四年级英语下册教案外研版.docx
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四年级英语下册教案外研版
Module7
一．单词记忆
1.country国家
2.east东，东边
3.project综合实践活动
4.also也
5.call称作
6.speak说
7.right正确的
8.city城市
9.west西，西边
10.cousin表（堂）兄（弟/姐/妹）
11.there那里
12.north北，北边
13.south南，南边
二．句型
1.辨析also，too，either
课文应用：
It’salsocalledtheUSA.
这三个词都表示“也”，但用法不同。
▲also常用于肯定句中，放在情态动词、系动词、助动词之后，实义动词之前。
ZhaugDanalsohasaball.张丹也有一个球。
▲too用于肯定句中，常放在句末，并用逗号隔开。
Sheissinging,too.她也在唱歌。
▲either用在否定句中，通常放在句末。
Idon’tknow，either.我也不知道。
2.call的几种用法
▲做动词，表示“命名；把、、、、、、叫做，称呼”。
WecallhimMaomao.我们叫他毛毛。
▲做动词，表示“（给、、、、、、）打电话”。
Myteachercalledmeattwoo’clock.我的老师在两点钟给我打了电话。
▲做动词，表示“大声呼叫”。
Thechildiscallingforhelp.那个孩子在大声呼叫。
▲做名词，表示“打电话；通话”。
Pleasegivemeacall.请给我打电话。
3.辨析that’sright、that’sallright和allright
▲That’sright.正确。
——Yourmotherisadoctor.你的母亲是一位医生。
——That’sright.正确。
▲That’sallright.没关系。
/不用谢。
——Thanksforyourhelp.谢谢你的帮助。
——That’sallright.不用谢。
▲Allright.好吧。
——Let’splaytogether.我们一起玩吧。
——Allright.好吧。
4.介绍城市的地理位置
课文应用：
It’sintheeast.它在东部。
主语+be动词+inthe+方位词（+of+国家），
GuangzhouisinthesouthofChina.广州在中国的南部。
▲本句是一个介绍城市地理位置的句子。
▲类似的方位词还有west（西），south（南），north（北），southeast（东南），southwest（西南），northeast（东北），northwest（西北）。
5.描述某个城市是某国的首都
课文应用：
BeijingisthecapitalofChina.北京是中国的首都。
城市+be动词+thecapitalof+国家名词。
WashingtonD.C.isthecapitalofAmerica.
练习：
1.选词填空。
alsoinaboutof
（1）WashingtonD.C.isthecapital＿＿＿＿theUSA.
（2）Americais＿＿＿＿calledtheUSA.
（3）WashingtonD.C.is＿＿＿＿theeast.
（4）PeoplespeakEnglish＿＿＿＿America.
2.单项选择。
（1）Americaisalso＿＿＿＿theUSA.
A.callB.calledC.calls
（2）SanFranciscois＿＿＿＿thewestofAmerica.
A.onB.atC.in
（3）Beijingisthecapital＿＿＿＿China.
A.atB.inC.of
（4）-----Doesyourfriendlivethere?
-----Yes,he＿＿＿＿there.
A.liveB.livesC.living
（5）I＿＿＿＿livethere.
A.alsoB.tooC.either
（6）-----Guilinisabeautifulcity.
------＿＿＿＿.
A.That’sright.B.That’sOK.C.Youarewelcome
3.连词成句。
（1）theUSA,called,America,also,is（.）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）my,is,about,project,America（.）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）in,the,Shenyang,is,China,north,of（.）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Module8
一．单词回忆
who谁
grandparent（外）祖父（母）
then在那时
me我（宾格）
hair头发
so如此地，多么地
二．句型
1.be动词（am/is/are）的过去式
第一人称
第二人称
第三人称
单数
I（我）
you（你）
he（他）,she（她）,it（它）
复数
we（我们）
you（你们）
they（他们）
人称与数
I
he,she,it
you
we,they
原形
am
is
are
过去式
was
were
2.含有be动词的一般过去时的肯定句。
课文应用：
Theywereyoung，then.
主语+be动词的过去式+其他。
Shewasbusyyesterday.她昨天很忙。
一般过去时的基本用法
表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语yesterday（昨天），lastnight（昨晚），justnow（刚才），then（那时）等连用。
Shewaslateforschoolyesterday.她昨天上学迟到了。
3.人称代词
课文应用：
It’sme!
那是我!
