江苏省扬州市扬州中学学年下学期高二期中调研生物试题解析版.docx

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江苏省扬州市扬州中学学年下学期高二期中调研生物试题解析版

江苏省扬州中学2018-2019学年第二学期高二期中检测

生物试卷

一、单项选择题

1.下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是

A.限制酶的活性受温度的影响B.限制酶能识别和切割RNA

C.限制酶可从原核生物中提取D.限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列

【答案】B

【解析】

分析】

本题考查限制酶相关知识，来源：

主要从原核生物中分离纯化出来；特点：

具有特异性，即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；作用结果：

形成黏性末端和平末端两种。

【详解】酶的活性都受温度的影响，A正确；限制酶只能识别和切割DNA，不能识别和切割RNA，B错误；限制酶主要从原核生物中提取，C正确；一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，D正确。

【点睛】限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA两条链分别切开时，产生的是黏性末端；限制酶在它识别序列的中心轴线将DNA切开时，产生的是平末端。

2.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。

据图分析，下列说法正确的是

A.④过程发生的变化称为复性

B.催化①过程的酶是RNA聚合酶

C.催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都必须能耐高温

D.在PCR反应过程中，基因数量以2n-1增加

【答案】A

【解析】

【分析】

分析题图：

①是由RNA形成单链DNA的过程，为逆转录过程；②是以单链DNA合成双链DNA的过程，是DNA分子复制过程；③④⑤是多聚酶链式反应扩增DNA片段，③是变性、④是复性、⑤是延伸阶段。

【详解】由以上分析可知，④过程发生的变化称为复性，A正确；①是逆转录过程，需要逆转录酶催化，B错误；催化②过程的酶是DNA聚合酶，催化⑤过程的酶是耐高温DNA聚合酶（Taq酶），催化⑤过程的DNA聚合酶耐高温，而催化②过程的DNA聚合酶不耐高温，C错误；在PCR反应过程中，基因数量以2n增加，D错误。

【点睛】解答此题需要识记DNA分子复制的条件和DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的应用，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题。

3.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。

下列叙述错误的是

A.基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少

B.重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过DNA分子杂交技术来确定的

D.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染

【答案】C

【解析】

【分析】

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取；

（2）基因表达载体的构建：

是基因工程的核心步骤；（3）将目的基因导入受体细胞：

根据受体细胞不同，导入的方法也不一样；（4）目的基因的检测与鉴定：

可分为分子水平上的检测与个体水平上的鉴定。

【详解】基因的非编码区上有调控遗传信息表达的核苷酸序列，如启动子是RNA聚合酶结合位点，对于抗虫棉基因在棉花细胞中的表达不可缺少，A正确；重组DNA分子中增加一个碱基对属于基因突变，而基因突变不一定会导致生物性状发生改变，因此该变异不一定导致毒蛋白的毒性丧失，B正确；转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花细胞中是否产生毒蛋白或鉴定棉花植株是否抗虫来确定的，C错误；因为抗虫基因属于外来基因（指原本不存在该物种中的基因），这种基因在减数分裂后会进入花粉细胞，在传粉受精过程中造成大量传播，从而造成基因污染，D正确。

【点睛】本题以抗虫棉为素材，考查基因工程工具、步骤、安全性以及基因突变等相关知识，另外注意种植抗虫棉时，须同时种植普通的不抗虫棉，减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度。

