留守儿童安全教案.docx
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留守儿童安全教案
留守儿童安全教案
务川第三小学关爱留守儿童安全教育教案提高自我保护能力——防盗
1.一人在家时,要把屋门、防盗门从里反锁上,钥匙放在固定位臵。
2.如果有人叫门,不能轻易开门,先问清是谁。
3.是至亲好友,再开门迎进来。
是陌生人或仅仅似曾相识的人,不能开防盗门,应委婉拒绝:
“实在对不起,父母不在,请您晚上再来,什么事情,我可以转告。
”
4.若来人借口非要进来不可,也不能开门。
可以这样说:
“我给爸爸妈妈打个电话,请他马上回来,麻烦您在外边等一会儿。
”看看来人的反应,居心不良的人会离开。
5.如果来人强行进门,则应大声呼救。
提高自我保护能力——活动中的安全
(1)活动时要按老师要求,做好准备活动。
(2)掷铅球、手榴弹躲开危险区域。
(3)游泳时量力而行,不要逞强,学会游泳再进深水。
跳水要有人指导,不能盲目胡来。
(4)进行单杠、双杠、高低杠、木马、吊环等运动,一定要有人保护,不能单独做有危险的动作。
提高自我保护能力——在劳动中注意安全。
(1)有些劳动使用各种工具,最易出事故。
要听清指导者的说明,按操作要领干活,不可蛮干。
(2)有些化学制品会有毒性,不能乱动。
(3)许多劳动现场,安全要求十分严格,必须听从指挥,按要求去做。
提高自我保护能力——着火
1.在家里不能随便玩火。
火柴、打火机不能点着玩儿。
2.用煤气灶要按操作规程使用,具体方法一步一步教给孩子。
3.热饭、烧水要及时去看,怕忘记最好上闹钟。
4.家里应预备一些灭火器材,如灭火器、灭火粉,要学会如何使用。
5.一旦发现火情如何用正确方法灭火——及时关闭电源、煤气灶阀门,同时打开门窗,呼唤邻居、行人帮助灭火。
如家里或近处有电话,应迅速拨119报警。
6.,发生火灾时将贵重物品先搬出屋外。
提高自我保护能力——跑水
1.家里跑水也会造成损失。
2.家里跑水一般有两个原因,一是水龙头损坏,一是水管破裂。
3.在家里不能用坚硬的东西砸管子,以防破裂。
4.知道家里水源的总开关在哪里,一旦发生跑水情况,先把总开关关闭。
如果拧不动,要赶快请邻居帮忙。
等家长回来再找人修理。
5.知道简单修理水龙头的方法,家中预备修理工具和小配件。
修不好就不要再修,关闭总开关,等家长回来处理。
提高自我保护能力——煤气泄漏
1.炉火、液化气和管道煤气使用不当或管道泄漏都可能导致一氧化碳中毒。
2.知道使用炉火和煤气灶的方法。
屋里要经常通风换气,冬天也不例外。
3.一个人在家感到不舒服时,赶快开门开窗,检查炉火、煤气灶有什么问题。
及时请邻居帮助查看,给家长打电话。
4.如果使用了燃气报警器,就能在第一时间里采取措施。
提高自我保护能力——交通安全
1.严格遵守交通规则,不逆行,不抢行,不闯红灯,不骑快车,不与同学比赛,不拉手搭肩。
2.经常检查车闸灵不灵,不骑车带人。
3.上学放学、外出办事尽量走大路,少走僻静小路。
4.如走僻静小路,最好结伴而行。
5.如遇坏人打劫,尽快避开,跑向人多的地方,同时大声呼救。
6.现在还有许多拐卖儿童的不法分子,他们常常在孩子单独行动时,以认识孩子父母或亲友、带孩子出去玩儿等为由拐骗孩子。
不能跟陌生人到任何地方去,如果是认识的人也表示要回家告诉爸爸妈妈,如果有人强制干什么就大声呼救。
提高自我保护能力——预防精神污染
1.在精神领域学会保护自己。
现在社会上乌七八糟的东西很多,报纸、图书、杂志、电影、录像、录音,都有不健康的东西腐蚀青少年儿童。
要经常跟家长讨论什么是健康的,什么是有毒害的,提高自己的鉴别能力。
要自觉抵制不健康的东西,有人诱惑,要勇敢拒绝。
2.识别骗子的骗术,不受骗上当。
现在,社会上有一些不法分子专门骗孩子的钱,甚至诱惑孩子走歪门邪道。
有的骗子诱惑孩子赌博,有的以赊帐的方式卖给孩子吃的东西和玩具,有的用讲故事的方法散布封建迷信或淫乱思想,有的组织孩子去捡废品挣钱,有的向孩子兜售摇头丸、__等毒品……家长要给孩子分析这些社会现象,告诉他这些坏人、骗子的真实面目,遇到这类事,一定动脑子想一想,绝不盲从。
回家以后要跟家长说清楚,还要跟老师汇报。
_留守儿童安全教案。
安全第一,预防为主
幸福是花,安全是水!
