七颗钻石教案.docx
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七颗钻石教案
《七颗钻石》教学设计
一、教学目标
1
、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
2
、有感情地朗读课文
体会小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教
育。
3
、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
二、教学重、难点
1
、爱心的神奇力量。
2
、丰富的想象
三、课前准备
1
、能够表现课文内容的课件。
2
、动画片《七颗钻石》
、歌曲《爱的奉献》
。
四、教学过程
同学们，
你们喜欢看动画片吗？
（喜欢）
，
你们喜欢旅行吗？
老师现在就带你一
起到动画梦工厂旅行好吗？
打开幻灯片
1
显示：
旅行第一站、进入动画梦工厂
打开幻灯片
2
，播放《七颗钻石》的动画课件
其实，这个动画故事就是我们接着学习的内容《七颗钻石》
。
打开幻灯片
3
《七颗钻石》
。
板书：
22
《七颗钻石》
在动画梦工厂里，大家开心吗？
好，咱们再开始旅行第二站个活动。
好吗？
打开幻灯片
4
显示：
旅行第二站：
畅游智慧泉（师请同学们一起说）
要想在智慧泉里畅游，就需要同学们读课文。
-2
-
（一）现在请同学们用自己喜欢的方式快速朗读课文，可以低声读，可以大声
读，可以两人同读，也可以个人自读等。
边读边思考以下几个问题：
（二）
打开幻灯片
5
：
1
、从文中哪几个词语可以看出大旱灾的严重性？
你从中体会到了什么？
2
、
这只水罐在故事中发生了几次变化？
各在什么情况下变化的？
都发生了怎样
的变化？
3
、是什么力量让水罐发生了神奇的变化？
4
、故事告诉我们什么？
（三）
、师生联动，合作探究。
前后两桌为一小组相互讨论第一个问题。
看看哪个小组讨论的激烈，问题解答
的好。
1
、解决第一个问题：
打开幻灯片
6
：
干涸、
打开幻灯片
7
：
干枯、
打开幻灯片
8
：
焦渴”等词语，让
学生想象大旱灾的画面，干涸：
（河道、池塘）没有水。
焦渴：
非常干渴。
三个词都
表达了同一个意思：
由于旱情，河流、植物动物都缺水，需要水，但又分别指向不
同的方面：
干涸多用于河道、水井等（没有生命的）干枯多用于植物，焦渴多用于
人类和动物。
随后教师出示旱灾的幻灯片。
体会到这说明水已经成了生存之水、
生命之水。
水能救命，
拥有水就拥有生命。
2
、解决第二个问题：
（小组相互讨论第二个问题）
（同学们相互交流、倾听、补
充、纠正
水罐在文中发生了五次变化）
打开幻灯片
9
师：
出示表格幻灯片
A
、一天夜里，
小姑娘为生病的母亲找水，累倒在草地上睡着了，上天被小姑娘
-3
-
的的孝心感动了，给她了一罐水，出示幻灯片。
水罐发生了第一次变化：
空水罐装
满了水。
（板书：
有水
）
B
、
为母送水
小姑娘被小狗绊倒，
但水罐还是端端正正的，
还是满满的一罐水。
水罐发生了第二次变化。
（板书：
水没洒
）
C
、小姑娘把水倒在手掌心里喂小狗，出示幻灯片。
水罐发生了第三次变化：
水
罐变成了银罐。
（板书：
变银）
D
、小姑娘把水罐带回家给母亲，而母亲又把水罐递给了小姑娘，
打开幻灯片
10
：
，这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌
出一股清澈而新鲜的水流，瞬间，水罐发生了第四次变化：
银罐变成了金罐。
（板
书：
变金）
E
、
打开幻灯片
11
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就
是人们所说的大熊星座。
小姑娘渴得受不了了，正想喝水，突然进来一个过路人，出示幻灯片，水罐发
生了第五次变化：
金罐跳出了七颗钻石。
（板书：
钻石）
。
打开幻灯片
12
：
大熊座（北斗七星）
在北纬
40
度以上的地区，
也就是我们北京和希腊以北的地方。
一年四季都可以
见到大熊座，在我国古代，把大熊星座中的七颗亮星看做一个勺子的形状，这就是
我们常说的北斗七星。
齐读这几句话，把他的神奇之处读出来。
是的，水罐能从空罐变成装满水，从水罐变成银罐，继而又变成了金罐，最后
变成钻石升上了天空，挂在了天边，成了永远向我们眨着眼睛的小星星，究竟是什
么力量能让水罐发生了如此神奇的变化？
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