交流学习发言稿.docx
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交流学习发言稿
交流学习发言稿
我真诚希望大家学
习上都有所思考,有所目标,早日找到一套属于自己的学习方法,
坚持不懈地走下去。
最后愿大家拥有个充实快乐的大学生活!
我的演讲完了,谢谢大家!
【篇二:
学习交流演讲稿】
尊敬的老师、同学们:
晚上好!
非常感谢大家给我这个机会,让我和大家交流学习。
关于“怎样能学习好”这个问题,我个人认为,由于每个人的性格和
生活时间安排的不同,一千个人就会有一千种不同的学习方法。
所以,在这次交流会上,不是让大家复制我们的学习方法,而是吸收
一些适合自己的方法,并形成自己特色的、合理的、科学的学习方法。
关于学习方法,前面的同学们介绍的已很详尽。
总结一下,就是我
们已经很熟悉的学习三段论:
课前预习,课上听讲,课后温习。
尤
其重要的是课上听讲,这50分钟是相当重要的。
此外,就是考试前,把我们所学的知识一定要复习一遍,并自己要把这些知识点串起来。
达到合上课本,脑子里能形成一个大致的知识体系,对于其中的知
识点了然于心。
但为什么我们学习成绩还不理想呢?
其根本原因,
就是自己从心理上、态度上不知道自己的目标是什么,想要的是什么。
以及许多同学认为大学开的课程大多不实际,没有用。
从心理
上不想学习。
如果不能解决这些问题,再好的学习方法也没用。
首先,我们要积极主动的认识、了解清楚自己的目标,自己真正想
做的是什么。
只有解决了目标问题,才能清楚的认识到自己应该做
些什么。
其实,我们大学毕业后,无非考研和工作两条路。
若是选择考研,那就要在和考研有关的课程方面下苦功夫。
另外,
还要了解一些考研的信息,例如:
考研的大致流程、科目、条件限制、自己感兴趣的相关专业情况及院校信息、专业就业形势及情况
等等。
最好在真正的考研复习前,确定好自己的专业及院校。
这样
目标明确了,也就有了充足的动力。
且可以避免你大三开始准备时
毫无头绪、一片茫然。
还有一点,就是在大一、大二
要把自己的弱势科目(如英语或数学)给毙了。
如果做不到这些,
那么你们盲目跟从别人考研。
其结果只有两个,不是半途而废,就
是明知考不上还是去应考。
那只有说你勇气可嘉了!
如果,毕业后目标是工作,那么就要做另外一番打算里。
首先就是
要学好课程、不挂科。
因为在我们毕业找工作时,大多单位是要看
我们的成绩单复印件的,这个要由我们学校提供并打印,想造假是
不可能的。
假如,你挂了好几科的话,我想成绩单连你自己都不忍
心拿出来让招聘人员看。
你又没有计算机二级证、英语四六级证、
毕业证、学位证。
你拿什么和人家多证齐全的同学竞争工作岗位。
今天在座的有好多和我同级的,甚至同班的。
也许对于挂科或补考
后还不过,你们不当回事,不着急。
但作为一名班长,我想对你们说:
我都替你们着急啊!
你们可以想一想,到大四,你们要写论文,还要找工作,还要补考。
补考不过,连个毕业证、学位证都没有。
而二级、四六级你们也没过,你说你们拿什么去找工作。
想想上大
学以来你们都做了些什么,现在后悔还来得及,若到毕业时才知道
后悔,那可就真的太晚了。
且现在国家政策对大学生越来越好,没
有毕业证,你怎么享受这些优惠政策吗?
