练习十三整十数加减整十数.docx
《练习十三整十数加减整十数.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《练习十三整十数加减整十数.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
练习十三整十数加减整十数
100以内的加法和减法
（一）
练习十三（整十数加、减整十数）
*一思维导航
30+10=（）
想：
3个十加一个十是（）个十，30+10=口
40—30=（）
想：
4个十减3个十是（）个十，40—30=口
，结果就是几十
整十数加减整十数的计算方法是：
先把十位上的数相加减，得
n二基础知识训练
1•看图写出两道加法算式和两道减法算式
（）+（）=（）
（）+（）=（）
（）—（）=（）
（）—（）=（）
2.口算
30+1=40
5.登山夺红旗
A套餐10元
B套餐20元
C套餐30元
①买两份C套餐要多少元?
□O□二□（）
②买ABC套餐各一份要多少元?
□0口0口=口（）
③你还能提出什么数学问题?
四智力冲浪
想一想：
下面每个（）里可以填什么数?
20+10>（）
10+（）<40
50+（）=50—（）
数学小百科
等于号的使用
人类虽然有几千年的文明史，然而数学中使用等于号，不过才学者列科尔德发明的。
列科尔德认为世界上再也没有比两条平行且相等的线段更相同的东西了,用等于号来表示相等关系，即合理，又简便。
练习十四
（两位数加一位数和整十数的不进位加法）
'一思维导航
+40=□
32+4=□
先算个位的2+4=（）,
先算十位的30+40=（）,
再算30+（）=（）
再算（）+（）=（）
基础知识训练
1对比练习：
先计算，再说说上下两题有什么不同?
44+2=
23+5=
6+32=
44+20=
23+50=
60+32=
2、算一算。
2+54=
50+26=
84+4=
4+43=
60+6=
23+50=
19+40=
13+30=
3、在O里填上
“〉”、
“V”或“=”。
54+20074
40+25
O7032+6
O6+32
35+4O40
7+20
010034+40
O43+30
4、你能自己编两位数加整十数的题，并很快算出得数吗？
还能编两位数加一位数的题,能很快算出得多少吗？
两位数加整十数
两位数加一位数
（不进位）
三实践与运用
解决问题
兴趣小组和
兴趣小组一共有多少人?
□0口=□（
□。
口=□（）
（3）
你还能提出用加法解决的问题吗?
四
智力冲浪
小白兔有10个萝卜，小灰兔有13个萝卜。
兔妈妈又买来7个萝卜，怎样分，才能让两只小兔的萝卜个数同样多？
练习十五（两位数加一位数的进位加法）
思维导航
□+1=口
想法二：
8+3=口
因为28+（）=30,
20+□=□
先算个位的8+3=（）,
所以把3分成（）和（），
再算20+（）=（）
28+（）=30
30+（）=（）o
先把个位上的数
两位数加一位数进位加法的计算方法是：
相同数位对齐，从个位算起,相加，得出的结果再跟整十数相加。
彳二基础知识训练
1•看谁算得又对又快.
58+7=6+57=36+20=
7+40=68+9=49+6=
9+62=5+38=4+56=
2、照样子填数.
3、游戏——夺红旗.
4、对比练习：
先计算，再说说上下两题有什么不同？
42+3=5+23=
71+6=
2+63=
42+8=5+29=
71+9=
8+63=
5、□里可以填几？
（1）不进位加法：
45+口
7+2口
（2）进位加法：
45+口
7+2口
三实践与运用
玩具熊
小汽车
皮球
玩具飞机小飞象
30元16元
一共需要多少钱？
（2）如果给你50元钱让你买玩具，你会怎样买，并说说理由
你会买
需要
多少钱？
算一算：
智力冲浪
想一想：
（）里应填多少?
25+8=18+（）
四
智力冲浪
阿拉伯数字的来历
“阿拉伯数字”并不是阿拉伯人发明的，这是一个历史误会。
早在公元前三世纪的时候，也就是两千三百多年前，古代印度人发明并开始使用这些数字。
后来经过演变传到了阿拉伯，再从阿拉伯传到了欧洲。
欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做了“阿拉伯数字”。
练习十六（两位数减一位数和整十数的不退位减法）
思维导航
圈一圈，填一填：
25
/
20
想：
5—3=口
20+□=□
先算个位的5—3=（）,
再算20+（）=（
45-30=__想：
40—30=口
/\T□+□=□
先算十位的40—30=（）,再算（）+（）=（）。
□
40
□
o
2&
50
十平
十亍
冷三实践与运用
-基础知识训练
1看图列式计算.
