美术专业生教学计划色彩讲解学习.docx

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美术专业生教学计划色彩讲解学习

美术专业生教学计划（色彩）

《色彩》教学大纲

课程内容：

色彩

适合人群：

高中美术专业学生

授课时间：

135课时

编写人：

张桂贤

一、课程简介

（一）课程教学目的与任务：

色彩是美术专业学习的必修课程，通过本课程的学习，使学生基本上掌握色彩的审美原理，规律及表现方法，培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养并为顺利进入高等艺术院校奠定坚实的基础。

（二）课程教学的总体要求：

通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，使学生掌握水粉画的理论，工具材料的性能，培养学生正确的观察方法，熟练地运用水粉画的作画方法与步骤：

并能够运用色彩知识，掌握水粉画的颜料性能，以及干、湿变化的画面控制和画面基底肌理处理等技法，自如地进行静物写生，表现出对象的形体结构，质感，光感，体积感，空间感，最终能够独立的完成水粉画的艺术创作。

（三）课程的基本内容：

色彩基本原理理论：

视觉世界的色彩：

水粉画的材料和技法：

静物写生：

色彩常见问题分析：

色彩人物写生（视具体情况定）。

二、课程教学总体安排

（一）学时分配建议表

学时分配建议表

课程内容

各教学环节的学时分配

备注

色彩基本理论

6课时

高一第二学期

材料和笔法介绍

3课时

高一第二学期

色调训练

9课时

高一第二学期

小色稿训练

18课时

高一第二学期

塑造训练（水果类）

9课时

高二第一学期

塑造训练（蔬菜类）

9课时

高二第一学期

塑造训练（器皿类）

9课时

高二第一学期

塑造训练（玻璃、塑料类）

9课时

高二第一学期

塑造训练（金属类）

9课时

高二第一学期

塑造训练（花卉类）

9课时

高二第一学期

临摹训练

18课时

高二第二学期

写生训练

18课时

高二第二学期

默写训练

9课时

高二第二学期

色彩常见问题分析

9课时

高二第二学期

总计（课时）

144课时

（二）检验学生方法：

考试方法：

水粉静物组合写生、默写。

成绩构成：

构图30%形体20%塑造20%色调20%

三、课程教学内容及基本要求

（一）色彩的基本理论（6课时）

1、教学目的与要求

了解色彩在现实生活中的变化规律和色彩的一些基础知识，培养学生的色彩感知和判断能力，更好的在实践中加以运用。

2、教学重点与难点

（1）、教学重点：

色彩三要素。

（2）、教学难点：

色彩的关系（光源色，固有色，环境色）

3、教学方法：

课堂讲述，利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学主要内容：

（1）光和色的关系

（2）色彩的调和

（3）色彩的三要素

（4）色彩的冷暖感觉

5、作业练习：

1、色环练习、纯度、明度推移练习。

2、小幅色彩感觉训练。

（二）水粉画的材料和技法（3课时）

1、教学目的与要求：

工具材料是区分画种的主要依据，我们学习使用这些材料和技法，对于更好的发挥水粉画的特点，掌握其色彩表现规律有着重要的作用。

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

工具材料的介绍使用。

（2）教学难点：

颜色的运用及表现。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）水粉画的工具材料

（2）水粉画的表现技法（厚薄法，干湿法，点擦法，扫、拖、勾）

5、作业练习：

笔法练习。

（三）色调训练（9课时）

1、教学目的与要求：

理解色调的概念，具体分析色调的分类与特点，通过不同色调的色稿训练，增强学生对画面色调的掌握，培养学生的色彩感觉。

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

色调的分类。

（2）教学难点：

高纯度、低纯度、对比色调。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）色调的概念。

（2）色调的分类（以纯度、明度、色性、色相、色彩关系等区分色调）

5、作业练习：

色调练习4张。

（四）小色稿训练（18课时）

1、教学目的与要求：

通过色彩小色稿训练，能迅速掌握画面色调，准确概括色彩的整体关系，培养色彩感觉与色彩审美能力。

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

小色稿的步骤。

（2）教学难点：

色彩的大关系的把握。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）小色稿的绘画训练。

（2）实物照片分析、转化小色稿。

5、作业练习：

小色稿练习4张。

（五）塑造训练--水果类（9课时）

1、教学目的与要求：

掌握单个水果的塑造

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

苹果的塑造。

