unit3人教新目标英语八年级上册.docx
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unit3人教新目标英语八年级上册
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
第1课时sectionA1a—1c
【学习目标】
1.掌握本节课的4个单词：
outgoing,better,loudly,quietly
2.熟练运用句型。
SamhaslongerhairthanTom.
SamplaysthembetterthanTom.
【预习指导】自我预习：
一、扫清障碍
根据音标读出1a---1c的单词,并记住。
二、课本预习：
熟读1a的词和词组并翻译成汉语。
熟读1a并根据要求找出反义词
翻译1c对话。
（二）预习效果检查。
1，写出并读出下列单词和短语：
比---更高/更矮/更胖，
比----更开朗/更漂亮/更有趣，
有比---更长/更短的头发，
比----学习更努力，
比---打鼓更好，
比----唱歌更好
2，翻译下列句子
1），Tina比我更高些。
2），Tara有比Mary更长的头发。
3），Tina画画比Tara更好。
【课内学习】
一、教材处理：
1.检查1a的预习效果（熟练掌握1a中的词组）。
2.放录音让学生完成1b,跟读，朗读听力材料。
3.检查答案。
4.检查3c对话情况。
学生背诵此对话，然后结合1a图画两人一组自编对话。
5，展示成果，小组对话表演。
二、组内探讨：
1,英语中的形容词有一般有几种形式？
2,怎样表示“比----更------”
三,要点总结
1,英语形容词变比较级的一般方法1．规则变化
单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。
构成法
原级
比较级
最高级
一般单音节词末尾加-er，-est
tall（高的）
great（巨大的）
taller
greater
tallest
greatest
以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节
词只加-r，-st
nice（好的）
large（大的）
nicer
larger
nicest
largest
以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅
音字母，再加-er，-est
big（大的）
hot（热的）
bigger
hotter
biggest
hottest
“以辅音字母+y”结尾的双音节词，改y为i，再加-er，
-est
easy（容易的）
busy（忙的）
easier
busier
easiest
busiest
少数以-er，-ow结尾的双音节词末尾加-er，-est
clever（聪明的）
narrow（窄的）
cleverer
narrower
cleverest
narrowest
其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级
important（重要的）
easily（容易地）
moreimportant
moreeasily
mostimportant
mosteasily
特殊变化：
原级
比较级
最高级
good（好的）well（健康的）
better
best
bad（坏的）ill（有病的）
worse
worst
old（老的）
older/elder
oldest/eldest
much/many（多的）
more
most
little（少的）
less
least
far（远的）
farther/further
farthest/furthest
注：
副词与形容词的变化方式相同
课堂练习：
一，单项选择
（）1,Thispencilis___thanthatone.
A.longestB.longC.longerD.aslong
（）2,Thesechildrenare____thisyearthantheywerelastyear.
A.moretallB.moretallerC.verytallerD.muchtaller
（）3,Itwasveryhotyesterday,butitis___today.
A.evenhotterB.morehotter
C.muchmorehotD.muchhot
（）4,Whichdoyoulike___,teaorcoffee?
A.wellB.betterC.bestD.most
（）5,Thisworkis____formethanforyou.
A.difficultB.mostdifficult
C.muchdifficultD.moredifficult
（）6,Whichdoyouthinktastes____,thechickenorthefish?
A.goodB.betterC.bestD.well
二．根据中英文提示完成下列各句.
1.我弟弟很胖。
他比我更胖。
Mybrother.He’sme.
2,他妹妹钢琴弹得很好。
他妹妹比他弹钢琴更好。
Hissisterplaysthepiano.HissisterplaysthepianoHim.
3,我们努力学习。
他们比我们学习更努力。
Westudy.Theystudythan.
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
第2课时sectionA2a—3c
【学习目标】
1.掌握本节课的6个单词:
hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win
2.熟练运用表比较的句型。
Thisislongerthanthat.Hesingsbetterthanhisbrother.
