九下《诗两首》《我用》《孔乙己》练习题.docx
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九下《诗两首》《我用》《孔乙己》练习题
中学练习题:
《诗两首》
一、基础知识
1、根据拼音用正楷写出相应的汉字
hou( )咙 悲fen( ) li( )明 fu( )烂
坟mu( ) 海xia( )
2、请指出书写没有错误的一项是()
A.撕哑喉咙汹涌B.温柔腐烂深冗C.邮票坟墓海陕D.激怒悲愤黎明
3、文学常识填空。
①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人,原名。
这首诗的感情基调是。
最能点明主旨的诗句是。
②《乡愁》的作者是(姓名),他是我国(省名)诗人。
这首诗最终由个人的故乡之思上升为。
4、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。
①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
。
②乡愁是一张窄窄的船票
③为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
5、《我爱这土地》一诗中,诗人写到“假如我是一只鸟”,“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系?
6、《乡愁》这首诗写了哪几种形象?
这些形象分别表达了诗人怎样的思想感情?
这种情感是怎样层层深入、步步推进的?
二、课内阅读训练
小时候/ 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/ 母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/ 大陆在那头
1,全诗有四小节,每小节分别写什么内容?
2,诗中运用了哪些形象?
这些形象有什么共同特征?
3,下列对诗歌含义分析有误的一项是()
A.这首诗是一首政治诗,强烈要求两岸统一。
B.诗中表达的思念之情超越了意识形态,表达的是人类固有的美好情感。
C.诗中的邮票船票坟墓海峡,都有意象,不是几种纯然的客观事物。
D.全诗只有四节,却跨越了无数的岁月,笼罩了现实世界的氛围。
4、下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是()
A.全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。
B.作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C.作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D、作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
5、摘录诗中表示时间顺序的词语,说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的?
6、乡愁是一种抽象的情绪,诗人采用了哪些具体意象,将它变为具体可感的?
7、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系?
请简要说明。
参考答案:
一、基础知识
1、D2、①艾青蒋海澄忧郁、悲愤(或类似的答案)为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……②余光中台湾家国之思3、①我也应该\用嘶哑的喉咙\歌唱。
②乡愁\是一张\窄窄的\船票③为什么\我的眼里\常含泪水?
因为\我对这土地\爱得深沉……④而现在/乡愁\是一湾\浅浅的\海峡/我\在这头/大陆\在那头
4、诗人在借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识,和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。
5、形象有“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”。
“邮票”象征着作者少年时代乡愁的骨肉之情。
“船票”象征着作者青年时代乡愁的恋人之情。
“坟墓”象征着作者中年时代乡愁生死之情。
“海峡”象征着作者晚年时代的故国之情。
作者乡愁的内涵和境界,随着他的成熟和时代的发展,得到不断的深化和提升,从个人和家庭的亲情,扩展到海峡两岸的爱国之情。
这就使“乡愁”具有了鲜明的时代色彩。
二、阅读
1,童年时代的母子分离青年时期的夫妻分离
中年时期的母子生死之别现在游子与大陆的隔离
2,邮票,船票,坟墓,海峡,这些形象都是“我”的“乡愁”的物化,是离别的见证。
3,A
4、A(“小”爱应熔铸在“大”爱之中,且“故乡”一词内涵太窄)
5、表示时间顺序的词语:
“小时候”“长大后”“后来呵”“ 而现在”等。
前面三节,抒写的是诗人在大陆的经历,层层铺垫,及至最后,感情推向高潮,诗人集中抒发了他身在宝岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。
6、诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象,作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物,从而避免了抽象、枯燥,起到了具体、生动的效果。
7、这些意象,从感情的抒发来看,则层层推进。
邮票、船票、坟墓等三个意象,不过是铺垫,末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”,它所抒发的爱国主义深情,比起前面三节的乡关之思、情亲之情,具有一种崇高美,更能打动读者的心灵。
中学练习题:
《孔乙己》
基础知识
一、给下列括号前的一个字注音。
咸亨()羼()水颓()唐阔绰()
舀()出拭()擦蘸()酒门槛()
二、为下列括号前的一个字选择正确读音。
1.间()或A.jiànB.jiān
2.踱()步A.duóB.dù
3.绽()开A.zhànB.dìng
4.不屑()A.xièB.xiāo
