最新江苏对口单招英语考试大纲资料.docx
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最新江苏对口单招英语考试大纲资料
20XX年XX月
摘要
Idealisthebeacon.Withoutideal,thereisnosecuredirection;withoutdirection,thereisnolife
江苏对口单招英语考试大纲
附件3:
江苏省普通高校对口单独招生英语考试大纲
本考纲主要依据2009年教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》研究制定。
以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的省职业学校文化课教材《英语》(1-5册)为主要范围,主要考查考生英语基础知识和基本技能,着重考查考生在日常生活和职业场景中的英语应用能力,以及考生进入普通高校继续学习所必需的英语能力,推进中等职业学校全面实施素质教育。
一、命题原则
(一)基于《中等职业学校英语教学大纲》,贴近教学实际,覆盖全面,突出重点,注重英语基本能力和综合能力的考查。
(二)在考查考生基本语言知识和技能的同时,着重考查考生运用语言知识进行分析、判断、总结、表达、评价等方面的综合应用英语的能力。
(三)命题要体现新教材的基本理念和教学目标,力求科学、准确、公平、规范,试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度,利于科学选拔人才,促进学生健康发展。
二、考试内容与要求
(一)语言知识
能够理解并正确使用基本英语语法知识,语法项目详见附录一;能够掌握约2200个英语单词和400个习惯用语或固定搭配,详见《英语》(1-5册);能够掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语,交际功能项目详见附录二。
(二)语言运用
1.阅读
能阅读附录三“话题项目表”范围内常见题材的英语材料,并回答相关问题。
材料包括与日常生活及职业场景相关的短文、公告、产品说明、信函等。
考生应能:
(1)理解一般文章的篇章结构;
(2)理解文中具体信息;
(3)理解作者的观点、意图和态度;
(4)根据上下文和构词法猜测词义;
(5)根据文中信息进行简单的判断、推理。
2.书面表达
根据所给提示与要求完成一篇80—100词的作文,尤其注重应用文书写能力的考查,如申请、通知、活动安排、简介等。
考生应能做到:
(1)准确使用英语语法,选用恰当的词汇、句型;
(2)清楚、连贯、完整地表达自己的意思;
(3)格式、行文正确,书写规范。
三、考试形式及试卷结构
(一)考试形式
闭卷、笔试。
考试时间为120分钟。
试卷满分为100分。
(二)试卷整体结构、题型、分值、时间分布等
项目
题型
题量
计分
答题参考时间(分钟)
第一部分
语言知识运用
第一节
单项选择
10
10
8
第二节
15
15
10
第三节
5
5
5
第四节
10
10
12
第二部分
阅读理解
第五节
单项选择、翻译
18
36
50
第六节
填空
4
4
第三部分
书面表达
写作
1
20
35
合计
63
100
120
注:
有关命题说明详见典型题示例
四、典型题示例
第一部分:
语言知识运用(共40小题;每题1分,满分40分)
第一节在本节中,你将读到10个句子,从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项,并将答题卡上对应的字母涂黑。
PartIInthis part,youwill read10sentences.Foreachonethere arefourchoicesmarked A,B,CandD.Youshoulddecide onthebest choiceandmark the corresponding letteron youranswersheet.
1.The awardforthebestoffice manager__________toMs.Jones.
A.is B.go
C.goes ﻩD.are
[答案]C
[分析]考查学生语法及词汇的运用能力。
2.Mr.Ford likestoarriveearly or__________ to gethisworkdone.
A.isstayinglate B. stayslate
C.staylate D.staying late
[答案]C
[分析]考查学生语法及词汇的运用能力。
说明:
本节共10题,主要考察考生词汇和语法的掌握情况。
第二节 在本节中,你将读到15个短对话或句子,从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项,并将答题卡上对应的字母涂黑。
PartIIInthispart,youwillread 15shortdialoguesorsentences.Foreach onetherearefour choicesmarkedA,B,CandD.Youshoulddecide on the best choiceand mark thecorresponding letter onyouranswer sheet.
11.—TheseshoesarereallynotwhatIhadinmind.I’dlike toreturn them.
—______________________________
—ButIdon’tlike them.I don’twant anotherpair.
A.I’msorryyoudon’tlikethem. We’llrefundyou yourmoneyin full.
B.I’msorry.Haveyoufollowed theOwner’sManual?
C.I’msorry, we can’trefundyourmoney,butyou canexchangetheshoes foranotherpair.