例如:
国家出台的一系列
鼓励大学生创业的优惠政策、最近的取消大学生落户限制的政策等等。
有的同学会说,我有能力就行了,成绩并不重要。
但一个人要
想进入一个单位,是要有二级、四六级、毕业证、学位证这些敲门
砖的。
即使你进去了,但不能把自己的思路等形成材料传导到上层
领导面前,你的发展空间是很有限的。
例如,我0_年上半年在外打
工时,我的主管,三十多了,很有能力的一个人。
刚调到我们哪的
区域经理,比我们主管年轻,是河南中医学院毕业的,好多事都还
要请教于他。
但正是因为我们主管文化低,不能把自己对市场的详
细分析及理解形成电子材料传导到领导面前,迟迟不能让领导发现
他的能力。
而干了好多年了,还只是个主管,拿微薄的工资。
对于
那些想创业的同学而言,没有这些证书,你就享受不了国家的一系
列优惠政策,那就意味着你和其他创业者不是站在同一起跑线上。
也许有的同学会举海尔、苏宁这些由弱到极强的传奇。
但在当今激
烈的比较完善的市场环境中,这
样的传奇发生的可能性为零。
现在是知识的竞争、科技的竞争、创
新意识的竞争。
所以,还是要把学习和挂科当回事。
其次,我们在
搞好学习的同时还要多参加社会实践,去了解社会上对我们的要求
是什么。
由此来分析我们需要了解掌握哪些方面的课外知识和技能。
根据个人目标的异同,选择性的看比较有深度的书籍,不可一味的
沉浸在爱情、武侠等小说中。
以后的发展是离不开计算机和英语的。
电脑不仅仅能打魔兽、看电影。
它上面还有word、e_cel、powerpoint等相当实用、现实的办公软件。
你现在熟练掌握了,以
后必将受益颇多。
我再举一个例子,我在外工作时,有一个同事是
学电脑专业刚出来工作的,由于领导大多对电脑知之甚少,但现在
办公又离不开电脑。
所以领导的很多电子文件、档案等都是这个同
事帮忙弄得,自然他就很受领导喜爱,发展的机会和空间也很大。
我们还可以通过电脑加强英语口语的学习,以后这是必不可缺的。
例如,对于一个单位而言,若它找了一个会计,这个会计还能满足
老板简单的翻译工作,单位何乐而不为呢?
对于创业的同学而言,
创业之初资金链普遍比较紧张。
若我们会英语,不是可以把一个月4、5千的翻译费用给省了。
即使必要时请翻译,那暂时雇一个就行了,
用一两个小时就ok了,成本也比雇一个全职翻译要低得多。
可以毫不夸张的说,自己精通了英语,你会多出十条、二十条、三十条的
发展道路,发展的空间是巨大的。
例如,我的家乡是一个很大的二
手设备集散市场,现在东南亚国家急需我们的二手设备,而且出价
是我们当地价格的5到10,懂英语的或有这个条件的,已经开始从
中获得极大的利益;我们统计学老师,于忠江博士,给我们上第一
节课的时候,以切身感受对我们讲,等我们到他这个年龄时,要想
有好的发展,大的发展,是离不开英语的,告诫我们现在一定要学
好英语;又如一次在咱们学校理发时,和理发师聊天,他说后悔自
己不会英语,如果会英语他可以像他的朋友那样拿5000元到10000
元的工资。
在网上,我们还可以了解大家们关于经济、社会等问题
的激烈的、最前沿的思想碰撞,这对个人的心智及思维的成熟是极
其有益的。
同学们还经常说学校演讲少,精彩的演讲更少。
那网上
是有大量好的、有价值的演讲的,都去听听,说不定那个就改变了
你的人生轨道。
多了解社会中的企业、行业、经济、国家政策等信息,对自己看问题、解决问题大有裨益的。
所以,要利用好自己的
现有条件,争取发挥其最大的效用。
解决了目标、自己想要干什么的问题之后,大家普遍还有一个疑问:
大学上课学的东西不实际、没有用。
我个人感悟,大学学的是认识
问题、解决问题的思路,即科学思维的建立及健全。
大学开五十门
左右的课程,这些课程认识、分析问题的角度,解决问题的思路都
是各有特色的。
我们若真正的掌握了这些,在以后认识、解决问题
时,能提出自己独特的观点,也就做到了创新,个人发展自然不可
估量。
且这些课程中还是有很多实际的东西的,如金融学、西方经
济学、会计、统计学等等。
经济学和西方经济学,可以帮助我们更
加深刻的认识我们身边的经济现象,会计使我们能很好的掌握资金
状况,统计学是我们分析数据得出结果的好工具。
也许有的同学会
说等到用这些知识时,早忘了。
但当你需要用时,因为你有这个基础,是很易重新掌握的。
且对你的进一步发展提高,也是很有益处的。
况且,如果你学了这些知识后,及时的尝试着用这些知识分析
周围的一些实例,那么你不仅不会忘,反而会在不知不觉中加深认识,并不断提高。
简言之,现在学的就是以后我们继续学习发展的
一个基础、一个地基。
所以,现在学的是很有用的。
如果你现在认
识到了,等你用到这些知识时,你会由衷的感叹,幸好当时我好好
学了;如果你没有认识到,到你用时方恨自己,在学校时,那么好
的条件,那么多的时间,为什么没有好好学习啊?
