写动物散文阅读答案.docx
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写动物散文阅读答案
一声“喵喵”
黄咏梅
①小黑弟弟目测不到一岁。
遇到他的时候,肚皮瘦得像刀片,通体黑毛都遮盖不住一身骨架,如果不是一双圆溜溜的大眼睛,他看起来有点凶。
不知道什么时候开始他在我们单元楼下徘徊,而且不怕人,懂得朝人喵喵,释放出与人社交的信号。
②小黑占据了我们楼下的地盘,朝每个进出的人“喵喵”,以此获得善良的人的喂食。
每天吃过晚饭,我用一次性纸碟装上猫粮,下楼如果没看到他,只要稍站片刻,朝着远处喊几声“小黑”,必能看到一条黑影,屁颠颠一路小跑过来,边跑边“喵喵”,发出因为跑动而发颤的欢叫。
我不确定他是否知道“小黑”就是他,他应声而来,跑到跟前,先是用脑袋蹭我的腿,接着在地上打滚,朝我亮出他隐秘的肚皮,如果我故意逗他,不把食物放下,他就会双腿直立尽量站得高高的,用两只圆溜溜的大眼睛盯着我,萌态可掬,叫人不忍再捉弄他,乖乖将食物送上。
放下小黑的食物,我会在小区散步消食,留他独自享受美食,走出好几步远,还能听到他咀嚼时发出嗷嗷的满足的声音,我的心情也随着生起岁月静好的满足。
③如此喂养有一个多月,眼见小黑的肚子慢慢圆润起来。
有一天,把食盆放下,照常去散步,不到一百米,想起忘戴耳机,又折返回家。
走到楼下,竟然目睹到一场战争。
在小黑的食盆边,一只花脸猫,一只大黑猫,距离小黑不到一米的地方,发出此起彼伏的呜呜叫,叫声震天响。
三猫对峙,小黑从小小的胸腔发出压抑的鸣叫,只坚持了一会儿,寡不敌众,仓皇逃窜。
我赶过去,那两只猫见人即闪。
食盆里还没吃到一半,我呆呆地站了一会儿。
哪里有什么岁月静好?
在我转身看不见的地方,原来是一次次争食之战。
我朝远处喊“小黑”,这次,等得久了一点,那条小黑影还是欢呼着回来了。
④此后,我喂小黑,都站在他身边为他赶走同族的觊觎,以家长的身份撑腰,直到他咽光最后一口粮。
但我万万没想到,这种做法给小黑带来的却是灾难。
⑤我们这个单元楼因为小黑的食盆成了猫族的战场,他们抢地盘,先是低声商量,互不妥协,然后高亢地威胁,继而大打出手。
有人投诉我喂流浪猫,弄得猫犬不宁。
我自知理亏,于是想了个新办法,将小黑引到远离单元楼的一个河涌边,那里没有住宅区,估计他的同族也不会在那里出没。
⑥没想到在河涌边吃过几次,又被那只每日盯梢的花脸猫跟过来了。
她总是站在离我们不到五米远的地方,眼巴巴地看着,尝试亦步亦趋接近,出于一种护亲扶弱的人类本能,我竟然狠心地捍卫着小黑的食盆,从不容许花脸猫挨近半步。
直到有一次,花脸猫看着大块朵颐的小黑,竟然朝我发出两声低低的“喵喵”,她叫得很陌生,似乎是在模拟小黑的叫声,眼中闪烁出一种软弱的、服膺的光。
我不止一次看到过她朝小黑叫嚣的样子,毛发耸起,目露凶光,眼前的她跟那只母夜叉判若两猫。
这叫声使我对她产生了歉疚。
在她的字典里,本来就没有“喵喵”二字,她在后天里没能驯化成与人相识、交流,更遑论信任、依赖,但这难道不是一只猫的先天?
人总是容易被那些向自己低头甚至谄媚的姿态俘虏。
动物从来没有这个法则,它们按照自己的天性攻击、争夺、死守,直到头破血流也不明白。
⑦那次之后,我打定主意,带上两个食盆,一只给小黑,一只给花脸猫。
但是,我这个想法最终没有得到实现。
我再也没看到过这两只猫。
几天之后,我在楼下一块隐秘的石头上,找到了小黑弟弟。
他死于一盘掺入了毒药的甜蜜诱惑,死于对人的信任和依赖,而不是同族的威胁。
⑧我自责过很多次,如果不是我为小黑弟弟养成的这种“习”与“惯”,就让他接受自己的宿命,像成千上万的流浪猫一样,觅食、争地盘,苟延残喘两三年,最终死于饥寒交迫,他会不会更快乐?