【预习指导】自我预习：
一、扫清障碍
根据音标读出2a---4e的单词。
二、课本预习：
熟读2a复习形容词变比较级
熟读并翻译2e和grammarfocus
组织2d对话。
三，预习效果检查。
1,复习并记住下面的形容词，
white
young
funny
red
west
cloudy
green
windy
happy
blue
curly
busy
yellow
straight
sorry
big
tall
scary
small
hot
warm
short
cold
strict
long
cool
cheap
terrible
fantastic
colorful
successful
unfriendly
tired
surprised
delicious
relaxed
international
expensive
sunny
2，写出上面形容词的比较级形式
3,领会下面表达的意义themostimportantthing,themost+形容词原级
【课内学习】
一、教材处理：
1.检查2a的预习效果
复习说明人外貌特征的形容词：
tall,short,fat,thin,heavy,ofmedialheight/build,good-looking,handsome,beautiful,pretty,ugly,lovely,nice,friendly,calm,popular,athletic,outgoing,funny,wild,quiet,shy,smart
2.完成2a,2b的听力练习，完成后，放录音让学生跟读。
3..词组，bedifferentfrom,dothesamethingsasIdo,prettyoutgoing,bealotlikesb/sth,
4学生学习并熟读2e对话，然后两人一组自编对话。
展示成果，小组对话表演。
二、组内探讨：
Didyoulikethesingingcompetitionyesterday?
Itwasfantastic.Nellysangsowell.
IthinkLisasangbetterthanNelly.ButNellydancedbetter.
三,要点总结
形容词在句中常作表语和定语，也可补充说明宾语；副词的句中主要作状语。
1,无需比较时，用原级。
或两者比较表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时，用原级as-----as:
XiaoWangisastallasXiaoLiu.
Thisbuildinglooksnotso（as）highasthatone.
2,两者比较，一方比另一方更------，用比较级：
比较级+than
3,要注意比较级的特殊变化和用more/less+原级表示比较的词
课堂练习
一,根据句意填入单词的正确形式：
1.Mybrotheristwoyears__________（old）thanme.2.Tomisas________（fat）asJim.
3.Isyoursister__________（young）thanyou?
Yes,sheis.4.Whois___________（thin）,youorHelen?
Helenis.
5.Whosepencil-boxis__________（big）,yoursorhers?
Hersis.6.Mary’shairisas__________（long）asLucy’s.
7.Ben______（jump）________（high）thansomeoftheboysinhisclass.
8.______Nancysing__________（well）thanHelen?
Yes,she_____.9.Fangfangisnotas_________（tall）astheothergirls.
10.Myeyesare__________（big）than________（she）..11.Whichis___________（heavy）,theelephantorthepig?
12.Whogetsup_________（early）,TimorTom?
13._____thegirlsgetup_______（early）thantheboys?
No,they______.
14.Jimruns_____（slowly）.ButBenruns_____（slowly）.
15.Thechilddoesn’t______（write）as____（fast）asthestudents.
二，1）用所给词的正确形式填空，并划出句子的成份。
①Ofthetwogirls,IfindLucythe（clever）.
②Johnis（short）thanTom.
③Thestoryis（interesting）thanthatone.
④Shewillbemuch（heavy）ifsheeatstoomuch.
⑤Aduckcancertainlyswim（well）thanahen.
2）挑错改错
①Heisthinerthanhisbrother.
②Thestoryisinterestingerthanthatone.
③HerEnglishisgooderthanI.
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
第3课时
SectionB（1a----1e）
【学习目标】
1.掌握本节课的4个单词：
talented,truly,care,careabout
2.形容词和副词的比较级的形式及运用
【预习指导】自我预习：
一、扫清障碍
根据音标读出P21的单词。
二、课本预习：
谈论有关人的外貌及性格特点；并造句
Hermotheristall
Herdadisshort
复习上一课所归纳的形容人的形容词。
三，预习效果检查。
用英语写出下列句子，并划出句子成份。
1、这是我和我的双胞胎妹妹的照片。
_____________________________________________________________________
2、正如你看到的，在某些方面，我们看起来一样，而在某些方面又不同。
_____________________________________________________________________
3、我们都有黑眼睛黑头发，尽管我的头发比她的短。
_____________________________________________________________________
4、我的朋友跟我一样，我俩都很文静。
______________________________
5、刘英在运动方面不如她姐姐。
_______________________________________
6、刘英比刘丽说的多。
_____________________
7、你们长得像吗？
________________________________________
8、我比学校里大多数同学都文静。
_____________________________
【课内学习】
一、教材处理：
1.检查预习效果
学生口译听到的句子（Grammarfocus）
2.完成3abc的练习,
展示成果，小组对话表演。
4.听力练习,完成SectionB1abcd,
二、组内探讨：
1，什么时候用形容词的原级？
2，什么时候用形容词的比较级？
三,要点总结
1,betalentedinmusic,
2,dothesamethingsasme
3,careaboutme
4,makemelaugh
5,beimportantforme
6,bebothtall
课堂练习
一.用所给词的正确形式填空
①Mysisteris（擅长）drawinganddancing.