D. Well,I’mafraidthereisnothingwe candoabout itactually.
[答案]C
[分析]考查学生根据情境选用恰当的交际用语的能力。
ExcerptfromaTrainingManual
Whenapproachingthetable,besureto have yourpenready,bookopen, andpadready.Askthecustomer ifthey haveany questions. Afteransweringall thequestions, askifyoucantaketheorder.
12.Thisis fromatrainingmanualfor__________.
A. receptionistsB.secretariesC. cooksD.waiters
[答案]D
[分析]考查学生在职业场景中对工作职责的理解。
说明:
本节共15题,通过完成短对话或识别图表信息,考察考生语用能力。
第三节在本节中,你将读到一段对话,从方框中所给的A、B、C、D、E五个选项中选出可以填入空白处的最佳选项,并将答题卡上对应的字母涂黑。
PartIIIIn this part,youwillread adialoguewith5blanks,and 5choicesmarkedA,B,C, DandE given inabox.Foreachblank,you shoulddecideonthebestchoiceandmark thecorrespondingletter onyouranswer sheet.
A.show B.AmI correct?
C. reservationD. in E.May Ihelpyou?
A:
Goodafternoon,sir.26
B:
Goodafternoon, I’dlike tohaveasingleroomhere.MynameisJohnSmith. Imadea
27twoweeksago.
A:
Just aminute,Mr. Smith.I’ll check thearrivallist. Yes, we dohaveareservation foryou.
Mr. Smith,you’dliketo havea singleroom forthreenights.28
B:
Yes.
A:
Well,would youplease fill29thisform?
B:
Allright.Hereyouare.
A:
Thank you.Mr.Smith,yourroom numberis1820,andhereis yourroom key.TheroomrateisUS$60pernight.
B:
That’sgood.
A:
Now,thebellmanwillhelpyou withyourbaggage and 30youto yourroom.
B:
Thankyou.
A:
Youare welcome.Hopeyouwillenjoyyourstaywithus.Good-bye.
[答案]26.E27. C28.B29. D30.A
[分析]考查学生对基本语法、词汇、固定搭配以及职业场景中交际用语的掌握。
说明:
本节5题,通过完成一篇长对话,考察考生交际语用能力。
第四节 在本节中,你将读到一篇短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并将答题卡上对应的字母涂黑。
PartIV Inthispart, youwillreada passagewith10blanks.Foreachblanktherearefourchoices markedA,B,CandD. Youshoulddecideonthebestchoiceandmarkthe correspondingletteron youranswersheet.
Acompany’safter-salesserviceisallthehelpand informationthat itprovides to 31 _aftertheyhave boughtaparticular product. It isveryimportanttomaintain good 32 with customers.Toprovide good after-sales service, Isupposewehaveto paymoreattention33 __the following points:
Firstof all,customerservice isnotjusttheresponsibilityofthecustomer servicedepartment,butthe responsibility of34 inthis organization. All departmentsinvolvedin, 35,Q/A Department,ProductionDepartment,LogisticsDepartmentandEngineering Department,shall work36a systeminthepursuit ofacommongoal—customersatisfaction.___37___isvery important.
Secondly, customer servicespecialistsshouldhave agood38 ofcompanypolicies,proceduresand structures,and afriendlymanner underpressure.Justimagine 39wecan workeffectivelywithoutthesedocumentstosupport!
Howcanwemake 40withouttheregulationsfor reference?