5.附和()A.héB.hè
四、修改错别字:
1.孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神色。
()
2.这一回,是自己发昏,竞偷到丁举人家里去了。
()
3.样子太傻,怕侍侯不了长衫主顾。
()
4.坐不到几天,便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪。
()
五、判断下列词语解释的正确与否,用“√、×”表示。
1.不屑置辩:
不值得去辩解。
()
2.颓唐:
精神萎靡,情绪低落。
()
3.污人清白:
毁坏人家的名誉。
()
4.阔绰:
宽裕。
()
5.附和:
(言语、行动)追随别人。
()
6.无聊:
没有话说。
()
六、根据原文的意思,在横线上填上最恰当的词。
1.只有穿长衫的,才进店面隔壁的房子里……
2.孔乙己出九文大钱。
3.孔乙己着了慌,伸开五指将碟子住。
4.孔乙己出四文大钱。
5.孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上上了一层灰色。
七、在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是()
掌柜是一副凶脸孔,主顾没有好声气,教人活泼不得;孔乙己到店,可以笑几声,至今还记得。
A.就如果就那么
B.便只要就因此
C.也只有才所以
D.就只要才因此
八、判断下列各题,在括号内用“√、×”表示正误。
1.《孔乙己》中的“我”就是作者本人。
()
2.《孔乙己》选自鲁迅写的小说集《呐喊》。
这篇小说写于“五四”前夕,是作者继《狂人日记》之后的第二篇白话小说。
()
3.《藤野先生》、《孔乙己》、《故乡》、《一件小事》都是鲁迅先生的小说。
()
4.人物、故事情节和环境是小说的三要素。
()
5.小说中的人物是作者根据故事情节创造出来的。
()
6.塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
()
7.小说中的人物形象是通过人物间的矛盾冲突展示的。
()
九、本文多次使用省略号,为下列各句选择其用法类型。
A.表示因被抢锥拔此低辍?
/P>
B.表示思想的跳跃。
C.表示思索在进行。
D.表示心情的矛盾。
1.“跌断、跌,跌……”()
2.“你怎么这样凭空污人清白……”()
3.对呀对呀!
……回字有四样写法,你知道么!
”()
4.“读过书,……我便考你一考。
茴香豆的茴字,怎样写的?
”()
阅读
十、阅读《孔乙己》,为下列各题选择正确的义项,将字母填在括号里。
1.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
”这句揭示了()
A.孔乙己的经济地位和思想意识。
B.孔乙己经济地位低下。
C.孔乙己摆读书人的架子,不屑与“短衣帮”为伍。
D.孔乙己是一个思想迂腐的读书人。
2.“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
”这话揭示了()。
A.孔乙己好喝懒做的性格特征。
B.孔乙己穷困潦倒的生活处境。
C.孔乙己追求功名、迂腐麻木的性格。
D.孔乙己懒惰而又死爱面子的特性。
3.“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白的胡子。
”这里揭示了()。
A.孔乙己身体很不好,还时常挨打。
B.孔乙己又脏又懒的性格。
C.孔乙己的不幸遭遇。
D.孔乙己的穷困不得志。
4.“孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,……店内外充满了快活的空气。
”这段描写,主要是()。
A.通过酒店气氛的描写,揭示了小说的社会环境。
B.通过酒客嗤笑孔乙己的对话描写,揭示了当时人情的冷酷及没有进学的知识分子的窘况。
C.通过神态、语言的描写,揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格特点。
D.表现孔乙己是一个连短衣帮都看不起的知识分子,从而反映出他所处的社会地位。
5.“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
”这句的含义是()。
A.孔乙己是否已经死了,没有根据,作者无法交代清楚,所以用“大约”、“的确”自相矛盾的状语反映这一事实。
B.作者通过“大约”、“的确”这样矛盾的语言,含蓄地表达了矛盾的心境。
C.“的确”表示准确无误,“大约”表示不准确的估计,作者通过似乎矛盾的语言,含蓄地表达了不希望孔乙己这样悲惨地死去的意愿。
D.作者运用看似矛盾的两个状语,深刻地揭示孔乙己活着无人关心,死后无人过问的悲惨命运。
6.孔乙己的性格特征概括得最恰当的几项是()。
A.好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
B.穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。
C.自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
D.自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
十一、阅读下段文字回答文后问题。
①中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音,“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
②他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住,见了我,又说道,“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?
你还欠十九个钱呢!
”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!
“但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!
”“取笑?
要是不偷,怎么会打断腿?
