电学六种题型.docx

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电学六种题型

电学六种题型及相应的解题方法

一、串并联电路的识别

方法：

电流分析法。

例题和练习：

二、短路的识别

方法：

短路的定义。

例题和练习：

三、电路图连实物图

方法：

1，按顺序；2，齐头并进；3，电压表最后连。

例题和练习：

四、根据实物图画电路图

方法：

1，根据电流分析法画出流程图；2，转化成标准形式。

例题和练习：

五、在电路中填合适的电表

方法：

1，根据串并联的要求直接填；2，排除法。

例题和练习：

六、故障分析题

方法：

1，明确故障现象；2，假设故障部位；3，逐一排除。

例题和练习：

1．如图1所示电路，电源电压为6V，电键K闭合时，电压表示数为6V，出现此现象的原因可能是（）

A．L1短路或L2断路B．L1断路或L2短路

C．L1和L2都断路D．L1和L2都短路

2．如图2所示，当开关闭合，L1、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是（）

A．L1短路B.L2短路C．L1断路D．L2断路

3．在图3所示的电路中，闭合开关S后，灯泡Ll和L2都不亮，电压表有示数，其故障原因可能是（）

A．Ll断路B．Ll短路C．L2断路D．L2短路

4．如图4是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是（）

A、L1灯丝断了B、L1灯座两接线柱直接接通了

C、L2灯丝断了D、L2灯座两接线柱直接接通了

5．小明同学做实验时，连成了如图5所示的电路．闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡L2

都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是（）

A．L1断路，L2断路B．L1断路，L2短路

C．L1短路，L2断路D．L1短路，L2短路

6．如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。

用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。

对此，下列判断中正确的是（　）

A．灯L1断路　　　　B．灯L2断路

C．开关S断路　　　　D．灯L2短路

七、电路设计

方法：

1，列清单；2，定位置（顺序：

用电器、开关、电表）；3，总检查。

例题和练习：

 1、家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为了保证电吹风的安全使用，要求：

电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作，试画出符合要求的电路图。

2、电学黑箱表面有电源，灯泡L1、L2，电流表A1、A2,开关S1、S2、S3。

请根据表格中的实验记录，试画出符合要求的电路图。

只闭合开关

S1

S2

S3

S1S2

S1S3

S2S3

S1S2S3

L1

亮

不亮

不亮

亮

亮

亮

亮

L2

不亮

亮

不亮

亮

亮

亮

亮

A1

有一定示数I1

有一定示数I2

无示数

有一定示数I3

有一定示数I3

有一定示数I3

有一定示数I3

A2

有一定示数I1

无示数

无示数

有一定示数I1

有一定示数I1

有一定示数I1

有一定示数I1

3、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，试画出符合要求的电路图。

4、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，试画出符合要求的电路图。

5、小东想在卧室里安装一只顶灯，既能在卧室门边用开关控制，又能在床边用开关控制，可一直没有设计出控制顶灯的电路图。

一天，老师让同学们安装和研究楼梯灯电路，做万实验后，小东豁然开朗，他马上设计出正确的顶灯电路控制图，请你画出小东设计的电路图