他会不会也能基本地、自然地完成他的流浪猫生?
如果是的话,那他朝我毫无保留地打滚、翻肚皮的那些时刻,是不是就不能称之为快乐?
对于他来说,我是多么危险的存在。
⑨事实上,现在我走在路上,遇到一只惊慌避闪的流浪猫,我只敢用余光去追随,假如它朝我“喵喵”叫,我就会狠着心转身,逃得比它们还快。
我怕自己那些垂手给出的善与爱,施予的不是简单的一饭一水,而是更多的伤害。
我暗自发誓,如果可以选择的话,下辈子当一块石头好了。
然而,石头也有可能会遇见猫儿们的一次次弥留之际,那么,如果这真是一种宿命的话,我想,我转世的那块石头,一定会释放出自己最大的热量,温暖地拥抱它们。
1.阅读文章,根据提示完成下表。
(第处不超过10字)(3分)
小黑的境遇
作者的态度
(1)______________
以家长身份撑腰
争抢地盘,大打出手
(2)________________
(3)_____________
自责,躲避流浪猫
2.从描写的角度赏析文中画线的句子。
(4分)
(1)他应声而来,跑到跟前,先是用脑袋蹭我的腿,接着在地上打滚,朝我亮出他隐秘的肚皮。
(2分)
(2)花脸猫看着大快朵颐的小黑,竟然朝我发出两声低低的“喵喵”,她叫得很陌生,似乎是在模拟小黑的叫声,眼中闪烁出一种软弱的、服膺的光。
(2分)
3.文章没有交代花脸猫的下场和去向,这样写有什么好处?
(4分)
4.本文标题有什么妙处?
请结合文章加以分析。
(4分)
【答案】
1.
(1)三猫对峙,小黑逃窜
(2)引小黑远离住宅区(3)源于信任,死于毒药
2.
(1)运用动作描写,如“蹭”“打滚”等,生动写出小黑对“我”的信任和活泼可爱招人喜爱的特点。
(2)运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了花脸猫为了获得食物不得不放下自尊,朝“我”献媚的人性化特点。
3.留下悬念,给人更多的想象空间;交待花脸猫比小黑的命运要好,在对比中衬托出“我”更加自责的心理;揭示大自然的生存法则,深化文章的主旨。
4.揭示了文章的写作对象;更能展现猫的性格特点;是全文的行文线索,使文章叙事清晰,结构严谨。
赶鸟的孩子
①有时候,我似乎回到了过去,又成了那个赶鸟的孩子。
②老屋对面有一块菜地,那是一家人的菜篮子。
从夏往秋走的时节,母亲会在那里陆续种下萝卜、白菜,还有香菜和蒜。
秋渐渐转身,第一场霜降临,到处一片白,看上去毛毛茸茸的,但菜地好像忽略了寒冷,萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥士,白菜身子也一个劲地胀起来。
那旺盛的绿色,像片浓缩的春天。
③这时候,一群鸟如约而来,有二十多只。
这是一群与众不同的鸟,鲜红的嘴和爪子,腹部有一小块黑色,拖着长长的蓝色尾巴。
我们不认识,把它们称为长尾巴鸟。
它们盯上了我家的菜地,专吃菜叶子,菜长成了,它们盯上了我家的菜地。
④起先,母亲并没怎么在意,说弄个稻草人吓一吓吧。
父亲费了番心思,稻草人弄得有模有样,戴了帽子,穿了衣服,一只手里还举着根细细的竹竿,竹竿另一头吊着块小石头,风一吹来回摆动,像谁的手在不停地挥舞。
刚开始似乎管点用,那群鸟围着稻草人飞来绕去,就是不敢落下。
可没过两天,它们就识破了这个招数,把稻草人晾在一边,毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。
群鸟过后,菜叶到处是洞,七零八落。
⑤【A】看到好好的菜被鸟糟蹋了,母亲心疼不已。
假人没用,母亲就催我“亲自下场”。
我很乐意领受这个任务,就赶个鸟嘛,又轻松又好玩,比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。
我在屋角的竹林里折了根竹丫,抓在手里,满怀信心地去了菜地。
