初中数学最新江苏省泰州市学年七年级数学上册期.docx
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初中数学最新江苏省泰州市学年七年级数学上册期
2018-2018学年江苏省泰州市泰兴市七年级(上)期末数学试卷
一、选择题(每题2分,共16分)
1.下列各数是无理数的是()
A.﹣2B.
C.0.010010001D.π
2.已知水星的半径约为24400000米,用科学记数法表示为()米.
A.0.244×118B.2.44×118C.2.44×118D.24.4×118
3.如图所示,a、b、c表示有理数,则a、b、c的大小顺序是()
A.a<b<cB.a<c<bC.b<a<cD.c<b<a
4.如图,把弯曲的河道改直,能够缩短航程.这样做根据的道理是()
A.两点之间,线段最短B.两点确定一条直线
C.两点之间,直线最短D.两点确定一条线段
5.若am=2,an=3,则am+n等于()
A.5B.6C.8D.9
6.下列方程①x=4;②x﹣y=0;③2(y2﹣y)=2y2+4;④
﹣2=0中,是一元一次方程的有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
7.下列图形中,线段PQ的长表示点P到直线MN的距离是()
A.
B.
C.
D.
8.已知∠A=35°10′48″,则∠A的余角是()
A.144.82°B.54.82°C.54.42°D.144.42°
二、填空题(每题2分,共20分)
9.
的倒数是__________.
10.单项式﹣
x2y的次数是__________.
11.已知x=2是方程kx﹣1=3的解,则k=__________.
12.已知am=3,an=9,则a3m﹣n=__________.
13.如图,∠AOC=150°,则射线OA的方向是__________.
14.如图,已知:
∠AOB=70°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,则∠BOM=__________.
15.如图是正方体的展开图,则原正方体相对两个面上的数字和的最大值是__________.
16.一件商品按成本价提高20%标价,然后打9折出售,此时仍可获利16元,则商品的成本价为__________元.
17.计算:
﹣82018×(﹣0.125)2018=__________.
18.如图,按此规律,第6行最后一个数字是16,则第__________行最后一个数是118.
三、解答题(共64分)
19.计算:
(1)(﹣2)3﹣22﹣|﹣
|×(﹣10)2
(2)4﹣(﹣2)﹣2﹣32÷(3.14﹣π)0.
20.解方程:
﹣1=
.
21.先化简,再求值:
,其中a=﹣2,b=1.
22.
(1)如图是由10个同样大小的小正方体搭成的几何体,请分别画出它的主视图和俯视图.
(2)在主视图和俯视图不变的情况下,你认为最多还可以添加__________个小正方体.
23.关于x的方程2(x﹣3)﹣m=2的解和方程3x﹣7=2x的解相同.
(1)求m的值;
(2)已知线段AB=m,在直线AB上取一点P,恰好使AP=2PB,点Q为PB的中点,求线段AQ的长.
24.根据要求画图,并回答问题.
已知:
直线AB、CD相交于点O,且OE⊥AB
(1)过点O画直线MN⊥CD;
(2)若点F是
(1)所画直线MN上任意一点(O点除外),且∠AOC=34°,求∠EOF的度数.
25.从泰州乘”K”字头列车A、“T”字头列车B都可直达南京,已知A车的平均速度为60km/h,B车的平均速度为A车的1.5倍,且走完全程B车所需时间比A车少45分钟.
(1)求泰州至南京的铁路里程;
(2)若两车以各自的平均速度分别从泰州、南京同时相向而行,问经过多少时间两车相距15km?
26.我们把数轴上表示整数的点称为“整点”,
(1)如图1,点A、B在数轴上表示的实数分别是﹣2和3,
①线段AB的长度=__________,线段AB上的整点有__________个;
②点P表示的实数为x,若点P在线段AB上,则x的取值范围﹣2≤x≤3,
若点P在线段AB的延长线上,则x的取值范围是__________,
若点P在线段AB的反向延长线上,则x的取值范围__________.
(2)如图2,数轴上点M表示的数为6,点N表示的数为k,线段MN上所有整点表示的数之和为21,求实数k的取值范围.
27.操作与探究
列代数式:
比x的2倍少4的数记作A,则A=__________
比
的相反数多2的数记作B,则B=__________.
(1)根据所给x的值求上述代数式的值并填入表格:
x
…
0
1
2
3
4
…
A
…
…
B
…
…
(2)观察归纳:
代数式A的值随x的增大而__________,代数式B的值随x的增大而__________(填“增大”或“减小”)当A>B时,整数x的最小值是__________.
