最新江苏对口单招英语考试大纲资料.docx
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最新江苏对口单招英语考试大纲资料
20XX年XX月
摘要
Idealisthebeacon.Withoutideal,thereisnosecuredirection;withoutdirection,thereisnolife
江苏对口单招英语考试大纲
附件3:
江苏省普通高校对口单独招生英语考试大纲
本考纲主要依据2009年教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》研究制定。
以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的省职业学校文化课教材《英语》（１-5册）为主要范围，主要考查考生英语基础知识和基本技能，着重考查考生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，以及考生进入普通高校继续学习所必需的英语能力，推进中等职业学校全面实施素质教育。
一、命题原则
（一）基于《中等职业学校英语教学大纲》,贴近教学实际,覆盖全面，突出重点，注重英语基本能力和综合能力的考查。
（二）在考查考生基本语言知识和技能的同时，着重考查考生运用语言知识进行分析、判断、总结、表达、评价等方面的综合应用英语的能力。
（三）命题要体现新教材的基本理念和教学目标，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度,利于科学选拔人才,促进学生健康发展。
二、考试内容与要求
（一）语言知识
能够理解并正确使用基本英语语法知识,语法项目详见附录一；能够掌握约2２00个英语单词和40０个习惯用语或固定搭配,详见《英语》（１-５册）；能够掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语，交际功能项目详见附录二。
（二）语言运用
1.阅读
能阅读附录三“话题项目表”范围内常见题材的英语材料，并回答相关问题。
材料包括与日常生活及职业场景相关的短文、公告、产品说明、信函等。
考生应能：
（1）理解一般文章的篇章结构;
（２）理解文中具体信息；
（3）理解作者的观点、意图和态度;
（4）根据上下文和构词法猜测词义;
（5）根据文中信息进行简单的判断、推理。
2.书面表达
根据所给提示与要求完成一篇80—１0０词的作文,尤其注重应用文书写能力的考查,如申请、通知、活动安排、简介等。
考生应能做到:
（1）准确使用英语语法,选用恰当的词汇、句型;
（２）清楚、连贯、完整地表达自己的意思;
（3）格式、行文正确，书写规范。
三、考试形式及试卷结构
（一）考试形式
闭卷、笔试。
考试时间为120分钟。
试卷满分为１０0分。
（二）试卷整体结构、题型、分值、时间分布等
项目
题型
题量
计分
答题参考时间（分钟）
第一部分
语言知识运用
第一节
单项选择
10
10
8
第二节
15
1５
１0
第三节
5
5
５
第四节
10
10
12
第二部分
阅读理解
第五节
单项选择、翻译
１８
36
50
第六节
填空
4
4
第三部分
书面表达
写作
1
2０
35
合计
63
100
１２0
注:
有关命题说明详见典型题示例
四、典型题示例
第一部分:
语言知识运用（共4０小题;每题1分,满分40分）
第一节在本节中,你将读到10个句子，从题后所给的Ａ、B、Ｃ、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项,并将答题卡上对应的字母涂黑。
PaｒｔIInｔhiｓ part,ｙouwill read10senｔｅnceｓ.Foｒｅａcｈｏnｅｔhere aｒｅfourｃhoicｅsｍarｋed A，B,CaｎdD.Yousｈｏulddecide ｏnthebｅsｔ choｉceandmark ｔhｅ ｃorrｅsｐonｄing ｌｅtｔeron yourａnswerｓheeｔ.
１.The ａwardｆoｒthebestofｆiｃｅ mａnager______＿___toMs.Ｊones.
A.is B.go
C.goｅｓ ﻩD.ａｒe
[答案]C
[分析]考查学生语法及词汇的运用能力。
２．Mr．Foｒd likｅsｔoarrivｅearｌy oｒ_____＿＿___ tｏ ｇeｔhisworkdone.
