心理学的智慧尔雅课程习题答案docx.docx
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《心理学的智慧》尔雅课程答案
1.1
1.【单选题】人们常说“心理学家可以猜透人心”，这实际指的是心理学可以（C）人的行为。
A、描述
B、解释
C、预测
D、控制
2.【单选题】描述、解释、预测、控制人的行为是（A）的研究目的。
A、基础心理学
B、应用心理学
C、实验心理学
D、临床心理学
3.【判断题】催眠的目的是让人说出内心的秘密。
我的答案：
X
1.2
1.【单选题】“形具而神生，好恶喜怒哀乐藏焉。
”这是（D）的观点。
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
2.【单选题】同样一张图片，有人觉得美，有人感觉一般,有人觉得恐怖，这是心理（A）的表现。
A、主观性
B、客观性
C、差异性
D、可变性
3.【单选题】心理是人脑对（B）的主观反映。
A、内在需要
B、客观现实
C、内心感受
D、虚幻世界
4.【单选题】联结大脑左右两个半球的部位是（D）。
A、神经纤维
B、大脑皮层
C、脑桥
D、月并月氐体
5.【判断题】想象可以天马行空，脱离客观现实。
我的答案：
X
1.3
1.【单选题】要了解教室照明强度对学生学习效果的影响,最适合的研究方法是（A）o
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、内省法
2.【单选题】基础心理学研究人的基本心理现象，如视觉、记忆等，常用（D）。
A、观察法
B、调查法
C、自然实验法
D、实验室实验法
3.【单选题】当出现一个新的心理学概念，想探索其内涵结构时，用（C）方法比较合适。
A、量化研究
B、实验研究
C、质化研究
D、文献研究
4.【多选题】要避免“观察者偏见”，有效的方法是（A）和（C）。
A、标准化
B、简明化
C、操作化
D、客观化
5.【判断题】“期望效应”和“安慰剂效应”的区别在于前者是主试的主观意图造成偏差,后者是被试的主观意图造成偏差。
我的答案：
V
1.4
1.【单选题】霍桑实验中的“照明实验”属于（B）。
A、被试内设计
B、被试间设计
C、准实验设计
D、非实验设计
2.【单选题】霍桑实验中的“福利实验”属于（A）。
A、被试内设计
B、被试间设计
C、准实验设计
D、非实验设计
3.【判断题】被试间设计可能会因为练习效应而产生结果偏差。
我的答案：
X
1.5
1.【单选题】中科院通过“鹦鹉实验”发现的现象是（C）。
A、外形好看的鹦鹉最有优势
B、雌性鹦鹉在选择配偶时并没有明显的偏好
C、学习改变“桃花运”
D、外貌在求偶活动中不重要
1.6
1.【单选题】行为主义心理学认为，心理学的研究对象是（D）。
A、意识
B、潜意识
C、前意识
D、行为
2.【单选题】在鹦鹉学会开盖本领的过程中，打开盖子就能吃到食物,食物是（A）。
A、正强化物
B、正强化
C、负强化物
D、负强化
3.【单选题】在鹦鹉学会开盖本领的过程中，打开盖子鹦鹉就能免受电击，电击起到了（B）的作用。
A、正强化物
B、负强化
C、惩罚
D、正强化
4.【判断题】按照操作性条件反射理论，负强化就是惩罚。
我的答案：
X
5.【判断题】程序化教学，机器学习就是应用了行为主义心理学的理论和观点。
我的答案：
V
1.7
1.【单选题】人本主义认为心理学的研究对象是（B）。
A、精神病人
B、正常健康人
C、儿童
D、动物行为
2.【单选题】人本管理的核心思想是（C）。
A、以绩效为中心
B、以需要为中心
C、以人为中心
D、以目标为中心
3.【单选题】以下话题不属于积极心理学的研究范畴的是（D）。
A、幸福
B、宽容
C、乐观
D、反社会人格