(3)若A和B的值相差3,求x的值.
2018-2018学年江苏省泰州市泰兴市七年级(上)期末数学试卷
一、选择题(每题2分,共16分)
1.下列各数是无理数的是()
A.﹣2B.
C.0.010010001D.π
【考点】无理数.
【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.
【解答】解:
A、是整数,是有理数,选项错误;
B、是分数,是有理数,选项错误;
C、是有限小数,是有理数,选项错误;
D、是无理数,选项正确.
故选D.
【点评】此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:
π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.
2.已知水星的半径约为24400000米,用科学记数法表示为()米.
A.0.244×118B.2.44×118C.2.44×118D.24.4×118
【考点】科学记数法—表示较大的数.
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
【解答】解:
将24400000用科学记数法表示为:
2.44×118.
故选C.
【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
3.如图所示,a、b、c表示有理数,则a、b、c的大小顺序是()
A.a<b<cB.a<c<bC.b<a<cD.c<b<a
【考点】有理数大小比较;数轴.
【分析】直接根据数轴的特点即可得出结论.
【解答】解:
由图可知,b<a<c.
故选C.
【点评】本题考查的是有理数的大小比较,熟知数轴上右边的数总比左边的大的特点是解答此题的关键.
4.如图,把弯曲的河道改直,能够缩短航程.这样做根据的道理是()
A.两点之间,线段最短B.两点确定一条直线
C.两点之间,直线最短D.两点确定一条线段
【考点】线段的性质:
两点之间线段最短.
【分析】把弯曲的河道改直,肯定为了尽量缩短两地之间的里程,用到了两点之间线段最短定理.
【解答】解:
因为两点之间线段最短,把弯曲的河道改直,能够缩短航程.
故选:
A.
【点评】此题主要考查了线段的性质,关键是掌握两点之间线段最短.
5.若am=2,an=3,则am+n等于()
A.5B.6C.8D.9
【考点】同底数幂的乘法.
【专题】计算题.
【分析】根据am•an=am+n,将am=2,an=3,代入即可.
【解答】解:
∵am•an=am+n,am=2,an=3,
∴am+n=2×3=6.
故选:
B.
【点评】此题考查了同底数幂的乘法运算,属于基础题,解答本题的关键是掌握同底数幂的乘法法则,难度一般.
6.下列方程①x=4;②x﹣y=0;③2(y2﹣y)=2y2+4;④
﹣2=0中,是一元一次方程的有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
【考点】一元一次方程的定义.
【专题】常规题型.
【分析】只含有一个未知数(元),并且未知数的指数是1(次)的方程叫做一元一次方程.它的一般形式是ax+b=0(a,b是常数且a≠0).
【解答】解:
①符合一元一次方程的定义,故正确;
②含有两个未知数,是二元一次方程,故错误;
③化简后可得:
﹣2y=4,符合一元一次方程的定义,故正确;
④分母中含有未知数,是分式方程故错误
综上可得①③正确,共两个.
故选B.
【点评】本题主要考查了一元一次方程的一般形式,只含有一个未知数,未知数的最高次数是1,一次项系数不是0,这是这类题目考查的重点.
7.下列图形中,线段PQ的长表示点P到直线MN的距离是()
A.
B.
C.
D.
【考点】点到直线的距离.
【分析】利用点到直线的距离的定义分析可知.
【解答】解:
利用点到直线的距离的定义可知:
线段PQ的长表示点P到直线MN的距离的是A图.
故选:
A.
【点评】本题考查了点到到直线的距离的定义.
8.已知∠A=35°10′48″,则∠A的余角是()
A.144.82°B.54.82°C.54.42°D.144.42°
【考点】余角和补角;度分秒的换算.
【分析】根据余角的概念计算,然后根据度分秒的换算法则计算即可.
【解答】解:
∠A的余角是:
90°﹣35°10′48″=54°49′12″,
54°49′12″=54.82°.
故选:
B.
【点评】本题考查的是余角的概念度分秒的换算,掌握和为90度的两个角互为余角、1度=60分,即1°=60′,1分=60秒,即1′=60″是解题的关键.
二、填空题(每题2分,共20分)
9.
的倒数是
.
【考点】倒数.
【专题】计算题.
【分析】根据两个数的积为1,则两个数互为倒数,因此求一个数的倒数就是用1除以这个数求上即是.
【解答】解:
1÷(﹣
)=﹣
.