4.组培苗在移栽前，一般需要炼苗，目的在于提高组培苗对外界环境条件的适应性。

下图横坐标表示不同炼苗方式组合，纵坐标表示白兰地红枫组培苗移栽存活率，以下叙述正确的是

闭盖炼苗：

T1＝3天，T2＝6天，T3＝12天

开盖炼苗：

t1＝1天，t2＝2天，t3＝3天

A.炼苗初期应创设与室外环境相同的条件，促使组培苗适应环境

B.闭盖炼苗期间应控制的环境条件为：

无菌、无光，并保持一定的湿度

C.白兰地红枫组培苗的最佳炼苗方式是闭盖锻炼6天后，再开盖炼苗3天

D.白兰地红枫组培苗的移栽存活率随着闭盖锻炼时间的增加先升高后降低

【答案】D

【解析】

【分析】

组培苗的炼苗，即驯化，目的在于提高组培苗对外界环境条件的适应性，提高其光合作用的能力，促使组培苗健壮，最终达到提高组培苗移栽成活率的目的。

驯化应从温度、湿度、光照及有无菌等环境要素进行，驯化开始数天内，应和培养时的环境条件相似；驯化后期，则要与预计的栽培条件相似，从而达到逐步适应的目的。

【详解】炼苗开始数天内，应和培养时的环境条件相似；炼苗后期，则要与预计的栽培条件相似，从而达到逐步适应的目的，A错误；组织培养期间需要无菌操作，长成幼苗后不需要无菌的环境条件了，B错误；分析题图可知，白兰地红枫组培苗的最佳炼苗方式是闭盖锻炼6d后，再开盖炼苗2d，C错误；分析题图，白兰地红枫组培苗的移栽存活率随着闭盖锻炼时间的增加先升高后降低，D正确。

【点睛】解答此题的关键是要获取题图信息及把握关键文字信息“炼苗，目的在于提高组培苗对外界环境条件的适应性”，然后分析作答。

5.下列哪项不是人工种子的优点

A.克服季节、气候、地域的限制B.节约时间

C.保持遗传特性不变D.得到纯合子

【答案】D

【解析】

【分析】

人工种子的优点：

不受季节限制；可以很方便运输和储存；不会造成遗传性状的改变。

【详解】人工种子通过植物组织培养技术获得种子，可克服季节、气候、地域的限制，繁殖速度快，可节约时间和土地，A、B正确；植物组织培养是无性繁殖，可以保持生物体的优良性状，与亲本的基因型相同，但不一定是纯合子，C正确、D错误。

【点睛】人工种子是通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，

6.科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，结果如图。

相关叙述错误的是

A.培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性

B.培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段

C.实验结果表明茎尖越小脱毒率越高，成苗率越低

D.根据本实验，培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm

【答案】A

【解析】

马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可利用马铃薯茎尖进行组织培养形成脱毒苗，所依据的原理是细胞全能性，A错误；培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段，B正确；由图可知，茎尖越小，脱毒率越高，成苗率越低，C正确；在茎尖外植体大小为0.27mm时，脱毒率和成苗率均较高，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm，D正确。

7.下列有关哺乳动物核移植技术的叙述错误的是

A.受体细胞常用处于MⅡ的卵母细胞

B.注入受体细胞的既可以是细胞核，也可以是细胞

C.核移植技术的成功率很低，仍有很多问题需要研究

D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制

【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查核移植的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论。

【详解】因减数第二次分裂中期的卵母细胞已经成熟，故常用作核移植的受体细胞，A正确；注入受体细胞的既可以是供体的细胞核，也可以是整个供体细胞，B正确；目前核移植技术的成功率很低，仍有很多问题需要研究，C正确；克隆动物的核基因完全来自供体动物，而细胞质基因来自受体细胞，因此克隆动物不是对提供体细胞的动物进行了完全复制，D错误。

【点睛】核移植包括体细胞核移植和胚胎细胞核移植，其中体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植，因为体细胞的全能性低于胚胎细胞。

8.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。

下列相关叙述正确的是

A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

【答案】D

【解析】

试题分析：

根据概念，经过特定抗原刺激后的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，杂交瘤细胞产生的抗体为单克隆抗体，所以血清抗体不等于单克隆抗体，A项错误；单个效应B细胞无增殖能力，故无法获得大量相应的抗体，B项错误；在细胞融合过程中，可产生三种类型的杂交细胞，要进行筛选，C项错误；利用抗原—抗体反应可以诊断出病毒感染者，D项正确。

考点：

本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

9.胚胎工程技术在生产中的应用不包括

A.在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体

B.进行胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能

C.采用机械方法将早期胚胎分割可产生同卵双胎

D.移植胚胎干细胞可使退化的组织修复并恢复正常功能

【答案】A

【解析】

【分析】

胚胎工程包括胚胎干细胞培养、优良家畜的繁育、胚胎分割移植、体外受精、早期胚胎培养等。

【详解】在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体属于动物细胞融合工程中单克隆抗体，不属于胚胎工程技术，A符合题意；进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能，属于胚胎工程技术，B不符合题意；采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎，属于胚胎工程技术，C不符合题意；移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能，属于胚胎工程技术，D不符合题意；故选A。