4.【判断题】人本主义认为人有成长的主观能动性，不被环境所操控。
我的答案：
V
5.【判断题】马斯洛认为，人只有在低级需要全部得到满足之后才能产生高一级的需要。
我的答案：
X
2.1
1.【单选题】高级心理活动的入口或基础是（A）。
A、感觉
B、知觉
C、视觉
D、思维
2.【单选题】在香水柜台工作的售货员，工作一段时间后觉得自己鼻子“失灵”了，这种现象是（D）。
A、感觉对比
B、感觉钝化
C、感觉变化
D、感觉适应
3.【单选题】明适应过程中，（A）o
A、感觉阈限上升，感受性下降
B、感觉阈限上升，感受性上升
C、感觉阈限下降，感受性上升
D、感觉阈限下降，感受性下降
4.【判断题】感觉适应就是阈限上升,感受性下降。
我的答案：
X
5.【判断题】声强超过听觉的上感觉阈限（120分贝），带来的是痛觉。
我的答案：
V
2.2
1.【单选题】被称为“非药物麻醉剂”，具有令人感觉虚弱，削弱力量感受的颜色是（C）o
A、红色
B、蓝色
C、粉色
D、白色
2.【单选题】患有“冬季抑郁”的患者适宜沐浴在（B）色灯光下。
A、红色
B、蓝绿色
C、琥珀色
D、自色
3.【多选题】让夜晚作业的工人晚上沐浴在（B）色的灯光下，白天带上（C）色眼镜,有助于他们调节生物钟。
A、红色
B、蓝绿色
C、琥珀色
D、白色
4.【判断题】不同民族不同文化的人们对颜色的感受和认知是一致的。
我的答案：
x
2.3
1.【单选题】（A）是将外界物理能量转化为人类大脑可以识别的神经编码的过程。
A、感觉
B、知觉
C、情绪
D、思维
2.【单选题】在知觉的过程中，（C）凸显在前方，具有边缘和轮廓。
A、背景
B、图像
C、图形
D、对象
3.【单选题】感觉信息已变化，但知觉依然会对信息重组，发现事物不变的本质，这表现了知觉的（C）0
A、选择性
B、模糊性
C、恒常性
D、理解性
4.【单选题】以已有的知识经验为基础对信息进行加工，这属于（B）。
A、自下而上的加工
B、自上而下的加工
C、错觉
D、感觉
5.【判断题】错觉和环节一样都是知觉的扭曲，是知觉的特殊形式。
我的答案：
X
2.4
1.【单选题】“一目十行”指的是注意力的（B）。
A、稳定性
B、广度
C、强度
D、持久性
2.【单选题】注意力有目的、有对象地在不同任务中切换被称为（B）。
A、注意起伏
B、注意转移
C、注意分散
D、注意选择
3.【单选题】用来研究注意力偏向和轨迹的常用仪器是（D）。
A、fMRI
B、ERP
C、EEG
D、眼动仪
4.【判断题】刺激物强度越大，越容易吸引对方的注意力，注意的稳定性就越强。
我的答案：
X
5.【判断题】注意是一种有限的资源，但如果任务熟悉到了自动化水平，就可以不受资源限制。
我的答案：
X
2.5
1.【单选题】眼动仪实验最后的产物是（0。
A、透视图
B、剖面图
C、热点图
D、动态图
2.【单选题】眼动仪中能够实时记录眼睛和瞳孔运动图像的设备是（B）。
A、近红外光发射器
B、图像传感器
C、图像处理系统
D、数据处理系统
3.【判断题】热点图上颜色越深的地方证明是被注视的焦点，说明人越感兴趣。
我的答案：
X
2.6
1.【单选题】记忆容量几乎没有限制，内容形象鲜明的记忆阶段是（A）。
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、工作记忆
2.【单选题】短时记忆的记忆容量是（D）个记忆单位。
A、10+2
B、9+2
C、8+2
D、7+2
3.【单选题】感觉记忆的内容可以通过（C）进入到短时记忆。
A、重复
B、回忆
C、注意
D、再认
4.【单选题】工作记忆三成分中，负责分配注意资源，控制加工过程的部分是（B）。
A、语音回路
B、中央执行装置
C、视觉空间处理器
D、短时存储
5.【判断题】早起后睡觉前记忆效果好，是因为无法倒摄抑制的缘故。
