磁现象第1讲磁现象与磁场学生版A级.docx
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磁现象第1讲磁现象与磁场学生版A级
磁现象
考试内容
知识点
分项细目
考试目标
了解
理解
电磁现象
磁体和磁极
1．磁体有吸铁性和指向性
√
2．磁极间的相互作用
√
磁场和磁感线
1．磁体周围存在磁场、磁场具有方向性
√
2．磁感线
√
3．地磁场
√
大海航行靠舵手
当然，也要靠指南针．
磁在我们的世界里，无处不在，给我们带来了很多方便，比如说，我们的磁悬浮列车，磁悬地球华仪……
这节课，我们就将进行对磁现象的学习．
知识点．简单的磁现象
1．磁体
任何磁体都具有两个磁极（N、S极）．磁极间的相互作用规律是：
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引．
（1）磁体具有吸铁性（能吸引铁、钴、镍等物质）和指向性（受地磁的影响）．
（2）磁体上磁极的磁性最强．
2．磁场：
磁体周围空间存在着磁场，磁场具有方向性．磁场基本性质：
对放入其中的磁体具有磁力的作用．
（1）磁场看不见，摸不着，但它是客观存在的，可以通过一些现象来认识．例如：
将一磁铁靠近一静止的小磁针，小磁针就会发生偏转，拿开磁铁，小磁针静止后又恢复原来的指向．
（2）磁场的方向可由小磁针静止时的指向来表现：
在磁场中的某一点，小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向．
3．磁感线
是为形象描述磁场而画出的一些有方向的假想的曲线，磁感线上的任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针N极所指的方向一致．磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极；磁体内部的磁感线由磁体S极指向N极；磁感线是一些闭合的曲线，任何两条磁感线不能相交；磁感线在磁体周围空间是立体分布的，越密集的地方表示磁性越强．
4．地磁场
地球本身是一个巨大的磁体．在地球周围的空间里存在着磁场，这个磁场叫做地磁场．
地球两极跟地磁两极并不重合．地磁的北极在地球南极附近，地磁的南极在地球的北极附近．水平放置的磁针的指向跟地球子午线间的交角叫做磁偏角．世界上第一个清楚而又准确地论述磁偏角的是我国宋代的科学家沈括．
【例1】下列物体中不能被磁铁吸引的是（ ）
A．铁B．钴C．镍D．光缆
【例2】如图所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（ ）
A．磁性B．导电性C．弹性D．绝缘性
【例3】磁体上 的部分叫磁极，如果把一根条形磁铁水平悬挂起来，当它静止时，总是一端指南，另一端指北，指南的那个磁极叫 极，用符号 表示，指北的那个磁极叫 极，用符号 表示．
【例4】小明做实验时，不小心将一条形磁铁摔成两段，小明得到的是（ ）
A．一段只有N极，另一段只有S极的磁铁
B．两段均无磁性的铁块
C．两段各有N极和S极的磁铁
D．两段磁极无法确定的磁铁
【例5】如图所示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极．如图所示的是从N极到S极磁性强弱变化情况，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【例6】下图是有关“物理与生活”的宣传画．小华同学对其进行了描述，其中错误的是（ ）
A．司南自由旋转后静止时指向地球南极的是地磁场的南极，也是司南的S极
B．碟形天线可用来接收来自卫星的电磁波信号
C．电磁起重机是电磁铁的具体应用
D．测电笔的内部安装了一个阻值很大的电阻，目的是当使用时通过人体的电流很小，以此确保安全
【例7】（多选）下列器材中没有用到磁性材料的是（ ）
A．录音机中使用的录音带B．计算机中的存储软盘
C．CD．VCDD．DVD播放器中使用的光碟
【例8】关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A．铁和铝都能够被磁体所吸引
B．磁感线是磁场中真实存在的曲线
C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D．小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极
【例9】用磁铁的N极在一根钢棒上沿同一方向摩擦几次，如图所示，那么磁化后，钢棒的左端将为 极，右端为 极．
【例10】如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（ ）
A．小铁块对磁铁的压力始终等于GB．小铁块对磁铁的压力始终小于G
C．小铁块对磁铁的压力先减小后增大D．小铁块对磁铁的压力先增大后减小
【例11】
如图所示，弹簧秤下悬挂一条形磁铁．使弹簧沿着水平放置的大条形磁铁从左端
极开始，向右端
极处逐渐移动时，弹簧秤示数将（）
A．逐渐增大B．逐渐减小
C．先减小后增大D．先增大后减小
【例12】如图所示，甲小车上放铁条，乙小车上放条形磁铁，将两车都放在玻璃板上，当条形磁铁与铁条靠近时，发生的现象是（ ）
A．甲车向乙车靠近，乙车不动
B．乙车向甲车靠近，甲车不动
C．甲车、乙车相向运动，直到磁铁与铁条吸在一起
D．以上说法都有可能
【例13】根据图中小磁针的位置，标出甲、乙两条磁铁的N极和S极．
【例14】如图为两个条形磁体及它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的
极以及磁感线的方向．
