小学第一学期上学期秋季教务工作计划34.docx

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小学第一学期上学期秋季教务工作计划34

20xx－20xx学年度第一学期教导处

工作计划

本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，紧紧围绕有效课堂建设，开展业务学习、交流和教学能力评比活动，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，同时加强教师职业道德考核，确保教育教学质量稳步提升，进一步提高教师队伍整体水平，促进学生健康全面发展，全面开创我校教育教学工作的新局面。

一、指导思想

认真深入学习党的十八大精神，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体部署，按照其确定的内容和目标，根据教体局、教研室主要工作安排《意见》，围绕本学期学校的工作目标和要求，坚持以全面推进素质教育，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化步伐，促进教育新跨越，进一步树立“以人为本”的教育思想，不断提高办学效益和品位为目标，狠抓教学常规管理，提高课堂教学的实效，促进每一位学生健康成长，探索学校发展的新突破，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1.严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

2.抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。

3.重树师德形象，打造活力校园。

学习领会党的十八大精神，深入开展师风师德教育活动，促进教师专业成长。

紧紧围绕“平安、健康、文明、和谐、活力”五大主题着力打造“活力校园”。

全面推进阳光体育活动，用心营造温馨校园。

4.注重资料建设，规范过程管理。

建立健全学生学籍档案工作管理体制，完善档案工作各项制度。

不断加强档案人员的业务能力培养，提高档案工作者素质。

要认真学习档案专业知识理论和现代化管理知识，以及先进技术设备的操作技能，让学校管理逐步走向数字化。

5.加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

6.加强新课程改革与研究力度。

以新课程理念为先导，以教学案例和反思为重心，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

7.以校本研究为重心，搭建教研平台，提高教学质量。

探索方法，立足课堂，以生为本，以点带面，展开课堂教学实践研究。

不断更新教育观念，不断改进教学方法，培养学生主动学习的能力，积极探索并努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，扎实提高课堂实效和教育教学质量。

抓好教育科研管理，建立科研制度，以实干的作风、求是的精神搞好科研课题的研究，加大教科研工作力度，并扎扎实实开展工作。

重点加强对村学教师引导、帮扶、培训力度，扎实开展教师备课活动，在各片组织的教研活动中展示、与村学教师交流、探讨，共同成长、共同提高。

8.抓教学常规管理，落实教学质量监控。

教导处逐月检查并及时反馈执行情况。

继续开展素质教育研讨活动，肯定成绩，发现不足，反思调整，使我校教育教学水平再上新台阶。

9.继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践艺术科学等一些新课程的探索研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。

10.狠抓教师在课堂教学三维目标的落实，学生学习方式的变革和师生评价制度的改革方面作深入的探索。

同时加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

11.加强校园周边环境整治和“平安校园”建设。

着力构建和谐校园，进一步组织开展好“德育”教育和“好习惯之星”评比活动，广泛开展心理健康知识的宣传活动。

加强体育、卫生、艺术等教育工作。

12.推进学校特色发展。

积极开展特色学校创建活动，组织开展好乡村少年宫活动。

争取各方面资金为乡村少年宫配备教学器材具，培养学生兴趣、爱好、特长，开发学生潜能，发展学生各项能力。

辅导教师要精心准备。

13.加强农远工程应用管理。

学习使用现代远程教育设备。

14.开展学前教育标准化建设与管理。

重视发展学前教育，加强我校学前班的教育管理工作。

三、主要工作

（一）优化师资队伍，提高教师素质。

加强师德行风建设。

始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，认真落实《中小学教师职业道德规范》和教师“十不准”要求，加强教师职业道德建设，大力倡导“学为人师，行为世范”的师德准则。

今年，我们将认真深入学习领会党的十八大精神，深入开展师风师德教育活动，开展形式多样的职业理想、道德、法制和心理健康教育活动，不断健全完善师德行风评价监督机制，严格落实教师职业道德考核办法，增强教师“教书育人、管理育人、服务育人”的责任感和使命感。

（二）严格执行省“五严”规定，规范中求提高。

教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。

教育教学工作是学校的中心工作，是学校教育永恒的主题。

加强教学、教研管理，深入教育科学研究，切实提高教学质量，落实《纲要》精神，深化教学改革是本学年教育教学工作的总要求。

1.严格执行课程计划，依法执教。

各门课程均属基础课程，对学生的知识面和思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行《义务教育课程设置实验方案》，开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。

各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2.规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。

减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天在校的活动时间（2小时）。

3.切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。

4.进一步抓好教学检查工作。

规范教师教学行为，每月有一次检查。

每次检查突出一、二个重点，及时推广教学亮点，纠正错误，弥补不足。

5.严格规范地组织各类知识检测、能力检测，结合教学实际，适时组织对有关年级、学科的教学质量抽测评估，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是六年级的学科质量工作。

（三）深化教学研究，切实提高教学质量。

1.全体教师要认真研究学生。

以情感入手，动之以情，晓之以理，导之以行，要求任课老师对部分学生做好面批工作，充分发挥学习互助的的作用，努力依靠家长的支持，有耐心，有针对性的进行工作，对学生多一点关爱、多一点激励、多一点赞赏、多一点提问、多一点交流。

2.课堂教学要以学生发展为中心。

引导学生参与发现问题、提出问题、解决问题，创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的兴趣，采取多样化的学习方式，鼓励学生展示自己的学习成果。

课堂教学要民主、和谐、生动，焕发出生命的活力，老师要把激情带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂，提高课堂的吸引力，让40分钟发挥最最佳效益。

