液压与气动课程标准级.docx
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液压与气动课程标准级
《液压与气动理论与实训》
学习领域（课程）标准
机电技术学院
机电一体化技术专业
2014年9月27日
《液压与气动系统构建》学习领域（课程）标准
一、基本信息
课程编号：
jd3008
课程名称：
液压与气压传动
课程类别：
综合能力模块
适用专业：
机电一体化技术
开课学期：
第3学期
学时：
64学分：
4
二、课程性质
本学习领域（课程）是一门专业核心课。
本课程的学习内容是基于工作过程开发的，使学生在液压与气动技术知识方面熟悉掌握职业岗位工作的整个过程，不断强化系统构建、质量、安全、环保、管理、协调等意识；本课程学习前，应当具备工程制图、电工电子技术等相关学习领域的学习基础，为机电一体化系统、数控机床结构与维修、简单机电系统制作等学习领域的学习奠定基础，为学生毕业后从事1）机电一体化技术员（机电一体化设备运行与维护、机电一体化设备安装与调试）;2）机电产品设计员（对机电产品进行技术升级改造、使用计算机辅助设计机电产品）;3）机电产品的营销员（编制机电产品营销的询价、报价、合同等文件及对机电产品进行营销策划）做好知识和技能准备。
课程关系见图示1。
图1液压与气动理论与实训与其它课程的关系
本课程设计设计思路是以学生学习为中心的原则，对本课程彻底进行基于工作过程的任务引领项目驱动改造，把课程的内容分为7个学习单元（液压与气动技术的认知、动力源的选用与维护、换向回路的构建与维护、调压回路的构建与维护、调速回路的构建与维护、其它回路的构建与维护、典型机床液压气动回路的维护），在教学中自己尽可能将理论知识与液压与气动技术的工程案例结合起来，使学生从感性知识上升到能力高度；让学生真正动起手起来，学生自己拆装液压、气动元件，学生自己设计并构建液压、气动回路，突出学生的液压与气动专业技能培养，采取实例、案例的方法把课堂学生的自我学习结合起来，利用各种现代教育技术，提高学生的学习兴趣，降低学习液压与气动技术课程的难度，便于学生课上、课下学习与考核，使师生间的交流方式多种多样，且方便、快捷。
三、学习目标
本学习领域（课程）是依据行动导向来组织教学，使学生通过“学中做，做中学”，深入理解并掌握从事液压与气动岗位相关理论与实践知识，培养爱岗敬业、踏实肯干、勇于创新、善于沟通、团结合作的职业品质，为增强职业变化的适应能力和继续学习能力打下一定基础。
具体目标：
1．在与客户有效沟通的前提下，协调相关部门、由团队共同完成指定任务，勇于承担责任；
2．利用各种资源，进行液压与气动知识的学习和资料的搜集；
3．能分析液压与气动系统的构建与维护原理，熟悉液压与气动系统的基本原理，了解液压与气动技术的发展方向；
4．会使用液压与气动技术手册，会进行液压与气动技术文件资料分析；
5．会利用液压与气动技术对机电设备实施操作与维护；
6．遵守操作规程，通过团队协作对液压与气动系统进行构建与维护；
7．在液压与气动系统承包过程中向客户介绍已完成的工作，能够向客户提供关于液压与气动方面的使用、保养等的咨询、建议；
四、学习项目划分
序号
课程模块
单元
理论学时
实践课时
备注
一
认知液压与气动技术
1.液压与气动技术概述
2
1
液压油的选用要求学生到无锡或常州市场询价
2.流体力学基础
5
3.液压油的选用
2
2
二
动力源的选用与维护
1.液压泵的选用与维护
3
2
2.气源的选用与维护
2
1
三
换向回路的构建与维护
1.执行元件的选用与维护
2
2
2.辅助元件的选用与维护
1
1
3.换向元件的选用与维护
2
3
4.换向回路的构建与维护
1
2
四
调压回路的构建与维护
1.调压元件的选择与维护
2
2
2.调压回路的构建与维护
2
2
五
调速回路的构建与维护
1.调速元件的选择与维护
2
2
2.调速回路的构建与维护
2
2
六
多缸动作回路的构建与维护
1.新型元件的选择与维护
2
1
2.多缸动作回路的构建与维护
1
2
七
典型液压气动系统的分析与维护
典型设备的液压气动系统的分析与维护
3
3
机动
2
合计
64
五、学习项目描述
项目一
项目名称
认知液压与气动技术
教学课时
12
教学目标
知识目标
技能目标
1.熟悉液压系统、气动系统的组成；
2.了解液压系统、气动系统的特点；
3.熟悉液压系统与气动系统的区别。
4.熟悉液压系统、气动系统的主要参数；
5.理解帕斯卡原理、伯努利方程；
6.理解液体流动时的压力损失；
7.理解小孔、缝隙、环形空间流量；
8熟悉液压油的性能；熟悉牌号。
1.会在机床上分辨出液压系统、气动系统；
2.知道液压、气动系统的主要参数；
3.知道液阻在实际工作中的应用；
4.会选择液压油的牌号，会购买液压油。
单元
主要内容
重点与难点
1.液压与气动技术概述
1.液压与气动技术在工程中的应用和发展趋势;2.液压与气动技术的特点;3.液压与气动系统的组成4.液压与气动的符号表示。
重点：
液压与气动的特点难点：
液压与气动的符号表示
2.流体力学基础
1.液体静力学基础；2.帕斯卡原理；3.流体状态；4.伯努利方程；5.流体流动的压力损失；6.小孔、缝隙、环形空间流量7.液压冲击。
重点:
伯努利方程、压力损失
难点;伯努利方程
3.液压油的选用
1.液压油的性质；
2.液压油的牌号；
3.液压油的选择；.