幸福还需安全衬!
安全管理居安思危,思则有备无患。
百花盛开是园丁劳动的结果。
生产安全是员工勤奋的成果。
环境与安全,时代的强音。
平安与健康,生命的赞歌安全靠规章严守不能忘
居安思危常备不懈
熟水性,好划船;学本领,保安全
快刀不磨会生锈安全不抓出纰漏
高高兴兴上班平平安安回家
安全--我们永恒的旋律
小学生自我保护常识宣传
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---------丰富知识抵制伤害保护自己
校园生活防意外
1、课间活动切勿因开玩笑、恶作剧而引起打架、翻脸,损坏公物,造成伤害事故。
2、行走时,不以跑代走,防止跌倒或碰撞。
如有急事可快步走,注意来往行人。
3、离校没有家长接着的要结伴回家,途中不随意逗留,以免受诱骗。
不要轻信陌生人的甜言蜜语,不贪小便宜。
不因贪吃、贪玩
关爱留守儿童安全教育教案
教学目的:
1.了解班上留守儿童的情况。
2.加强留守儿童的安全教育。
一、导入
以上半年我区留守儿童出现的溺水事故导入。
二、向留守学生了解他们在家的基本情况,以及他们的父母在外的情况和现在在家监护人的情况。
三、做好留守儿童的思想工作,先让他们了解自己父母在外的不易,以及他们在外打工的目的。
让学生知道他们父母所做的都是为了他们好,是为了他们有一个好的生活和学习条件。
让留守学生多理解父母。
四、要留守学生做好自身安全。
1.要他们注意交通安全,遵守交通规则,在上学放学路上要保护好自己。
2.要他们注意溺水安全,在没有安全保障的情况下不下河或池塘游泳,在水边行走时也要注意安全,特别是下雨天,涨水的时候。
3.要他们注意自己身的人身安全,不到一些未成人不许去的所,象网吧、游戏厅等娱乐场所。
在校内外不和别人打架斗殴等,有什么事及时跟老师反映。
不到一些危险场所去做事。
4.注意自己的饮食安全,不吃一些不安全的食品。
注意自己的身体分健康。
五.学们一定要珍惜父母的辛勤劳动,珍惜现在的良好学习环境,从自己做起,从现在做起,从点滴做起,好好学习,天天向上。
同时也希望,同学们能树立“自尊、自重、自爱、自立、自强”的精神,勇敢面对暂时的困难,克服困难,在困难中磨练自己、锻炼自己,
在幼儿园阶段,做好每一个安全教育是非常重要的。
关于幼儿园的一些教育知识,在上课之前,老师要做好教案的设计。
下面是为大家带来的幼儿园安全教育教案,希望对你有帮助。
一、活动目标:
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备:
1、材料准备:
1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰(若干)。
7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备:
认识情景表演中的小演员。
三、活动过程:
1、导入,今天,xxx小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了,继续走,来到了***的家里坐下,他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么?