②Thereare（多于）fiftystudentsinmyclass.
③Myrulerislongerthan（她的）.
④Hisbrotheris（瘦）thanme.
⑤MrLiis（更严肃）thanMrWang.
⑥Theylook（不同）now.
⑦Theylookenjoy（go）toparties.
⑧Thesongisas（popular）asthelastone.
⑨Hehasmany（兴趣）.
⑩Therearesome（不同）.
二，完形填空YesterdaywasSaturday.MrKing__1__hisfamilytothePeople’sParkinthe__2__.Theygotupearlyandhad__3__quickly.Afterthattheywenttothepark__4__car.Itwasnineo’clockwhentheygotthere.Thereweremany_5__inthepark.Lily__6__thehillinthemiddleofthepark.Lucyflewakite__7__someotherchildren.MrKingandhiswifeweretiredafterfivedays’__8__.Theysatunderatreeandhada_9__.TheKingfamilyhada_10__timethere.
（）1.A.toldB.tookC.calledD.brought
（）2.A.morningB.afternoonC.eveningD.night
（）3.A.mealB.supperC.lunchD.breakfast
（）4.A.onB.byC.withD.in
（）5.A.peopleB.carsC.busesD.kites
（）6.A.sawB.climbedC.leftD.found
（）7.A.behindB.afterC.withD.before
（）8.A.timeB.homeC.workD.game
（）9.A.restB.lookC.workD.swim
（）10.A.hardB.goodC.longD.short
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
第4课时SectionB（2a-2c）
【学习目标】
1.掌握本节课的23个单词:
serious,mirror,kid,aslongas,necessary,bedifferentfrom,both,though,bringout,grade,should,thesameas,saying,reach,hand,hand,touch,heart,fact,infact,break,arm,laugh,share,
2.学习阅读方法，根据问题查找有用信息。
3，掌握句型：
【预习指导】自我预习：
一、扫清障碍
根据音标读出P21的单词。
二、课本预习：
1,熟读并翻译Grammarfocus,复习本单元的重要句型.
2,再次复习形容人的形容词，会用它们要描述人，进行比较
3，阅读2b,完成阅读任务2c。
4,学习几个谚语。
三，预习效果检查。
1，翻译成汉语，并提出句子成份。
1）,Agoodfriendislikeamirror.
2）,I’mquieterandmoreseriousthanmostkids.
3）,It’snoteasyformetomakefriends.
4,Youdon’tneedalotofthemaslongasthey’regood.
5）,It’snotnecessarytobethesame.
6）,Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.
7）,Larryismuchlesshard-working,though.
8）,Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.
2,阅读P21页的2b完成2c
【课内学习】
一、教材处理：
1.检查预习效果。
A，读熟单词，B，检查预习思考题C,完成2c练习
二、组内探讨：
1，Read3aandtalkaboutwhatyouthinkagoodfriendshouldbelike.
2，怎样根据问题在文中找信息
三,要点总结，
1，与原级连用的常见词：
very,quite,too,muchtoo,
2,与比较级连用的常见词：
much,alittle,than
课堂练习
一，阅读
Mr.Knott/not/wasateacher.HetaughtinabigschoolinLondon.Atnineo’clockoneevening,whenhewasinbed,thetelephonerang.Soheansweredit,“Hello,whoisit?
”
“Watt/wt/,”amananswered.“What’syourname,please?
”saidMr.Knott.
“Watt’smyname.”wastheanswer
“Yes,Iaskedyouwhat’syourname?
”Mr.Knottsaidagain.
“Itoldyou,Watt’smyname.”saidtheman,“AreyouJackSmith?
”
“No,I’mKnott,”answeredMr.Knott.
BothMr.WattandMr.Knottputtheirtelephonedownangrily（生气地）andthought,“Whatarude,foolishman!
”
（）6.Mr.Knottwas________inLondon.
A.astudentB.ateacherC.anEnglishteacherD.adoctor
（）7.Mr.Wattwantstospeakto_________.
A.hiswifeB.Mr.KnottC.JackSmithD.Mrs.Knott
（）8.“Watt’smyname.”means_____________
A.What’smyname?
B.MynameisWhat.
C.Idon’tknowmyname.D.MynameisWatt.
（）9.“No,I’mKnott.”means__________________.
A.No,I’mnotB.No,I’mnotJackSmith,mynameisKnott
C.No,Idon’tknowD.No,I’mJackSmith
（）10.Theunderlinedword“foolish”means_______.
A.聪明的B.可怜的C.
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