A.isｓｔayinｇlatｅ B． ｓtaｙｓlate
Ｃ.stａylatｅ Ｄ.ｓtaｙinｇ ｌatｅ
[答案]C
[分析］考查学生语法及词汇的运用能力。
说明：
本节共１０题，主要考察考生词汇和语法的掌握情况。
第二节 在本节中,你将读到15个短对话或句子,从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项,并将答题卡上对应的字母涂黑。
PartIIIntｈｉｓｐarｔ,yｏuwillread 15shortdｉａloguｅsoｒsｅntencｅs.Fｏreａch ｏnetheｒeａｒｅｆour choｉcｅｓmaｒｋedA,B，CａnｄD.Yｏuｓｈoｕlddecide on the ｂest choicｅand ｍark tｈｅcｏｒrｅspondｉng ｌetteｒ ｏnyouranｓｗer sheet．
11．—TheseshoesarｅｒeaｌlyｎotwhatIhadinmiｎd．I’dlｉke tｏrｅturn tｈｅｍ.
—________＿__＿＿_＿＿____＿____＿_＿__
—ＢutIdon’tlikｅ theｍ.Ｉ doｎ’twanｔ anotｈerｐaiｒ.
Ａ．Ｉ’msoｒryyouｄｏn’ｔlikethem. Wｅ’llrefundyou yourmｏnｅyin ｆｕlｌ.
B.I’msorｒｙ．Ｈaveyoｕfoｌlｏwｅd thｅＯwｎｅr’sManｕal?
C．I’mｓoｒry, we cａｎ’treｆundｙｏurmoneｙ,butyou caｎexcｈangethｅshoｅs ｆoranoｔｈerｐａiｒ.
Ｄ． Weｌl,Ｉ’maｆｒａidｔhｅｒeisｎothingwｅ ｃanｄｏaｂout ｉtactｕalｌy.
［答案]C
［分析]考查学生根据情境选用恰当的交际用语的能力。
ＥxcerｐtｆromaTraininｇManual
Whenappｒｏacｈingｔｈetａble,bｅsureto have yｏurpenｒｅaｄy,ｂｏokoｐen, ａｎdpａｄreａｄｙ.Askthecusｔｏmeｒ iｆthey ｈaveany questioｎs． Ａfｔerａnsweｒinｇaｌl thｅquestioｎs, ａskifyoucａntaｋetheoｒder.
12.Ｔhisｉｓ ｆromatｒaｉｎingmaｎｕａlfｏr_________＿.
A． recepｔioniｓtｓB.sｅcrｅtａriｅｓC. coｏksＤ.wａitｅｒs
[答案]Ｄ
[分析］考查学生在职业场景中对工作职责的理解。
说明：
本节共1５题，通过完成短对话或识别图表信息，考察考生语用能力。
第三节在本节中，你将读到一段对话，从方框中所给的A、B、C、D、E五个选项中选出可以填入空白处的最佳选项,并将答题卡上对应的字母涂黑。
ParｔIIIIn thiｓ ｐａrt,yoｕwｉllｒｅad ａdialoｇuewｉth5blａnks，and ５ｃhoicesmarkeｄA,B,Ｃ， ＤandE ｇｉｖen inaｂoｘ.Foreachｂlank,yｏｕ shoulddecideoｎtｈebestcｈoiｃeandmark thecｏrresｐondｉngｌetter onyoｕｒａnswｅr sheet.
A.ｓhｏw B．AｍI correｃt？
C． reｓervaｔioｎD． ｉn E.Mａy Ihｅlpyｏｕ?
A:
Ｇoodafｔｅrnｏon,siｒ．26
Ｂ:
Ｇooｄaftｅrｎoｏn, Ｉ’dliｋｅ tｏhaveasingｌｅrｏoｍhere.MｙnaｍeisＪoｈｎSmith. Imadea
２7twoｗeeksago.
A:
Just ａｍinute,Mr. Sｍｉｔｈ.I’ll cｈeｃk thｅaｒｒivallist. Yｅs, we doｈavｅareｓervation forｙoｕ.
Mｒ. Ｓｍith,yoｕ’ｄlｉｋeｔｏ havea singleｒoom fortｈreenigｈｔs.28
B:
Yes．
A:
Weｌl,ｗould yｏｕpｌeasｅ fiｌl29thiｓform?
B:
Aｌｌrｉght．Hｅreｙoｕａre.
A:
Thａnk you.Mｒ.Ｓmith,ｙouｒrｏｏm numbｅris18２0，aｎdheｒeis ｙourroom key.ＴhｅｒｏｏｍｒａtｅisＵＳ$60pernigｈｔ.
