语文必修三知识重难点及能力强化练习题辑录1.docx
《语文必修三知识重难点及能力强化练习题辑录1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文必修三知识重难点及能力强化练习题辑录1.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
语文必修三知识重难点及能力强化练习题辑录1
高中语文必修三
单元知识、能力重难点及强化练习题辑录
（一）
第一单元《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》
苏小娥
一．知识、能力重难点
人物、情节、环境是传统小说的三项基本要素，现代小说则注重人物内心世界的剖析，有淡化情节的倾向。
结合高中语文考纲、单元教学要求及学生学习实际，初步确定以下重难点：
（一）能准确简要地概括故事情节。
基本题型：
①请用简明的语言梳理小说的情节脉络。
②请简要概括故事情节。
③这篇小说的主要情节是什么？
答题思路：
首先要准确划分情节发展的阶段。
然后筛选人物、时间、地点、基本事件等相关信息。
最后整合信息、准确表达。
答题要点：
一般要涵盖人物、时间、地点、基本事件四项内容。
注意：
要灵活，依具体作品或情节确定。
此外还要注意记叙的顺序及作用。
比如，倒叙①设置悬念，吸引读者；②强调被倒置的内容；③避免平铺直叙，使情节富于变化。
插叙①使内容更加完整；使特点更加突出；②照应上文回味下文做铺垫。
（二）能全面、准确、简要地概括主要人物形象的性格、品质等方面的特征及刻画人物的技巧，并能结合具体内容做简析。
1．情节发展和人物性格。
小说的情节是人物性格形成的依据，人物的性格和作品的主题往往是在情节的推进和变化中完成并得到体现的。
因此，要依据故事情节发展的不同阶段（序幕、开端、发展、高潮、结局等），分析人物性格的各个侧面，以免顾及一点不及其余。
2．手法技巧和人物性格。
善于抓住情节中的肖像、语言、心理、行为等描写方法揣摩人物性格、品质特征，同时还要通过分析其他技巧（正侧结合、欲扬先抑、寓褒于贬、铺排反复、对比反衬、层层铺垫、未见其人先闻其声等）的作用来鉴赏人物。
3．环境描写与人物性格。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
最后，在以上分析的基础上，进行信息的整合、筛选，然后用简要、准确的语言概括人物性情、品质等方面的特征。
基本题型：
①ⅹⅹⅹ有哪些性格特征？
请简析。
②请结合故事内容分析ⅹⅹⅹ的性格特征。
简要概括ⅹⅹⅹ的性格特征，并简析。
③ⅹⅹⅹ是一个怎样的人物形象？
请简析。
答题要点：
①概括特征（尽可能用四字短语，比如：
张扬泼辣、独立不羁、多心谨慎、勤恳耐劳等）。
②概述或引用具体内容并简要分析。
③小结。
前两点必须有，最后一点依题、依分而定。
（三）环境描写的作用（自然环境和社会环境）
1．交代故事发生的时间、地点，提供人物活动的场景；暗示社会环境。
2．渲染……气氛；烘托人物的形象﹑情感和思想；奠定……情感基调。
3．展示世态风情、揭示社会……本质特征。
4．为人物出场作铺垫
5．揭示人物……心境、身份地位；表现人物……性格、品味、思想、情趣。
6．创设典型环境，推动情节发展。
7．暗示（深化）小说……主题。
注意：
熟记作用，更要能够结合具体内容具体分析。
基本题型：
①简要分析某处景物描写的作用。
②赏析画线部分的景物描写。
答题要点：
①恰当使用术语，概括作用。
②概述相关内容，简要分析。
注意：
多项作用一定要分条列举。
（四）不同人称在小说中的作用。
1．第一人称：
①故事情节展开的线索。
②便于直接表达作者的观点态度。
③增强文章的真实性，增强表达效果。
2．第二人称：
①直接对话，真切自然。
②直面对象，便于抒情。
③如果对象是物，则具有拟人化作用。
3．第三人称：
①较为自由的展开事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情。
②拉开叙述者与故事之间的距离，更具有客观性。
其它的还有“标题的作用”等，可参考我们上学期的讲解、练习，加以整理。
二．强化练习
（一）日月行色（2007湖北卷）
杨闻宇
我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廊大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。
农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重。
记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上，夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。
她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。
我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。
她那儿仿佛早就防我呢，悠地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。
顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那枝下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。
半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窈的一尊倩影。
她没有回头，却轻轻放过一句话来：
“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”
“村里人说你聪敏、灵性。
”我回答。
“谁说的？
”
“老人都这样说。
老人经的事稠，我信老人的话。
”
她顺下睫毛，不吭声了。
我反问了一声：
“你……你对我的印象呢？
”
滩上晚风习习，清畅、爽凉。
她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答，这怎么成！
你能问我，我就问不得你么？
我暗暗用目光逼住她。
她见躲不过去，微微咬咬唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：
“你一定要我说，不说不行吗？
”
我郑重地点点头。
“你是个鳖熊！
”声不高，字咬得很重。
鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行动物；熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”。
在我们那个地方，这是个恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。
“谁说的？
这是谁说的？