2.口算.
4.送信：
把算式和正确的答案连起来
23+2
70-20
57-6=
88—4=49—7=
38-20=
95—60=65—30=
3.对比练习:
先计算，再说说上下两题有什么不同?
76—4=
76—40=
1+24
45—3E—厂|=|
57—3=
68—5=
57—30=
68—50=
30+2027-2
32*1090-40
2+40
小小营业员
25元5元40元
（1）买一个书包比一盒彩笔多花多少元？
□。
口=□（）
（2）购买这三样物品共需多少元?
□。
□。
口=□（）
（3）结帐时，小红给售货员100元，应找回多少钱?
智力冲浪
用框中的数把算式补充完整
27
20
40
7
67
（）-（）=（）
2035
45
5525
（）-（）=（）
（）-（）=（）
（）-（）=（）
练习十七（两位数减一位数的退位减法）
思维导航
41元
聪聪只有7元钱，想买一个玩具枪，还差多少钱?
41—7=口
想法一：
41—〔=□，□—6=口。
想法二：
30+口=41，□—7=口，30+口=口。
想法三：
10+口=41，10—7=□，口+□=口。
两位数减一位数退位减法的计算方法是：
相同数位对齐，从个位算起，个位上的数不够减，就从十位借一作十来减，所得的差再与十位剩下的数合起来。
基础知识训练
1•请你算一算
42—6=
50—9=
14—7=
23—8=61—4=60—2=
2.送信
23\
ILL
朋元
三实践与运用
聪聪只有7元钱，请你用新学的方法帮聪聪算算
买别的物品的还差多少钱。
⑴
⑵
⑶
智力冲浪
想一想65—△=□
里填几，得数的十位数不变?
2.A里填几，得数的十位数变了?
舟五数学小百科
加号与减号的由来
数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。
现在常用的有200多个，它们都有一段有趣
的经历。
例如加号曾经有好几种，现在通用"+"号。
"+"号是由拉丁文"et"（"和"的意思）演变而来的。
十
六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"piu"（加的意思）的第一个字母表示加，草为”卩"最后都变成了"+"号。
"-"号是从拉丁文"minus"（"减"的意思）演变来的，简写m,再省略掉字母，就成了"-"了。
也有人说，卖酒的商人用"-"表示酒桶里的酒卖了多少。
以后，当把新酒灌入大桶的时候，就在"-"上加
一竖，意思是把原线条勾销，这样就成了个"+"号。
到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定：
"+"用作加号，"-"用作减号。
练习十八（求一个数比另一个数多几或少几）
思维导航
黑兔比白兔多几只?
想：
①指出黑兔和白兔同样多的部分.
□。
口=□（只）
答：
白兔比黑兔少（）只
求一个数比另一个数多（少）几，就是用大数去和小数比，从大数中去掉与小数同样多的部分，剩下的部分是几，就是一个数比另一个数多（少）几，应该用减法计算。
二基础知识训练
1、
17个
5个
多几个？
（说说你是怎样想的?
）
□。
口=□（个）
答：
白气球比黑气球多□个。
2、
（说说你是怎样想的
□。
口=□（条）
3、妈妈：
我今年34趴宝宝：
我今年5岁，妈妈：
我比你大几岁？
（说说你是怎样想的?
）
□。
口=□（岁）
答：
妈妈比宝宝大□岁。
4、选择题
20盆
你能根据算式选择正确的问题吗？
请在所选的问题后打“O”，并说明理由算式：
25-20=5（盆）
问题：
一共有多少盆？
（）
还剩多少盆？
（）
g三实践与运用
运动
项目
参加人数
10
9
20
③你还能提出什么数学问题？
能解决吗？
智力冲浪
）个练
1.聪聪送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比聪聪少（习本.
2.请你将下面的加法应用题改编成减法应用题
小青和小明正在跳绳，小青跳了11下，小明跳了6下，他俩一共跳了多少下?
升级会员 