4.压缩空气基本知识。
重点：
液压油的选用
难点：
购买液压油
考核方式
1.提交液压或气动技术调查报告一篇；
2.分组按要求选择和购买液压油。
项目二·
项目名称
动力源的选用与维护
教学课时
8
教学目标
知识目标
技能目标
1.熟悉液压泵的工作原理和技术参数；
2.熟悉齿轮泵的结构与特点；
3.熟悉叶片泵的结构与特点；
4.熟悉柱塞泵的结构与特点；
5.熟悉气源的组成和性能。
1.拆卸各种液压泵；
2.会选择液压泵的型号或气源的种类；
3.会对液压泵和气源装置进行维护。
单元
主要内容
重点与难点
1.液压泵的结构与选用
1.液压泵的工作原理和技术参数;2.叶片泵的结构与使用;3.齿轮泵的结构与使用;4.柱塞泵的结构与使用；5.液压泵的维护
重点：
各种液压泵的结构难点：
液压泵的维护
2.气源的结构与选用
1.空压机的工作原理；2.气源的组成和使用注意事项。
重点：
气源的选用
难点：
气源的使用
考核方式
1.分组拆装各种液压泵；2.分组拆装空压机。
按小组完成情况打分
项目三
项目名称
换向回路的构建与维护
教学课时
14
教学目标
知识目标
能力目标
1.掌握液压缸的结构与参数选择;
2.掌握气缸的结构与参数；
3.掌握辅助元件的类型与使用;
4.掌握单向阀的结构原理;
5.理解换向元件的结构;
6.掌握换向回路的构建;
7.锁紧回路的构建.
1.会拆卸液压、气动换向阀;
2.知道阀的接口、参数；
3.会拆卸液压缸、气缸、液马达、气马达；4.能看懂液压换向回路、气动换向回路安装图，并在试验台上用油管、气管连接；
5.会对换向回路进行维护。
单元
教学内容
重点、难点
1.执行元件的选用与维护
1.液压缸的参数选择；
2.液压缸的结构特点；
3.气缸的结构特点；
4.执行元件的拆装与维护。
重点：
液压缸的结构特点。
难点：
执行元件的维护。
2.辅助元件的选用与维护
1.密封元件的选择与使用；
2.过滤器的类型与使用；
3.蓄能器的类型与使用;
4.油箱的结构与设计;
5.其它辅助元件的使用。
重点：
密封元件的使用。
难点：
油箱的设计。
3.换向元件的选用与维护
1.液压元件的分类；
2.单向阀与液控单向阀的类型与使用；
3.换向元件的类型与使用;
4.换向元件的拆装与维护。
重点：
换向元件的使用。
难点：
换向元件的维护。
4.换向回路的构建
1.换向回路的设计、构建与维护
2.锁紧等回路的构建与维护。
重点：
换向回路的构建。
难点：
换向回路的维护。
考核
评价
1.每个学生设计一个液压或气动换向回路；
2.分组构建一个液压换向回路和一个气动换向回路。
按完成情况分别打分。
项目四
项目名称
调压回路的构建与维护
教学课时
8
教学目标
知识目标
能力目标
1.掌握溢流阀的结构与使用;
2.掌握减压阀的结构与使用;
3.掌握顺序阀的结构与使用;
4.掌握梭阀的结构与使用；
5.掌握各种调压回路的构建。
1.会拆卸液压、气动调压阀；
2.知道调压阀的接口、参数；
3.能看懂液压调压回路、气动调压回路安装图，并在试验台上用油管、气管连接；4.会对调压回路进行维护。
单元
教学内容
重点、难点
1.调压元件的选用与维护
1.溢流阀的结构与使用;
2.减压阀的结构与使用;
3.顺序阀的结构与使用;
4.梭阀的结构与使用。
重点：
溢流阀的结构与使用。
难点：
减压阀的结构与使用。
2.调压回路的构建
1.各种调压回路的设计与构建；
2.各种调压回路的维护。
重点：
调压回路的构建。
难点：
调压回路的维护。
考核
评价
1.每个学生设计一个液压或气动调压回路；
2.分组构建一个液压调压回路和一个气动调压回路。
按完成情况分别打分。
项目五
项目名称
调速回路的构建与维护
教学课时
8
教学目标
知识目标
能力目标
1.掌握节流阀的结构与使用;
2.掌握调速阀的结构与使用;
3.掌握各种调压回路的构建。
1.会拆卸液压、气动调速阀；
2.知道调速阀的接口、参数；
3.能看懂液压调速回路、气动调速回路安装图，并在试验台上用油管、气管连接；
4.会对调速回路进行维护。
单元
教学内容
重点、难点
1.调速元件的选用与维护
1.节流阀的结构与使用;
2.调速阀的结构与使用。
重点：
调速阀的结构与使用。
难点：
调速阀的结构。
2.调速回路的构建
