译林版初中英语七年级英语上册Unit3学案及习题.docx
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译林版初中英语七年级英语上册Unit3学案及习题
7AUnit3重点词组句型语法点归纳
一、重要词组句型归纳
Welcometotheunit:
1你最喜爱的科目是哪门？
Whichofthesubjectsdoyoulikebest?
=Whichsubjectdoyoulikebest?
=Whichisyourfavouritesubjectsubject?
2因此我可以吃三块。
SoIcaneatthree.
3学校开放日SchoolOpenDay
4在开放日onOpenDay
5今天是几月几号？
What’sthedatetoday?
今天是十月九号。
It’s9October.
6今天是星期几？
Whatdayisittoday?
今天是星期一。
It’sMonday.
7现在是几点？
Whattimeisitnow？
/What’sthetimenow?
现在是两点钟。
It’stwoo’clock.
8明天是开放日。
TomorrowisourOpenDay.
9家长会theparents’meeting
10让我们一点半在学校门口见。
Let’smeetattheschoolgateat1:
30.
Reading:
1你学校看起来很漂亮。
Yourschoollooksbeautiful.
看起来很现代lookmodern
看起来年轻lookyoung
2带你参观一下showyouaround
带领某人参观某地showsb.aroundsp.
3在教学楼的前面infrontoftheclassroombuilding
在教室的前面（在教室的外面）infrontoftheclassroom
在教室的前面（在教室的里面）inthefrontoftheclassroom
4在一楼（英式英语）onthegroundfloor
在一楼（美式英语）onthefirstfloor
5这些教室既干净又明亮。
Theclassroomsarecleanandbright.
6这边请，妈妈。
Thisway,Mum.
7一个艺术教室anartroom
一个音乐教室amusicroom
两个电脑教室twocomputerrooms
8开会havemeetings
9穿白色衬衫的那个人是谁？
Who’sthemaninawhiteshirt?
10参观我们的学校visitourschool
Grammar:
1看一看墙上我朋友的照片lookatthepicturesofmyfriendsonthewall
2让我想想。
Letmesee.
让我看一看。
letmehavealook.
3在我们校足球队inourschoolfootballteam
4他们都很好。
Theyareallverynice.
5我们都喜欢他。
Wealllikehim.
6让我告诉你有关它的情况。
Letmetellyouaboutit.
告诉某人有关某事的情况tellsb.aboutsth.
7我有一些新朋友Ihavesomenewfriends.
8我喜欢放学后和他们一起玩。
Iliketoplaywiththemafterclass.
9向她问好sayhellotoher
10什么？
请再说一遍。
Pardon?
用于请求别人重复一遍，完整形式为：
Ibegyourpardon.
口语中课省略为：
Begyourpardon.或Pardon?
11我听不清你的话。
Ican’thearyouwell.
12在电话里onthephone
在电视上onTV
在收音机里ontheradio
在网上ontheInternet
Integratedskills&Studyskills:
1你怎样到学校？
Howdoyougettoschool?
我骑车/坐公共汽车到学校。
Igettoschoolbybike/bybus.
=Irideabiketoschool/takeabustoschool.
2那需要多长时间?
Howlongdoesittake?
你骑车到学校需要多长时间？
Howlongdoesittakeyoutogettoschoolbybike?
我骑车到学校需要20分钟。
Ittakesmetwentyminutestogettoschoolbybike.
3从我家到学校有很长的一段路。
It’salongwayfrommyhometotheschool.
4我每天坐公交车去学校。
Itakethebustoschooleveryday.
=Igotoschoolbybuseveryday.
5我朋友艾米住的靠近学校。
MyfriendAmylivesnearourschool.
6桑迪每天骑车去学校。
Sandygoestoschoolbybikeeveryday.
=Sandyridesabiketoschooleveryday.
7它什么时候开放？
Whenisitopen?
它从早上八点一直到下午五点半开放。
It’sopenfrom8a.m.to5:
30p.m.
8阅览室只在下午开放。
Thereadingroomisonlyopenintheafternoon.
9我们图书馆有各种各样的图书。
Thereareallkindsofbooksinthelibrary.
10你从图书馆借书吗？
Doyouborrowbooksfromthelibrary?
向……借某物borrowsth.from…
把东西借给别人lendsth.tosb.=lendsb.Sth.
11过马路crosstheroad
12在你回来的路上带个生日蛋糕给我。
Bringmeabirthdaycakeonyourwayback.
在某人回来/回家/去学校的路上onone’swayback/home/toschool
Task&Self-assessment
1谢谢你的来信。
Thanksforyourletter.=Thankyoufortheletter.
为某事而感谢某人Thanksforsth/doingsth.
2希望中学HopeMiddleSchool
3一些教室afewclassrooms
4我家离学校很远。
Ilivefarawayfromtheschool.
It’salongwayfrommyhometotheschool.
5我每天步行去学校。
Igotoschoolonfooteveryday.
=Iwalktoschooleveryday.
