公开课拒绝白色污染教案1.docx

公开课拒绝白色污染教案1.docx

《公开课拒绝白色污染教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公开课拒绝白色污染教案1.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

公开课拒绝白色污染教案1

公开课拒绝白色污染教案1

拒绝白色污染教案

一、谜语导入

1、同学们我们先来猜个谜语，空着肚子逛菜场，鸡鸭鱼肉肚里装，也尝萝卜和青菜，任何物品皆可装。

你猜是什么？

（生齐回答塑料袋）拿出一个准备好的塑料袋。

2、那么在我们的日常生活中哪些地方需要用到塑料袋呢？

（三个学生回答）

它和我们的生活密切相关，处处都用的到它，给我们带来方便，因此许多人把它叫做“方便袋".但英国《卫报》把塑料袋评为了“人类最糟糕的发明。

”大家知道为什么吗？

二、白色污染的调查

1、那正是今天我们所要解决的的问题，还记得老师课前布置的任务吗？

（记得）那任务是什么呢？

（出示课件）

赵蕊查资料了解什么是白色污染

詹晓蓉生活中的“白色污染“

倪爽调查生活中“白色污染“的来源

马涵了解白色污染的危害

看来同学们准备得不错，让我们一起来研究白色污染吧板书：

白色污染

2、下面谁愿意给大家汇报一下什么是白色污染？

在这一环节中，我利用电脑、书籍、认识了什么是白色污染。

随着科学技术的进步和经济的发展，人民的生活水平不断提高，塑料制品的用量也与日俱增。

塑料制品的大量使用，大大改善了人们的生活质量，方便了人们的日常生活，在快节奏的时代提高了工作效率。

但是，这些塑料制品尤其是大量的废旧地膜，包装用塑料袋和一次性塑料餐具，在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态带来了很大破坏，造成严重的环境污染。

由于废塑料制品大多是白色，所以废塑料对环境的污染称为“白色污染”。

3、教师：

赵蕊同学通过上网，查阅资料，让我们大家了解什么是白色污染，让我们为赵蕊所做的工作鼓掌吧。

那么我们生活中有多少这样的白色污染呢？

谁愿意说一下你们的调查结果？

（老师我们二组同学）

我们调查了生活中的白色污染

组员有

我们的分工是张永顺和*去康庄市场调查，因为他家在哪里*******因为李晨昕和桑颖走道回家，让他们观察路边的环境。

那老师就问问你们组调查员，你们都调查到了什么？

桑颖同学你说一下康庄市场里走道里，路面上有许多的塑料袋，这些塑料袋有红色的，蓝色的，还有白色的，有较硬一些的，有比较软的，还有厚的，另外还有白色的饭盒，老师我还带来一些呢，（拿出各色的塑料袋，还有饭盒;）

老师：

真是个有心的同学，拿过来让大家看看

展示各色的塑料袋

老师：

同学们这就是我们所说的白色垃圾，这红色的，蓝色的

看着我们的同学拍的白色垃圾，目睹我们的家园受到的白色污染，有一个问题早已出现在我们的脑海中，同学们，这么多的白色垃圾哪里来的呢？

让我们有请负责调查白色污染来源的小组来给大家汇报一下

4、我们调查的是白色污染的来源

我们的成员有倪爽张星驰等八位同学

我们觉得应该调查哪里使用的塑料袋比较多，我们合计了一下，一个是超市，一个是菜市场，一个是小吃摊，再有就是小卖店。

我们制定了调查路线，先到菜市场，再到超市，最后到了小吃摊。

我们发现生活中到处可见塑料制品，多的惊人。

首先我们去采访了张顺的爸爸因为他的爸爸在菜市场里买菜。

你们都采访了什么

问他一天都卖多少菜，用掉多少塑料袋？

有不要塑料袋的顾客吗？

他是怎样回答的呢

他说，一天卖掉一百多斤，塑料袋得一百多个，都要，没有不要得，有的还要两个塑料袋呢。

老师我们在菜市场还采访了一家卖塑料袋的商家。

（王潇潇）

然后你们又去了哪里？

（王晨）

超市看到买水果、买瓜子、买米等东西的，零散的东西都用小的塑料袋包装，结账的时候还用一个大的塑料袋装起来。

最后我们到了小吃摊

你休息一下，来李鹏你给大家说一下到了小吃摊，你们都调查到了什么？

吃饭的碗都用一个透明的塑料袋包裹着再盛饭，有的炒的菜也用塑料袋

那么你觉得卫生吗？

不卫生

为什么？

因为塑料袋是垃圾（学生可能说不上来）

有哪位同学知道呢

四组的同学举手，张鼎

你说因为当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具或者塑料袋质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。