故答案为:
﹣
.
【点评】此题考查的知识点是倒数,关键是要明确倒数的意义.
10.单项式﹣
x2y的次数是3.
【考点】单项式.
【分析】根据单项式次数的定义来求解.所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.
【解答】解:
根据单项式次数的定义,所有字母的指数和是2+1=3,故次数是3.
故答案为3.
【点评】本题考查的是单项式的次数的定义,在确定单项式的次数时,找准所有字母的指数,是确定单项式的次数的关键.注意指数是1时,不要忽略.
11.已知x=2是方程kx﹣1=3的解,则k=2.
【考点】一元一次方程的解.
【分析】根据一元一次方程的解的意义把x=2代入方程kx﹣1=3得到关于k的方程,然后解此方程即可.
【解答】解:
把x=2代入方程kx﹣1=3得2k﹣1=3,解得k=2.
故答案为2.
【点评】本题考查了一元一次方程的解:
满足一元一次方程的未知数的值叫一元一次方程的解.
12.已知am=3,an=9,则a3m﹣n=3.
【考点】同底数幂的除法;幂的乘方与积的乘方.
【分析】根据同底数幂的除法和幂的乘方,即可解答.
【解答】解:
a3m﹣n=a3m÷an=(am)3÷an=33÷9=27÷9=3,
故答案为:
3.
【点评】本题考查了同底数幂的除法和幂的乘方,解决本题的关键是同底数幂的除法和幂的乘方的逆运用.
13.如图,∠AOC=150°,则射线OA的方向是北偏东30°.
【考点】方向角.
【专题】应用题.
【分析】根据方位角的概念,看图正确表示出方位角,即可求解.
【解答】解:
已知∠AOC=150°,
∴∠AOB=180°﹣∠AOC=30°,
由方位角的概念可知,
射线OA的方向是北偏东30°,
故答案为:
北偏东30°.
【点评】解答此类题需要从运动的角度,正确画出方位角,利用数形结合解答.
14.如图,已知:
∠AOB=70°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,则∠BOM=50°.
【考点】角的计算;角平分线的定义.
【分析】由∠AOB=70°,∠BOC=30°,即可求出∠AOC=40°,然后根据角平分线的性质,求出∠COM=20°,再由图形即可推出∠BOM=∠COM+∠BOC,通过计算,即可推出结果.
【解答】解:
∵∠AOB=70°,∠BOC=30°,
∴∠AOC=40°,
∵OM平分∠AOC,
∴∠COM=20°,
∴∠BOM=∠COM+∠BOC=20°+30°=50°.
故答案为50°.
【点评】本题主要考查角平分线的定义,角的度数的计算,关键在于运用数形结合的思想,结合相关的性质定理,推出∠COM=20°.
15.如图是正方体的展开图,则原正方体相对两个面上的数字和的最大值是8.
【考点】专题:
正方体相对两个面上的文字.
【分析】根据相对的面相隔一个面得到相对的2个数,相加后比较即可得出答案.
【解答】解:
根据所给出的图形可得:
2和6是相对的两个面;3和4是相对两个面;1和5是相对的两个面,则原正方体相对两个面上的数字和最大值是8;
故答案为:
8.
【点评】此题考查正方体相对两个面上的文字问题,解决本题的关键是根据相对的面的特点得到相对的两个面上的数字.
16.一件商品按成本价提高20%标价,然后打9折出售,此时仍可获利16元,则商品的成本价为200元.
【考点】一元一次方程的应用.
【专题】应用题.
【分析】设这种商品的成本价是x元,则商品的标价为x(1+20%),等量关系为:
标价×90%=成本+利润,把相关数值代入求解即可.
【解答】解:
设这种商品的成本价是x元,则商品的标价为x(1+20%),
由题意可得:
x×(1+20%)×90%=x+16,
解得x=200,
即这种商品的成本价是200元.
故答案为:
200.
【点评】此题考查一元一次方程的应用,得到售价的等量关系是解决本题的关键,难度一般,注意细心审题.
17.计算:
﹣82018×(﹣0.125)2018=﹣0.125.
【考点】幂的乘方与积的乘方.
【分析】根据幂的乘方和积的乘方的运算法则求解.
【解答】解:
原式=[(﹣8)×(﹣0.125)]2018×(﹣0.125)
=﹣0.125.
故答案为:
﹣0.125.
【点评】本题考查了幂的乘方和积的乘方,解答本题的关键是掌握幂的乘方和积的乘方的运算法则.