真后悔?
然后把自
己这个未完成的东东“赠予”自己的孩子。
明确了自己的这两个问题之后,最后一项工作就是实施了。
执行时,同学们抱怨的最多的,就是没学习环境:
寝室没法学、自习室又不
安静等等。
我想说的是,只要你想学,学的进,哪儿都可以学习。
我是班长,除了工作和学习,我还有自己的理想。
所以,我的时间
很紧张,因为我要做很多事。
但学习又不能落下,那么就只有提高
效率,一是抓紧课上的时间,
下课一般不用看书。
二是,若课下看书或做作业时。
全神贯注的投入,在寝室也能学,在自习室照样学,学的别人给我打电话、发短
信都感觉不到。
有了效率,就有了更多的时间做更多有价值的事。
时间都是挤出来的,千万不要说没时间。
说没时间,那是因为你的
时间太多了,即你的时间使用效率很低。
又有同学讲我们学校的实
践机会太少了。
实际上,只要我们想提高,细细观察,主动寻找,
身边处处是实践机会,如:
与老师同学的交流、组织活动、班里及
各处的发言、家教、派送等等。
从中我们可以学到诸如交际、礼仪
等许多很实用的东西。
只要我们去找了,重视了,你就能学到其他
同学学不到的知识。
这其实都归结为“适应”。
与其在抱怨中浪费宝
贵的时间,还不如充分利用现有条件,尽快开始自己的征程,时间
是宝贵的!
纵观以上论述,核心有两点:
一是,看待问题要有主见,不可人云亦云,要有自己的观点、看法。
国学大师陈寅恪先生在王国维先生的墓碑上写到:
“独立之人格,自
由之精神”,是他心目中的大学精神。
对于现在大家普遍挂在嘴上的:
上大学毕业即失业,海归成海待,考研没有用等论。
大家不假思索
的就说开了,岂不知,谎言重复100遍,自己无意识中就把它当成
了真理。
对于这些论调,我个人的观点是,由于现在本科及研究生
扩招,一方面使一些不合格的机构招生,另一方面是招了一些不合
格的学生,还有一点成分是媒体对这些少量不良例子的过分夸大报道,丧失媒体责任感。
要想有一番作为,为国家出点力,还是要去
报那些有实力的研究机构继续刻苦深造。
至于海归成海待,现在出
国门槛低了,好多不合格的仅是为了名誉的人,也都出了国。
他们
出国不是为了求得真理,在国外也不好好学,“学成归来”后不成海
待成什么。
所以我们在选择道路,解决问题时,一定要有独立的人格。
二是,坚持的重要性。
其实,很多事并不难,只是我们没有坚持下去。
就拿我克服数学为例,我从初中到高中一直对数学很畏惧,感
觉自己就没长学数学的脑细胞。
但到大学了,我想考研,我想为中
国的经济稳定增长出一份力。
那么我就要克服这个缺点。
大一开的
是微积分,自己从一开始就一直努力的学习,当讲到麦克劳林级数时,真的跟听天书似的,看了看班里也就只有三四个同学还在坚持听,大家不是不听,简直是种精神上的煎熬,都是在极度无奈中一
个个低下了头。
当时我在犹豫,是坚持听下去,还是放过算了。
一