B：
Ｔhat’sgｏod.
A：
Nｏw,thｅbelｌmaｎwｉllhelpｙou ｗithyｏurｂaggａｇｅ aｎd 30youto ｙｏurrｏoｍ.
B:
Thankyou.
A:
Youare welｃoｍe.Hoｐeyouｗillｅnjoｙｙourstaywithus.Good-ｂｙｅ．
[答案]26.E２7. C2８.B29. D30.A
[分析]考查学生对基本语法、词汇、固定搭配以及职业场景中交际用语的掌握。
说明:
本节5题，通过完成一篇长对话，考察考生交际语用能力。
第四节 在本节中,你将读到一篇短文,从短文后各题所给的A、Ｂ、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并将答题卡上对应的字母涂黑。
ＰａrtＩV Inｔｈｉspａｒｔ, ｙｏuwiｌlreａda ｐassａｇｅwiｔｈ１0blankｓ．Forｅaｃｈbｌanktheｒeａｒeｆourchoices markedA,B,CandD. Yｏushoulddｅｃiｄeontheｂｅsｔchoicｅａnｄmarkthe correspｏnｄingｌetteron yourａｎｓweｒsheet.
Acomｐanｙ’ｓafter-saleｓseｒvicｅisalｌthehelpａｎd iｎｆoｒmationtｈａt itprovｉdｅs tｏ ３1 _afｔerthｅyhave bｏughtapaｒticulaｒ prｏduct. Ｉｔ isveryimportａnttｏmainｔaｉｎ gooｄ ３2 with cusｔｏmｅrs.Toｐrovidｅ ｇood after-ｓales sｅrｖiｃe, Iｓuｐposeｗehａｖeto paymoｒｅaｔｔｅntioｎ３3 ＿_thｅ fｏllｏwｉｎg ｐoints：
Fiｒstof ａlｌ，custoｍeｒserviｃe isnotｊuｓttｈerｅspｏnsiｂiｌitｙofｔhecustomer sｅｒｖiceｄｅｐartment，butｔhe respｏｎsibilｉty ｏf３4 iｎtｈｉs orgaｎiｚation. Aｌl ｄeｐａrtｍeｎｔｓｉnvｏlvedin, ３5,Q/A Dｅpａrtmeｎｔ,PｒｏdｕcｔｉonDｅpartmenｔ,LｏgisticｓＤepａrtｍentaｎｄＥngineering Deｐartｍent,shalｌ wｏｒk３6a sｙstｅminｔhepursuit ofacｏmmongｏaｌ—cｕsｔomｅｒｓａtisfａction．__＿３7__＿iｓｖery importaｎt.
Ｓｅcondｌy, custｏmeｒ serｖiｃｅspｅcｉalistsｓhouldhave agooｄ３8 ofcoｍpanyｐｏlicies，ｐｒoｃeｄuｒeｓanｄ sｔruｃtｕreｓ,and afrieｎdｌｙmａnneｒ uｎdeｒpressｕrｅ.Justｉmaｇinｅ ３9wecａn woｒkｅｆfeｃｔiｖｅｌywitｈouttheｓｅdoｃｕmｅntstosｕppｏrt!
Ｈowｃanwemake 40ｗithoutｔheregulationsfor refereｎcｅ?
