河北省枣强中学学年高一下学期期中考试语文试题及答案.docx
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河北省枣强中学学年高一下学期期中考试语文试题及答案
2017-2018学年枣强中学高一第二学期期中考试
语文试卷
本试服分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
试卷满分为150分。
考试时间为150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
文学批评面对的往往是具体的、还未有定论的作品和问题，这些是文学进程中的基本肌理，也是一切理论探讨的立足点。
文学理论与文学史研究，如果不以文学批评为基础，多半会成为空论，而不是有血肉的学问。
然而，很多人做文学批评，缺少对作家整体性把握。
仅评一部作品，或者只研究某一个阶段的作品，都不足以看出这个作家的整体面貌。
很多人都做贾平凹小说评论，但如果不研究他的散文，对作家的理解就不完整了。
如果不能整体性把握一个作家的作品，就不太容易把文学批评做好。
批评还应有文体意识，也就是说要认识到批评文章本身的意义和价值。
美国批评家哈罗德·布鲁姆的批评文章所涉及的很多作品，你也许没有读过，但是他的批评文章也具有独立价值。
甚至在上世纪80年代，你会发现批评家与批评家之间、批评家与作家之间的通信也可当作批评文字发表出来，为后来的研究者提供有用信息。
李健吾认为，批评本身“也是一种艺术”，而最好的批评是既不溢美，也不苛责，“不诽谤，不攻讦，不应征”，维护批评尊严，不以贬低写作者地位为代价，批评者和写作者之间应该是平等的，批评者更应是谦逊的，要有与写作者对话的态度。
所以，李健吾的批评是艺术的，语言是真诚敦厚的，他要年轻人都记住考勒几的忠告：
“就其缺点来评判任何事物都是不明智的，首先的努力应是去发现事物的优点。
”——即为寻美的批评实践，显然更具建设性和创造性。
李长之也认为，一个批评家要完成对一部作品的批评，首先要有理解力，其次要有褒贬，再次要提出正面主张。
可是，现在批评界最活跃的精神，更多是一种“愤”，以否定为能事。
由“愤”而流于尖酸刻薄、耍小聪明者，也不在少数。
古人写文章，重典雅、讲体统，现在这些似乎都可以不要了。
牟宗三说，“君子存心忠厚，讲是非不可不严，但不可尖酸刻薄。
假使骂人弄久了，以为天下的正气都在我这里，那就是自己先已受病。
”因此，写文学批评应心胸坦荡，存肯定之心，张扬一种生命理想，才能不伤文学，也不伤自己。
批评不仅要呈现一个有体温的价值世界，同时也要创造一种新的批评语言，那种“能迸发出想象的火花”的语言——所谓批评的文体意识，主要就体现在批评语言的优美、准确并充满生命感悟上，而不是那种新八股文，更不是貌似有学问、其实毫无文采的材料堆砌。
批评是艺术，也有对精神性、想象力和文体意识的独立要求，它也是一种写作，一种精神共享的方式。
理想的文学批评，正是艺术感觉、宽阔视野、通达学识和优美表达的结合。
（2017年12月26日光明日报《批评是有思想的艺术》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A文学批评只针对未定论的作品展开，因此，它是文学领域里理论研究的基础。
B.考勒几与李长之主张的共之处在于努力发现作品的优点，视批评为寻美实践。
C.文学批评家应该具备坦荡的心胸和存肯定之心的素养，还要能够张扬生命理想。
D.文学批评的语言，应该优美、准确，充满生命感悟，不可卖弄学问炫耀文采。
2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）
A.文章以文学批评存在的同题为立论的前提，重点论述批评的整体把握、文体意识等。
B.文章先指出文学批评的基础性地位，再针对批评中的问题论述，提出自己的看法。
C.文章提到批评家与批评家、作家间的书信，意在强调上世纪册年代文学批评的价值。
D.文章最后一段总结全文，阐述文学批评的理想状态，意在引导文学批评健康发展。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.只有从整体上把握作家不同时期、不同体越的作品，对作家的理解才可能是完整的。
B.文学批评不仅要关注所批评的作家、作品，还要提升批评文章本身的意义和价值。
C.如果文学批评不再“尖酸刻薄、要小聪明”，批评就会公正客观，受到作家的欢迎。
D.文体意识可能会催生艺术感觉、宽阔视野、通达学识和优美表达相结合的文学批评。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
院子
董改正
有个朋友写了一首诗，叫《如果，有个院子》。
他在院子的左边种了几株蔷薇，右边栽了两棵芭蕉，中间留一条小径，“看阳光和风在这里停留、扬弯/像亲人从远方归来”。
他说有个院子，是为了给他“寂静之美/和它虚度”。
“虚度”这个调打动了我。
炊具在厨房，饭桌在餐厅，接待客人在客厅。
书在书房，床在卧室，洗漱方便有卫浴，晾衣服在阳台，瞭望有窗户。
一个人的业余完全可以在屋内完成，为何你我的心里，还盼望有个院子?