”③孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
④他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
1.从全文的情节发展看,它属于()。
A.开端B.发展C.高潮D.结局
2.这段记叙的主要事件是()。
A.孔乙己被打折了腿。
B.丁举人有钱有势。
C.孔乙己最后一次来酒店喝酒。
D.众人耻笑孔乙己。
3.请填表(不抄写原文,用文中句子序号填空)
①句作用
②句作用
③句作用
4.孔乙己被打折腿的直接原因是,而根本原因。
5.联系全文可以看出,不仅毒害了他的,而且也摧残了他的。
6.店里喝酒的人和掌柜对孔乙己的态度是,这表现了封建社会人与人之间。
7.孔乙己在笑声中出场,最后在笑声中离开生活的舞台,这既是对孔乙己性格的批判,也是对群众、社会的批判。
第五单元
——孔乙己
一、hēngchàntuíchuòyǎoshìzhànkǎn
二、1.A2.A3.A4.A5.B
三、
四、1.辩2.竟3.候4.籍
五、1.√2.√3.√4.×5.√6.×
六、1.踱2.排3.罩4.摸5.笼
七、C
八、1.转折、并列2.转折、因果3.转折、假设4.因果、条件
5.因果、因果6.条件、并列
九、1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×
十、1.D2.A3.C4.B
十一、1.A2.D3.C4.C5.D6.C
十二、1.C2.C
3.
①渲染一种悲凉、阴冷的所氛。
②孔乙己被打折腿后的惨状。
③自欺欺人。
4.偷书,封建科举制度的摧残。
5.封建教育和科举制度,思想,肉体。
6.嘲弄,冷酷无情。
7.麻木,黑暗残酷。
中学练习题:
《我用残损的手掌》
一、积累与运用
1.给下列括号前的字注音并解释加横线的词语。
锦幛( ) 荇藻( ) 蓬蒿( )
憔悴( ):
蝼蚁( ):
2.下列诗句节奏划分正确的一项是( )
A.我/用残损的手掌,摸索/这广大的土地。
B.春天,堤上/繁花如锦幛,嫩柳枝折断/有奇异的芬芳。
C.为什么/我的眼里/常含泪水?
因为/我对这土地/爱得深沉……
D.乡愁/是一方/矮矮的/坟墓,我在/外头,母亲在/里头。
3.文学常识填空。
戴望舒(1905~1950),原名 。
浙江杭县人。
1923年秋人上海大学中文系。
诗集有《我的记忆》《 》《望舒诗稿》和《 》。
4.《我用残损的手掌》一诗中点明题目,统摄全诗的句子是 。
二、课内精读
1.诗歌中提到的“长白山的雪峰”、“黄河的水”、“江南的水田”、“岭南的荔枝花”这些意象共同代表的是什么?
诗歌中括号内的文字能不能删去?
为什么?
2.“江南的水田……只有蓬蒿”一句用了什么手法,有何作用?
3.哪句诗使全诗阴暗的基调转为明朗?
4.这首诗是怎样将众多的形象,贯穿组织成一个有机的整体的?
5.找出诗中你认为精彩的比喻,并加以分析。
6.诗歌末句“那里,永恒的中国!
”中的“那里”指哪里?
“永恒的中国”在诗人心目中应是怎样的?
一、积累与运用
1.(zhàng) (xìngzǎo) (Pénghāo)
憔悴(qiáocuì):
形容人瘦弱,面色不好看。
蝼蚁(póuyī):
“蝼蛄和蚂蚁,用来代表微小的生物,比喻力量薄弱或地位低微的人。
2.2.D
3.我用残损的手掌,摸索这广大的土地
文学常识填空。
戴梦鸥诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
二、课内精读
阅读这首诗,回答下列问题。
1.祖国大地(祖国山水)。
不能删,括号内的文字调动了视觉和嗅觉,写出了家乡春天的美好,洋溢着浓浓的思乡之情,与后面的现实形成对比。
2.对比,突出江南大地的破败。
3.只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
4.贯穿在“手掌的感受”这一条线索上。
5.示例:
“像恋人的柔发,婴孩手中乳”,以情侣关系与母子关系的比喻,把诗人对“这一角”的温柔感情抒发得细致动人。
6.“那里”指“解放区”。
诗人心目中的“永恒的中国”应是:
阳光普照、春风吹拂、万物复苏,人们不像牲口一样活,蝼蚁一样死,每个人都活得有尊严,有价值。
(意思对即可)