幼儿教师讲故事比赛活动方案资料全.docx
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幼儿教师讲故事比赛活动方案资料全
幼儿园“幼儿教师讲故事比赛”活动方案
为贯彻落实《xxxxxx幼儿园教师发展三年规划》，为提高教师的业务素质，经研究决定，我园于4月22日举行幼儿教师讲故事比赛。
一、活动宗旨
为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习，因此我园举行“幼儿教师讲故事比赛”活动。
旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
二、参赛对象
35周岁以下（1975年7月1日后出生的全镇幼儿园青年教师。
）
三、比赛规则和要求
1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。
自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。
为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。
2、要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。
3、故事讲述时间统一规定为每人3分钟。
四、参赛形式
1、以抽签形式决定比赛顺序。
2、比赛设一、二、三等奖，并颁发获奖证书，予以表彰。
五、比赛时间、地点：
20xx年4月22日下午14：
30；本园多功能厅
六、评委及评分原则：
1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。
2、评委组成人员：
附一：
参赛教师名单
附二：
幼儿园幼儿教师讲故事比赛评分表
2013.4
参赛教师故事名称
项目
内容及评分要点
分值
得分
优
良
合格
语言
1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅（不重读，不错读，不添字,不减字），语速适合故事内容。
2、讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。
3、语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
30
24
18
感情
感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚。
30
24
18
仪态
教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言和表情，表达生动、态度自然。
20
16
12
效果
整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。
20
16
12
评委
总分
附三：
备选故事
爱打呼噜的河马先生
阳光公寓新搬来的河马先生是个热心人，经常帮助邻居们。
但河马先生也有个让人心烦的缺点，那就是他睡觉时特爱打呼噜。
一到晚上，河马先生就“呼——噜——,呼——噜——”,声音不停地钻向阳光公寓的每一个角落，几天下来，邻居们受不了了：
白天上班直打瞌睡，兔小姐的心脏发病了，山羊公公的血压直往上“蹦”，小猴子烦燥得到处找人吵架……唉，再这样下去，可怎么得了?
兔小姐说：
“我们给河马先生做个大口罩吧，捂住他的呼噜声。
”
山羊公公说：
“不行不行，呼噜声用口罩是捂不住的，再说大热天的，让河马先生捂着大口罩睡觉，那多难受啊。
”
狐狸说：
“要不让他搬出阳光公寓吧，我可真受不了他的呼噜声了。
”
狐狸这话刚一出口，马上遭到鸡妈妈和鸭太太的反对：
“不能赶他走!
想想河马先生对我们大家那么好，我们可不能做无情无义的事。
哎，要是河马先生晚上不睡觉白天睡觉就好了。
”
小猴子一听，猛拍一下脑袋跳起来：
“嘿!
有办法了!
我们可以请河马先生当本公寓的保安员，晚上值班巡逻，白天睡觉。
”
大家一听，都说：
“妙!
妙!
”
河马先生知道后，拥抱着大家，连声说：
“我愿意!
我愿意!
谢谢大家对我的信任，我保证晚上不打呼噜白天打呼噜!
