一年级绘本阅读记录卡.docx
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一年级绘本阅读记录卡
姓容:
班级:
1
书名：
《爱心树》作者：
出版社：
读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音
大树给了男孩什么？
你觉得大树像谁？
把你的感受跟你的爸爸妈妈分享一下吧！
你以及你的家长对你的阅读情况满意亠/严乔吗？
请在☆里涂上颜色：
1~2颗星：
需努力；3~4颗星：
好；5颗星：
很好扎入S
自评:
☆召召☆☆_pTIs
家长评：
☆☆☆☆☆Z
书名：
《小黑鱼》作者：
出版社：
读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
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）拼音（）拼音
1•小黑鱼逃出来以后，碰见了哪些奇迹？
把你想到的画下来吧！
2•他想出了什么办法把大鱼吓跑的？
你从这个故事中明白了什么？
说给爸爸妈妈听。
你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？
请在里涂上颜色：
1~2颗星：
需努力;3~4颗星：
好；5颗星：
很好‘自评
家长评：
—
书名：
《母鸡罗丝去散步》作者：
出版社：
读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
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）拼音（）拼音
1•你肯定是笑着看完这本书的，你来说一说，书中哪个地方你觉得最好玩。
我觉得最好笑的地方是（），因为（）＜
2.狐狸追着母鸡萝丝到过哪些地方？
这个过程中又会发生哪些有意思的事呢？
请爸爸妈妈帮忙，把你的奇思妙想记录下来吧。
你以及你的冢长对你的阅读情况满意吗？
请在］'「里涂上颜色：
1~2颗星：
需努力;3~4颗星：
好；5颗星：
很好,自评
家长评:
☆☆☆☆☆
书名：
《月亮的味道》
作者：
出版社：
读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
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）拼音（）拼音
1.你认为月亮是什么味道呢？
2•这是讲述了一个谁和谁的故事？
夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只？
3•小鱼闹不明白的问题你能弄明白吗？
把你的想法跟你的爸爸妈妈交流分享一下吧！
你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？
请在里涂上颜色：
1~2颗星：
需努力;3~4颗星：
好；5颗星：
很好:
自评
家长评：
—
书名：
《胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠》
作者：
出版社：
读书时间：
“小葡萄干”找到朋友了吗？
抚摸他的会是谁呢？
把你想到的内容说一说，并试着画下来吧……
家
长
写
写
亲子共读，您的收获是什么呢？
请把您的感受写在下面吧!
吗？
请在
里涂上颜色：
1~2颗星
你以及你的家长对你的阅读情况满意
书名：
《你看起来好像很好吃》作者：
出版社：
读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
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）拼音（）拼音
“很好吃”还会遇到什么危险？
霸王龙会怎样保护他
呢？
把你想到的画下来，写一写吧!
你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？
请在里涂上颜色：
1~2颗星：
需努力;3~4颗星：
好；5颗星：
很好:
自评：
：
、〕、「—；.
家长评：
—
书名：
《我是霸王龙》
作者：
出版社：
读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
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）拼音（）拼音
1•小翼龙为什么要说自己是霸王龙？
他是怎么救助真正的霸王龙的呢？
2•想象一下如果将来霸王龙和小翼龙再次相遇他们之间会发生什么呢？
把你想到的画下来，用能力的还可以尝试写一写！
你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？
请在里涂上颜色：
1~2颗星：
需努力;3~4颗星：
好；5颗星：
很好‘自评
家长评：
—
书名：
《永远永远爱你》作者：
出版社：
读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
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）拼音（）拼音
你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？
请在」「里涂上颜色：
1~2颗星：
需努力;
慈母龙妈妈捡回的蛋里是一只什么龙？
“永远永远爱你”是谁对谁说的话？
把你的感受跟你的爸爸妈妈分享一下吧！
书名：
《你真好》
作者：
出版社：
读书时间：
1.
孩
子
说
说
画
画
孩子，你对恐龙了解有多少？
霸王龙为什么要对薄片龙撒谎？
你最喜欢书中的哪只恐龙，为什么？
2.请你画一画给你留下印象最深的情节。
你以及你的家长对你的阅读情况满意
吗？
请在
里涂上颜色：
1~2颗星
书名：
《我喜欢书》
作者：
出版社：
读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音
）拼音（）拼音
1.作者为什么要选用猩猩作为这些“宣传画”的主角呢?