⑥我刚一出现,它们就发现了我,呼的一下全飞走了,落在旁边的一棵枫树上,冲着我叫个没停。
我心里高兴,它们到底还是怕我的,果然不用费什么力气。
我朝它们挥了下手里的竹丫:
你们就大声地叫吧,我来了,再也别想吃我家的菜了。
⑦菜地狭长,有好几十米。
那群鸟叫了一会,见我没有进一步行动,便从树上飞下来,到菜地的另一头去了。
它们扇动着翅膀,边吃边叽叽喳喳地叫着,我不知道在说什么,但那声音听起来充满了快乐,像在庆祝什么,又像在向我挑衅。
我挥动起竹丫,嘴里吆喝着追了过去。
它们见了,呼的一声,一齐飞回到枫树上。
我刚喘口气,它们又伺机飞向菜地的另一头。
我只能左追右赶,像在和它们做一场游戏。
⑧霜还没有化,风一阵比一阵硬,但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。
折腾了一阵,我累了,一屁股坐在田埂上。
我生自己的闷气,也生那群鸟的气。
我随手抠了把泥土,朝那群鸟扔去。
它们抬起头对着我喳喳地叫了几声,声音干涩,好像比我还气。
⑨那段时间,我天天守在菜地里,一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟,一边想着该如何对付它们。
我烦它们,把我家好好的菜弄得乱七八糟;我知道,它们可能也烦我,我的到来,阻碍了它们心无旁骛地享受盛宴。
在这场拉锯战中,我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。
⑩我把这事跟哥哥说了,哥哥帮我出了个主意。
他说,抓两把谷,拌上农药往菜地里一撒,那些鸟儿一个也逃不掉。
我一听,觉得这个办法不错,简单省事,一了百了。
⑪可不知怎么的,事情被母亲知道了。
母亲指着我俩厉声责问,声音比哪一次都大:
它们就吃了一点菜叶子,赶一赶就行了,你们却想下这样的手?
鸟的命也是命啊!
我和哥哥一下子蒙了,没想到这样一件小事,竟然会招来母亲的盛怒。
⑫我俩低着头杵在那里,别说回话,连大气都不敢喘。
停了一会儿,【B】母亲对我说,你也不用去管了,菜叶子吃光了算了。
⑬事后才知道,最后那句是母亲的气话。
第二天一早,她拿着镰刀去了菜地,一连干了好几天,在菜地里支起一些树枝,树枝上面搭满了荆棘。
那群鸟照旧来,只是没原来那么放肆了,它们虽然胆大,但也不敢钻到那些荆棘里面去。
⑭再后来,我们搬走了,老屋也拆掉了,那片菜地成了荒地,那群鸟儿也不知所终。
但母亲的那番教训,这么多年始终在我脑海中,不时浮现,难以忘记。
⑮前些日子,我回老家,又看到了一群同样的鸟,鲜红的嘴和爪子,拖着长长的蓝色尾巴,在哥哥家菜地的上空盘旋。
我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。
(选自《人民日报》,有删改)
1.阅读选文第④--⑬段,按照时间顺序,围绕“赶鸟”这一事件,将情节补充完整。
(4分)
父亲做稻草人吓鸟,被鸟识破---
(1)----“我”和哥哥准备药鸟,母亲责问----
(2)
2.选文第②段中画线的句子运用了什么描写方法?
有什么作用?
(3分)
3.请从修辞的角度赏析下面的句子。
(3分)
可没过两天,它们就识破了这个招数,把稻草人晾在一边,毫无顾忌地飞到地里大快朵顾。
4.请分析选文第⑧段中“我生自己的气,也生那群鸟的气”的原因。
(3分)
5.品析选文第①段中加点词的表达效果。
(3分)
我和哥哥一下子蒙了,没想到这样一件小事,竟然会招来母亲的盛怒。
6.选文第⑤⑫段中A、B两句是否矛盾?
为什么?
(3分)
【A】看到好好的菜被鸟了,母亲心疼不已。
【B】母亲对我说,你也不用去管了,菜叶子吃光了算了。
7.选文结尾写道:
“我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。
”这句话有丰富的内涵,结合全文,请谈谈你的理解。
(3分)
【答案】
1.