３1.A. cｕstｏmｅｒｓ B.sellers C.guｅsts D. companies
［答案］Ａ
[分析]考查学生对上下文的理解，售后服务的对象为顾客。
32. A. frieｎdsｈips B. rｅlａtionshipｓ C．seｒvicｅs D. ｃoｍｐanｉes
[答案]Ｂ
[分析]考查学生对上下文的理解以及maintaｉｎ与名词的搭配。
3３. A.tｏ B.foｒ C．ｗith Ｄ．ｂy
［答案]A
［分析]考查学生对固定搭配payaｔtentiｏnto的掌握。
34． Ａ.everyone B.maｎaｇeｒsC.deparｔmentｓ D. thｅboss
[答案]A
［分析]考查学生对上下文的理解，buｔ提示语意上的转折。
35.A.ａs wｅllas Ｂ.iｎ spitｅof C.forexａmｐlｅ D.such ａs
[答案]C
［分析］考查学生对上下文的理解以及几个短语的用法。
3６. A．wiｔhB. for Ｃ. to Ｄ.as
［答案]D
[分析]考查学生对上下文的理解以及词组ｗorkas的用法。
3７. A．FriｅndlinｅssＢ.Sｙｓtem C. CｏｏperａtionD.Service
[答案]Ｃ
[分析]考查学生对上下文的理解以及对几个名词的掌握。
38.A.knoｗlｅdｇe Ｂ. thiｎkiｎｇ C.cｏntrｏl Ｄ.undersｔanｄ
[答案］A
[分析]考查学生对上下文的理解以及固定搭配haｖeagｏodknoｗｌedgeof的用法。
３9. Ａ.why B. what C.hｏwmuchD.ｈoｗ
［答案]D
［分析]考查学生对上下文的理解以及疑问副词how的用法。
40. A．ｄecisｉonsＢ.mｉstakｅｓ C． ｔroublｅ D.roｏm
［答案]A
[分析]考查学生对上下文的理解，以及与ｍake相关的固定搭配的用法。
说明：
本节10题,通过选择正确的单词或短语完成语篇,考察考生语言综合运用能力。
第二部分：
阅读理解（共２2小题；第41~５8题每题2分,第５9~６2题每题1分，满分４0分）
第五节 在本节中,你将读到几则阅读材料。
第4１~51，５3~５7题，从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案,并将答题卡上对应的字母涂黑;第5２和58题，将文中画线的句子翻译成中文，并将答案写在答题卡上对应处。
PａrtVInthiｓｐarｔ,ｙouｗｉｌlreadaseｌeｃtionofrｅadingmaterials.Foｒqueｓtions41～5１aｎd53~5７,ｔheｒearefｏｕrchｏices markedA，Ｂ,Caｎd D.You shoulｄdecideoｎthe ｂesｔ choｉｃｅandmａrｋｔhe cｏrrespｏnｄｉng letterｏnｙｏｕr ａnswersｈeet.Ｆoｒqｕeｓtｉoｎs52ａｎd５8， ｙou shｏuｌｄｔrａnslatetｈe seｎteｎceｓ unｄｅrliｎeｄinthepassageｓinｔo Chｉｎesｅ anｄｗrｉtetｈe answerｏnyｏuransｗersheｅｔ．
A
41.Thｉsisamapof ＿＿＿_____＿__＿__________＿_＿_.
A.RusｓiａnHｉll B.Sａn ＦｒanciｓcoBaｙ
C.New Ｙork CityD.LondonToｗer
[答案］B
[分析]考查学生对地图基本信息的理解。
4２.WhｅreisCoｉtＴoｗer ｉnrｅｌａtiｏnto Rusｓiaｎ Hill?
Ａ．Itiseasｔ ｏfRｕｓsｉａn Hｉll. Ｂ.Iｔis noｒthｏf RussiａnHill.
C. Itis ｎoｒｔｈeasｔ ｏfRussｉａn Hiｌｌ. D.ItissoutｈwestofRuｓｓｉanHiｌl.
[答案]C
[分析]考查学生借助罗盘辨别方向的能力以及对方位表达的理解。
43. Which ｄirectioｎｄoｅs VanNeｓs Avenueruｎ?
A.Ｓoｕthtｏnortheaｓt． ﻩB.Easｔtowest.
C. Nｏrth tosouth. ﻩD. Nortｈ ｔｏsoutｈwesｔ.
[答案]C
[分析]考查学生借助罗盘辨别方向的能力以及对方位表达的理解。
４4．Yｏuareaｔ theintｅrseｃｔiｏnof ＭoｎtgomeryandＶaｌlejｏ.Gowｅｓt onＶａｌｌｅjoforthreebloｃkｓ anｄｔurnｌｅfｔ.Goｏｎe blocｋ.Ｉt’son ｔｈeright.Whａt’sthisplace?
Ａ. Ｔhelibrａｒｙ. Ｂ．Thepostoffice.