我的答案：
X
2.7
1.【单选题】对于左利手的成因，（B）可能是重要原因之一。
A、紧张
B、遗传
C、练习
D、学习
2.【单选题】通过割裂脑实验,证实了大脑左右两半球分工的心理学家是（A）。
A、斯佩里
B、谢福林
C、丹尼尔戈尔曼
D、华特米歇尔
3.【判断题】人的任何一种活动都是大脑两个半球共同作用的结果。
我的答案：
V
4.【判断题】由于左右两半球分工不同，所以语言表达能力强，能言善辩的人左脑发达。
我的答案：
X
2.8
1.【单选题】以下不属于“理性经济人”假设对人的论述的是（0。
A、绝对理性
B、智能无限
C、追求满意解
D、自私自利
2.【单选题】“有限理性”思想的提出者是（A）。
A、赫伯特•西蒙
B、丹尼尔•卡尼曼
C、特沃斯基
D、理查德•塞勒
3.【单选题】西蒙认为，人类认知能力的局限性以及信息的不完全性，使得人们决策的目标是（B）o
A、最优解
B、满意解
C、次优解
D、片面解
4.【单选题】同一个问题用不同语言产生“损失”或者“获益”的表达，依然会使人产生对风险的不同态度。
这种现象被称为（B）。
A、风险厌恶
B、框架效应
C、成本沉没
D、禀赋效应
2.9
1.【单选题】用自己的工资收入去购买奢侈品大多数人会觉得不舍，但用彩票赢得的奖金买就觉得理所当然。
这种现象说明了（D）的存在。
A、成本沉没
B、风险规避
C、禀赋效应
D、心理账户—
2.【多选题】“前景理论”的提出者是（BC）o
A、赫伯特•西蒙
B、丹尼尔•卡尼曼
C、特沃斯基
D、理查德•塞勒
3.【判断题】前景理论中的参照点指的是绝对零点。
我的答案：
X
4.【判断题】研究者发现,人们有追求社会公平的偏好，甚至以损失个人利益为代价。
我的答案：
V
3.1
1.【单选题】认知和情绪的关系是（C）。
A、认知影响情绪
B、情绪影响认知
C、相互影响
D、相互无关
2.【单选题】根据情绪两维度理论，“惊恐”属于（D）。
A、高效价高唤醒
B、高效价低唤醒
C、低效价低唤醒
D、低效价高唤醒
3.【多选题】情绪两维理论认为,情绪由（A）和（B）两个维度构成。
A、效价
B、唤醒程度
C、注意
D、拒绝
4.【判断题】相比情绪分类理论，情绪维度理论占有主导地位。
我的答案：
V
5.【判断题】当客观事物不能满足主体需要时,必然产生消极情绪。
我的答案：
X
3.2
1.【单选题】人类表达情绪时,最主要的表现途径是（B）。
A、微表情
B、面部表情
C、动作表情
D、宣语表情
2.【单选题】大多情况下，语速展现出个体的（A）。
A、个性特征
B、思维流畅度
C、情绪
D、急切程度
3.【多选题】任何一种情绪的表达都是（B）、（C）、（D）通力合作的结果。
A、微表情
B、面部表情
C、动作表情
D、言语表情
4.【判断题】面部表情在不同种族、不同文化的成员之间具有一致性。
我的答案：
V
3.3
1.【单选题】以下不属于A型性格人的特征的是（B）。
A、时间紧迫感
B、充分放松
C、强烈的争胜心
D、无端的敌意
2.【多选题】与压力有关的睡眠障碍包括（ABC）o
A、失眠
B、早醒
C、多梦
D、浅层睡眠
3.【判断题】适度压力可以激发出高绩效。
我的答案：
V
4.【判断题】压力感只有增大到一定强度，且维持相当长时间才可能对健康造成影响。
我的答案：
V
3.4
1.【单选题】认知失调理论的提出者是（D）。
A、马斯洛
B、麦克利兰
C、班杜拉
D、费斯汀格
2.【判断题】情绪管理的方法在不同人之间具有普适性。
我的答案：
X
3.【判断题】当个体出现认知失调状况时，改变情感是比较快捷的方法。
我的答案：
X
3.5
1.【单选题】对自己或他人的情绪理解、回应、掌控、处置的能力被称为（D）。
A、人事智力
B、情商
C、人际智力
D、情绪智力
2.
