语文S版五年级下册语文百花园复习资料.docx

语文S版五年级下册语文百花园复习资料.docx

《语文S版五年级下册语文百花园复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版五年级下册语文百花园复习资料.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文S版五年级下册语文百花园复习资料

语文S版五年级下册语文百花园复习资料

语文S版五年级下册语文百花园复习资料

语文百花园一

成语解释

粗枝大叶：

比喻做事不细致，不认真。

无济于事：

对事情不会有什么帮助，比喻不能解决问题。

济：

有益。

无济：

对事情没有益处。

杳无音信：

一直没有一点信息。

杳：

见不到踪影。

冥思苦想：

深沉地，非常用心地思索。

冥：

深沉，深远。

疾恶如仇：

恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。

疾：

恨。

恶：

犯罪的事，极坏的行为。

为非作歹：

任意做坏事。

非、歹：

指坏事。

恼羞成怒：

由于恼恨和羞愧，下不了台而发怒。

照本宣科：

照着本子一条条宣读。

比喻不能灵活运用，死板地照现成文章或稿子宣读，不能结合实际，灵活发挥。

本：

书本、文章、稿子。

科：

条文。

如虎添翼：

好像老虎添上了翅膀。

比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。

翼：

翅膀。

如坐针毡：

像坐在插了针的毡子上，形容心神非常不安。

成语积累：

神采飞扬昂首挺胸震耳欲聋百味俱全坐卧不宁

足智多谋扬眉吐气气急败坏仗义执言幸灾乐祸

如泣如诉视死如归人声鼎沸泪如雨下蜂拥而上

自告奋勇数不胜数丧魂落魄心急如焚小心翼翼

不约而同兴高采烈不屈不挠

1.学了《神鸟》这篇课文，我知道了我们在处理事情时要经过仔细调查，否则会伤及无辜，甚至会伤害忠良。

2.《冬不拉》这篇课文写的是哈萨克族一种叫做“冬不拉”的民间乐器名字来历的动人故事，表达了人们对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美之情。

3.读了《火把节》，我感受到了彝族特有的民话风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强，不屈不挠的精神。

4.《泼水节》这篇短文描写的是傣族新年泼水节的盛况，通过对傣族人民欢庆泼水节的场面描写，展现了傣族泼水节浓浓的民族风情。

其中我喜欢的语句有：

（1）“大街两旁早就准备好了清水，清水里有的放了鲜艳的花瓣，有的还滴上了扑鼻的香水。

”这句话写出了人们为泼水节所做的准备，让人感受到了浓浓的节日气氛。

（2）“整个大街上，到处是水的洗礼，水的祝福，水的欢唱。

老人孩子、姑娘小伙，个个身上水淋淋的，脸上却都乐开了花，欢声笑语撒满了大街。

大街成了欢乐的海洋。

”这几句话运用了排比和比喻的修辞手法写出了人们欢庆泼水节时的热闹场面，表现了傣族人民欢乐和互相祝福的情景。

词语解释：

洋溢：

情绪、气氛等充分流露。

气氛：

一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。

心旷神怡：

心情舒畅，精神愉快。

流连忘返：

留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。

狂欢：

纵情欢乐。

浸透：

比喻饱含（某种思想感情等）。

5谚语——是在人民群众口头上广泛流传的一种现成语句，以通俗而简练的语言反映丰富而深刻的道理。

大部分谚语总结了人民群众生产和生活经验，富有启发和教育意义。

（1）水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多

这名谚语借用人所共知的现象“水草肥美的地方鸟儿多”讲了一个做人的道理：

如同水草肥美的地方能吸引更多的鸟儿那样，只有心地善良的人才能结交更多的人，并与他们成为朋友。

告诉人们要做善良的人。

（2）母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气

这句谚语告诉人们母亲最珍爱的是自己的子女，好汉最宝贵的东西是志气，是好汉的不能没有志气。

（3）骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。

这句谚语借用骏马跳过壕沟、利矛戳穿顽石来说明在强者面前，没有战胜不了的困难。

课外拓展：

*不能把狼当羊看，不能把敌人当自己看。

（维吾尔族）

*不要怜悯豺狼的号叫，那是反扑的信号。

（彝族）

*脸黑是晒的，心黑是坏的。

（蒙古族）

*语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。

（维吾尔族）

*好马全凭强壮，好汉全凭志强。

（蒙古族）

*有志者，自有千方百计；无志者，自有千难万难。

（满族）

*能在

*

语文百花园二

陈述句改为反问句：

1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道”等表示反问的疑问词。

4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句未的句号改为问号。

把反问句改成陈述句：

1.有“不”去“不”，没“不”加“不”。

2.删掉疑问词。

3.把问号改成句号。

4.把句子整理通顺。

句段分析：

1.学习了《猫》这篇课文，我感受到了老舍爷爷对猫的喜爱之情。

尤其是“它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”这句话，通过描写猫的动作表现出它对人的亲昵，作者甚至把猫踩在稿纸上的泥脚印都看成是画出的小梅花，表达了对猫的欣赏和喜爱之情。

2.《老人与海鸥》的故事真让人感动，特别是当作者把老人的遗像放到翠湖边时的那段描写，“轮流飞到”“瞻仰遗容”“站成了两行”“肃立不动”“炸了营”这一系列的海鸥的表现，都说明了海鸥对老人的深厚情谊。

