学年度教科版小学科学二年级下册课后辅导练习五十四.docx
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学年度教科版小学科学二年级下册课后辅导练习五十四
2019-2020学年度教科版小学科学二年级下册课后辅导练习五十四
Ø第1题【单选题】
下列选项中生长最缓慢的是（）。
A、指甲
B、头发
C、升高
【答案】：
【解析】：
Ø第2题【单选题】
我们可以用（）来准确测量我们的身高。
A、尺子
B、体重秤
C、手
【答案】：
【解析】：
Ø第3题【单选题】
预计毕业时的身高，我们不能依据（）。
A、毕业班的哥哥姐姐的身高
B、父母六年级的身高
C、父母现在的身高
【答案】：
【解析】：
Ø第4题【单选题】
同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。
A、不准确
B、准确
C、以上都不是
【答案】：
【解析】：
Ø第5题【单选题】
观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（）。
A、
B、
C、
【答案】：
【解析】：
Ø第6题【单选题】
观察身体时，我们没有用到的观察方法是（）。
A、
B、
C、
【答案】：
【解析】：
Ø第7题【判断题】
有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。
（）
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
Ø第8题【判断题】
衣服不能穿了，是因为我们长大了。
（）
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
Ø第9题【判断题】
反应速度是与生俱来的，不能改变。
（）
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
Ø第10题【判断题】
眼睛看到的就是真实的、正确的。
（）
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
Ø第11题【判断题】
眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
Ø第12题【判断题】
抓尺子游戏中，我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。
（）
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
Ø第13题【判断题】
舌头能尝到出很多种味道。
（）
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
Ø第14题【判断题】
眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。
（）
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
Ø第15题【填空题】
在人体结构的词汇正确填写到图片的对应部分。
（填序号）
①颈②头③躯干④四肢
【答案】：
【解析】：
Ø第16题【填空题】
斯芬克斯之谜
有误
古希腊流传着这样一个神话故事。
庇（bì）比斯城的人得罪了天神宙斯，天神震怒。
天后赫拉为了惩罚
庇比斯城的人，在城外的峭崖上降下一个名叫斯芬克斯的人面狮身女妖。
她背上长着鹰的翅膀，上半身是女人，下半身却是狮身,尾巴是条蛇。
她向每个路过峭崖的庇比斯城人提出一个谜语:
“哪种动物在开始时用四只脚走路，后来用两只脚走路，最后用三只脚走路?
在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的生物。
脚最多的时候，正是速度和力量最弱的时候。
”
对于这个谜语，凡猜中者即可活命，凡猜不中者一律被吃掉。
当过路的庇比斯城人全部被斯芬克斯吃掉以后，科仁托斯国王波里玻斯的养子、聪明勇敢的俄狄浦斯路过此地，见到了女妖,并猜中了这个谜语。
谜语被猜中了，斯芬克斯就从巍峨的峭崖上跳下去摔死了。
你知道谜底吗?
谜底是：
______
【答案】：
【解析】：
Ø第17题【解答题】
比较下列两幅图片，圈出6处不同点。
【答案】：
【解析】：
Ø第18题【解答题】
写出你观察身体时所采用的方法及观察到的各部分名称。
（至少举2例）
例：
看——脸上有眼睛、鼻子、嘴、耳朵。
【答案】：
【解析】：
Ø第19题【解答题】
比较下列两幅图片，圈出5出不同点。
【答案】：
【解析】：
Ø第20题【解答题】
课上我们实践了“翻拍手"“抓尺子"的游戏，测试了我们的反应能力，生活中你还玩过哪些测试反应能力的游戏?
试着把它描述下来，并说一说运用了哪些感觉器官。
【答案】：
【解析】：
Ø第21题【解答题】
区分真的大熊猫和玩具大熊猫，你用什么方法?
【答案】：
【解析】：
Ø第22题【解答题】
快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。
【答案】：
【解析】：
Ø第23题【解答题】
正在跳舞的小草用木板遮挡住了身体的一侧，帮她把另一侧画出来吧!
【答案】：
【解析】：
Ø第24题【连线题】
下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？
【答案】：
【解析】：
Ø第25题【连线题】
将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。
有误
【答案】：
【解析】：
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