”
动物职业介绍所
大猩猩开了一家动物职业介绍所，他在电视上做了一个广告：
尊敬的各位动物，您有合适的工作吗？
您想充分发挥自己的特长吗？
请到大猩猩动物职业介绍所，它能让您如愿以偿！
广告登出不久，就有动物报名了。
第一位是龙虾，龙虾急匆匆地说：
“猩猩所长，我是粮仓管理员，可我一不小心，大钳子就戳破了米袋，米就漏了出来。
请您帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？
”
大猩猩所长笑着说：
“龙虾先生别着急，我想办法帮助你。
你的大钳子像把剪刀，裁衣服倒挺合适，你可以当个好裁缝。
”
龙虾非常乐意地当了一名裁缝。
第二位报名的是青蛙，他说：
“猩猩所长，我是歌唱演员，可观众们都说我的歌声太难听，请您帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？
”
大猩猩所长笑着说：
“小青蛙，别着急，我来帮助你。
你的歌声不好听，可你是游泳的行家，你当游泳教练肯定行！
”
小青蛙想想：
对啊！
我游泳棒极了，我就当一名游泳教练吧。
小青蛙非常高兴地当上了游泳教练。
第三位来报名的是袋鼠妈妈，她急得快要哭了，她说：
“猩猩所长，我是一名理发员，可这个工作一点儿也不适合我，请您帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？
”
大猩猩所长笑着说：
“袋鼠妈妈，您别急，我来帮助你，你不是有个大口袋吗？
当邮递员准合适。
”袋鼠妈妈高兴地点点头。
一天一天过去了，大猩猩所长真能干，帮助许多小动物找到了合适的工作：
小狗当上了警察，小猴成了路灯管理员，大象开了浴室，蚯蚓是个合格的天气预报员，松鼠当上了粮仓管理员--------
动物们都找到了适合自己的工作，他们忘不了大猩猩所长的帮助，买来鲜花表示感谢。
大猩猩所长笑着说：
“我们每个人都有自己的长处，找到自己的长处，就不愁找不到合适自己的工作啦！
”
会飞的抱抱
奶奶的生日到了，阿文想送给奶奶一份很特别的礼物——一个好大好大的抱抱。
妈妈问阿文是要用画的吗？
阿文回答，“是一个真正的抱抱，我要抱邮差，再请他把这个抱抱送去给奶奶。
”妈妈带阿文去邮局，帮阿文写下奶奶的地址，交给了邮局柜台的倪先生，然后阿文张开双手给了倪先生一个很大的拥抱，并说：
“你把抱抱给邮先生时，就要像这个抱抱一样大喔！
”但是倪先生跟阿文说，“我不会看到那位送信给你奶奶的邮差，但我会把信交给波波小姐分类，她把信件分类后，放在卡车上，载到大城市，然后信件会搭飞机到全国各地。
”阿文听完后便说，“那你就得抱抱波波小姐喽。
”
于是，阿文的抱抱展开了一趟温馨的旅程。
邮局柜台的倪先生不好意思地抱了分类邮件的波波小姐；波波小姐笑咪咪地给司机兔子小李一个大拥抱；小李查看时间表找到负责开车送信去机场的刺猬小詹，并给了小詹一个大抱抱，小詹虽然不习惯被拥抱，但是他愿意做好他的工作，所以他很负责地给了熊机长一个好大好大的抱抱；开心的熊机长下飞机后找到负责开车送信件到城里的白鹭鸶小曼，不过小曼今天看起有点闷闷不乐……可是当熊机长大大地拥抱小曼后，他开心地笑了；小曼开心地找到了送信到奶奶城市的狐狸阿德，阿德高兴地接受了小曼的抱抱，然后把信送到了镇上的邮局，阿德用力地抱抱镇上邮局柜台的葛小姐，葛小姐则是把这个大抱抱传给了送信的邮差鸭子莉莉，当莉莉把阿文的大抱抱送给奶奶时，奶奶高兴的笑着说，“这真是我收过最棒的信了，你也帮我送一个吻给我孙子吧！
”
奶奶嘟起嘴唇，在莉莉的脸颊上亲了一个又大又香的吻，于是这个又大又香的吻也开始了它的旅程。
减肥腰带小狐狸开的商店专卖腰带，可是许多天过去了，一条腰带也没卖出去。
小狐狸真发愁。
一天，小狐狸突然想出个主意，早晨刚一开门，他就扯着嗓子喊：
“卖腰带来卖腰带，这里卖的是减肥腰带，不论您有多胖，只要您系上我的腰带，保您肚子变小，人变苗条，快来买减肥腰带呀！
”
这一招真灵！
河马大伯、大象公公、熊太太、猪大婶都跑来买。
买了腰带的动物们都系上了新腰带，盼着自己的大肚子快点下去。
十几天过去了，河马大伯觉得自己的腰并没有细下来，他找到大象说：
“大象公公，您的腰细了吗？
”
“咳，细什么呀，刚才我还称了一下体重，又长了二十斤！