【点睛】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力，胚胎干细胞克隆出的组织或器官，使得血细胞、脑细胞、骨骼和内脏器官都可以更换，这将给白皿病、心脏病和癌在患者带来新的希望。

治疗性克隆和克隆人是有严格区别的，若把胚胎干细胞形成的胚胎移植至人的子宫内继续发育，那就是克隆人。

中国政府对生殖性克隆人研究所持态度的“四不原则”是：

不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。

10.下图是利用奶牛乳腺生产血清白蛋白的过程。

下列有关叙述错误的是（　　）

A.将牛组织置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶处理可得到单细胞

B.图中涉及基因工程、动物细胞培养、细胞核移植、胚胎移植等技术

C.选用未受精的卵细胞作为受体细胞是因为其具有让细胞核全能性得到表达的环境

D.若要获得同卵双胎或多胎，分割囊胚时需将内细胞团均等分割

【答案】A

【解析】

【分析】

图中，首先把血清蛋白基因导入牛的细胞中，获得转基因的细胞，取该转基因的细胞核移植到去核的卵细胞中，经过早期胚胎培养及胚胎移植获得转基因奶牛。

【详解】动物细胞需要在特定的培养液中培养，用胰蛋白酶可以分离得到单细胞，A错误；图示有转基因技术、动物细胞的培养、核移植、早期胚胎培养及胚胎移植等技术，B正确；未受精的卵母细胞较大，营养物质丰富，含有促进细胞核全能性表达的物质，C正确；可通过胚胎分割获得多个胚胎，从而获得同卵双胎或多胎，D正确。

故选A。

11.下列有关现代生物工程技术应用的叙述，正确的是（　　）

A.“前面造林，后面砍林”的现象违背了系统整体性原理

B.设计试管婴儿性别会引起性别比例失调，违背伦理道德

C.中国政府对于克隆技术的态度是不反对治疗性克隆，可有限制的进行生殖性克隆

D.由于存在生殖隔离，大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题

【答案】B

【解析】

【分析】

生态工程的基本原理：

（1）物质循环再生原理：

物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； 

（2）物种多样性原理：

物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性； 

（3）协调与平衡原理：

生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度； 

（4）整体性原理：

生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响； 

（5）系统学和工程学原理：

系统的结构决定功能原理：

要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：

系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【详解】进行生态工程设计时，要考虑社会—自然—经济的整体影响，即生态工程设计时要遵循整体性原理，否则容易造成“前面造林，后面砍林”的现象，而系统整体性原理即“1+1＞2”，A错误；设计试管婴儿进行遗传病基因检测有利于预防遗传病的发生，但单纯选择胎儿性别是违法的，会引起性别比例失调，并违背伦理道德，B正确；中国政府禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），但是不反对治疗性克隆人，C错误；根据目前的研究，对转基因生物的风险还不完全清楚，大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物可能存在生物安全性问题，D错误。

故选B。

12.下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是

A.城市规划中分区建设工业区、居住区、生态绿地等

B.大力推广“环境友好技术”和低污清洁生产工艺

C.采用浮床工艺法等手段治理水污染

D.用法律手段严禁汽车上路，造纸厂酒厂生产，以断绝污染的源头

【答案】D

【解析】

【分析】

城市生态工程建设应本着城市中生态效益、经济效益和社会效益协调发展的原理进行；城市生态工程建设对于环境污染的问题，本着协调与平衡原理、整体性等基本原理，对城市进行城市绿化、污水净化、废弃物处理、合理布局等措施。

【详解】在城市规划和布局方面，要进行城市生态分区，合理分布工业区、居住区、生态绿地等，A正确；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺，以减少污染的产出，B正确；采用浮床工艺法等手段治理水污染，在浮床上种植特殊的水生、半水生植物以吸收水中的化学元素，C正确；严禁汽车上路及造纸厂、酒厂生产，一方面会严重阻滞经济发展，另一方面也不能达到“断绝污染源头”的目的，D错误。

【点睛】主要考查生态工程的基本原理的相关内容，对于城市环境的治理要把整个城市作为一个巨大的生态系统来考虑，即用生态工程的方法对城市环境进行综合治理。

13.随着“绿水青山就是金山银山”理念的提出，生态经济的重要性日益增显。

下列有关叙述错误的是（　　）

A.生态经济所遵循的主要原则是循环经济

B.生态工程的特点是少消耗、低效益、可持续

C.“无废弃物农业”遵循的基本原理是物质循环再生原理

D.在湿地的周围建立缓冲带可使湿地依靠自然演替机制恢复其生态功能

【答案】B

【解析】

【分析】

生态经济主要通过实行循环经济的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，实现生态经济的主要手段之一是生态工程。

