小学班会主题大全.docx

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小学班会主题大全

小学班会主题大全

策划人姓名：

二零XX年XX月XX日

一、活动目的：

　　1、通过活动，让同学明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!

从而使更多的同学爱看书。

　　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

　　活动预备：

搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

　　二、活动过程：

（一）、导入

　　甲：

假如有人问：

“伴随你成长的是什么”

　　乙：

或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。

　　甲：

从一班级我们学校就开展了“营造书香校内，享受读书欢快”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是学问的源泉——书籍!

　　合：

三（5）班“我读书我欢快”主题班会现在开头。

（二）、明确读书重要性

　　甲：

现代作家郁达夫曾说过：

“世界上的宏大思想家和制造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。

”

　　乙：

古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，信任同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家共享吗。

　　甲：

请你——

　　乙：

我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家共享，请看大屏幕，一起读___

　　例：

1、书读百遍，其义自见。

　　2、光阴给我们阅历，读书给我们学问。

　　3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。

　　4、理想的书籍是才智的钥匙。

——托尔斯泰

　　5、书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基

　　6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

　　7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

　　8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

　　甲：

书是人类一种宏大而奇异的制造，书是最聪慧、最牢靠的老师和伴侣。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

　　乙：

下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

　　（三）、了解该读什么书

　　甲：

记得一位名人曾说过：

“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永久不朽。

哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢

　　乙：

我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推举推举吗

　　同学1、我宠爱看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以

　　同学2、我宠爱看作文书，作文书内容丰富，语言生动漂亮，可以丰富我的语言，提高我的写作力气

　　同学3、我宠爱看百科全书，百科全书学问面广，让我了解了中国绚烂的文化

　　同学4、我宠爱读古诗

　　同学5、我宠爱看成语故事

　　甲：

哦，我明白了，我们学校生应当多读一些学问性强，具有确定文学价值的书籍。

其实，我班的同学都特别爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。

看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”

　　（同学自由上台讲故事）

　　乙：

他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的学问。

　　三、班级特色呈现

　　甲：

读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的学问，也提高了我们各方面的素养。

下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

　　（表演）

　　乙：

感谢这几位同学精彩的表演。

孔子这么有学问还要拜老子为师，多么虚心，多么勤学，所以他说“学无止境”。

著名作家臧克家也说过说：

“读过一本好书，像交了一个益友。

当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起共享。

”

　　甲：

请听诗朗诵《读书的乐趣》

　　乙：

行万里路，终不如读万卷书。

学问无涯而生命有限。

所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

用功读书，少年时不努力，更待何时

　　甲：

背诵一首古诗

　　乙：

咦，你怎么背起古诗来了

　　甲：

古诗在我们中华民族文化进展史上源远流长，博大而精深。

从一班级起，我们就诵读古诗，信任在我们记忆的仓库中确定储存了不少精致的古诗。

让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

　　（有个别朗诵和齐背）

　　四、结束语

　　甲：

我们是祖国的希望

　　乙：

我们是祖国的将来

　　甲：

我们是学习的仆人

　　合：

我们三五班将把“营造书香班级，享受读书欢快”的活动深化的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的欢快，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校内的每一个角落。

将来担当起建设祖国的大任。

三一班“我读书，我欢快”主题班会到此结束，感谢大家光临指导。

“文明为先，诚信为本”班会课设计方案　　一、活动目的：

　　通过具体引导，教会同学应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现新时期学校生的道德风采。

　　二、活动预备：

　　前期策划

　　中期节目排练

　　后期串联

　　制作多媒体

　　三、活动过程：

（一）、故事引入，揭示课题：

　　1、同学叙述《金斧头的故事》。

　　2、师述：

　　信任这个故事大家确定不会生疏。

五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。

明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。

作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

今日，我们将在这里共同争辩“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

　　3、揭题：

　　《文明为先，诚信为本》

（二）、小品表演，蕴涵道理

　　1、小品《当我在路上捡到……》

　　2、师述：

　　其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。

记得刘备曾经训练他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴慢慢培育起来的。

　　（三）、玩耍活动，玩中感悟

　　1、玩耍《找伴侣》

　　玩耍规章：

随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。

指定2位组长，组长必需在1分钟之内在不知情的状况下找到自己的组员。

组长可以在一分钟之内对全部同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：

你是×组的吗而参加的同学在玩耍进行期间不得说话、不得提示本组组长，假如遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。

玩耍终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。

（诚信冲突：

为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。

这些都会造成一些诚信冲突。

）

　　2、宣布结果

　　（通过哄骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）

　　3、各抒己见

　　（评论……）

　　四、现场采访，揭示主题

　　1、采访《校内顺手扔现象》

　　呈现一些反映“顺手扔”的现象。

　　2、队员甲：

　　我信任大家对这些图片应当不会感到生疏，由于这些现象就是发生在我们身边的。

在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

　　同学争辩：

略

　　3、队员乙：

　　其实，只需要多走几步路，只需要一个简洁的弯腰，这些现象就可以避开，那么就让我们从现在做起，看看你的四周是否有纸张，假如有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

　　五、老师总结，同学感悟

　　1、师述：

　　今日，我们在这里进行这场聚会，感悟到：

文明为先，诚信为本。

让我们做文明人，行文明风，做时代少年。

让我们一起来唱首道德歌，共同迈向奇妙的明天!