”
熊太太、猪大婶也来了。
熊太太说：
“你们看，这腰带都快系不上了。
”猪大婶也叫：
“你们瞧我的肚子，我都快看不见自己的肚脐眼了。
”大家知道上了小狐狸的当，便一起解下腰带，去找小狐狸算账。
小孤狸见大伙气势汹汹地朝商店走来，知道不好，想赶紧关门，可是，来不及了，大象公公的长鼻子一下就把小狐狸卷了过来。
由熊太太动手，四条腰带全都系在了小狐狸身上。
真奇怪，小狐狸一系上腰带，立刻像吹气似的，眼瞧着胖了起来，最后，竟成了个肉团。
“哈哈哈，这腰带就留着你自己用吧！
”
望着哈哈大笑的伙伴们，小狐狸一步也走不动，一句话也说不出来。
狡猾的狐狸
小黑猫和小白猫一起出去玩，在河边发现了一块美味的饼，两人争抢起来。
小黑猫说：
“这是我发现的，所以是我的！
”
小白猫说：
“不对，我先发现的，应该是我的！
”
“喵喵，放手啊！
”
“喵喵喵，才不放手！
”
两只猫互不退让，紧抓着食物不放，眼看就要打起来了。
一只过路的狐狸停住了脚，用两只闪亮的眼睛看了看，眼珠骨噜噜一转有了个好主意。
他硬闯进这两只猫中间问：
“孩子们，你们吵什么？
”
小黑猫说：
“嗯！
狐狸伯伯，请评评理，小白猫想抢走我发现的好吃的！
”
小白猫赶紧说：
“不对，不对，明明是我先发现的！
”
狐狸不慌不忙地说道：
“我知道了，知道了！
伯伯会好好地把食物分成两半的，不要再吵了，去拿秤来！
”
狐狸将饼分成两半，并且用秤量了起来。
他边称边自言自语：
“咦，右边比较重喔，要去掉一点！
”狐狸说着就把右边的一半饼咬下了一小口。
“啊，这次变成左边比较重啦！
没关系，也去掉一点好了！
”接着狐狸又咬了一口左边的饼。
“哎呀，这样右边又太轻了！
”于是狐狸再咬了一口左边的饼。
狐狸就这样左一口右一口，两只猫眼睁睁地看着秤上一个大大的饼，变成了一粒小小的豆子。
多么狡猾的狐狸呀！
“我们两个如果不吵架，好好的把那块饼分开来吃该多好啊！
”两只猫垂头丧气，以后再也不吵架了。
老狼整容
天刚亮，“狐狸美容院”的门便“吱呀”一声被推开了，一只狐狸得意地说“美容好，美容妙，美容赚钱有诀窍！
”这时，一只狼从门缝里钻了进来。
狐狸惊讶地问：
“怎么？
狼大哥，难道你也要美容？
”
“唉！
”老狼抹了一把眼泪伤心地说：
“我已经有好几天没吃东西了，我这个样子只要有一只小动物远远地看见我，就会立刻高声喊叫‘狼来了！
狼来了！
’等我赶过去时，小动物们早就逃得没影了……这样下去我准会活活地饿死，所以只好求你帮忙，快给我改变容貌吧。
”
“原来你要整容啊！
嘿嘿，整容我可有本事啦！
”狐狸拿出一张雪白的羊皮在老狼面前抖几下说：
“你伪装成羊最合适。
”狐狸把老狼从头到脚打扮了一番，满意地说：
“好了！
化装得很像，一点也看不出来！
”
老狼可得意了，它昂起头，挺起胸，大摇大摆地走出了狐狸美容院，狐狸也随着老狼朝树林走去。
一只小羊在草地上吃草，看见老狼便打招呼说：
“羊大哥，这里的草又肥又嫩，你快来呀！
”
“咦！
小羊叫我羊大哥了！
哈哈，我整容成功啦！
”老狼高兴极了，忍不住快步奔向了小羊。
这时候，老山羊正在不远处休息，老狼的举动引起了它的怀疑，它急忙大声呼唤：
“小羊，小羊，快回家！
”老狼看着小羊跑掉了，心中非常生气，它冲到躲在大石头后面的狐狸面前，大声地说：
“一定是你整容不好，露出了马脚……”狐狸埋怨说：
“你真糊涂！
羊会这样奔跑吗？
你应该不慌不忙地走过去才对。
”
“我一激动，也就忘了……唉，伪装羊真难啊！
”老狼有点泄气了。
狐狸说：
“这样吧！
我给你想办法，明天我们再来，一定会成功的。
”
兔子的名片
现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片：
“这下再不怕那些欺负人的家伙了。
”
正想着，迎面遇见了狐狸：
“想过去吗？
得对我笑三笑，要笑得讨人喜欢些。
”
要是在过去，兔子尽管心里直想哭出来，但脸上还是不得不陪上三个笑，少一个笑都不敢。
可今天，兔子不慌也不忙。
他刷地从口袋里掏出一张名片：
“狐狸先生，请多关照吧。
”
狐狸一看：
狼的朋友——兔子。
狐狸吃了一惊：
“你真会交朋友，值得祝贺哟。
我可要走了。
”
兔子拦住狐狸，说：
“还没笑三笑呢。
”
狐狸忙说：
“不用了，不用了。
”
“不用?