回答的多好啊给这个同学点掌声，你说怎么知道的呢

我查阅的资料

嗯是个爱学习的孩子，老师给你们的任务是查阅白色污染的危害，做的比较好，那么还有哪些危害呢

5、还是让组长来介绍你们是怎样查阅的吧

我们组调查的是白色污染的危害

在这一环节中，我们小组利用电脑、书籍、报纸查阅了大量文字材料、图片。

我们调查的结果是“白色污染”做为环境污染的一个组成部分。

由于其本身的性质和特殊的来源，对环境主要有两种危害，一种是视觉污染；另一种是潜在危害。

视觉污染是指散落在环境中的废塑料制品对市容、景观的破坏，在大城市、旅游区、水体中、铁道旁散落的废塑料给人们的视觉带来不良剌激，影响城市、风景点的整体美感。

如散落在自然环境、公路两旁、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。

我们还拍了相片,我把它打印出来了。

（出示一组图片）下面有请我们组的成员（陈默然）来回答白色污染的潜在危害。

潜在危害是指废塑料制品进入自然环境后难以降解而带来的长期的深层次环境问题。

主要包括以下几个方面：

第一，废塑料制品混在土壤中影响农作物吸收养分和水分，抑制农作物的生长发育，导致农作物减产。

第二，抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，会引起牲畜的消化道疾病，导致动物死亡。

在动物园、牧区、农村、海洋中，此类情况屡见不鲜。

第三，进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理，如果将其填埋，会占用大量土地，由于其化学性能稳定，自然降解需用100——200年的时间，会长时间占有土地。

6、老师我们一组想再补充一下白色污染的危害，好的，四组同学汇报的非常精彩，我相信你们一组也会毫不逊色。

1、前几年，有人戏称我国有两座万里长城，一为古长城，二为白色长城，指的是我国铁路沿线到处是白色的饭盒、塑料袋，这就是视觉污染。

在我们学校周围、小区周围，马路旁随处可见一次性饭盒、各色塑料袋，起风时候，塑料袋到处飘扬，严重影响城市的的美观。

2、废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。

3、污染空气，塑料、纸屑和粉尘随风飞扬，还会污染水源。

听了同学们的的汇报，真让我们触目惊心啊，不知道我们的身边，我们的家园还隐藏着无形的杀手。

老师也查阅了一些资料，同学们请看，谁来读一下？

王晨（对这些白色垃圾填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主要方法。

填埋后的场地由于地基松软，垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。

）我们接着看。

董文你来说

（若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。

塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的一类物质。

二恶英进入土壤中，至少需15个月才能逐渐分解，它会危害植物及农作物；二恶英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。

焚烧垃圾排放出的二恶英对环境的污染，已经成为全世界关注的一个极敏感的问题。

）白色垃圾的危害实在是太严重了。

让我们再听一听中央台的报道

插播

三、我们在行动

1、同学们，看来我们的地球是不需要保鲜膜呀，治理白色污染是刻不容缓的，因为它时刻就在我们的身边危害着我们的健康，怎样拒绝白色污呢？

板书：

拒绝请同位或者前后位相互交流一下。

（2分钟）你有什么好的见解？

说出来与大家共享。

同学1、同学2、同学3、同学4、5、6、7、8.

2、同学们为了保护我们的家园，我们应该停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。

实行垃圾分类，以利回收利用。

像这样的标志就是可回收的标志。

看塑料袋上有这种标志的就是可回收的塑料袋。

同学们我们今天带来的塑料袋怎么办？

（老师应该放进垃圾箱，（张建杭）老师让我来吧！

我下课后会把塑料袋和一次性饭盒分类放进垃圾箱的。

真是个保护环境的好学生。

同学们我们还应努力学习，依靠科技，发展便宜点的可降解塑料，使人人都能用上环保塑料袋。

3、（出示课件）正因如此我们国家也特别重视，在2007年12月31日，国务院办公厅下发了限塑令，明确规定：

从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米塑料购物袋。

2008年6月1日起，在所有商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。

自此塑料袋告别了免费时代。

四、社会实践

我们的国家重视，我们做为一名小学生，也重视，治理“白色污染”需要大家的热情，更需要大家的参与，“众人拾柴火焰高”，为了我们的生活环境更加清洁，更加健康，为了我们的子孙后代有一个良好的生活空间，为了让更多的人和我们一样拒绝白色污染，就像李瑾同学提出的为拒绝白色污染做好宣传，让我们拿起手中的笔写一句拒绝白色污染的口号吧！

现在我们各小组同学为行动小队，商定行动小队的名称，宣传的口号，各小组讨论交流。

各小组汇报，每组的口号都是那么的响亮，（董文，老师我有一个提议，你说，我想把我们制定的口号送给听课的老师，让他带回去送给他们学校的孩子们，也让他们拒绝白色污染，你的提议真好，想用我们的口号影响身边的人，行动吧！

）从各小组响亮的口号声中，我看到了同学们拒绝白色污染的决心，同学们，就让我们一起行动起来吧！

为了保卫我们共同的家园，让我们用响亮的声音对身边的每一个人说“拒绝白色污染，保护绿色家园”。

下课