最新体育教案模板2.docx
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最新体育教案模板2
课题
跳跃；小篮球
教学内容
1.跳跃：
蹲踞式跳远（考核）2.小篮球：
原地双手胸前传、接球
教学重点
原地双手胸前传、接球的动作方法和要领
教学难点
原地双手胸前传、接球的动作方法和要领
教学目标
1.知识与技能：
能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。
2.过程与方法：
能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。
3.情感态度价值观：
能主动参与，敢于自我表现，并对取得优异成绩充满信心。
组织、教法、学法与要求
运动量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次数
时
间
准备部分：
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.队列：
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1.学生站四列横队。
2.学生认真听讲，注意观察。
3.听从指挥注意力集中。
4.学生充分活动各关节。
组织：
×××××
××××××
Δ
要求：
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.讲解队列练习的要求。
4.师生一同练习。
1
7
基本部分：
一、跳跃（考核）：
1、宣布考核方法、要求、规则和评分标准。
2、组织男生丈量步点。
3、组织女生自选练习内容：
组跑起跳成“腾空步”；助跑在跳箱盖上起跳成“蹲踞”姿势；快速助跑。
4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。
二、小篮球：
1、示范原地双手胸前传、接球动作。
2、组织学生分组练习，依次点拨持球姿势、传球动作、接球动作。
3、巡回指导，重点纠正错误动作。
4、场地器材：
尽量争取人手一球。
学生：
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
4.神饱满动作轻松整齐一致
学生活动：
1.学生认真听讲。
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
组织：
××××××
××××××
Δ
1.教师语言要清晰。
2.教师示范要清楚。
3.突出重难点。
4.保持课堂纪律。
教师活动：
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
3.教师做正确评定胜负。
结束部分：
1.整理放松.
2.课堂小结；
3.宣布下次课内容
1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：
××××××××××Δ
1
4
场地器材
心率曲线图
200
180
160
140
120
100
80
0
（心率）
510152025303540（时间）
平均心率
练习密度
运动强度
心理负荷
课后随笔
课题
蹲踞式跳远；小篮球
教学内容
1.蹲踞式跳远（考核）2.小篮球：
原地胸前传、接球
教学重点
跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法
教学难点
跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法
教学目标
1.知识与技能：
能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。
2.过程与方法：
能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。
3.情感态度价值观：
能主动参与，敢于自我表现，并对取得优异成绩充满信心。
组织、教法、学法与要求
运动量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次数
时
间
准备部分：
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.队列：
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1.学生站四列横队。
2.学生认真听讲，注意观察。
3.听从指挥注意力集中。
4.学生充分活动各关节。
组织：
×××××
××××××
Δ
要求：
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.讲解队列练习的要求。
4.师生一同练习。
1
7
基本部分：
一、蹲踞式跳远（考核）：
1、宣布考核方法、要求、规则和评分标准。
2、组织女生丈量步点。
3、组织男生自选练习内容：
组跑起跳成“腾空步”；助跑在跳箱盖上起跳成“蹲踞”姿势；快速助跑，丈量调整步点；全程练习。
4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。
二、小篮球：
1、组织学生分组做传、接球徒手模仿练习，巡回点拨接球动作。
2、观察学生练习情况，重点提示接球时伸臂与下肢蹬伸配合协调。
学生：
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
4.神饱满动作轻松整齐一致
学生活动：
1.学生认真听讲。
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
组织：
××××××
××××××
Δ
1.教师语言要清晰。
2.教师示范要清楚。
3.突出重难点。
4.保持课堂纪律。
教师活动：
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
3.教师做正确评定胜负。
结束部分：
1.整理放松.
