem'aracontéedansmonenfance.Envoiciune:
Unenuit,unvoleurestentrédanslamaisondeBalzacquiavaitl'habitudedesecouchertrèstardetdenepasfermerlaporte.
Cettenuit-là,Balzacétaitdéjàaulitetsemblaitdormirprofondément.Levoleuracherchéàouvrirlebureau.Maistoutàcoup,ilaétéinterrompuparungrosrire.IlavuBalzacquiriaitdetoutsoncœur.Trèseffrayé,levoleurn'apas;pus'empêcherdeluidemander:
—Pourquoidoncriez-vous?
—Jeris,luiarépondul'auteurs,parcequevousvenezlanuit,sanslumière,chercherdel'argentdansunbureauoù,moi,jen'aijamaispuentrouverenpleinjour.