（2）教学难点：

环境色、冷暖对比。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）苹果绘画训练。

（2）实物照片分析、转化小色稿。

5、作业练习：

梨、香蕉、火龙果、西瓜练习4张。

（六）塑造训练—蔬菜类（9课时）

1、教学目的与要求：

掌握单个蔬菜的塑造

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

蔬菜的塑造。

（2）教学难点：

环境色、冷暖对比。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）蔬菜绘画训练。

（2）实物照片分析、转化小色稿。

5、作业练习：

茄子、菜花、洋葱、青椒练习4张。

（七）塑造训练--器皿类（9课时）

1、教学目的与要求：

掌握单个器皿的塑造

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

黑色陶瓷瓶的塑造。

（2）教学难点：

环境色、冷暖对比。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）不同颜色器皿绘画训练。

（2）实物照片分析、转化小色稿。

5、作业练习：

花瓶练习4张。

（八）塑造训练--玻璃、塑料（9课时）

1、教学目的与要求：

掌握玻璃、塑料的物体塑造

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

玻璃质感的画法。

（2）教学难点：

背景色、环境色、冷暖对比。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）可乐瓶的绘画。

（2）实物照片分析、转化小色稿。

5、作业练习：

玻璃杯、红酒瓶练习4张。

（九）塑造训练—金属类（9课时）

1、教学目的与要求：

掌握不锈钢物体塑造

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

不锈钢质感的表现。

（2）教学难点：

反光、环境色、冷暖对比。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）不锈钢水壶绘画训练。

（2）实物照片分析、转化小色稿。

5、作业练习：

不锈钢煲、汤勺等练习4张。

（十）塑造训练—花卉类（9课时）

1、教学目的与要求：

掌握花卉的塑造

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

花卉的绘画。

（2）教学难点：

如何概括绘画、主次虚实对比，环境色、冷暖对比。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）百合花绘画训练。

（2）实物照片分析、转化小色稿。

5、作业练习：

玫瑰花、菊花、勿忘我练习3张。

（十一）临摹训练（18课时）

1、教学目的与要求：

通过大量的临摹，让学生色彩步骤进一步熟练，对总体的画面效果有更深刻的理解，能更好的处理画面色彩关系。

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

绘画步骤。

（2）教学难点：

画面色彩既丰富又和谐。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）临摹训练。

5、作业练习：

临摹练习4张。

（十二）写生训练（18课时）

1、教学目的与要求：

通过对实物或照片的写生，让学生把自己的色彩感觉通过画笔表现出来，培养学生的绘画能力与审美能力。

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

照片写生。

（2）教学难点：

实物写生。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）照片写生训练。

（2）实物写生训练。

5、作业练习：

写生练习4张。

（十三）默写训练（9课时）

1、教学目的与要求：

模拟高考题，让学生对某些物体进行默写。

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

衬布的默写。

（2）教学难点：

水果的默写。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）衬布的默写训练。

（2）水果的默写训练。

5、作业练习：

默写练习4张。

（十四）色彩常见问题分析（9课时）

1、教学目的与要求：

发现问题，解决问题。

找出这些发生在色彩关系和素描基础上的问题，纠正学生错误的表现技法，更好的打好学生的美术基础。

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

色彩中常见问题现象。

（2）教学难点：

解决常见问题的方法。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）灰和脏

（2）生与火

（3）焦与黑

（4）粉与白

（5）花而乱

（6）腻而闷

5、作业练习：

针对自己以往的作业，找出其中问题并进行修改。