【单选题】多元智力理论的提出者是（C）。
A、吉尔福特
B、斯滕伯格
C、加德纳
D、丹尼尔•戈尔曼
3.【多选题】1990年，（A）和（B）提出了情绪智力的概念。
A、约翰•梅耶
B、萨洛维
C、加德纳
D、丹尼尔•戈尔曼
4.【判断题】情商高的人智商一定不会太差，但智商高的人情商不一定高。
我的答案：
V
3.6
1.【单选题】研究发现,创业失败之后，企业“苟延残喘”的时间与创业者的情绪成本呈（C）关系。
A、正比
B、反比
C、正U形曲线
D、倒U形曲线
2.【判断题】创业者善于理性决策，所以研究创业者的情绪意义不大。
我的答案：
X
3.【判断题】临床心理学发现，反刍是抑郁症的前兆,所以创业者应尽可能避免反刍。
我的答案：
X
3.7
1.【单选题】个体有意向他人透露有关自己的、有意义的信息的过程，被称为（0。
A、信息传递
B、人际沟通
C、自我表露
D、信息流露
2.【判断题】情绪可以传染，压力情绪也可以在人际间传递。
我的答案：
V
3.8
1.【单选题】以下不属于“爱情兴奋剂”的是（0。
A、苯乙胺
B、苯异丙胺
C、吗啡
D、多巴胺
2.【单选题】能够让人感受到“温暖的稳定的爱情”的激素是（D）。
A、苯乙胺
B、苯异丙胺
C、后叶催产素
D、多巴胺
3.【判断题】“吊桥实验”说明了，爱情的产生过程包括了生理反应与心理体验。
我的答案：
V
3.9
1.【多选题】爱情的三大心理特征是（ABC）o
A、忠贞
B、含蓄
C、博大
D、排他
2.【判断题】研究发现，秀恩爱有助于提升爱情关系,但也可能带来他人的嫉妒。
我的答案：
V
3.10
1.【单选题】“爱情三元论”的提出者是（A）。
A、罗伯特•斯滕伯格
B、弗洛伊德
C、费斯汀格
D、齐克•鲁宾
2.【单选题】爱情中，引起激情的主要因素是（C）。
A、内在美
B、外表
C、性吸引
D、眼缘
3.【多选题】完美爱情包含三个成分,分别是（BCD）o
A、浪漫
B、亲密
C、激情
D、承诺
4.【判断题】三元素齐备的爱情最完美，但如果只具备“两元”，如具备亲密和激情的浪漫式的爱也是爱情。
我的答案：
X
1.【单选题】以下可以增加爱情承诺度的因素不包括（A）。
A、高可替代性
B、高满意度
C、低可替代性
D、高投资量
2.【判断题】爱情交易论中所说的“资源平衡”主要指的是经济条件和社会地位的相当。
我的答案：
X
3.【判断题】美貌等只在爱情初期起作用，在爱情维持过程中，“资源”的平衡和均等具有重要意义。
我的答案：
V
£1
1.【单选题】人对自己持有的相对稳定的知觉是（D）。
A、自我判断
B、自我表露
C、自我认识
D、自我概念
2.【单选题】与自己生理特征相关的自我概念，形成的关键期在（D）。
A、老年
B、成年
C、青春期
D、童年期
3.【单选题】从周围人那里获取关于自我的（B）,对自我概念形成有重要影响。
A、积极评价
B、反映评价
C、正确评价
D、对比标准
【判断题】自我概念的形成，既有生物遗传的因素,也有后天社会评价的影响。
我的答案：
J
4.【判断题】高自尊能带来积极思维和对自我的积极评价，所以越高越好。
我的答案：
X
£2
1.【单选题】“棉花糖实验”是心理学家（C）在1960年所做的实验。
A、詹姆斯
B、班杜拉