2.课堂小结；
3.宣布下次课内容
1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：
××××××××××Δ
1
4
场地器材
心率曲线图
200
180
160
140
120
100
80
0
（心率）
510152025303540（时间）
平均心率
练习密度
运动强度
心理负荷
课后随笔
课题
武术；游戏
教学内容
1.武术：
组合动作（三）复习、考核2.游戏：
合力
教学重点
全套动作连贯性
教学难点
做到动作整齐、精神、到位、有力
教学目标
1.知识与技能：
基本掌握全套动作，做到动作整齐、精神、到位、有力。
2.过程与方法：
能迅速爬上跳箱，组员之间能协调配合、互相帮助形成“合力”。
3.情感态度价值观：
积极参加考核，争取取得优异成绩。
组织、教法、学法与要求
运动量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次数
时
间
准备部分：
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.队列：
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1.学生站四列横队。
2.学生认真听讲，注意观察。
3.听从指挥注意力集中。
4.学生充分活动各关节。
组织：
×××××
××××××
Δ
要求：
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.讲解队列练习的要求。
4.师生一同练习。
1
7
基本部分：
一、武术（复习、考核）：
1、说明考核评分办法，提出要求。
分4—6人一小组，做到动作整齐、精神、到位、有力。
2、分组进行考核，按节打分，给予总分。
3、讲评考核情况。
二、游戏：
1、讲解示范游戏方法、要求和规则，针对一个小组的试做，师生讲评。
重点强调组员间的协调配合。
2、带领学生分组进行游戏比赛，启发学生协调配合是取胜的关键。
3、游戏前一定要检查器材的牢固程度，跳箱四周放置体操垫，以防意外事故发生。
学生：
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
4.神饱满动作轻松整齐一致
学生活动：
1.学生认真听讲。
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
组织：
××××××
××××××
Δ
1.教师语言要清晰。
2.教师示范要清楚。
3.突出重难点。
4.保持课堂纪律。
教师活动：
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
3.教师做正确评定胜负。
结束部分：
1.整理放松.
2.课堂小结；
3.宣布下次课内容
1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：
××××××××××Δ
1
4
场地器材
心率曲线图
200
180
160
140
120
100
80
0
（心率）
510152025303540（时间）
平均心率
练习密度
运动强度
心理负荷
课后随笔
课题
技巧；武术
教学内容
1、技巧：
前滚翻两腿交叉转体180°；前滚翻起立2、武术：
组合动作（四）
教学重点
全套动作连贯性
教学难点
动作组合，两个动作衔接自然连贯
教学目标
1.知识与技能：
能独立完成动作组合，两个动作衔接自然连贯。
2.过程与方法：
能严格要求自己，积极参与练习，乐于重复练习。
3.情感态度价值观：
通过观察，能相互指出存在的问题，并乐意接受别人的意见，改进动作。
组织、教法、学法与要求
运动量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次数
时
间
准备部分：
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.队列：
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1.学生站四列横队。
2.学生认真听讲，注意观察。
3.听从指挥注意力集中。
4.学生充分活动各关节。
组织：
×××××
××××××
Δ
要求：
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.讲解队列练习的要求。
4.师生一同练习。
1
7
基本部分：
一、技巧：
1、指导学生做好练习前的准备活动；集体进行垫上柔韧性练习。
2、男、女生分组，男生练习原地直腿交叉转体180度成立正姿势，过渡到屈膝半蹲转体180度成蹲撑撑姿势；女生练习一脚前滑成纵叉。
3、分别进行南、女生组合动作的讲解与示范（请参看配套挂图），重点提示学生观察前滚翻后两腿迅速交叉转体并保持身体稳定（男生）和前滚翻接纵叉动作的连贯性（女生）。
4、分组练习时，着重对男生两腿交叉转体方向与转体时身体的平衡进行纠错；对女生加强纵叉动作的柔韧性练习。
二、游戏：
1、边示范边讲解，帮助学生建立完整动作概念，明确动作的攻防含义。
、
2、集体进行分解练习，分两拍完成，再进行完整练习，动作节拍由慢速到常速。
3、分组进行练习，巡回指导，重点提示手型、步型的方向和路线变化。
学生：
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
4.神饱满动作轻松整齐一致
学生活动：
1.学生认真听讲。
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
组织：
××××××
××××××
Δ
1.教师语言要清晰。
2.教师示范要清楚。
3.突出重难点。
4.保持课堂纪律。
教师活动：
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
3.教师做正确评定胜负。
结束部分：
1.整理放松.
2.课堂小结；
3.宣布下次课内容
1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：
×××××××
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