　　2、全班同学合唱道德歌，

　　在歌声中，班会结束。

　　（掌声响起……）

　　活动说明：

　　通过同学参与的环节互动，体现同学通过“明礼诚信”训练，认知、推断、行为等方面素养的提高。

在实施过程中，运用故事、小品、玩耍、现场采访、唱歌等同学情愿接受的形式为引导，教会同学应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现新时期学校生的道德风采。

《友情在我心中》班会课设计方案　　一、活动目的：

　　1.通过活动，增进同学的彼此了解，关怀同学了解熟识同学之间和谐相处的重要性;

　　2.懂得关怀别人、将心比心的人际交平常识;懂得团结互助，友情之花才会开放得更加绚烂。

　　3.促进同学团结，促进同学身心进展。

　　4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系;培育同学之间的互帮互助精神，建立集体观念。

　　二、活动预备：

　　1.椅子排成圆圈。

课室适当布置得轻松欢快，黑板上写“友情在我心中”四个大字，并配些图画。

　　2.录音机，磁带。

　　3.课前组织同学收集有关友情的名言，组织同学排演有关小品。

　　三、活动过程：

（一）开场（3分）

　　甲：

一棵健壮的小树苗，从小要把根扎正。

　　乙：

一个懂事的孩子，从小要有奇妙的心灵。

　　甲：

集体中怎样生活，

　　乙：

同学间怎样相处，

　　（合）：

我们都应当弄懂。

　　（合）：

我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

　　乙：

假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

　　甲：

假如人人都献上一份爱心，班里将会布满阳光。

　　合：

《友情在我心中》主题班会现在开头。

　　甲：

同学们，我们都有自己的好伴侣，在我们的班会开头前，请和你的最要好的伴侣坐在一起，一起感受我们班会的精彩。

（放《伴侣》音乐开场。

）

（二）乙：

请中队长讲话：

（1分）

　　友爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人关怀。

所以同学之间要相互关怀，相互团结。

人心齐，泰山移。

只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

我们全班同学在一起生活学习;两年多了，有些成为了好伴侣，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今日的活动，信任大家会对这些问题有确定的了解，确定会对我们有很大的关怀的。

　　（三）（乙）：

今日，我们的活动就从《三个和尚》的故事开头吧。

（2分）

　　动画片《三个和尚》片段。

　　甲：

听了这个故事你有什么感想（请同学回答3--4人）（2分）

　　（四）下面请看诗歌表演《团结力气大》

　　（五）甲：

我们在与同学、与伴侣的交往过程中，难免会有一些摩擦。

假如不谦让，就会影响团结，影响学习。

这个时候该怎么办呢请看两个短剧（6分）

　　（小品1：

坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

　　小品2：

排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。

）

　　甲：

“遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看。

。

。

他们来了（短剧中的演员换位，连续表演。

）

　　乙：

“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家争辩，任凭发表看法。

）

　　合：

只要我们能多为别人想一想，很多问题或冲突都很简洁解决的，并且还能增进双方的友情呢。

　　（甲）：

（2分）

　　（乙）：

我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友情在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友情》。

　　乙：

一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透亮的心紧紧连在一起，下面请带着你的伴侣来聊一聊。

说说你们为什么能成为好伴侣，或伴侣之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

（大约3-4对伴侣）（3分）

　　乙：

请听歌曲《找伴侣》（3分）

　　（六）甲：

擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友情，这样我们就能获得更多的伴侣。

请同学们自由发言：

指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢

　　（七）甲：

身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对伴侣的信任可以对你有很大的关怀，你对伴侣在他最需要关怀的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。

生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。

下面我们进行一个小玩耍：

信任走。

（5分）

　　（放歌曲《永久是伴侣》）

　　乙：

请辅导员老师讲话：

（2分）　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友情”。

著名科学家培根说：

“友情能使欢快倍增，使苦痛减半。

”李白也告知我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及伴侣的情意深。

所以同学们，请放开你的心接受友情吧，请交出你的心珍惜友情吧，你将会获得无比的幸福和财宝!

请记住：

友情之光如同荧光，四周越黑，显得越亮!

祝愿你们和你们的伴侣，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、奇妙的班集体做出自己的贡献。

这样我们的班级确定是温和的，确定是团结的，你也会在这样的大家庭中欢快地成长，成为人人宠爱的人。

!

下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过冲突或者是经常发生冲突的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴关怀，你最想对他说什么。

　　（感恩的心，手牵手）（3分）

　　乙：

请来宾讲话。

　　合：

让我们在一曲《友情地久天长》中结束我们的主题班会。

（齐唱）（2分）

　　四、感想

　　对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友情为主题的班会特殊有实效性。

班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的冲突，更多地想到了他人对自己曾经的点滴关怀，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友情的真谛，也使同学知道如何乐观主动地关怀、关怀别人，乐于接近四周人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。