(1)“我”用竹丫赶鸟,和鸟成了敌人。
(2)母亲用荆棘防鸟,鸟不那么放肆了。
2.环境描写,描绘了秋霜降临、蔬菜长势旺盛的景色,表现了母亲的勤劳能干,为下文写鸟飞下来吃菜的情节做铺垫。
3.拟人,生动形象地写出了鸟的聪明、胆大,吃得非常痛快。
4.“生自己的闷气”一是因为赶鸟失败,既对自己失望,又不肯服输;二是没能完成母亲交代的任务,怕母亲失望。
“生鸟的气”是因为鸟狡猾,不把“我”放在眼里。
5.“蒙”在这里指头脑昏乱,表现了“我”和哥哥被责问时不明原因、不知所措的状态,侧面烘托了母亲的严厉。
6.不矛盾,A句表现了母亲对菜的爱惜;B句是母亲的气话,是对“我”和哥哥伤鸟行为的责怪,表现了母亲的善良、质朴。
7.对意年生活的回忆,对母亲的怀念,是“我”的美好愿望,期盼那群鸟能够一直快乐地生活、信人与自然能够和睦共处。
窗台上的小斑鸠
①拉开办公室的窗帘,我惊呆了——窗台上,竟然出现一个鸟巢。
②那巢正好筑在窗台的西角,西面紧贴墙体,北面嵌入窗槽,紧靠玻璃,整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。
巢由细小的树枝搭成,约半尺高,直径如碗口大小。
③出差一周回来,鸟巢添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋,而“主人”却未现身。
④大约过了十分钟,鸟儿终于露面,是只肥硕的大鸟。
其大小、外形和鸽子相似,颈部有一带白斑花纹,看上去像是围了一条花围巾。
它先是飞到我窗外的树枝上歇息,之后“扑棱”一声来到我的窗台上,两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停,十分警觉地看看四周。
见没什么危险,才摇摆着走到鸟巢前,轻盈地跳到巢中。
⑤我赶紧查阅资料,得知其名为斑鸠,属于鸟纲鸽形目。
⑥就这样,我每天上班,斑鸠也上岗。
我每天进办公室,第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘掀开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。
每每这时,就见斑鸠警觉地转动着眼睛,朝窗内望两眼,便飞到旁边的树枝上。
⑦渐渐地,每次开窗时,斑鸠先是一惊,起身展翅欲飞,却并未真的飞走。
再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我,让我无比温暖。
⑧一天,我见到大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息,见周边没有“外敌”,便飞到窗台上,来到巢边。
巢中那只稍清瘦一点的斑鸠,纵身一跳,落在窗台上,大斑鸠“扑通”一声飞到巢中,继续孵蛋。
原来,斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。
我连忙用手机将这段场景记录下来。
⑨亲眼见证新生命的诞生,这是一份难得的生命体验。
我为此激动并欣喜着。
⑩一天早上,当我来到办公室,轻轻掀开窗帘的一刹那,我被震撼了。
只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动。
我确认,那是小斑鸠无疑。
好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察。
这是一对小斑鸠,毛茸茸的,十分可爱。
身上没有羽毛,只能看到黑里透红的皮肤,表皮长了一层碎细的茸毛。
那一吐一吸之间,分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。
我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密,如果没有猜错,应该是斑鸠妈妈正在“渡食”吧。
⑪之后,斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了,飞来飞去地觅食,喂养两只小斑鸠,喂饱后就蹲在小斑鸠的上面,用身体温暖自己的孩子,直到小斑鸠慢慢长出羽毛,逐渐丰满,飞向蓝天。
⑫仅仅半年时间,我的窗台上,已经孵化出六只小斑鸠。
每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开,都让我又惊喜又失落。
我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运,会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻,我进出办公室的脚步变得更轻了。
单位装修办公室,我会特别嘱咐工友们,一定不要损坏鸟巢。
⑬明年春天,相信斑鸠一家,还会再回来的。
1.阅读选文,斑鸠给“我”带来了那些情感体验?
请用原文的词语概括。
(4分)
初见斑鸠,仔细观察时:
(1)
天天相处,渐渐熟识时:
(2)
亲眼见证新生命诞生时:
(3)
每个小生命的诞生、成长和离开时:
(4)
2.选文第④段画线句子运用了什么修辞方法?
又怎样的表达效果?
(4分)
3.选文第④段第⑥段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”,后文哪句话与此相呼应?
请找出来写在下面。
(3分)
4.品析下面句子中的加点词,说说有什么表达效果。
(4分)
我每天进办公室第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘开一条缝,生怕惊吓着斑鸠。
5.选文除了表达人与动物和谐相处的主题,你还读出些什么?
请结合选文内容回答,答出两点即可。
(4分)
【答案】
1.