18.如图,按此规律,第6行最后一个数字是16,则第36行最后一个数是118.
【考点】规律型:
数字的变化类.
【分析】先观察每一行最后一个数:
1,4,7,10,是差为3的数列,与3的整数倍有关,可以用3n﹣2表示,代入118求值即可.
【解答】解:
每一行最后一个数:
1,4,7,10,是差为3的数列,可以用3n﹣2表示,
3n﹣2=118,解得:
n=36,
故答案为:
36.
【点评】此题主要考查数列的探索与运用,熟悉常见的数列,并会表示运用是解题的关键.
三、解答题(共64分)
19.计算:
(1)(﹣2)3﹣22﹣|﹣
|×(﹣10)2
(2)4﹣(﹣2)﹣2﹣32÷(3.14﹣π)0.
【考点】有理数的混合运算;零指数幂;负整数指数幂.
【专题】计算题;实数.
【分析】
(1)原式先计算乘方及绝对值运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果;
(2)原式先利用乘方、零指数幂、负整数指数幂法则计算,再计算除法运算,最后算加减运算即可得到结果.
【解答】解:
(1)原式=﹣8﹣4﹣
×100=﹣8﹣4﹣25=﹣37;
(2)原式=4﹣
﹣9÷1=4﹣
﹣9=﹣5
.
【点评】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
20.解方程:
﹣1=
.
【考点】解一元一次方程.
【专题】计算题;一次方程(组)及应用.
【分析】方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.
【解答】解:
去分母得:
3(x+1)﹣6=2(2+3x),
去括号得:
3x+3﹣6=4+6x,
移项合并得:
﹣3x=7,
解得:
x=﹣
.
【点评】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
21.先化简,再求值:
,其中a=﹣2,b=1.
【考点】整式的混合运算—化简求值.
【分析】先算乘方,再算乘法,合并同类项,最后代入求出即可.
【解答】解:
=a3•
b6+(﹣
a3b6)
=
a3b6+(﹣
a3b6)
=
,
当a=﹣2,b=1时,原式=
×(﹣2)3×16=﹣1.
【点评】本题考查了整式的混合运算和求值的应用,能正确运用整式的运算法则进行化简是解此题的关键.
22.
(1)如图是由10个同样大小的小正方体搭成的几何体,请分别画出它的主视图和俯视图.
(2)在主视图和俯视图不变的情况下,你认为最多还可以添加3个小正方体.
【考点】作图-三视图;由三视图判断几何体.
【分析】
(1)主视图有3列,每列小正方形数目分别为3,1,2;俯视图有3列,每列小正方形数目分别为3,2,1;
(2)根据保持这个几何体的主视图和俯视图不变,可在左边最前面可添加2个,左边中间可添加1个,依此即可求解.
【解答】解:
(1)如图所示:
(2)最多还可以添加3个小正方体.
故答案为:
3.
【点评】此题主要考查了作图﹣三视图,在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来,看得见的轮廓线都画成实线,看不见的画成虚线,不能漏掉.
23.关于x的方程2(x﹣3)﹣m=2的解和方程3x﹣7=2x的解相同.
(1)求m的值;
(2)已知线段AB=m,在直线AB上取一点P,恰好使AP=2PB,点Q为PB的中点,求线段AQ的长.
【考点】两点间的距离;同解方程.
【分析】
(1)先解方程3x﹣7=2x,在根据两方程的解相同,将其x的值代入方程2(x﹣3)﹣m=2,即可求出m的值;
(2)根据中点的定义可得PQ=QB,根据AP=2PB,求出PB=
AB=
,然后求出PQ的长度,即可求出AQ的长度.
【解答】解:
(1)∵3x﹣7=2x
∴x=7
将x=7代入方程2(x﹣3)﹣m=2得
2(7﹣3)﹣m=2,即m=6.
(2)如图1所示:
∵AP=2PB,AB=m
∴
=2,AP=
;
∵点Q为PB的中点,
∴PQ=QB=
=
=1;
∴AQ=AP+PQ=4+1=5.
如图2所示,
∵AP=2PB,AB=6,
∴AB=BP=6,
∵点Q为PB的中点,
∴BQ=3,
∴AQ=AB+BQ=6+3=9.
故AQ的长度为5或9.
【点评】本题考查了两点间的距离:
两点的连线段的长叫两点间的距离.也考查了线段中点的定义.
24.根据要求画图,并回答问题.