闪念间决定:
把老师写的先全抄下来再说。
课后,我就又开始仔细
研究起来。
问学习好的同学,也向成绩没我好的同学请教,查资料,等下一节课又和老师探讨,终于明白了。
于是回头想想,当时觉得
那么难的、觉得自己肯定解决不了的问题,现在看来,其实也挺简
单的。
之后,不管是学线性代数,还是学大家公认比较难的概率与
数理统计,我学的都很顺利,并且越来越喜欢数学了。
总结一下,
就是在做任何事的时候,开头都是最难的,其实难的不是事件的本身,而是我们心理上对事件的畏惧,对自己能力的不信任。
当最难时,只要我们坚持一下,过了这一段儿,并积累了好多东西,就会
产生一种主动性、推动力,使你走上成功的快车道。
另外,我还有四点感悟,在此也和大家分享一下:
一、我们现在过多的关注的是成功人士头上的光环,而很少关注他
们背后所付出的努力。
这反映了当今社会的一大通病:
浮躁。
我们
作为社会的一个组成部分,也不可避免的染上了这一致命的陋习。
所以我们一定要戒躁,要踏实。
二、不打无准备之仗。
去年我们班在考计算机二级时,报考的时候
班里只有两个人没报。
但由于大多同学准备不充分,到考试时,有
好多弃考。
等到上午考完笔试,下午考机试时,参加考试的同学就
更少了。
在此我想告诫大家,既然报了,就好好准备,别动不动就
轻言放弃。
千万不要适应了这种放弃,那样的话,对你的影响是很
不好的。
既然选择了,就要好好努力。
希望在报英语四六级的时候
要认真考虑,要是报了名,就要好好复习,争取过了。
等你克服了
心理的畏惧,尝到了成功的味道,感到了自己其实也是很不简单的,你会获得更多的意想不到的荣誉。
其实,这些背后是你能力的真正
提高。
三、走上坡路,是很费力的,但你知道自己的人生价值,觉得活着
还是有意义的;走下坡路是很快的,一般下去了就很难再上来,完
全丧失了人生价值。
所以,为了感到自己还活着,一定要在上坡路
上坚持往前走。
现在困难,只是一时的,而对你的影响,将是一世的。
不要轻言放弃!
最后送大家一句话:
要想毕业后别人迷茫,我不迷茫,那么现在就
开始赶紧行动吧!
谢谢!
演讲人:
___
系别:
___
专业:
___
时间:
___
地点:
___
【篇三:
学习交流发言稿】
加强教育教学交流,深化兄弟学校友谊
九湖中心学校王官成
各位巫山当阳小学、平河小学、下谷民族学校的教育同仁:
首先,我代表九湖中心学校全体师生,热烈欢迎你们的到来!
子曰:
“有朋
自远方来,不亦乐乎?
”巫山当阳小学,平河小学处于渝之极东,也
就是重庆的最东边;九湖中心学校,处于鄂之极西,也就是湖北的
最西边。
两校隔山而望,彼邻而居,也许往前五百年,我们就是一
家人。
今天,你们远足而来,让九湖中心学校蓬筚生辉,希望各位
在九湖玩得愉快,玩得开心,不虚此行,也请不吝赐教,留下宝贵
的经验。
俗语有言:
“远亲不如近邻!