【例15】磁铁旁的小磁针静止时的方向如图所示．标出磁感线的方向和磁铁N、S极．
【例16】根据图中小磁针的指向，标出磁体的磁极、画出磁场中磁感线的分布．
【例17】磁场具有能量，磁场中单位体积所具有的能量叫磁能量密度，其值为B2/2u，式中B是描述磁场强弱的物理量，u为常数，为了近似地测量条形磁铁端面附近的B，王华用一根端面面积为A的条形磁铁吸住相同面积的铁片P，再用力将铁片拉开微小的距离△L，并测出拉力的值为F，如图所示．因为F所做的功等于△L间隙中磁场的能量，则B=
．
【课1】地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的（ ）
A．铜B．铁C．铝D．银
【课2】关于天然磁体、人造磁体和永磁体，下列说法中，正确的是（ ）
A．所有的人造磁体都是永磁体
B．只有天然磁体才能吸引铁﹣、钴、镍等物质
C．能长期保持磁性的磁体，通称为永磁体
D．天然磁体不一定都是永磁体
【课3】磁体上 的部分叫做磁极，任何磁体都有 个磁极；当磁体能够自由转动时，最终总会有一个磁极指向北方，这个磁极称为 极，另一个磁极指向南方，称为 极．
【课4】
如图所示，将甲图的条形磁从中间锯断，成乙图所示，则下列关于乙图的说法中正确的是（ ）
A．a端是N极，b端是S极，C．d两端不是磁极
B．B．C．d都不是磁极
C．c两端是N极，B．d两端是S极
D．d两端是N极，B．c两端是S极
【课5】冰箱的密封性很好，是因为它的门能关得很紧密．仔细观察冰箱的门，发现里面有一层橡胶门封条，拿一根缝衣针靠近门封条，会被它吸住．则下列说法中正确的是（ ）
A．橡胶门封条具有黏性，能把门粘在箱体上
B．橡胶门封条具有弹性，能把门压在箱体上
C．橡胶门封条具有磁性，能把门吸在箱体上
D．橡胶门封条具有柔韧性，能被大气压在箱体上
【课6】磁体除了天然磁体外还有 磁体，它是应用了 的方式制造的，制造永磁体的材料是用 铁棒．
【课7】下列说法错误的是（ ）
A．磁场是由无数条磁感线组成的
B．磁感线在磁体的外部从磁体N极出发，最后回到S极
C．将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有N、S极
D．大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体
【课8】科学家研究发现：
某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化．根据这一原理可以制成（ ）
A．能储存、释放大量电能的蓄电池
B．通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁
C．家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝
D．能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头
【课9】电磁铁的铁芯用铁而不用钢的主要原因是（ ）
A．铁的磁性比钢的磁性保持的时间更长
B．铁通电后容易被磁化，断电后铁的磁性容易消失
C．钢在通电后有磁性，断电后没有磁性，为使电磁铁长期具有磁性，所以不用钢
D．以上三个原因都不是
【课10】实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（ ）
A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D．硬币只含有磁性材料，磁化后能被吸引
【课11】在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）
A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近
B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间
C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近
D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极
【课12】甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示．那么（ ）
A．甲、乙都是N极B．甲、乙都是S极
C．甲是S极，乙是N极D．甲是N极，乙是S极
【课13】将钢棒的一端靠近磁针的S极时，所看到的现象如右图所示，则下列说法中正确的是（ ）
A．钢棒有磁性，A端为S极B．钢棒有磁性，A端为N极
C．钢棒无磁性D．不能判定钢棒原来是否具有磁性
【课14】假如将一个小磁针放在地球的北极点上，那么小磁针静止时N极将（ ）
A．指南B．指北C．向下D．向上
【课15】有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【课16】
如图所示，将挂着铁球的弹簧测力计在水平放置的条形磁铁上自左向右逐渐移动时，弹簧测力计的示数将．
【课17】
对于磁铁和铁钉之间的作用力，下列说明中正确的是（ ）
A．施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉
B．只有当磁铁与铁钉接触时，它们之间才有力的作用
C．磁铁和铁钉不接触也会产生力的作用
D．磁铁对铁钉有吸引作用，铁钉对磁铁没有吸引作用
【课18】如图所示，光滑地面上有一小车，其上放一条形磁体，左侧地面固定一螺线管，当开关闭合时，小车将向 运动．
【课19】在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是（ ）
A．