【详解】生态经济的主要原则是循环经济，A正确；生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系，B错误；无废弃物农业主要是变废为宝，基本原理是物质循环再生，C正确；湿地周围的缓冲带有利于其恢复生态功能，D正确。

故选B。

14.下列有关实验室果酒、果醋制作过程的叙述，正确的是（　　）

A.果酒发酵瓶内留有一定空间有利于酵母菌的繁殖

B.果酒发酵产生的酒精为醋酸菌提供碳源和氮源

C.果醋制作时液面形成一层较厚的菌膜

D.果醋发酵阶段酵母菌仍具有发酵能力

【答案】A

【解析】

【分析】

果酒制作菌种是酵母菌，代谢类型是兼性厌氧型真菌，属于真核细胞，条件是18～25℃、前期需氧，后期不需氧；果醋制作的菌种是醋酸菌，代谢类型是需氧型细菌，属于原核细胞，条件是30～35℃、一直需氧；腐乳制作的菌种主要是毛霉，代谢类型是需氧型真菌，属于真核细胞，条件是15-18℃，一定湿度。

【详解】果酒发酵时，瓶内要留有一定空间，以利于酵母菌的繁殖，A正确；醋酸的组成元素是C、H、O，不能为醋酸菌提供氮源，B错误；用果酒制作果醋的过程中，液面会出现一层较薄的白色菌膜，C错误；果醋发酵阶段酵母菌已经失去了发酵能力，D错误。

15.下列关于“腐乳的制作”的实验，叙述正确的是

A.控制发酵温度的主要目的是腐乳调味

B.加料酒主要是为了灭菌，避免腐乳变质

C.实验室制作的腐乳不宜直接食用

D.成品腐乳表面的“皮”主要由细菌产生

【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查腐乳的制作，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

【详解】控制发酵温度的主要目的是利于毛霉的生长和代谢，A错误；腐乳制作中加料酒主要是为了调节腐乳的风味，同时可以杀菌，避免腐乳变质，B错误；实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底，不宜直接食用，C正确；成品腐乳表面的粘性物质主要由毛霉产生，是匍匐菌丝，D错误。

【点睛】腐乳是用豆腐发酵制成，多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是毛霉，毛霉是一种丝状真菌具发达的白色菌丝。

毛霉等微生物产生的以蛋白酶为主各种酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。

16.在选泡菜坛时，应选择火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的，其目的是（　）

A.美观B.可防止内部液体渗出

C.耐用D.密封好，保证坛内外气体不交换

【答案】D

【解析】

试题分析：

泡菜的制作离不开乳酸菌，而乳酸菌是厌氧生物，无O2时才可进行乳酸发酵产生乳酸。

故选D

考点：

本题考查泡菜的制作原理。

点评：

本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。

17.现有两种固体培养基，已知其配制时所加

成分如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，它们适于分离的是（　　）

成分

KHSO4

MgSO4

NaCl

CaSO4

CaCO3

葡萄糖

淀粉

甲培养基含量

0.02%

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

0.5%

2%

乙培养基含量

0.02%

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

—

—

A.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌

B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌

C.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌

D.甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

【答案】B

【解析】

【分析】

分析表格：

甲培养基中含有葡萄糖和淀粉，可以作为微生物的碳源和能源，适于异养微生物生长；乙培养基中不含有机碳源，适用于自养微生物的生长。

两种培养基之间的共同点是都不含氮源，说明这两种培养基只能培养具有固氮能力的细菌。

【详解】由表格中所加成分可知，两种培养基均不含氮源，说明这两种培养基只能培养具有固氮能力的细菌。

固氮菌中能独立生存的是自生固氮菌，甲培养基中含有葡萄糖和淀粉，可以作为固氮菌的碳源和能源，由此推出该培养基适于分离异养型的自生固氮菌；乙培养基中不含有机碳源，所以可用来分离自养型的自生固氮菌。