”下谷民族学校与九湖中心学校依山傍水,唇齿相依。
两校从建校伊始,就全方位地进行交流。
教师交流,学生交流,教学交流,文化交流。
两校就像一家人,我们就是兄弟。
本次活动,邀请两校领导、同仁不辞辛劳远到而来,目的在于加强
区域校际交流,促进教育发展,深化彼此友谊。
我们一个多月前就
开始策划,经过校委会多次磋商,反复酝酿,完善方案,发送邀请函,最终促成了本次交流活动的成行。
本次交流活动,虽然表面上看起来就是简单的四节课,但从中我们
可以感受、体验、收获良多。
无论是下谷学校易朝老师的《老人与
海鸥》、邓琼老师的《分物游戏》,还是九湖学校罗燕老师的《复
式统计图》、孙文老师的英文课《我的家》,都可圈可点,有各自
的特色,
发挥出了较高的课堂教学水平。
在这里,也请我们当阳小学的各位
同仁畅所欲言,指点得失,以便我们更好地改进教学方式,进一步
打造高效课堂。
“十年树木,百年树人”,教育不是一朝之功。
多年前,邓小平曾说过:
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来!
”地处偏远山区的
我校,怎么发展教育?
怎么办人民满意的教育?
打铁还靠本身硬,
除了勤修内功,我们还得走出去,迎进来。
取长补短,吸收兄弟学
校的优点长处,补足自己的缺点短处。
如果只是一味的闭门造车,
那么我们只会思想越来越落后,听不进人言,看不到教育发展的潮流,不知道外面的世界变化有多快。
教育的理念方式早已更新换代,而我们却一味的死守,吃老本,那么,我们的课堂教学只会坚持十
年二十年前的老一套,我们的教师队伍也只会坐井观天、夜郎自大,我们的学校也只会与周边差距越来越大,我们的教育也只会越来越
落伍于时代。
你搭台,我唱戏,你方唱罢我登场,大家都来露一手。
不比不知道,一比吓一跳。
原来各位都是深藏不露的高手,让人大开眼界。
孔子
有云:
“三人行,必有我师。
”你有你的法宝,我有我的高招,但同时,你有你的缺点,我也有我的不足。
教学交流的目的就在于此,
扬长避短,发扬优点,找出缺点。
“师者,传道授业解惑矣!
”唐朝
大文学家韩愈告诉了我们为人师的真理。
今天的教学交流,可以说:
“听君一席话,胜读十年书。
”
短短的两日,甚至教学交流的时间只有半天,当阳、平河、下谷的
领导同仁舟车劳顿,但却精心准备,全力以赴,从精彩的课堂中我
们可以看出你们辛劳的汗水;从教师交流、师生交流中我们可以懂
得你们的用心良苦。
九湖中心学校无以为报,只能用十二分的心去
尽心尽力热情招待远到而来的客人、我们的兄弟姐妹。
大块吃肉、
大碗喝酒,这是九湖招待贵客的传统习俗。
喝酒伤身,不喝酒却伤
感情,做为地主,宁愿伤身也不能伤感情,希望各位能感受到我们
的热情。
九湖是一个美丽的高山平原,九湖旅游大开发,我们愿用旅游小火
车载着我们的贵客,环游大九湖,让各位感受大九湖自然风光的美。
当阳小学、下谷民族学校,九湖中心学校,依山傍水、隔山而望、
彼邻而居,我们是一家人,我们是兄弟学校!
开展学习交流,打造
区域教育模范,加强彼此友谊,深化彼此感情,办人民满意教育,
这就是开展本次交流活动的意义。
最后,再次感谢当阳小学、平河小学、下谷民族学校各位同仁跋山
涉水,莅临我们指导工作。
请各位不要敝帚自珍,畅所欲言,对我
校发展提出宝贵的意见。
千言万语,最后汇聚为两句话:
第一句话:
“远亲不如近邻,热烈欢迎邻校各位领导同仁!
”第二句话:
“走出去迎进来,加强交流深化兄弟学校友谊!
”