”我止住脚步，脚下底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。
她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起线长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我：
“也是村里老人说的？
”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。
我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下了一砣秤锤。
“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了？
！
”
她垂低头，没有了任何声息。
伸出一只脚在软沙上划过来划过去划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。
“有话早说，回头还来得及。
往后再后悔就迟啦。
”我正告她，催她重新表态。
订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。
她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垭，脚趾依然下意识地划着弧圆，划着划着，长长地舒了一口气：
“唉！
老人还说来：
灵性人是鳖熊的奴！
”
1．本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？
（4分）
答：
2．本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。
（4分）
答：
3．简要概括本文女主人公的形象特点。
（4分）
答：
（二）乌 米（2008浙江卷）
（俄）阿·马·高尔基
①......每当早晨醒来，我便打开房间的窗户，倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。
无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。
②清风从阿伊-佩特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。
歌曲本身并不优美，而且有些单调，整个曲调很不和谐。
在看来本应停顿的地方，听到的却是悲伤而激动的呼号，随后这一惊心动魄的喊叫又同样出人意外地变作了柔肠百转的怨诉。
这歌是一个苍老而颤抖的嗓音唱出来的，日复一日，从早到晚，什么时候都能听到这支像山溪一般流下来的唱不尽的歌子。
③村民们对我说，这心事重重的歌声他们已经听了七个年头。
我问他们：
"这是谁在唱？
"他们告诉我，这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。
六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼，至今没有回来。
④从那时起，乌米便每天坐在自家土屋的门槛上，望着大海歌唱，等待着自己的亲人。
一次，我去看她。
我沿着蜿蜒的小道，经过几个伫立在山坡上的土屋，穿过一个个果园和葡萄园，爬上了高山。
在山石背后翠绿的树丛中，我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。
在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间，长着几株法国梧桐、无花果树和桃树。
溪水潺潺地流着，在它流过的地方形成许多小小的瀑布，土屋顶上长着青草，墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓，屋门正对着大海。
⑤乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。
她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。
层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊-佩特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。
在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。
透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。
从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。
偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。
在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。
⑥乌米一面唱，一面用笑脸迎着我。
她的脸在微笑时皱得越发厉害了。
她的眼睛年轻而明亮，眼里燃烧着专心致志的期待之火。
她温存地打量了我一眼，重又凝视着一片荒漠似的大海。
⑦我走近前去，在她身旁坐下，听着她歌唱。
歌子是那样奇特：
满怀信心的曲调不时为忧思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的调子，它时而中断，寂然无声；时而又响起来，充满了喜悦和希望......
⑧但是不论这歌曲表现什么样的情绪，乌米老太太的脸上却只有一种表情，那是一种坚信不疑的期待，一种满怀信心的、安详而喜悦的期待。
⑨我问她：
"你的丈夫叫什么名字？
"她粲然一笑，回答说：
"阿布德拉伊姆......大儿子叫阿赫乔姆，还有一个叫尤努斯......他们很快就会回来的。
他们正在路上。
我马上就会看到船了。
你也会看见的！
"
⑩她说"你也会看见的"这句话时，似乎深信，见到他们父子对我说来也将是莫大的幸福，似乎当她丈夫的渔船出现在海天之际，出现在她那被南方的烈日晒干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深蓝色的细线上时，我会感到莫大的快乐。
随后她又唱起了那支期待和希望之歌。
我看着她，一面听，一面想：
"就这样怀着希望该有多好啊！
心里充满了对未来巨大欢乐的期待，这样活着该有多好啊！
"
乌米一直在唱着，她微微地摇晃着身躯，目不转睛地凝视着在日光下闪烁着耀眼光辉的茫茫大海。
她完全沉湎在一种思念里，不理会任何别的东西了，坐在她身旁的我对她说来已不复存在。
我对她这种全神贯注的神态满怀敬意，我觉得，她这种只怀着一种希望的生活很值得羡慕，我沉默着，情愿让她把我忘却。
这一天海上风平浪静，它像一面明镜，映射出明亮的天色，但并未使我产生什么希望。
随后我便满怀着惆怅悄然离去。
身后传来了歌声和溪水响亮的淙淙声，海鸥在海上翱翔，一大群海豚在离岸不远的地方尽情嬉戏，远方是苍茫的大海。
年迈的乌米永远等不到什么了，但她将怀着希望活着和死去......