在文章《我心目中理想的房子》里，作家冯唐说：
“要有个大点儿的院子。
有树，最好是果树或花树或者又开花又结果。
每年花树开花那几天，在树下支张桌子，摆简单的酒菜，开顺口的酒，看繁花在风里、在暮色里、在月光里动，也值了。
”
林语堂在台北“有不为斋”居住时，看着自己的院子说：
“宅中有园，园中有屋，屋中有院，院中有树，树上见天，天中有月，不亦快哉！
”果然快哉。
老舍的院子叫“丹柿小院”，因为种了柿树，他说：
“院子必须很大，靠墙几株小果木树，除了一块长方的土地，足够打开太极拳的，其他地方就都种着花草。
”
叶圣陶的院子有三进，院内有一字影壁、倒座房、走廊。
正房院带垂花门，内有抄手廊、坐凳栏杆，廊墙上嵌有什锦窗。
正房院内的四棵树，北屋两棵海棠，南院一棵白丁香，一棵黑枣树。
“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”，就写在这个院子里。
院子也看不少了，它都有些什么用呢?
看花，花树下喝酒，看树，看树上的天和月，看柿子，院内“抄手”，闲庭信步。
好像都是一些“虚”的东西，花大力气整来一个院子，就是为了“闲”后的“信步”，值吗？
饭后去公园不也行吗？
种花裁树喝酒，似乎都是些无用的事，都是虚度时光。
人生这要怎样才叫不虚度?
一个人的生活若是密不透风，他的心庭里一定荒芜不堪，他一定会觉得喘不过气来。
一个富商让画家给他画一幅荷花，画家画了一杆荷，其余都是粼粼水纹，索银十两。
富商心疼银子，央求他多画一点，他就加了一些荷叶，退给富商二两银子。
富商高兴了，让他再加几杆花，画家添了三杆，退银三两。
富商乐坏了，说：
“您给我再添几片叶子吧！
”画家把剩下的银子全部退给他，将砚池里的墨一股脑泼到纸上，说：
“你拿走吧，已经满了！
”填满工作和“实”的生活，就是那一纸浓墨。
生活需要留白，那些看起来无用的“虚”，就是留白，如裁花种树，如月下独酌，如庭中听箫。
这些“虚”成了图画;这些“无”，让“有”意蕴悠悠。
屋子虽然具备了休息的一切功用，但它不像院子，院子是诗歌、是戏曲、是散文。
。
院子是心灵的延伸，院子是屋子的留白。
院子是家与世界的缓冲。
开门即红尘，进门即家庭。
有院子就好，进来院子，有花有树，有石桌子，桌子上画着棋盘，母亲坐在矮凳上择菜，妻子正在晾衣服，孩子正在观察一只妈蚁的去向，你就莞尔了;从家出来，院子里有落叶，菊花夜发了好多枝，叶片上的白露莹莹，一只鸟抓着树枝，好奇的歪着脑袋看着你，你就微笑了。
庭院深深深几许，赏心乐事谁家院？
一个院子隔出了神秘和传奇：
“墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
”一个院子隔出了诗意和怀想：
“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声：
而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂英斑驳，风移影动，珊珊可爱。
”一扇院门，关出一个心灵院落。
摘自《思维与智慧》
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不了正确的一项是（）（3分）
A.院子是文章的标题，也是作者行文的依据，文章写了院子里的树木、花草，人物活动，还引入了相关诗文名句等内容。
B.文章开头引述了朋友的诗歌，指出最打动自己心灵的是“虚度”一词，从全文来看，“虚度”不含贬义，它是作者推崇的生活态度。
C.如果一个人的生活待别地忙碌，就可能会心绪纷乱、压力增大，失去生活的画意，这正是作者引述富人买画故事要表达的意思。
D.作者认为院子是家与世界之间的缓冲与过渡，人们在院子里的欣赏、休闲等活动，不过是以不同的方式为“开门”作准备。
5.结合全文，说说文中“院子”的含意。
（5分）
6.文中有大量引文，请结合实例具体分析引文的作用。
（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
人在草木间
周晓枫
茶这个字，拆开笔画就是：
人在草木间。
每天的日子，开门七件事：
柴米油盐酱醋茶——最后一个是茶，微妙地超越其他。
如果是生活需要，水就够了。
文人喜欢诗酒茶：
诗是对文字的奢侈，酒是对粮食的奢侈，茶是对清水的奢侈。
正因为茶是高于生存需要的水，所以象征精神的部分。
是啊，对生存来说，精神就是奢侈——可正因有了这些奢侈，我们才不枉此生。
茶是现实中既平凡又堪称伟大的植物。
福建安溪，以铁观音闻名，茶香似乎弥散在这里的空气里……香，是气味的奢侈；铁观音，是茶里的奢侈。
这观音托梦所赐的母本茶树，就生长在安溪打石坑的岩缝间。