B．
C．
D．
【课20】磁悬浮列车将为现代交通运输开辟了新的天地，下列有关说法中正确（ ）
A．由于列车在悬浮状态下行驶，因而一定做匀速直线运动
B．通过列车底部和下方轨道间的同名磁极互相排斥，可使列车悬浮
C．列车悬浮行驶，车体不受任何阻力、运行平稳
D．为产生极强的磁场使列车悬浮，制作电磁铁的线圈宜选用超导材料
【课21】下列关于磁现象的说法中错误的是（ ）
A．同名磁极相斥，异名磁极相吸
B．磁体周围的磁感线是从磁体的N极出发回到磁体S极
C．磁感线是磁场中真实存在的闭合曲线
D．地磁场的北极在地理的南极附近
【课22】
两个外形完全相同的条形铁条A．b．如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明（ ）
A．b均是磁铁B．b是磁铁，a不是
C．a是破铁，b不是D．b均不是磁铁
【课23】如图所示的实验表明：
， ．
【课24】
在图中标出小磁针发生转动的方向．
【课25】标出图中的条形磁铁和小磁针的极性
【课26】把一条形磁铁截成两段，下列说法中正确的是（）
A．截成的两段都没有磁性
B．截成的两段中，只有一段有磁性而另一段没有磁性
C．截成的两段都有磁性，但只有原来的磁极有磁性，截开处没有磁性
D．截成的两段都有磁性，且每段都有
极
【课27】（多选）下列情况中，哪种情况可以确定钢棒原来是否有磁性（）
A．将钢棒的一端接近磁针的南极，两者互相排斥
B．将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引
C．将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引，将钢棒的这一端接近磁针的南极两者互相吸引
D．将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引，将钢棒的这一端接近磁针的南极两者互相排斥
【课28】下列现象中，能说明钢针没有磁性的现象是（）
A．把钢针一端接近磁针N极，被吸引
B．把钢针一端接近铁屑，被吸引
C．把钢针一端接近磁针两极，都吸引
D．把钢针一端接近磁针中部，被吸引
【课29】
如右图，有一磁铁在磁极处吸起两根铁钉的一端，那么两铁钉的另一端将（）
A．互相吸引，如图甲
B．互相排斥，如图乙
C．既不吸引，也不排斥，如图丙
D．无法确定
【课30】
如图是U形磁铁周围的磁感线．根据磁感线方向，下列对磁极的判断正确的是（）
A．甲是N极，乙是S极B．甲是S极，乙是N极
C．甲、乙都是S极D．甲、乙都是N极
【课31】两条形磁体之间的磁感线方向如下图所示，则右边条形磁体2的A端为极．小磁针静止时，B端为极．
【课32】如图所示，小磁针处于静止状态，请在图中甲、乙处标出磁极极性（用"或S表示）并画出磁感线（每个磁极画两条）
【课33】在图丙中标出磁感线的方向和小磁针的N极
【课34】
在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体
后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示．将
两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示．则棒状物体
可能是（）
A．软铁棒
B．铜棒
C．条形磁铁，其中
端为
极
D．条形磁铁，其中
端为
极
【课35】重为10N，边长为5cm的正方形磁铁吸附在铁板上，磁铁与铁板间的吸引力为15N，把它按图a放置，磁铁对铁板的压强是Pa；按照图b那样放置，磁铁（在上）对铁板的压强是Pa；按图c那样放置，磁铁（在下）对铁板的压强是Pa．
【课36】小墙在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体的位置应在（）
A．磁体的重心处B．磁体的某一磁极处
C．磁体重心的北侧D．磁体重心的南侧
【课37】
如图（a）所示，电磁铁
、薄铁片
和支架组成的装置悬挂于弹簧测力计
的下端，当电磁铁
通电后，铁片
被突然吸引到如图（b）所示的位置时，弹簧测力计
的示数将（）
A．增大B．减少C．不变D．无法确定
知识点．简单的磁现象
【作业1】磁体上磁性最强的部分叫做 ，一个磁体上有 个磁极，分别叫 和 ．磁体靠近时，同名磁极之间相互 异名磁极之间相互 ．
【作业2】下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（ ）
A．铜钥匙B．铁钉C．塑料尺D．橡皮
【作业3】（多选）条形磁铁的中间部分叫做磁性中性区，关于磁中性区的磁性情况，正确的说法是（ ）
A．磁性最弱B．没有磁性
C．磁性比两极弱D．磁性比S极强，比N极弱
【作业4】把一根有磁性的钢条锯成两截，则每一截有（ ）
A．1个磁极B．2个磁极C．3个磁极D．4个磁极
【作业5】关于磁场的知识，以下说法正确的是（ ）
A．任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性
B．磁感线是磁体发出的实际曲线
C．奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场
D．地球的南北极与地磁场的南北极是重合的
【作业6】关于磁感线的概念，下面说法中错误的是（）
A．磁感线是磁场中确实存在的
B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密
C．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从N极到S极
D．磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致