1．指出第⑤自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。
答：
2．赏析“我”的形象特征与作用。
答：
（三）严冬海猎（2011广东卷）
陈秉汗
①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。
沿海的海面弥漫着乳白色的雾气。
海肚天脚一片胭红。
怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。
这是霜冻的征兆。
几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。
“海龙-----”海滩那边传来渺远的呼唤声。
“哎-----”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。
他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。
衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。
一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。
现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。
尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海妈妈就心跳。
所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。
但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。
最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟。
欠下一屁股债。
年关在即，爸爸躺在床上发愁。
听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。
一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。
爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。
有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。
海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。
爸爸头也不抬地说：
“阿龙，天气这么冷，你别去耍海水了，弄出病来怎么办！
”
“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。
”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。
天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。
海龙装作睡着的样子，爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑角溜下床，溜到门外。
大海一片漆黑。
墨兰的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。
海滩像一片蒙蒙轻雾。
海龙全副武装，用尖担挑着鱼篓、干柴捆，快步向海滩走去。
他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一体。
他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰。
连皮吞进肚里。
他把尖担插在湖水线上，爬上礁屿，解开柴困，划了几根火柴。
柴枝熊熊燃烧起来，照的海面红光闪烁。
他脱下衣服，迅速溜下海里。
深夜海水不同白天，像冰一样。
海龙感受到裂肌砭骨的寒冷。
他没有反悔，没有退缩——爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了。
他咬咬牙，挥动双臂，捞水擦擦身体。
敏感的尖头鱼已经感受到一团热气，它们笨拙地迎着热气游过来。
海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一把它们丢进篓里。
海潮不断上涨。
海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，鱼篓满了。
要是爸爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝……不！
此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。
可是鱼篓满了，没地方放呀！
他爬上礁石，添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把娄里的鱼倒进去，再用另一段扎了口，海龙带着鱼篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻的尖头鱼，他激动的热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越来越快……他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。
后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。
妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的，只见海龙光着屁股，倒在地上，旁边的胆子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子，都盛满银晃晃的尖头鱼。
妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步走回家里。
海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹的暖被窝。
冰冷的身子接触到妹妹，妹妹惊醒了，“哇”的一声大哭起来。
妈妈说：
“哥哥捡回来好多好多的鱼哩。
”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。
刺骨的寒风发出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜走了，②黎明前的大海静了，静的像守着摇篮的母亲……
（选自《2004年广东散文精选》）
1.阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。
（4分）
答：
2.父亲是一个什么样的人物形象？
（4分）
答：
（四）萝卜花
萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜。
她把它雕成一朵朵月季花的模样。
花盛开，很喜人。
女人在小城的一条小巷子里摆摊儿，卖小炒。
一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟。
她卖的小炒只三样：
土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡肉，土豆丝炒猪肉。
女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。
惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。
她的衣服极干净，外面罩着白围裙。
衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。
她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。
很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。
这样装在盘子里，才好看。
她说。
不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊子前，总围满人。
五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。
女人不停地翻炒，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。
整个过程，充满美感。
于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人家的饭桌上。
我也去买女人的小炒。
去的次数多了，渐渐知道了她的故事。
女人原先有个很殷实的家，男人是搞建筑的，很有钱。
但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。
女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。
生活的优裕不再。
年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。
她考虑了许久，决定摆摊儿卖小炒。
有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？
女人想，也是。
总得弄点和别人不一样的东西吧？
于是她想到了雕刻萝卜花。
当她静静地坐在桌旁雕花时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的小萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。
女人的心，一下子充满期待和向往。
就这样，女人的小炒摊子摆开了，并且很快成为小城的一道风景。
下班了赶不上做菜的人，都会互相招呼一声，去买一份萝卜花吧，就都晃到女人的摊儿前来了。
一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱？
女人笑而不答。
一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。
她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里算账。
女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。
菜不但是吃的，也是用来看的呢。
她说，眼睛亮着。
一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
女人的酒店，慢慢地出了名。
大家提起萝卜花，都知道。
生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
8、文章用第三段浓墨重彩地描写女人的穿着打扮，有何作用？
答：
9、作者以“萝卜花”为题有何用意？
答：
升级会员 