C、沃尔特•米歇尔
D、笛卡尔
2.【单选题】“棉花糖实验”揭示了（A）能力对人发展的重要意义。
A、延迟满足
B、自我激励
C、自我认知
D、情绪控制
3.【单选题】影响自控力形成的因素不包括（D）。
A、遗传基因
B、父母教养方式
C、家庭财富
D、物质的诱惑力
4.3
1.【单选题】（D）是建设性沟通的关键策略。
A、方式柔和
B、共同话题
C、及时反馈
D、换位思考
2.【多选题】建设性沟通的诉求可能包括（ABCD）o
A、事实
B、观点
C、情绪
D、需求
3.【判断题】沟通是一个有信息输出，也有信息反馈的环路。
我的答案：
V
4.4
1.【单选题】倾听有助于满足人（B）的本能需要。
A、宣泄情绪
B、被关注
C、被理解
D、得到认同
2.【单选题】大脑处理语言信息的速度与人类语速相比，大约是（C）。
A、1:
1
B、2:
1
C、3:
1
D、"
3.【判断题】倾听是一个调动了视觉、听觉、思维、情绪的综合生理过程。
我的答案：
X
4.【判断题】童年期长期被漠视、拒绝、欺凌可能在长大后造成心理创伤。
我的答案：
V
4.5
1.【单选题】"近水楼台先得月”说明交往双方的（B）在人际关系建立过程中有重要作用。
A、熟悉性
B、邻近性
C、互惠性
D、中心性
2.【判断题】人际关系只有在面对面的交往过程中才可能建立起来。
我的答案：
X
3.【判断题】研究发现，人们认为女性的外貌吸引力程度与她的能力成正比。
我的答案：
X
4.【判断题】双方共同心理领域在自己个人信息中占比越大，说明双方在这段关系中的卷入程度越深，人际关系越牢固。
我的答案：
V
4.6
1.【单选题】弗里德曼发现，在交往双方的角色地位不同时，（D）起作用。
A、互惠性
B、熟悉性
C、相似性
D、互补性
2.【单选题】人际吸引的“得失原则”认为，人们更喜欢（C）的人。
A、一直很喜欢我
B、喜欢我的水平不变
C、喜欢我的水平不断增高
D、一直不喜欢我
3.【判断题】美貌对人际交往的积极影响在整个人际交往过程中都有作用。
我的答案：
X
4.【判断题】只要当事人愿意，单方面的满足需要也可以帮助建立良好人际关系。
我的答案：
X
&7
1.【单选题】（D）规定了男女两性的适当行为，违反会受到文化的谴责。
A、道德原则
B、社会规范
C、性别差异
D、性别角色
2.【多选题】进化心理学认为，（A）和（C）是造成两性差异的主要原因。
A、繁衍的需要
B、基因
C、激素的差异
D、文化影响
3.【判断题】女性比男性更加重视亲密关系，对情绪的理解能力更强。
我的答案：
V
4.【判断题】进化心理学从生物本能的角度解读人类，是心理学发展的退步。
我的答案：
X
土8
1.【单选题】信任的社会意义不包括以下（0。
A、促进经济增长社会繁荣
B、节省交易成本
C、避免制定过多法律规定
D、社会粘合剂
2.【单选题】中国人的信任是建立在（B）基础之上的。
A、交换
B、关系
C、人情
D、利益
3.【多选题】研究发现，当领导者表现出（ABC）等特质时，下属更愿意信任领导。
A、正直
B、善意
C、能力
D、资本
4.【判断题】只有信任方认为，第三方监控是被信任方自愿引入的时候，第三方监控作为信任修复的手段才真正有效。
我的答案：
V
&9