▲本句中的me是人称代词I的宾格形式，人称代词在句中做表语时，在口语中常用宾格。
——Whoisknockingatthedoor?
谁在敲门？
——It’sme.是我。
▲人称代词的单数、复数、主格、宾格
第一人称
第二人称
第三人称
主格
单数
复数
单数
复数
单数
复数
I
we
you
you
he
she
it
they
宾格
me
us
you
you
him
her
it
them
我
我们
你
你们
他
她
它
它们
4.so的含义
课文应用：
Butyourhairwassohurt.但是你的头发那么短。
本句中的so是副词，表示程度，意为“如此，那么”，后面常接形容词或副词。
Sheissoclever.她那么聪明。
5.now的对应词
now是“现在”的意思，对应的词语是then，then是“那时”的意思。
6.weren’t（werenot的缩写形式。
）不是
wasn’t（wasnot的缩写形式）不是
7.含有be动词的一般过去时的否定句。
课文应用：
Theyweren’toldthen.那时他们不老。
主语+be动词的过去式+not+其他。
Iwasn’tfreethismorning.今天上午我没空。
8.含有be动词的一般过去式的一般疑问句。
Be动词的过去式+主语+其他？
肯定回答：
Yes,主语+was/were.
否定回答：
No,主语+was/were.
——Wereyouateacher?
你以前是老师吗？
——Yes,Iwas.是的，我是。
/NO,Iwasn’t.不，我不是。
9.chick（名词）小鸡，小鸟复数形式是chicks
三．练习
1.I（宾格）＿＿＿＿2.now（对应词）＿＿＿＿
3.so（翻译）＿＿＿＿4.is（过去式）＿＿＿＿
5.are（过去式）＿＿＿＿6.am（过去式）＿＿＿＿
Module9
一、单词回忆
phone打电话_____________________________________________
yesterday昨天_____________________________________________
day一天_____________________________________________
him他（宾格）_____________________________________________
laugh笑____________________________________________
dance跳舞_____________________________________________
stop停止_____________________________________________
last刚过去的，最近的___________________________________________
did（助动词）do的过去式____________________________________
didn’t（助动词）didnot的缩写形式____________________________
girl女孩______________________________________________
boy男孩______________________________________________
二、句型
1.含有实义动词的一般过去式的一般疑问句
课文应用：
Didyoucookmeatyesterday?
Did+主语+动词原形+其他？
肯定回答：
Yes，主语+did.
否定回答：
No，主语+didn’t.
-----Didyouhaveagoodtime?
你玩得高兴吗？
-----Yes，Idid.是的，我很高兴。
/No,Ididn’t.不，我不高兴。
2.行为动词的过去式
行为动词过去式的构成分为规则变化和不规则变化。
A．规则变化：
（1）一般情况下，直接在词尾加--ed。
play——playedcook——cookedwalk——walked
help——helped
（2）以不发音的字母e结尾的词，在词尾加--d。
like——liked
（3）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，应先双写末尾的辅音字母，再加--ed。
stop——stopped
（4）以“辅音字母+y”结尾的词，先变y为i，再加--ed。
carry——carried
B．不规则变化
go——wentdo——didread——readsee——saw
sit——satget——gotput——put
have/has——hadcome——came
know——knewtake——tookeat——ate
give——gave
3.行为动词一般过去时的基本句型
（1）肯定句：
主语+动词过去式+其他。
Heplayedfootballyesterday.他昨天踢足球了。
（2）否定句：
主语+didn’t（didnot）+动词原形+其他。
Ididn’twatchTVlastSunday.上周日我没看电视。
（3）一般疑问句：
Did+主语+动词原形+其他？
肯定回答：
Yes,主语+did.
否定回答：
No,主语+didn’t.
——Didshegothere?
她去哪里了吗？
——Yes,shedid.是的，她去了。
/No,shedidn’t.不，她没去。
（4）特殊疑问句：
特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？
（即“特殊疑问词+一般疑问句？
”）
Wheredidshego?
她去哪里了？
4.whatabout的用法
课文应用：
WhataboutTom?
汤姆呢？
▲后面可接名词、代词或动词的—ing形式。
▲whatabout………怎么样？
=howabout
寒暄时用作上下文的转折语。
Iambusy.Whataboutyou?
我很忙。
你呢？
向对方提出建议或请求。
Whataboutplayingbasketball？
打篮球怎么样？
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