九年级物理磁现象练习题.docx

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九年级物理磁现象练习题

第三章磁与电第一节磁现象（第1课时）

班级:

姓名：

【学习目标】

1、了解简单的磁现象.2、知道磁极间的相互作用.3、了解磁化.

【实验】

实验1：

用条形磁铁渐渐分别接近铁块、铝块、木块、钢尺、硬币、铜丝、大头针、纸片等等。

磁性：

物体能够吸引一类物质的性质叫磁性。

磁体：

具有的物体叫磁体。

实验2：

把一些曲别针平铺在一张白纸上，将一块条形磁铁平放在曲别针上，然后手捏磁铁中部慢慢提起，观察现象。

实验3：

支起的小磁针，使它在水平面内自由地转动，观察它静止时的指向。

注意：

1、不要让其它磁体靠近它。

2、观察其他同学小磁针的指向。

磁极：

磁体上磁性的部分叫磁极，它的位置在磁体的。

南极和北极：

在水平面内可以自由转动的磁体，静止后恒指南北，指南的磁极叫极（极），指北的磁极叫极（极）。

实验4：

磁场间的相互作用同名磁极；异名磁极。

思考题4：

你有什么办法使普通的铁钉成为磁体吗？

磁化：

一些物体在的作用下获得磁性，这种现象叫做磁化。

磁化的方式：

a、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。

c、利用电流的磁效应

【磁现象在现代科技生产生活中的应用】

如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？

课堂练习题

1、用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引，由此可判断（）

A．铁钉有磁性B．铁钉无磁性C．铁钉可能有磁性，可能无磁性D．条件不足，无法判断

2．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（）

A．一定具有磁性B．一定没有磁性C．可能有磁性也可能没磁性D．条件不足，无法判断

3.如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则（）

A.甲棒有磁性,乙棒无磁性B.甲棒无磁性,乙棒有磁性

C.甲、乙棒都有磁性D.甲棒有磁性,乙棒不一定有磁性

4.下列器件中没有应用磁性材料的是（）

A.录音机的录音带B.计算机的软盘C.电话用的IC卡

D.VCD播放器用的光盘

5.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，下图表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）

6．如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图16中的（）

ABCD

【阅读材料】

如何辨别方向

无论在茫茫大海上，还是在无垠的天空中，人们都可以利用指南针来辨别方向。

不仅人类能利用指南针来辨别方向，很多动物身上也有动物罗盘来导航。

鸽子能从2000km以外的地方飞回家；鱼儿也能航行很长的距离后到达产卵场所，产卵后又返回它原来的“基地”。

指南针辨方向、动物罗盘导航有一定的联系吗？

神奇的磁化水

磁化水是一种被磁场磁化了的水,让普通水以一定流速,沿着与磁感线平行的方向,通过一定强度的磁场,普通水就会变成磁化水,磁化水有种种神奇的效能,在工业上、农业和医学等领域有广泛的应用.

在工业上,人们最初只是用磁场处理少量的锅炉水,以减少水垢.现在磁化水已被广泛用于各种高温炉的冷却系统,对于提高冷却效率,延长炉子的寿命起了很重要的作用.许多化工厂用磁化水加快化学反应速度,提高生成物质量.建筑业用磁化水搅拌混凝土,大大提高了混凝土的强度.纺织厂用磁化水褪浆,印染厂用磁化水调色,都取得了很好的经济效益.

在医学领域,磁化水不仅可以杀死多种细菌和病毒,还能治疗多种疾病.例如磁化水对治疗各种结石病症、胃病、高血压、糖尿病及感冒等均有疗效.对于没有病的人,常饮磁化水还能起到防病健身的作用.

在日常生活中,用经过磁化的洗衣粉溶液洗衣,可把衣服洗得更干净.有趣的是:

不用洗衣粉而单用磁化水,洗涤效果也能令人满意.

第三章磁与电第一节磁现象（第2课时）

【学习目标】

1、了解磁场2、知道磁感线3、了解地磁场

【自学导航】

一、磁场

1，磁场：

在周围存在；

2，磁场的基本性质：

对放入其中的有的作用；

3，磁场方向规定：

小磁针在磁场中某点时，所指方向为该点磁场方向。

二、磁感线——一种描述磁场的方法

１、磁感线：

用带箭头的描述磁场的某些和。

２、磁感线分布规律：

a，在磁场外部磁感线总是从磁体的极发出，最后回到极。

b，磁感线上任何一点的方向，就是该点的磁场方向。

c，磁感线分布越密的地方，磁场；磁感线分布越疏的地方，磁场。

3、磁感线的画法

细铁屑模拟磁感线:

条形磁铁的磁感线:

蹄形磁铁的磁感线

靠得很近的异名磁极间匀强磁场：

5、画出磁体周围的磁感线的分布。

三、地球磁场

1、指南针为什么会指南北？

2、人们是怎么断定地球是一个大磁体的？

3、地球磁场分布情况及特点？

（1）它的磁场相当于的分布

（2）地磁N极在地理的附近；地磁S极在地理的附近.

课堂练习题

1、有两根外形完全相同的钢棒a和b，按图

（1）放置时，它们能够相互吸引；按图

（2）放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。

则可知-------------------（）

A.a和b都是磁铁B.a和b都不是磁铁

（1）

（2）

C.a是磁铁，b不是磁铁D.a不是磁铁，b是磁铁

2、讨论探究题

（1）、 给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？

（2）、有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，你有办法将它的两极判别出来吗？

（3）判断钢棒是否有磁性的方法

3、根据小磁针的N、S极，在图中标出磁体的极性，并画出磁体周围的磁感线的分布。