”兔子说，“我要听你对我笑三笑呢，而且要笑得讨人喜欢。
”
“行！
行!
——嘻嘻!
嘻嘻!
嘻嘻！
”狐狸走掉以后，兔子忍不住大笑了起来，而且根本不止笑三笑。
可这时兔子看见狼向他走来了。
“啊，兔子，”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。
怎么，难道要我向你鞠躬吗？
”
免子点点头，把自己的名片递过去。
不过这张跟刚才那张有点两样：
老虎的朋友——兔子
狼当然不敢得罪老虎。
为了避免跟老虎结冤家，狼只得向兔子鞠躬。
兔子认真地数着数儿：
“一个，两个，三个。
——行啦，走吧！
”
烟斗萨克斯
老爷爷有个心爱的烟斗，他老是用它抽烟。
老爷爷“吱——吱——”地吸，再“呼——”地吐出来，房子里都是烟雾。
住在老爷爷家里的小老鼠，也被呛出了眼泪。
老爷爷因为经常抽烟，也经常咳嗽，“吭，吭，吭”，声音很响，小老鼠只好捂上耳朵睡觉。
有一天，老爷爷终于病倒了，烟斗就放在茶几上。
小老鼠悄悄地把烟斗背回了家。
他擦呀，洗呀，把烟斗擦洗得锃亮锃亮的。
“哇”，多像音乐会上吹奏的萨克斯管啊。
于是，他就把烟斗做成了一支能奏出美妙音乐的萨克斯管。
晚上，小老鼠一个人在家里点起了蜡烛，鼓足了气，吹起了萨克斯，萨克斯独奏音乐会开始了，悠悠扬扬的音乐飘出了洞，飞进了老爷爷的房间。
“音乐真好听。
”老爷爷从床上坐了起来，病也好了。
老爷爷说：
“我再也不抽烟了。
”他还到商店里去买了一支真正的萨克斯管呢！
就这样，老爷爷每天跟小老鼠学吹萨克斯管。
他们配合得非常好，练出了美妙的萨克斯二重奏。
有一天，小老鼠说：
“我们到全世界去表演吧！
”“好啊！
”他们到世界各地去表演萨克斯二重奏，而且在表演前，老爷爷都要介绍一下小老鼠的烟斗萨克斯。
这样，他们每到一个地方，那个地方爱抽烟的人都说：
“我也不抽烟了，还是吹萨克斯吧！
”那卖烟斗的商店也改成卖大大小小的萨克斯管。
全世界再也没有烟雾了，只有好听的音乐。
幼师讲故事汇总表
20xx.4
序号
姓名
故事名称
总分
1
爱打呼噜的河马先生
2
兔子的名片
3
老狼整容
4
动物职业介绍所
5
会飞的抱抱
6
狡猾的狐狸
7
兔子的名片
8
老狼整容
9
动物职业介绍所
10
爱打呼噜的河马先生
11
兔子的名片
12
老狼整容
13
动物职业介绍所
14
爱打呼噜的河马先生
评委：
____________
幼师讲故事比赛小结
20xx.x.xx
为了进一步加强教师的基本功训练，提高幼儿教师的语言表现能力和普通话水平，促进教师专业的成长。
20xx年x月xx日我园举行了教师讲故事比赛。
比赛中，教师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动的肢体动作，使整个故事显得声情并茂，充分展现了幼儿教师良好的语言功底。
整场比赛在有张有弛的节奏中进行，选手们既紧张又兴奋，既考验了教师们临场发挥的能力，又展示了她们在语言方面的技能技巧。
通过这次活动，教师们得到了锻炼，展示了自我，增加了自信。
评委们也从形象、讲述技巧、表现技巧、时间的掌控等几个方面进行了评分。
最后经过角逐，xxxxxxxxx获得一等奖；xxxxxxxxx获得二等奖；xxx......获得三等奖。
当然，通过这次比赛，我们也发现一些问题，个别教师的普通话不够标准，如：
xx；一些教师的语言生动性和情感的表现力还需加强，如：
xxx.....等。
相信通过此次的活动，她们会扬长补短，练好自己的基本功，使自己的综合素质再上一个台阶。
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