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?
4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。
D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
7、表演游戏《下雨啦》
情景设计:
播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨。
雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附儿歌:
安全避雷电跟着大人去郊游,开开心心在踏青,突然闪电又打雷,这个时候怎么办?
千万不要慌乱跑!
安全避雷有妙计:
不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能安全回到家。
活动目标:
1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2.教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。
活动准备:
1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。
2、教学图片。
活动过程:
一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1.老师要带小朋友们去××地方秋游。
乘什么车去呢?
乘车时应注意些什么呢?
老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。
2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3.小结。
我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。
1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
活动目标:
1、知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
2、学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。
3、初步具有安全意识。
活动准备:
尖利物品:
笔、筷、剪刀、游戏棒等
活动过程:
1、展示一些尖利物品,请幼儿参观,相互交流这些物品的名称、形状及用途
师:
今天老师带来了我们经常用的尖利物品,我们一起来看看,它们叫什么,是怎么样的,有什么用?
幼儿参观,相互交流。
2、请个别幼儿介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。
3、根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时,对人回造成危害。
师:
你们有没有被尖利的物品划伤、割破过?
为什么回被弄伤?
幼儿讨论后,个别幼儿交流。
_留守儿童安全教案。
4、讨论:
如何正确使用尖利物品,保护自己和别人不受伤,学习正确使用笔、剪刀、筷子、游戏棒的方法。
师:
这些尖利的物品回伤到我们,那我们还要不要用呢?
怎样使用就安全呢?
请个别幼儿演示如何使用,其他幼儿讨论他的方法是否正确、安全。
5、教师总结:
这些尖利的物品给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多忙。
我们在使用的时候,不能将尖利物品拿在手上随意挥舞,也不能含着筷子、吸管或吃用小棒串着的食物追逐。
尖利的物品用完后要及时收拾好。
让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
下面就是为大家的儿童交通安全教案相关资料,供大家参考。
活动分析:
大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。
通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力。
活动目标:
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
活动准备:
物质:
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好,邀请前来讲解。
5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。
心理:
观察马路上的交通标志。
活动过程:
一、导入
创设情景,引起幼儿的兴趣。
师:
小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?
(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?
看谁看得最仔细。
二、展开
(一)观看情景表演,引起幼儿思考
(注意提醒:
又发生了一件事情)(表演内容:
a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。
)
问:
“刚才你看到了什么?
”“是什么原因造成了危险事情的发生?
”“你想对他们说什么?
”
小结:
多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:
在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?
它告诉我们什么?
(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
师:
我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。
男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。
交换角色再次游戏。
小结:
小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。
师:
在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。
今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?
根据不同标志,提问不同问题。
问:
这是什么标志?
看到这个标志,我们要怎么做?
归纳:
⑴指示标志:
在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:
指示标志,就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志:
在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:
禁止标志。
禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志:
在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。
⑷出示三种标志,进行归纳总结。
师:
小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志,蓝色白图案的标志叫(指示标志),红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线的标志叫(禁止标志),黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。
小结:
小朋友记得真准确,老师奖励你们看一段动画片,动画片里有交通标志,看谁先说出来。
4、播放flash动画,巩固对标志的掌握,有奖抢答。
播放画面,幼儿观察,以最先答对的幼儿为胜,并奖励小粘贴。
(三)学习指挥手势,现场指挥
1、师:
刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆顺利通行,人们的生命安全,更离不开交通警察。
今天,我们就邀请来了女子中队的交警阿姨,让我们欢迎阿姨的到来。
2、警察:
孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,认识了不同的交通标志,现在,阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。
大家说说是什么意思?
有信心学习吗?