1.【单选题】受到他人影响而改变自己行为或信念的现象被称为（0。
A、服从
B、顺从
C、从众
D、模仿
2.【单选题】针对英美大学生的实验发现，近年来青年人的从众倾向较早年（C）。
A、更多
B、不变
C、更少
D、不确定
3.【判断题】人要有自己的想法，所以从众是个坏事情。
我的答案：
X
4.【判断题】顺从是一种特殊形式的从众，典型特点是口服行服心不服。
我的答案：
V
5.【判断题】从众来源于他人的压力,所以人越多压力越大，从众行为越明显。
我的答案：
X
£10
1.【单选题】生活中人们所说的“以己度人”，实际指的就是（D）。
A、自我判断
B、自我认知
C、社会判断
D、社会知觉
2.【单选题】提到山东男人，人们就想到高个子，壮汉，豪爽等特征，这属于（C）。
A、首因效应
B、晕轮效应
C、刻板印象
D、近因效应
3.【单选题】人们看到一个美女,往往会认为她幸福程度高、职业地位高,这属于（B）o
A、首因效应
B、晕轮效应
C、刻板印象
D、近因效应
4.【判断题】人们往往对那些与自己有相似行为、思想或经历的人有较高评价。
我的答案：
V
5.1
1.【单选题】（B）的行事准则是“现实原则”，在不违反超我要求的情况下尽可能满足本我愿望。
A、本我
B、自我
C、超我
D、真我
2.【多选题】人格包括（C）和（D）。
A、性格
B、价值观
C、个性倾向性
D、个性心理特征
3.【多选题】精神分析人格理论将人格划分为（ABC）三个部分。
A、本我
B、自我
C、超我
D、真我
4.【判断题】心理学上的“人格”有高低贵贱之分。
我的答案：
X
5.【判断题】超我代表着道德和良心，所以发展出来的超我越多越好。
我的答案：
X
5.2
1.【单选题】行为主义人格理论认为,人格即（0。
A、需要
B、本能
C、行为
D、学习
2.【单选题】社会认知人格理论认为,行为、环境和（A）交互作用影响人格。
A、认知因素
B、个性
C、价值观
D、信念
3.【单选题】“孟母三迁”的故事说明了（B）的重要性。
A、直接经验的学习
B、观察学习
C、认知学习
D、刺激反应
4.【判断题】社会认知人格理论和行为主义人格理论都强调环境对人格的影响，但区别在于前者认为人有主观能动性，而后者认为人只能被动接受。
我的答案：
V
5.3
1.【单选题】自陈式测验的理论基础是①）。
A、认知学派
B、人本主义
C、精神分析
D、行为主义
2.【单选题】以下不属于投射测验的是（A）。
A、16PF
B、罗夏墨迹测验
C、主题统觉测验
D、房树人测验
3.【多选题】当问卷的（AB）合乎要求，我们才认为问卷是具有科学性的测评工具。
A、信度
B、效度
C、难度
D、一致度
4.【判断题】投射测验不可重复，解释起来也可能加入主观色彩，所以最好不要在临床中使用。
我的答案：
X
5.4
1.【判断题】人际关系只有在面对面的交往过程中才可能建立起来。
我的答案：
X
2.【判断题】研究发现，人们认为女性的外貌吸引力程度与她的能力成正比。
我的答案：
X
3.【判断题】双方共同心理领域在自己个人信息中占比越大，说明双方在这段关系中的卷入程度越深，人际关系越牢固。
我的答案：
V
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