为什么不用别的动物？
2•此书引发了孩子的创编图画书冲动。
在家里，不防让孩子也来画一本《我喜欢书》的图画书吧
画一®
你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？
请在
里涂上颜色:
'1~2颗星：
需努力；3~4颗星：
好；5颗
星：
很好
43
自评:
家长评:
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书名：
《大脚丫跳芭蕾》作者：
出版社：
读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音
）拼音（）拼音
1.贝琳达在跳舞中遇到了哪些困难？
2.最后她的梦想实现了吗？
3•你觉得贝琳达是个怎样的女孩？
把你想到的画下来，写一写吧!
你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？
请在里涂上颜色：
1~2颗星：
需努力;3~4颗星：
好；5颗星：
很好:
自评：
：
、〕、「—；.
家长评：
—
书名：
《猜猜我有多爱你》作者：
出版社：
读书时间：
（出示封面：
看看书的封面，你发现什么了？
看看封面上都有什么?
鼓励孩子养成读封面的好习惯。
）
2、阅读完毕后，家长提示孩子:
孩子说一说：
小兔子是怎样表达自己的爱呢?
1、家长提示：
看看扉页上的这幅图，你觉得这会是一只怎样的小兔子？
这又是一个怎样的兔爸爸？
你怎么看出来的？
孩子猜一猜：
io
3、亲爱的孩子，你有没有很爱很爱一个人的时候？
你都爱着哪些人呢？
哪些人爱着你？
用上句式：
我告诉亲爱的（），（）有多（），
我就有多爱你！
家家长总结提示：
原来我们身体的很多部分，大自然的许多景物豕都可以表达爱呀！
长出示并引读【封底】：
是啊，当你很爱、很爱一个人的时候，也许你会想把这种感觉描述出来。
可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：
爱，实在是一件不容易衡量的东西。
你以及你的家长对你的阅读情况满意
吗？
请在
里涂上颜色：
1~2颗星
书名：
《逃家小兔》
作者：
出版社：
读书时间：
画
画
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音
小兔还会变成什么？
妈妈又会变成什么来追它呢？
把你想到的画下来，写一写吧！
你以及你的家长对你的阅读情况满意亠广待
吗？
请在☆里涂上颜色：
1~2颗星：
需努力；3~4颗星：
好；5颗星：
很好扎入S
自评:
☆召召☆☆_pTIs
家长评：
☆☆☆☆☆Z
书名：
《爷爷一定有办法》作者：
出版社：
读书时间：
爷爷用一块布料先后为约瑟制作了哪几件礼物？
书中除了约瑟一家还有一个家庭，细心的你发现了吗？
把你读到、看到的画下来，写一写吧！
你以及你的家长对你的阅读情况满意
吗？
请在
里涂上颜色：
1~2颗星
画一画®©®份
书名：
《红鞋子》
作者：
出版社：
读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音
读读说说：
小老鼠和红鞋子都经过了哪些地方？
读读画画：
1、画一画两只漂亮的红鞋子在一起说悄悄话的样子。
2、小老鼠回到家会发生什么事情呢？
把你想到的内容试着画下来
你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？
请在；「里涂上颜色：
1~2颗星:
书名：
《活了loo万次的猫》作者：
出版社：
读书时间：
?
读一读，填一填猫的过去：
有一回，猫是（）的猫有一回，猫是（）的猫有一回，猫是（）的猫有一回，猫是（）的猫有一回，猫是（）的猫有一回，猫是（）的猫
直到有一天：
猫不再是别人的猫了，成了一只漂亮的野猫。
猫头一次变成了（）的猫。
与一只白猫生活在一起。
最后：
白猫死了，
猫也静静地、一动不动地躺在了白猫的身边，再也没有（）过?
想一想，说一说
这只猫的两次活法，你更喜欢他的哪一种活法，为什么?
」里涂上颜色:
你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？
请在
1~2颗星：
需努力；3~4颗星：
好；5颗星：
很好
家长评：
「〔■「■■「■「■■「
书名：
《我爸爸》
作者：
出版社:
读书时间:
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音
你的爸爸是什么样子的？
你和爸爸之间有怎样的故事？
把你想到的画下来，写一写吧！
需努力；3~4颗星：
好；5颗星：
很好
你以及你的家长对你的阅读情况满
意吗？
请在：
「里涂上颜色：
1~2颗星:
书名：
《我妈妈》
作者：
出版社：
读书时间：
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音
）拼音（）拼音
你的妈妈是什么样子的？
你和妈妈之间有怎样的故事?
把你想到的画下来，写一写吧！
你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？
请在戈F里涂上颜色：
1~2颗星：
需努力;
家长评：
V?
☆☆
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