【作业7】（多选）关于磁感线的概念，下列说法中不正确的是（）
A．磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致
B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密
C．磁感线是磁场中确实存在的线
D．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从北极到南极
【作业8】
用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示．磁铁对铁钉作用力的方向是（ ）
A．竖直向上B．向右上方
C．竖直向下D．向左上方
【课38】
磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极．
【课39】
请在图上标出磁感线的方向和小磁针的N、S极．
【作业9】在学习了电和磁的知识后．小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验．他找了一枚缝衣针．在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针．
为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯（60W）导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置．结果发现缝衣针并未发生偏转．带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论．结果出现了两种不同观点．这时．老师让小杰用两节干电池（3V）和一段电阻丝（15Ω）重新做这个实验．结果缝表针发生了偏转．
（1）磁化后．这枚缝衣针的针尖是 极．（填“S”或“N”）
（2）在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为 安．
（3）下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是 （填“A”或“B”）
A．台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消
B．台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转．
【演兵1】（多选）（2011.怀柔二模）下列说法正确的是
A．地磁
场的南极在地理的北极附近
B．电动机将机械能转化成为电能
C．电流周围一定存在着磁场
D．导体的电阻与导体的长度无关
【演兵2】（2011.西城二模）下列说法中正确的是
A．温度一定时，横截面积越大，导体的电阻越小B．正电荷移动的方向为电流方向
C．家庭电路中电流过大的原因一定是因为短路D．地磁的北极在地理的南极附近
【演兵3】（2011.顺义二模）下列现象中,哪种现象能证明钢棒具有磁性
A.将钢棒一端接近磁铁N极,互相吸引B.将钢棒一端接近磁铁S极,互相吸引
C.将钢棒一端接近磁铁N极,互相排斥D.以上方法均不能证明钢棒具有磁性
【演兵4】（多选）（2011.怀柔一模）关于电磁现象，下列说法正确的是
A．用磁感线可以形象地描述磁场B．发电机是利用电磁感应现象制成的
C．奥斯特实验说明了电流周围存在磁场D．放在磁场中的导体一定受到磁场力的作用
【演兵5】（多选）（2011.石景山一模）下列说法中正确的是
A．电动机工作时是将机械能转化为电能
B．在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向
为该点的磁场方向
C．发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的
D．中国古代四大发明之一的指南针能指南北是因为它受到地磁场的作用
【演兵6】（多选）（2011.房山二模）下列说法中正确的是
A．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
B．发电机是根据电磁感应现象制成的
C．电动机工作时将机械能转化为电能
D．发现有人触电时应立即用手将其拉离电源
【演兵7】（多选）（2011.延庆一模）下列说法中正确的是
A．地球是个巨大的磁体，S极在地里的北极附近，N极在地理的南极附近
B．发电机是根据电磁感应现象制成的
C．电动机工作时将机械能转化为电能
D．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流
【演兵8】（多选）（2011.密云二模）关于电磁现象，下列说法正确的是
A．电磁继电器中应用了电磁铁
B．根据通电导体在磁场中受力的原理可制成发电机
C．将可自由转动的小磁针放在磁场中某一点，静止时，小磁针的N极指向为该点的磁场方向
D．通电螺线管的磁极可用右手螺旋定则判断，因此通电螺线管的磁极是由右手决定的
【演兵9】
（2011.怀柔二模）在图13中，根据电源正、负极的方向，标出通电螺线管上的N、S极。
【演兵10】
（2011.石景山一模）如图13所示，已知通电螺线管两端的磁极，则电源的左侧为极。
（选填“+”或“–”）
【演兵11】（2011.延庆二模）根据图14中通电螺线管旁边小磁针N极的指向，判断电源的正、负极，并写在括号内。
【演兵12】（2011.西城二模）（3）如图15所示，请标出通电螺线管和小磁针的N、S极、并标出电源的正、负极。
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