3.积极组织开展课外阅读活动。

“双语阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。

各年级根据县阅读书目推荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有计划的开展阅读活动。

图书室继续为学生开放，让学生在阅读中汲取知识，学会做人。

规定一至三年级学生每学期读书5本，四至五年级8本，六年级读书10本。

4.狠抓毕业班工作，提高教学质量检测成绩。

各任课老师要以提高教学质量为核心，遵循教学规律，运用科学方法，使我校的教学质量再上新台阶。

本学期毕业班工作是教学工作中的重中之重。

班主任要重视加强毕业班学生的思想教育和管理，关注学生的身心健康。

要求毕业班老师认真分析班情、分析学生、分析自我教学，写出合理的班级和教学工作计划。

对学生进行合理的分层教学和辅导，使优等生不满足现状，学困生对学习充满信心。

同时每月组织一次月考，及时检测学生掌握知识情况，认真进行反思和改进。

（四）开展丰富多彩的教研活动，以科研促进专业发展。

1.强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。

加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。

在过去的意念中，我们虽然已加强了这方面的探索与研究，也采取了不同的做法，但效果还不十分明显。

因此，我们将改变以前撰写随笔、论文的做法，要让教师群体成为学习型组织。

各教研组要倡导教师撰写教学案例，并把这作为学校最基本的教研活动在校内开设素质教育论坛，安排教师轮流主讲。

主讲内容来自于教师自己的课堂教学，来自于身边的一些典型案例，来自于教学中的小故事，也可以是一段课堂教学录象点评等等。

不断创新形式多样且富有实效的教研活动。

各教研组要在课堂教学研讨方面加大力度。

教研组活动要做到专业化、系列化、经常化。

以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教研活动，规定组内老师都必须参加教研活动，不得无故缺席。

研究解决教学和科研工作中的实际问题，人人发言，总结成绩，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围。

教研组长作好记录。

2.继续重视英语、美术、音乐、体育和卫生等综合学科的教学与研究，提高学生身心健康水平与人文素养。

英语教学要提高学生的口语交际能力；美术教学要加强开放式教学的研究，办好学校书画室，音乐教学加强乐器、黄梅戏进课堂工作，让校园充满歌声，唱响黄梅。

全面推进阳光体育活动，在开展两课两操两活动的同时，全面实施大课间活动。

3.加强课堂教学后的反思。

教学反思可以从以下几方面撰写：

写教学成功的地方；写教学遗憾的地方；写学生独特的见解和发现；写再教设计等。

（五）加强教师业务能力的培训。

课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。

1.专家引领。

要积极组织老师参加各级新课和培训和各种教学观摩、学习、参观活动。

2.同事互动。

进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念在课堂教学中的落实情况，加强对新教材的教学研讨活动。

各个教研组要充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动。

做到个体钻研与集体研讨结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。

3.着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。

首先进一步加强对青年教师的培养工作，开展师徒结对，进一步加强交流，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。

其次，作为新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才，要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化。

4.进一步加强教师规范用语用字的要求，要求教师把讲普通话作为职业用语，各类教学基本功竞赛和课堂教学比赛，都把普通话作为基本条件，同时聘请小小推普员和推普督查，对教师及学生使用普通话情况进行逐日考核，逐周公布，

（六）加强学校体艺卫工作。

认真落实教育部《学校体育工作条例》、《学校卫生条例》和《学生体质健康标准》，大力开展课外文体活动，把空间留给学生，把技能授予学生，把健康和快乐带给学生。

加强对体育场地、器材、设备的建设和管理，让学生掌握科学的锻炼方法，切实提高体育课教学质量，积极推进中小学生“大课间”体育活动制度，确保学生每天锻炼一小时，提高学生的运动素质。

认真做好学生体质健康测试和数据上报工作，全面增进师生的体质健康水平。

搞好学校的卫生工作的预防、宣传，强化师生的卫生意识，平时要开展健康知识宣传活动，组织学生出好卫生专题黑板报，布置卫生宣传栏。

另外，加强校园食品卫生安全和传染病防治工作，要做好常见病、多发病的防治工作，要防患于未然，保证学生的健康成长，抓好学生心理健康教育和预防近视工作，做好学生健康体检工作，搞好每天的清洁评比，杜绝流行病的发生。

（七）加强学籍管理工作的规范化。

电子学籍自去年由单机版过渡到网络版运行，与国家教育部对接2年，因此需进一步加强对电子学籍网络版管理，建立管理体制，充实管理内容。

一年级各班主任对新招收的学生的学籍情况要熟悉，及时收集各类信息，填好电子学籍各类导入模板表，确保数据的准确性。

同时，学籍管理的要做好保密、无误。

（八）其他工作

1.组织好学生各类比赛、学科竞赛活动。

2.组织开展好课外兴趣小组活动。

合理安排好开班，辅导教师精心备课组织教学，不断培养学生兴趣、爱好、特长，开发学生潜能，发展学生各项能力。

3.班主任工作

班主任工作，利用好晨周会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。

定期开班主任经验交流会。

四、具体工作安排

八月份：

1.做好开学初的各项准备工作。

2.各学科教师制定教学计划。

3.各教研组制定教研工作计划。

4.教学常规检查。

九月份：

1.一年级新生学籍账号建档、其余年级学生学籍数据的上报。

2.庆祝第31个教师节。

3.学生体质健康测试的数据上报。

4.教学常规检查，作业教案的检查。

5.庆国庆。

十月份：

1.学区各片联校教研活动（语、数、英公开课）。

2.教学常规检查，作业教案的检查。

3.西川联片教研活动。

4.各学校组织广播体操比赛。

十一月份：

1.期中质量检测。

2.召开家长会。

3.教学常规检查，作业教案的检查。

4.五年级数学、英语教材教法研讨。

5.全学区学生作业、教师教案展评。

十二月份：

1.教学常规检查，作业教案的检查。

2.二年级数学、四年级英语、六年级作文学科竞赛活动。

元月份：

期末检测、质量分析、总结工作。