1.各种调速回路的设计与构建；
2.各种调速回路的维护。
重点：
调速回路的设计与构建。
难点：
调速回路的维护。
考核
评价
1.每个学生设计一个液压或气动调速回路；
2.分组构建一个液压调速回路和一个气动调速回路。
按完成情况分别打分。
项目六
项目名称
多缸动作回路的构建与维护
教学课时
8
教学目标
知识目标
能力目标
1.掌握插装阀的结构与使用;
2.掌握比例阀的结构与使用;
3.掌握伺服阀的结构与使用;
4.掌握同步回路、顺序动作回路、安全回路的设计与构建。
1.能看懂液压、气动的同步回路、顺序动作回路、安全回路等回路的安装图；
2.在试验台上用油管、气管连接；
3.会对多缸动作回路进行维护。
单元
教学内容
重点、难点
1.新型阀的选用与维护
1.插装阀阀的结构与使用;
2.比例阀的结构与使用；
3.伺服阀的结构与使用。
重点：
比例阀的结构与使用。
难点：
伺服阀的结构。
2.调速回路的构建
1.同步回路的设计与构建；
2.顺序动作回路的设计与构建；
3.安全等回路设计与构建。
重点：
同步回路的设计与构建。
难点：
顺序动作回路的构建。
考核
评价
1.每个学生设计一个液压或气动多缸动作回路；
2.分组构建一个液压调速回路和一个气动多缸动回路。
按完成情况分别打分。
项目七
项目名称
典型设备的液压、气动系统的分析与维护
教学课时
6
教学目标
知识目标
能力目标
1.理解组合机床、数控机床、压力机的液压系统；
2.理解机械手气动系统；
3.熟悉典型设备液压、气动系统特点。
1.能看懂典型设备液压系统的安装图；
2.能看懂典型设备气动系统的安装图；
3.会设计简单机电一体化设备的液压或气动系统。
单元
教学内容
重点、难点
典型液压、气动系统的分析与维护
1.组合机床、数控机床、压力机的液压系统分析；
2.机械手气动系统分析；
3.典型设备液压、气动系统特点；
4.简单机电一体化设备液压气动系统设计。
重点：
液压系统分析。
难点：
机电一体化设备液压气动系统设计。
考核
评价
1.分组按分配工作任务设计某设备的液压系统或气动动系统。
按完成情况分别打分。
六、教学建议
1.学习情境的设计要体现本学习领域标准的特色与设计思想，要突出“工作过程导向”的理念，将职业工作作为一个整体化的行为过程进行分析，将知识点和技能点有机地联系起来。
2.教学方法应采取引导文教学法、项目教学法、案例教学法、讨论法、讲授法等方法；以为项目为载体安排和组织教学活动；以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣与成就感。
3.教学的评价与考核应采取阶段评价、过程评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，单项能力考核与综合素质评价相结合的多元评价形式。
以过程考核为主，着重考核学生掌握所学课程的基本技能，并能综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的能力。
图2课程考核的基本组成
如图2所示，平时占总成绩的20%，考察学生的出勤情况和课堂表现；网上考核占60%，学生在线作业、教学模块测试和课程最后的综合测试构成全过程的考核体系，分段、连续对学生进行理论考核，反应学生自己的掌握状态；实践考核占20%，考察学生在完成专题作业过程中，知识获取，材料收集、整理能力，问题分析和解决能力，总结报告编写能力以及团队协作能力。
4.教学条件应具有能满足分组教学要求的实验、实训场所，多媒体教学设备以及配备相应的实验实训仪器、设备。
5.建议使用清华大学出版社出版的《液压与气动技术》（王宝敏主编，2011）为课程教材。
七、说明
1.从事本学习领域教学的教师应熟悉并能熟练应用引导文法、项目教学法、模块教学法等各种教学方法，同时具有相关学习领域实际工作经验，能够指导学生进行液压系统、气动系统得构建与维护，完全具备指导学生学习本领域知识、方法和职业能力的资格。
2.按照教学项目设计要求配备相应的资源及一体化教学环境。
4.相关的考核标准和考核方法细则，应当在学习项目设计时同时考虑并制定
教学组织方法。
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