3.读了《草虫的村落》，我感触很深，作者按照游历过程，写出了自己细致观察到的草虫的村落和草虫的生活，以及在观察中展开的奇妙的想象，表现了作者对大自然，对小生灵的赞美之情。

语文百花园三

句段分析：

1.《香玉剧社号》这篇课文，作者抓住了常香玉怎样克服重重困难，在全国巡回义演筹集资金为志愿军捐献一架飞机这件事，歌颂了她炽热的爱国情怀。

2.《花木兰》通过描写木兰替父从军，教育战友，凯旋入朝，还乡团聚的故事，赞美了她忠孝两全的崇高精神。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里吧零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

语文百花园四

关于勇气的名人名言

1.有勇气的人，心中必然充满信念

这是古罗马伟大的雄辨家、政治家、哲学家西塞罗关于勇气的一句名言，讲勇气与信念的必然联系。

2.真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养

这是古罗马塞涅卡的一句名言，以真金是在烈火中炼成的这一具体事例，来类比勇气是在困难中培养起来的抽象道理。

3.丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。

这是西班牙作家塞万提斯讲的一句名言，讲有勇气的重要性，一个人失去了财富会有很大的损失，但这个损失有机会还可以挽回；如果丧失了勇气，一个人就彻底完了。

4.在全部的美德之中，最强大、最慷慨、最自豪的，是真正的勇

敢。

——蒙田

5.人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹

与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。

----福楼拜

5.你若失去了财产——你只失去了一点，你若失去了荣誉——你

就会丢掉了许多，你若失掉了勇敢——你就会把一切失去。

——歌德

6.勇气减轻了命运的打击。

——德谟克里特

7.有了勇气便能粉碎厄运。

——塞万提斯

8.有勇气承担命运，这才是英雄好汉。

——赫塞

9.人的勇气能承担一切重负。

——塞·约翰逊

10.勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的物质自然也就具备了。

——丘吉尔

11.智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

——孔子

12.勇气是一个人处于逆境中的光明。

——华福纳格

语文百花园五

1.褒义词

慷慨激昂：

形容情绪激动，精神振奋，充满正气。

慷慨：

情绪激动；激昂：

振奋昂扬。

宁死不屈：

宁愿死去，也不屈服。

乐善好施：

乐于做好事，喜欢施舍财物给人。

乐：

好，喜欢。

满腔义愤：

心中充满对不合理的事情的愤怒。

满腔：

满腹。

2.贬义词

气急败坏：

上气不接下气，狼狈不堪的样子。

形容十分慌张和羞恼。

垂死挣扎：

接近死亡时的最后挣扎。

比喻临近灭亡时的孤注一掷。

为非作歹：

任意干各种各样的坏事。

非：

不对。

歹：

坏。

恼羞成怒：

由于恼恨，羞愧，下不了台而发怒。

俗话说不动笔墨不读书。

真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。

将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。

做读书笔记，有助于我们理解文章的思想内容，领悟文章的表达方法，更有助于提高我们的阅读能力和写作水平。

读书笔记大致有以下几种：

1.符号式笔记——我们读书的时候，把书中重要的或者有疑问的地方，用各种符号（如，直线、曲线、括弧、三角、问号等）勾画出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。

2.摘录式笔记——就是把我们从书上、报上看到一些精辟的、富有哲理的、对我们很有启发的内容抄写下来。

摘抄可以加深理解和记忆，也方便日后查找。

3.剪贴式笔记——把自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其他有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。

这种方法收集材料快，也很简便。

4.感想式笔记也叫读后感——读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。

语文百花园六

1.《少年闰土》采用第一人称的写法，通过“我”和闰土接触的所见、所闻、所感，抓住闰土的特点，对其进行外貌、语言、行动的描写，刻画闰土这一人物形象。

这些方法，不仅显得亲切、自然、真实，而且能更完整、更清晰地突出闰土的性格特点。

2.《凡卡》运用了对比反衬、暗示寓意的独特写法。

文中信件的内容，主要讲凡卡在城市所受之“苦”；文中插叙的回忆，主要讲凡卡在乡下与爷爷一起时的“乐”。

拆苦为重，以“乐”相衬，形成内容、情感上的强烈对比。

文章以“梦”结尾，耐人寻味，含意深刻；它暗示凡卡追求自由生活的愿望只不过是一个幻想，他的悲惨生活还将继续下去；它既表达了旧俄时代人民对美好生活的渴求与向往，又使人联想到旧俄时代成千上万的“小凡卡”以及劳动人民饱受着痛苦煎熬的残酷现实。

这更加激发起对凡卡及劳苦大众的无比同情，对不合理的制度和那黑暗的社会的无比愤恨。

3.鲁迅名言

1）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的

这句话的意思是无论做什么事情，都不要推脱说没有时间，只要你真愿意去做，时间总是有的。

2）我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。

这句话鲁迅把自己比做牛，吃的虽是草，可挤出的却是奶。

意在表达自己对人民大众甘心像牛一样俯首听命、无私奉献的情怀。

3）伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

这句话是对伟大心胸的诠释：

在厄运面前不要自暴自弃，在不幸面前更要增添勇气。

4）改造自己，总比禁止别人来得难。

5）书要眼到、口到、心到、手到、脑到。

6）一滴水，用显微镜看，也是一个大千世界。

7）哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

8）生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。

9）希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路