(1)惊喜
(2)温暖(3)激动欣喜、震撼(4)又惊又喜
2.运用比喻修辞手法,生动形象地写出斑鸠颈部花纹的美丽可爱,表达了作者对斑鸠的喜爱之情。
3.再往后,干脆稳坐巢中不动,还拿一双信任的眼睛看着我。
4.“轻手轻地走”“开一条”写出“我”接近斑鸠时动作很轻很谨慎,表现“我既想看斑鸠又生怕动它们的心理,表现“我“对斑鸠的喜爱呵护之情。
5.示例:
父母哺育子女的辛劳和爱;生命的神奇。
我住的地方发现狼
①听说我住的地方发现狼,我先是惊讶万分,紧接着就是惊喜万分。
你也许以为我是神经错乱,思维不正常,怎么会喜欢狼?
其实我知道狼是相当凶残的野兽,全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事,并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒、眼放绿光的妖怪。
②然而,我还是为地方发现狼而继续惊喜万分。
③一个日趋现代化的地方,高楼大厦拔地而起,市街人潮如江河奔流,霓虹灯彻夜闪烁,汽车隆隆轰鸣。
在这样人烟喧闹的世界,所有的动物都会吓得逃之夭夭,可是竟有狼来光临,这实在是一个奇迹。
④小区的周围确实发生了变化。
似乎就这几年间,周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了,披上了一层厚厚的绿装。
闲暇时散步,有些地方树林密不透风,人走不进去,偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。
有阅历的老人说,藏得住小动物的树林不算什么,重要的是能养得住大动物。
也就是说,有了数量充足的小动物,才能供养大动物。
这样看来,在一个喧嚣的小区周围发现狼,应该是一种骄傲,是大自然与人类亲近的最生动的标志。
⑤狼曾经远离我们的生活,就像我记忆中的燕子。
这一刻,关于燕子的记忆汹涌而来。
⑥记得念小学时,我们常常唱起这样一支歌:
“燕子在蓝色的天空飞翔,寻找自己从前的家乡。
它朝着四处张望,为什么这里变了样?
去年这里是荒凉的山冈,如今变成高大的厂房,马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着,嘲弄着找不到家乡的燕子,歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。
那时候,我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。
⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。
我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时,我大梦初醒似的感到一种内疚。
那是一个很简单的故事,老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。
他最终两手空空地爬上岸,对企盼他有所收获的老婆子说:
它正在下崽呢!
这么简单的小说受到国内外同行的赞誉,评价是具有生态意识的觉醒。
⑧我无地自容。
⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣,也带来了现代式的灾难。
生命逐渐失去了原本鲜活的状态,借助一切工具,借助电脑和网络,疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节,那么,人类最终会成为什么?
⑩一个夏天的夜晚,我乘坐出租车回到居住的小区。
出租车司机很神秘地告诉我,他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。
长长的尾巴拖地,绿绿的眼睛痔人。
我怔住了,不由得激动起来:
“太好了!
”司机大吃一惊,愣愣地盯着我,大概以为我脑子有病。
⑪于是,我给他讲了一个故事。
一个水草丰美的田园,在人们的保护下,生活着一群无忧无虑的鹿,由于没有天敌的侵扰,这群鹿日渐肥胖、贪吃,草地被啃光,田园变成荒漠,只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。
人们设想用炸弹,用毒药,最终都一一否定。
最后,生物学家引进了狼。
凶恶的狼仿佛落进了肉锅里,它们先吃跑不动的肥鹿,这使得鹿群精简机构一般精干起来,数量剧减,个个拼力奔跑,精神抖擞,荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。
我还给他讲了地球的危机,比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。
⑫出租车司机安静地听我讲完,“你这么说,狼还真是个好东西。
”瞥了我一眼,他停了一下又说,“这么看,地球还挺危险的。
”
⑬我松了一口气,回答说:
“现在还不算太危险,你看看周围茂密的树林。
再说,你不是看见狼了吗?
”
(选自《意林》,有删改)
1.阅读选文第③~⑬段,按顺序填入恰当内容。
(4分)
选文中的“我”以亲身经历讲述对生态规律认识的过程。
在“我”眼中,_A_是生态变的“奇迹”;__B__是生态观念的“无知”;__C__是生态意识的“觉醒”;__D__是“我”为传播生态文明理念所做的事情。
2.请从修辞角度赏析选文第④段画线的句子。
(3分)
周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了,披上了一层厚厚的绿装。
3.选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆,有何用意?
(3分)
4.选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法?
有什么作用?
(4分)
我怔住了,不由得激动起来:
“太好了!