综上分析，B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

18.某一种细菌菌株要从环境中提取现成的亮氨酸才能生长，此菌株对链霉素敏感。

实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中细菌菌株类型。

根据实验目的，选用的培养基类型是

注：

Ｌ—亮氨酸Ｓ—链霉素　“＋”—加入　“—”—不加入

如：

Ｌ—：

不加亮氨酸　　Ｓ＋：

加入链霉素

【答案】B

【解析】

试题分析：

表中所列均为选择培养基。

根据题目要求，筛选出不需要亮氨酸的菌株，即在没有亮氨酸的培养基上能够生长，应使用的培养基为L－、S可加可不加；筛选出抗链霉素的菌株应使用的培养基为S+、L可加可不加，筛选出不需要亮氨酸、抗链霉素的菌株应用的培养基L－、S+，故B正确。

考点：

本题主要考查微生物培养和培养基的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

19.测定土壤中细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养，而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释，其原因是

A.细菌个体小，真菌个体大

B.细菌易稀释，真菌不易稀释

C.细菌在土壤中数量比真菌多

D.随机的，没有原因

【答案】C

【解析】

土壤中的微生物大约70%—90%是细菌，真菌的数量要比细菌少。

样品的稀释度越高，在平板上生成的菌落数目就越少。

在实际操作中，通常选用一定稀释范围的样品液进行培养，以保证获得菌落数在30—300之间，适于平板计数，所以细菌的稀释倍数要高于真菌的稀释倍数。

综上分析，C项正确，A、B、D三项均错误。

【考点定位】微生物是实验室培养

20.要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来，应将它们接种在（、）

A.加入指示剂的鉴别培养基上

B.含有蛋白胨的固体培养基上

C.只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上

D.含四大营养要素的培养基上

【答案】C

【解析】

试题分析：

分离纤维素分解菌应该使用选择培养基而不是鉴别培养基，A错误；培养细菌的培养基都含有蛋白胨，它没有选择作用，B错误；只有纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上纤维素是唯一的碳源，只有纤维素分解菌能够生存，其他微生物不能生存，可以筛选纤维素分解菌，C正确；含四大营养要素的培养基上是基本培养基，没有选择作用，D错误。

考点：

培养基对微生物的选择作用

【名师点睛】选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的。

纤维素分解菌能够产生纤维素酶，可以把纤维素分解为纤维二糖和葡萄糖，纤维素可以与刚果红染液结合呈红色，含有纤维素分解菌因为产纤维素酶可以分解纤维素而使菌落周围出现无色的透明圈。

二、多项选择题

21.大肠杆菌pUC118质粒具有氨苄青霉素抗性基因，某限制酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中。

在特定的选择培养基中，若lacZ基因没有被破坏，则大肠杆菌菌落呈蓝色；若lacZ基因被破坏，则菌落呈白色。

如图表示转基因操作过程，下列说法正确的是

A.作为受体大肠杆菌应不含氨苄青霉素抗性基因，以便于筛选

B.若大肠杆菌的菌落为蓝色，则质粒未导入大肠杆菌

C.选择培养基中除必需的营养物质外，还应加入适量氨苄青霉素

D.应选择白色菌落的大肠杆菌进行扩大培养

【答案】ACD

【解析】

【分析】

基因工程操作中，判断重组质粒是否导入，需要依据质粒上的标记基因即本题中氨苄青霉素抗性基因，因此，筛选导入重组质粒的受体细胞，是根据质粒上的氨苄青霉素抗性基因来进行的，需要利用选择培养基进行筛选。

【详解】判断重组质粒是否导入，依据质粒上的氨苄青霉素抗性基因（标记基因），所以受体细胞应不含有氨苄青霉素抗性基因，A正确；若lacZ基因没有被破坏，则大肠杆菌菌落呈蓝色，因此如果大肠杆菌的菌落为蓝色，说明lacZ基因没有被破坏，因此pUC118质粒已转入受体菌，但目的基因没有接入运载体，B错误；选择培养基中除必需的营养物质外，还应加入适量氨苄青霉素，这样可以将没有导入目的基因的大肠杆菌淘汰，C正确；白色菌落的大肠杆菌是转入了目的基因的，所以应选择白色菌落的大肠杆菌进行扩大培养，D正确。

【点睛】准确获取题图信息及图中标记基因的作用及颜色反应原理是解题关键。

22.转座子是一段可移动的DNA序列，这段DNA序