6到达学校花了我大概一小时时间。
Ittakesmeaboutanhourtogettoschool.
二、重点词汇讲解
1.so
1）作连词，意思是“因此，所以”。
如：
Ilovereading,soIamgoodatChinese.我热爱阅读，所以我擅长语文。
2）作副词，意思是“如此，这么；非常”。
如：
Yourclassroomissocleanandbright.你们教室非常干净明亮。
2.show
1）作动词，意思是“出示,给...看”。
常用结构：
showsbsth.=showsth.tosb.意思是“给某人看某物”。
如：
show meyourphoto=showyourphotostome把你的照片给我看看
2）showsb.aroundsp.意思是“带某人参观某地”。
如：
Pleaseshow mearoundyourschoollibrary. 请带我参观你们学校图书馆。
3.front
作名词，意思是“前面”。
与之相关的两个词组是：
infrontof在……（外部）的前面；inthefrontof在……（内部）的前面。
如：
Thereisabigtreeinfrontoftheteachingbuilding.教学楼前有一棵大树。
Ilikesittinginthefrontofthebus.我喜欢坐在公交车的前部。
4.look
1）look和see的区别是look强调动作，但不一定看得见；see强调结果。
如：
Pleaselookattheblackboard.请看黑板。
Canyouseethebirdsinthetree?
你能看到树上的鸟吗？
2）look除了作不及物动词，还可以作名词如：
havealook看一看
3）look还可以作系动词，意为“看起来，看上去”
look+形容词看起来……Helooksyoung.他看起来很年轻
looklike+名词看上去像……Helookslikehisfather.他看上去像他的父亲。
4）looks作名词，“相貌，容貌”
5.open
open可作形容词，意为“开着的，营业的”，其反义词为closed。
形容词open和closed强调状态，动词open和close强调动作。
如：
Theshopopensat8a.m.andclosesat8p.m.这家商店早上八点开业，晚上八点歇业。
Theshoeshopisopen,buttheclothesshopisclosedtoday.
今天这家鞋店正在营业，但那家服装店歇业。
6.kind
1）作名词，意思是“种类”。
例如：
allkindsof各种各样differentkindsof不同种类的
Thereareall kinds ofanimalsinthezoo. 动物园里有各种各样的动物。
2）作形容词，意思是“亲切的；和蔼的”。
如：
Theyarevery kind tome.他们对我很好。
7.borrow
1）borrow意思是“借某物”，指从别人那里借来东西（借入）。
常用结构：
borrowsomethingfromsomebody/somewhere。
如：
Doyouoftenborrowbooksfromthelibrary?
你经常从图书馆借书吗？
2）lend也有“借”的意思，但lend指把东西借给别人（借出）。
常用结构：
lendsbsth”或lendsomethingtosomebody。
如：
Canyoulendmeyourpen?
你能借给我你的钢笔吗？
Willyoupleaselendyourbiketome?
你能把自行车借给我吗？
8.few
1）用于修饰可数名词复数，意思是“不多的，少数的，几乎没有。
”（表达否定的意思）。
afew用于修饰可数名词复数，意思是“一些，少量，有几个”（表达的是肯定意思）。
如：
Thereareafewapplesonthetable.桌子上有几个苹果。
Therearefewapplesonthetable.桌子上几乎没苹果。
2）little修饰不可数名词，意思是“几乎没有”（表达否定的意思）。
alittle修饰不可数名词，意思是“有一点儿”（表达的是肯定意思）。
如：
Hurryup.Thereislittletimeleft.快点，没时间了。
Don’tworry.Thereisalittletimeleft.别急，还有一点时间。
9.away
1）作副词，意思是“离开，远离”。
如：
She is away from home today.她今天不在家。
Myhouseisonly3kilometersawayfrommyschool.我家离学校仅三公里远。
2）farawayfrom的意思是“远离”。
如：
Doyoulivefarawayfromyourschool?
你住的离你们学校远吗？
注意：
far不能与具体的数字连用。
10.letvt.让
1）let’sdosth.让我们……
Let’sgotothehall.让我们去礼堂吧。
2）letsbdosth.让某人做某事。
Letmeshowyouaround.让我带你参观一下。
Letmetellyouaboutit.让我告诉你有关它的情况。
三、语法点总结
人称代词
单数
复数
第一人称
第二人称
第三人称
第一人称
第二人称
第三人称
主格
I
you
he
she
it
we
you
they
宾格
me
you
him
her
it
us
you
them
如果人称代词在句中作主语（常位于句首），用主格；
如果人称代词作宾语（动词和介词后面），用宾格。
如：
Ilikehim.“我”作主语，用主格“I”，“他”在动词后，作宾语，用宾格“him”。
Unit3Welcometoourschool!
Period1Welcometotheunit
编写：
徐俊干审阅：
陈兵
班级_________组别_________姓名_________评价_________
【学习目标】
1.掌握中学常见的几门课程的名称。
2.使用适当的语言谈论学校生活。
【导学提纲】
A.听磁带，读课本P30和P31的单词并背诵，默写。
B.请翻译下列词组。
1.欢迎到…2.最喜爱的科目
3.擅长4.10月1日
5.学校开放日6.家长会
7.在学校大门口8.在上午8点
【展示交流】
1.复习上单元的句型，小组合作练习对话:
A:
Hello!