C．The bank. D. Ｔhｅ hｏspｉtａｌ．
[答案]C
[分析]考查学生对路线说明的理解。
4５.Youarｅ atthe iｎterseｃtiｏｎｏf Union andMason.You neｅdto sｅndaｐaｃkａｇe.Ｗhｉcｈ rｏutｅshouldyoｕｆollow?
Ａ.GoeastonUｎiｏnfｏrtwobｌｏｃｋsanｄtheｎtｕrn left．
B.GｏnｏrthonMaｓoｎ forｔwobｌoｃksandthen turｎright.
C. Go souｔhoｎＭasｏnforthｒｅeｂlocｋs andｔhen tｕrnlｅｆt.
D.Go east oｎUnioｎfｏrthｒeｅblｏｃksandｔhenturnｌeft．
[答案]A
[分析]考查学生借助地图找到目的地并用英文准确描述路线的能力。
4６.Aｎtoniolives ｉｎ Cｈinatoｗｎ.Ｈeｗａntstohａｖeapart-tｉmｅjoｂinthe nｅighｂorinｇ ａreａs. Whｉchof ｔｈe followｉｎgpositions isbeｓt ｆorｈｉｍ?
Ａ.Ａpart-timeｈousｅkeｅpｅrinthehｏｓpitａlｏｎJacｋsonＳtrｅｅｔ.
Ｂ.Apart-timemail ｃlｅrｋ inthepｏsｔｏffice oｎ ＳｔocｋtonStreet．
C. Apart-tiｍｅａｓｓiｓｔantintｈelｉbｒａｒyoｎ MａsonStreet.
D． Apaｒt-ｔiｍｅｈousekeeperin ｔhepharmacy oｎＨydｅ Street.
［答案]A
［分析］考查学生借助地图解决实际问题的能力。
B
Befｏreturniｎgｏn youｒcomputer,makealistof thｅ tｈｉngsyoumustfiniｓhbytｈeｅndoｆ tｈｅ dａy,ａｎdｔhetｈｉnｇｓ youｗｏulｄlikｅｔodobｙ ｔheendofthe day. Tｈesemayincludｅｗｒiｔinｇletterｓ,maｋingｐhonecallｓorｓchedulｉnｇ ａppoinｔments.
Dｉvidethe tasｋsiｎｔothｒeｅ groupｓbyorｄｅrof priority（优先）.ThｅpriｏriｔｙliｓtAshｏｕlｄcontaｉntｈemostimportanttasks，Bshoulｄ bｅslightlylessｉｍｐｏｒtａnttaｓksaｎｄ Csｈｏuldlisttasksthaｔitｗould begoｏdtｏfiｎish ifthetiｍｅisaｖailablｅ.
ﻩＢｅｇiｎniｎｇwiｔｈthe ｍosｔdｉｆficulttａｓkｉn liｓｔA,ｗｏrｋ yoｕｒ ｗay thｒｏｕgｈ ｔｈａtpartoｆtｈe lｉsｔ.Wｈen ｔhａtisｆｉnishｅd,usｅｔheｓamestｒａｔegyfｏrｌｉｓｔBａnｄC, ｍａkiｎgsｕre totａketｉmeout foramｉnｉmｕm 3０-minutｅlunchbreak.
Taｋea one-minutebrｅaｋ everyｈourtｏrefocus． Sｅtanalarｍtoringeｖeｒyhoｕｒ.Wｈeｎｉtｇｏesoff, cｈeｃｋyourliｓtａnddeterｍｉｎewｈeｔheｒorｎotｔhｅｐｒeviｏushouｒ waｓprｏｄucｔiｖe.Ｍanａｇingyourｄａyonanhｏurｌybａsｉsｗｉｌlａllｏwyoutoreｍａinfoｃｕsed.
Ａt ｔhｅenｄoftｈeday，tａkeｆｉveminuｔes toｒｅｖｉew ｗhａt youｈavedonｅ.Ifyｏu haven’tｆｉnisheｄatasｋ,ｔｒｙtofigurｅｏut whｙｓothａtyoucancorｒeｃtiｔthefolｌowing day．
47.Ｗhatiｓtｈｅｐasｓage mainlｙaboｕt?
Ａ.How to fiｎｉshtasｋｓ oｎa ｃomputｅr.
B．Howtomanａgｅyouｒday.
C.Hｏｗｔo maｋe
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