31.A. customers B.sellers C.guests D. companies
[答案]A
[分析]考查学生对上下文的理解,售后服务的对象为顾客。
32. A. friendships B. relationships C.services D. companies
[答案]B
[分析]考查学生对上下文的理解以及maintain与名词的搭配。
33. A.to B.for C.with D.by
[答案]A
[分析]考查学生对固定搭配payattentionto的掌握。
34. A.everyone B.managersC.departments D. theboss
[答案]A
[分析]考查学生对上下文的理解,but提示语意上的转折。
35.A.as wellas B.in spiteof C.forexample D.such as
[答案]C
[分析]考查学生对上下文的理解以及几个短语的用法。
36. A.withB. for C. to D.as
[答案]D
[分析]考查学生对上下文的理解以及词组workas的用法。
37. A.FriendlinessB.System C. CooperationD.Service
[答案]C
[分析]考查学生对上下文的理解以及对几个名词的掌握。
38.A.knowledge B. thinking C.control D.understand
[答案]A
[分析]考查学生对上下文的理解以及固定搭配haveagoodknowledgeof的用法。
39. A.why B. what C.howmuchD.how
[答案]D
[分析]考查学生对上下文的理解以及疑问副词how的用法。
40. A.decisionsB.mistakes C. trouble D.room
[答案]A
[分析]考查学生对上下文的理解,以及与make相关的固定搭配的用法。
说明:
本节10题,通过选择正确的单词或短语完成语篇,考察考生语言综合运用能力。
第二部分:
阅读理解(共22小题;第41~58题每题2分,第59~62题每题1分,满分40分)
第五节 在本节中,你将读到几则阅读材料。
第41~51,53~57题,从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案,并将答题卡上对应的字母涂黑;第52和58题,将文中画线的句子翻译成中文,并将答案写在答题卡上对应处。
PartVInthispart,youwillreadaselectionofreadingmaterials.Forquestions41~51and53~57,therearefourchoices markedA,B,Cand D.You shoulddecideonthe best choiceandmarkthe corresponding letteronyour answersheet.Forquestions52and58, you shouldtranslatethe sentences underlinedinthepassagesinto Chinese andwritethe answeronyouranswersheet.
A
41.Thisisamapof __________________________.
A.RussianHill B.San FranciscoBay
C.New York CityD.LondonTower
[答案]B
[分析]考查学生对地图基本信息的理解。
42.WhereisCoitTower inrelationto Russian Hill?
A.Itiseast ofRussian Hill. B.Itis northof RussianHill.
C. Itis northeast ofRussian Hill. D.ItissouthwestofRussianHill.
[答案]C
[分析]考查学生借助罗盘辨别方向的能力以及对方位表达的理解。
43. Which directiondoes VanNess Avenuerun?
A.Southtonortheast. ﻩB.Easttowest.
C. North tosouth. ﻩD. North tosouthwest.
[答案]C
[分析]考查学生借助罗盘辨别方向的能力以及对方位表达的理解。
44.Youareat theintersectionof MontgomeryandVallejo.Gowest onVallejoforthreeblocks andturnleft.Goone block.It’son theright.What’sthisplace?
A. Thelibrary. B.Thepostoffice.
C.The bank. D. The hospital.
[答案]C
[分析]考查学生对路线说明的理解。
45.Youare atthe intersectionof Union andMason.You needto sendapackage.Which routeshouldyoufollow?
A.GoeastonUnionfortwoblocksandthenturn left.
B.GonorthonMason fortwoblocksandthen turnright.
C. Go southonMasonforthreeblocks andthen turnleft.
D.Go east onUnionforthreeblocksandthenturnleft.
[答案]A
[分析]考查学生借助地图找到目的地并用英文准确描述路线的能力。
46.Antoniolives in Chinatown.Hewantstohaveapart-timejobinthe neighboring areas. Whichof the followingpositions isbest forhim?
A.Apart-timehousekeeperinthehospitalonJacksonStreet.
B.Apart-timemail clerk inthepostoffice on StocktonStreet.
C. Apart-timeassistantinthelibraryon MasonStreet.
D. Apart-timehousekeeperin thepharmacy onHyde Street.
[答案]A
[分析]考查学生借助地图解决实际问题的能力。
B
Beforeturningon yourcomputer,makealistof the thingsyoumustfinishbytheendof the day,andthethings youwouldliketodoby theendofthe day. Thesemayincludewritingletters,makingphonecallsorscheduling appointments.
Dividethe tasksintothree groupsbyorderof priority(优先).TheprioritylistAshouldcontainthemostimportanttasks,Bshould beslightlylessimportanttasksand Cshouldlisttasksthatitwould begoodtofinish ifthetimeisavailable.
ﻩBeginningwiththe mostdifficulttaskin listA,work your way through thatpartofthe list.When thatisfinished,usethesamestrategyforlistBandC, makingsure totaketimeout foraminimum 30-minutelunchbreak.
Takea one-minutebreak everyhourtorefocus. Setanalarmtoringeveryhour.Whenitgoesoff, checkyourlistanddeterminewhetherornottheprevioushour wasproductive.Managingyourdayonanhourlybasiswillallowyoutoremainfocused.
At theendoftheday,takefiveminutes toreview what youhavedone.Ifyou haven’tfinishedatask,trytofigureout whysothatyoucancorrectitthefollowing day.
47.Whatisthepassage mainlyabout?
A.How to finishtasks ona computer.
B.Howtomanageyourday.
C.Howto make