What’syourfavouritesport?
B:
Ilike...verymuch.
A:
Whoisyourfavouriteplayer?
B:
...ismyhero.
2.看动画，回答问题。
3.小组合作读P31的对话。
3.表演课文对话。
【盘点收获】
1.soconj.“因此，所以”。
常用来表示结果。
Thereisnobushere,sowehavetowalkhome.这儿没有公共汽车了，所以我们只好步行回家。
拓展
（1）so作副词时，“这/那么;如此”，通常置于所修饰的形容词或副词之前。
Don’twalksofast!
不要走得那么快！
MrGreenspeaksEnglishsofastthatIcan’thearhimclearly.
格林先生讲英语如此快，以至于我听不清他说些什么。
（2）so“就像那样，是这样”,为避免重复前面所说过的内容，常与hope,think,believe等词连用。
---AreyouOK?
你没事吧？
---Ithinkso.我想没事。
---Jimwillfeelbettersoon.吉姆很快就会感觉好些的。
---Ihopeso.我希望如此。
【反馈矫正】
一、根据汉语及首字母提示完成单词。
1.---What’syourfavourites__________.---It’sMaths.
2.Abigcarisattheschoolg__________.ThecarisJim’sfather’s.
3.---W__________bikeisyoursister’s?
---Theredone.
4.Iw__________liketogotoyourparty.
5.Thatmanismy__________（生物）teacher..
6.I’dlikeyoutomeetmy_________（地理）teacher.
7.Myfatherteaches_________（历史）atschool.
8.Wehaveteaatfour__________（点钟）intheafternoon.
二、按要求完成下列句子，每空一词
1.MyfavouritesubjectisChinese.（对划线部分提问）
?
2.IcancometoSchoolOpenDaytomorrow.（一般疑问句并否定回答）
.
3.Wecanmeetateighto’clock.（对划线部分提问）
?
4.Theboyingreenismybrother.（对划线部分提问）
?
5.Myparentsareatameeting.（对划线部分提问）
?
6.Wehavemeetingsintheschoolhall.（对划线部分提问）
?
7.Theyhaveanartroomatschool.（改为否定句）
.
7.It’s10October.（对划线部分提问）
?
【迁移创新】
根据短文内容选择合适单词，并用它的适当形式填空。
after,have,watch,play,get,lunch,some,homework,by,begin
LiYangisamiddleschoolstudent.She___1___upat6:
30inthemorning.She___2___breakfastat7:
00andthengoestoschool___3___bike.Shehasfourclassesinthemorning.She___4___herclassesat8:
00.Shehas___5___at12:
00atschool.Afterlunchshedoes___6___reading.Intheafternoonshehastwoclasses.Classesbeginat2:
30.___7___schoolat4:
30,sheandherclassmates____8____games.Shegoeshomeat5:
00.Aftersupper,shedoesher___9___.Shegoestobedat10:
00.Sometimesshe___10___TVbeforeshegoestobed.
1.__________2.__________3.__________4.__________5.__________
6.__________7.__________8.__________9.__________10.__________
家长签字：
________________________
Unit3Welcometoourschool!
Period2Reading
（1）
编写：
徐俊干审阅：
陈兵
班级_________组别_________姓名_________评价_________
【学习目标】
1.熟读课文，了解Millie的校园情况。
2.学会介绍自己的学校情况。
【导学提纲】
A.听磁带，读课本P32到P34的单词并背诵，默写。
B.请翻译下列词组。
2.一间很大的音乐教室2.带领某人参观
3.穿白衬衫的男人4.在……前方
5.在一楼6.干净而明亮
7.看上去很现代8.开会
【展示交流】
1.Warmup:
What'syourschoollike?
2.Pre-reading:
HowdoesMillie'sschoollook?
3.While-reading:
Skimming:
HowmanyclassroomsarethereinMillie'sschool?
Scanning:
Readandmatch
Detailreading:
Readanddotheexercises
4.Post-reading:
CompleteMillie'sdiaryonpage32.
Discussion:
Talkaboutourownschool.
5.Homework:
Writeashortpassageaboutourschool.
【盘点收获】
1.wouldlike“想要……”wouldlikesomething“想要某物”；wouldliketodosomething
“想要做某事”；wouldlikesb.todosomething“想要某人做某事”
2.Whattimeisit?
“现在几点了”，用来对时间提问，其答案是：
It’s+时刻。
其同义句：
What’sthetime?
【反馈矫正】
一、根据首字母或中文提示写出单词。
1.---Yourlittlesisteris_________（如此）beautiful.---Thankyou.
2.---Please__________（展示）yournewphotostous.---Hereyouare.
3.Anew__________（楼房）isbehindmyschool.
4.Ithinkyourreadingroomisve
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