已知:
直线AB、CD相交于点O,且OE⊥AB
(1)过点O画直线MN⊥CD;
(2)若点F是
(1)所画直线MN上任意一点(O点除外),且∠AOC=34°,求∠EOF的度数.
【考点】作图—基本作图;角的计算;对顶角、邻补角;垂线.
【专题】计算题;作图题.
【分析】
(1)根据题意画出直线MN即可;
(2)当F在OM上时,根据垂直定义求出∠EOF=∠BOD,根据对顶角求出∠EOF=∠AOC,即可求出答案;当F在ON上时,求出∠AOM的度数,根据对顶角求出∠BON的度数,求出∠EOB+∠BON即可.
【解答】解:
(1)如图.
(2)如上图:
①当F在OM上时,
∵EO⊥AB,MN⊥CD,
∴∠EOB=∠MOD=90°,
∴∠MOE+∠EOD=90°,∠EOD+∠BOD=90°,
∴∠EOF=∠BOD=∠AOC=34°;
②当F在ON上时,如图在F′点时,
∵MN⊥CD,
∴∠MOC=90°=∠AOC+∠AOM,
∴∠AOM=90°﹣∠AOC=56°,
∴∠BON=∠AOM=56°,
∴∠EOF′=∠EOB+∠BON=90°+56°=146°,
答:
∠EOF的度数是34°或146°.
【点评】本题考查了作图﹣与基本作图,角的计算,对顶角,垂线等知识点的应用,关键是根据这些性质求出∠AOM和∠EOM的度数,题目较好,难度不大,分类讨论思想的运用.
25.从泰州乘”K”字头列车A、“T”字头列车B都可直达南京,已知A车的平均速度为60km/h,B车的平均速度为A车的1.5倍,且走完全程B车所需时间比A车少45分钟.
(1)求泰州至南京的铁路里程;
(2)若两车以各自的平均速度分别从泰州、南京同时相向而行,问经过多少时间两车相距15km?
【考点】一元一次方程的应用.
【分析】
(1)设泰州至南京的铁路里程是xkm,依题意得到B车的平均速度为1.5xkm/h,根据走完全程B车所需时间比A车少45分钟,可列出方程求出解.
(2)需要分类讨论:
①相遇前相距两车相距15km;②相遇后两车相距15km.
【解答】解:
(1)设泰州至南京的铁路里程是xkm,则
﹣
=
,
解得:
x=135.
答:
泰州至南京的铁路里程是135km;
(2)设经过th两车相距15km.
①当相遇前相距两车相距15km时,60t+1.5×60t+15=135,
解得t=
;
②当相遇后两车相距15km时,
60t+1.5×60t﹣15=135,
解得t=1.
综上所述,经过
h或1h两车相距15km.
答:
经过
h或1h两车相距15km.
【点评】本题考查了一元一次方程的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组,再求解.
注意:
解答
(2)题时要分类讨论,以防漏解.
26.我们把数轴上表示整数的点称为“整点”,
(1)如图1,点A、B在数轴上表示的实数分别是﹣2和3,
①线段AB的长度=5,线段AB上的整点有6个;
②点P表示的实数为x,若点P在线段AB上,则x的取值范围﹣2≤x≤3,
若点P在线段AB的延长线上,则x的取值范围是x>3,
若点P在线段AB的反向延长线上,则x的取值范围x<﹣2.
(2)如图2,数轴上点M表示的数为6,点N表示的数为k,线段MN上所有整点表示的数之和为21,求实数k的取值范围.
【考点】实数与数轴.
【分析】
(1)①由AB=|﹣2﹣3|=5求得即可;
②根据数值即可求得;
(2)分两种情况分别讨论即可求得.
【解答】解:
(1)①AB=|﹣2﹣3|=5;
整点有:
﹣2,﹣1,0,1,2,3,共6个;
②若点P在线段AB的延长线上,则x的取值范围是x>3,
若点P在线段AB的反向延长线上,则x的取值范围x<﹣2;
故答案为5,6;x>3,x<﹣2;
(2)∵6+5+4+3+2+1+0=21,6+7+8=21,
∴8≤k<9或﹣1<k≤1.
【点评】主要考查了实数和数轴,把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
27.操作与探究
列代数式:
比x的2倍少4的数记作A,则A=2x﹣4
比
的相反数多2的数记作B,则B=
.
(1)根据所给x的值求上述代数式的值并填入表格:
x
…
0
1
2
3
4
…
A
…
…