警察做指挥动作,幼儿猜意思。
3、游戏“学做小交警”,学做交通指挥手势。
(四)游戏:
“交通安全伴我行”
师:
孩子们交警阿姨看到你们这么聪明,想和我们一起做游戏,你们高兴吗?
我们就请交警阿姨作我们的现场指挥,幼儿根据自己的意愿选择不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,进行现场指挥,在音乐伴奏下,展开游戏,提醒幼儿遵守交通规则,观看指挥手势进行行驶。
三、结束
集合队伍,讲评情况:
交警:
“孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。
老师:
“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全,让更多的孩子高高兴兴上学,平平安安回家”。
组织幼儿欢送交警阿姨,自然结束!
活动目标:
1、认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质,增强自我保护意识
活动准备:
布置情境化场景,红绿信号灯。
活动过程:
一、观看儿歌《红绿灯》
二、通过提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用。
(1)教师:
马路上有什么?
有哪些颜色?
红绿灯有什么用处。
小朋友们,儿歌看完啦,老师现在有几个问题想问你们,在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?
有那些颜色?
你们觉得红绿灯都有什么用处呢?
(2)教师:
汽车在中间的快车道上行使,马路上的汽车是怎样过马路的?
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?
小汽车又是怎样过马路的?
发生了些什么?
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
(1)教师:
自行车应该在什么道上行使?
自行车应该怎样过马路?
自行车该遵守哪些交通规则呢?
小朋友们刚才观察的都很仔细,说的也很对。
那老师还想问一问,在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?
自行车应该怎样过马路?
自行车又应该遵守哪些交通规则?
那行人呢?
四、带幼儿到布置好的游戏情景中,配班教师装扮成交通警察,并做指挥交通状。
教师:
这是谁?
他在做什么?
他是在怎么站的?
他是怎么指挥交通的?
小朋友们,现在我们来看一看,站在马路中间的他是谁?
他站在了哪里?
他是怎么指挥交通的?
好啦,小朋友们说的特别好,那老师就要奖励一下小朋友啦,老师请小朋友和老师一起来做个游戏。
老师现在说一下游戏的玩法,我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线,看红绿灯),到了停车场,每位小司机开一辆车。
然后将你们的小汽车开回来。
(开出停车场时提醒幼儿要看一看,听一听有没有其他车辆开过来。
提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯,并根据信号动作。
)
食品的安全问题一直都是人们最关心的问题之一。
下面是为大家收集的中班幼儿园食品安全教育教案,相信这些文字对你会有所帮助的。
活动目标:
1.初步了解“三无食品”、过期食品、,知道吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识,提高自我保护能力。
活动准备:
1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程:
一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看,这是谁?
懒羊羊为什么在哭呢?
(幼儿猜测原因)2.教师:
原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了,这可怎么办才好呢?
(送医院)教师小结:
对了,如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下,这样会让我们的身体保持健康。
3.教师:
懒羊羊也来到了医院,我们听听医生是怎么说的?
(播放医生的话,)4.教师:
懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?
(幼儿根据录音回答)_留守儿童安全教案。
5.教师:
原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服,你们知道什么是三无食品吗?
6.教师:
我们听医生介绍一下,三无食品是哪三无呢?
(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品,并帮助幼儿了解其含义。
7.教师:
生活中三无食品在什么地方比较多见呢?
(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频,小结:
三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见,小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师:
我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?
(幼儿讨论)2.教师:
老师带来了一段录像,请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?
(播放录像)3.教师:
叔叔在选购食品仔细观察了什么?
(PPT展示)4.教师:
老师给小朋友准备了牛奶,请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
(幼儿操作)5.教师:
你们找到了吗?
你们知道这些标记都表示什么意思吗?
我们一起来听一听吧!
(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师:
原来选购食品还有这么多的方法呢!
老师还把这些方法变成了儿歌,你们想听吗?
(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!
三、尝试选购安全的食品。
1.我们小朋友知道了选购食品
本文:
内容仅供参考