”
5.选文第⑫段中司机认为“地球还挺危险的”,而第⑬段中的“我”却认为“现在还不算太危险”,为什么?
(3分)
6.选文的标题有什么作用?
(3分)
【答案】
1.A:
人烟喧闹的世界竟有狼来光临。
B:
我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。
C:
“我”的小说《大鱼》受赞誉。
D:
“我”给司机讲故事、讲知识。
2
.拟人、比喻。
生动形象地写出荒山植被的茂密。
3.表现早年人们生态意识的淡薄;解释了上文“我”想起燕子的原因;为后文人类的智慧带来了现代式的灾难做铺垫(或与后文“我”感到内疚形成对比)。
4.神态描写、语言描写。
生动形象地写出“我”因小区出现狼而惊讶及“我”因生态环境变好而喜悦。
5.“挺危险”指地球存在危机。
“不算太危险”指小区出现了狼,生态环境变好:
人们的生态意识在增强,人们越来越重视生态文明。
6.作为线索贯穿全文;概括主要内容;设置悬念、吸引读者,激发阅读兴趣。
园中虫思
①假如没有虫子,园子就显得太寂寞了。
风滑过枝叶的声音,起初是动听的,像流行音乐,听久了就有点腻烦。
虫子的藏身处我永远也找不到,它们在花草灌木间飞来爬去,不时制造点儿声响,这园子里面就隐藏了另外的生机,也让我有了许多思量。
②蝉的合唱收场最早。
只要天气晴好,它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。
这些蝉儿们,躲在枝叶里,竭尽全力地歌唱短暂的生命。
演出结束以后它们就集体消失了,经过那棵紫槐,我仔细寻找它们的踪迹—它们确实已经离开了。
③蟋蟀是独奏演员,演出大概在花草下面进行。
秋天的傍晚,坐在花园旁边细致地听,灵魂随着花草的气息游离出去,世界被无限地简化,栅栏消失,花草不见了,一切景物都虚化了……曲子近乎天籁,想想,它确实与我同在一个世界吗?
我揣度着曲调传来的方位,轻轻拨开草丛,用手电照来照去,就是找不到那位演员。
演奏近在耳畔,照常进行,它是过于投入其中了吧,外来的干扰丝毫没有影响它的工作。
此时,我却听出,这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。
小家伙努力藏匿着行踪,在属于它的季节里绽放生命的欢乐,把每一个夜晚都演绎得有声有色。
它与我一唱一聆听,各自获取一份自在与豁达。
④蚂蚁虽然是沉默的,但它们轻快的脚步常常被我听到。
⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。
一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑,我用一块石头拦住它的去路,它惊呆了…….我以为它会绕开走甚至退回去,实际上,它很快就开始攀登这块石头。
因为石头表面有一段比较光滑,它花费了很长时间,都没登上去。
它哪里知道,这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。
它只记得有急事儿要办:
在小径的那边发现了一块大大的面包,足够五十个家人吃上一天的;或者小伙伴被落下的果子砸伤,要找帮手来抬回家养伤……现在,这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。
⑥要误了人家的大事了!
我惶恐,赶紧把它从石块上轻轻捏下来,尽量远地放在它要去的方向,以使让它赶回刚才耽误的路程。
它一着陆,连头也没回就飞奔而去。
对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解,它实在无法表示什么,是怨怒还是感恩呢?
或许,它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧,没什么;爬过去就是了
⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪,就不见了。
不知道前面还有什么在等着它一天致的愈视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走,根本不去想前面有什么在等待它。
我抬起头,下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧?
这样想着,便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁,它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。
如果命运的捉弄迟早临头,那么就随便吧,走过去就行。
生命与生命,原是可以互相提示的。
⑧一场霜下来,园子一片惨白,好像一切都停下来了。
草木把生命的力量转到了地下的根须,春天的气息感一来,它们就会萌发。
虫子呢?
我宁愿相信它们都活着。
明年再露面,虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子,当然,它们也根本记不得去年的事情,也忘记了去年园子里有这么一个人,关心过它们,惦记过它们,曾经得到过它们的一点提示。
好在,这个人。
⑨头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕,在微风中悠荡。
那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳,不知去了哪里。
我轻轻摘下它收起来,留到明年夏天,到时候还给当初蜕掉它的主人—喂,你去年丢掉的衣服,我给你收起来了,现在还给你……
⑩我常去的这个园子不大,却盛下了我很多的思量。
(选自《文苑》)
1.选文第⑤段中“无聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分别指什么?
(