铁观音母株瘦小，每发新芽，每生新枝，收取的手就会到来。
它的芽叶幼嫩时就被采摘，它的枝条被不停折断，用以扦插育苗——就是这样一棵被限制、被切割、被剥守的茶树，守着承诺般，守着它叶片的独特形貌：
紫芽斜尾，缘齿疏钝，上面有着拇指按压般的神迹印痕。
茶有近乎神迹之处。
折断枝条，插土就能成活——万能地再生。
你摧毁，它报以辽阔的丰收，甚至更为勇敢。
母株压条繁育时，经过扭转和压扁的伤枝，反而有利更好更多地生根；如果小心呵护的，却事倍功半。
一万次酷刑，意味着一万次的繁茂，十万、百万、千万次的慷慨。
茶叶制造的过程也是这样。
摇青时，芽叶相互摩擦、碰撞，受损的茶青反而分泌香气。
每片茶叶，都死于离枝，死于炒制，死于滚水……然后，它们又从中复活，将自己的清香与甘醇，灌注到每一滴水里。
从伤害里汲取成长力量的茶，就这样，涓滴灌溉，帮助我们清除体内的毒。
茶，看似羸弱，却隐藏柔韧而惊人的力量。
站在这株古茶树旁边，我观察它厚实的叶片，陈旧的花瓣。
我以前觉得，交通的便捷，瓶装水的储存，空调系统的温控，使今人很难体会古人曾经的乡愁。
我们可以在全球化的环境里，共享无差别的水土。
但是在这棵茶树面前，我改变了看法。
也许我们能保留自己所适应的饮食习惯、所乐于交流的乡音，以及，那蓄意维持的心理时差。
植物，替我们凝结着乡愁：
土壤里的酸碱度，空气中的含水量，海拔和温差，云雾雨雪，都在其中。
活着的茶，在冷水里浇着，根系沉默的一切；死了的茶，在滚汤里沏着，重新活过，在袅袅升腾的丰沛水汽里，还你故乡的云雾缭绕。
形如铁、色如铁、重如铁……庄重，就在这一盏琥珀色的铁观音茶中。
它是由土生长出的木，经过火上的铁锅炒制，最后水让它复活。
一盏茶里，汇聚金木水火土……我们人生的五行，尽在其味，尽在不言之中。
茶作，是人与植物的灵魂交流，就这样日月天地，就这样草木山水。
茶，经历水火，是树叶的前世今生。
最初，它被揉搓，被携带，在更久的日子里不死。
茶，折叠自己，它在自己的抱缩里藏好往昔的春秋。
最后，神秘收拢的叶脉打开了，像一个人慢慢摊开手心里的掌纹。
铺满刻痕的线条，记载它活过的风雨。
制茶时，水分被蒸发，年少青春的饱满汁液消失。
茶，是变成老年的树叶，暮色沧桑。
的确，茶，是一片树叶的回忆；但这回忆里，饱含变化。
是昨天的自己，又不是昨天的自己；是昨天的复活，又不是昨天的复活……浸泡缓慢，体会悠长，如是，恍兮惚兮。
此时，在山岭中。
周围是高起来的地势，底端是铁观音的茶枝。
冷冽的空气浸泡，让我清醒。
人生一世，草木一秋。
如是，我们在更大的天地茶盏里被时空浸泡，散发出一生微苦里的领悟、回甘里的安慰。
（2018年01月13日《人民日报》）
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A.文章采用托物言志手法，通过茶被采摘，被切割，死于炒制，复活于滚水的经历，表现作者对人生况味的领悟。
B.作者说“茶是高于生存需要的水，所以象征精神的部分”，认为茶作为超越生活需求的精神象征，是高于生活需求的。
C.作者说“一盏茶里，汇聚金木水火……我们人生的五行，尽在其味”，认为人生的五行是生命的烙印，凝聚水不改变的人生滋味。
D.文章采用比喻、拟人、排比等修辞手法，语言形象而有气势，生动的描述性文字里蕴含着丰富、深刻的生命感悟。
8.下列对文本相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（）（5分）
A.生长在岩缝间的茶树，母株瘦小，枝条不断被折断，这说明了茶树所处的恶劣的环境，并表现了茶树在无情的摧折中坚守生命的独特形貌。
B.茶，断枝插条，仍能成活，施以酷刑，报以繁茂；但是如果小心呵护，反而会促其死亡。
C.“每片茶叶，都伤于离枝，死于炒制……然后，它们又从滚水中复活”，这反映出苯具有柔韧的精神特质，它能从伤害里汲取成长的力量，于死而复生中张扬生命的个性。
D.经过茶农精心浇灌的茶，饮用之后，能清除人们体内的毒素，这反映出茶具有无私奉献的精神特质。
E.茶中凝结着乡愁，能让我们在全球化的环境里，共享无差别的人生，更容易体会到古人曾经的乡愁。
9.请结合全文内容，探究文末“我们在更大的天地茶盏里被时空浸泡，散发出微苦里的清香，获得甘醇的安慰”一句的思想意蕴。
（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
裴冕，字章甫，河中河东人，本冠族仕家，以荫再调渭南尉。
王鉷为京畿采访使，表署判官，历殿中侍御史。
冕少学术，然明锐，果于事，众呈称职，鉷雅任之。
及鉷得罪，有诏廷辨，冕位甚下，而抗言其诬。
鉷死，独冕为敛葬，由是浸知名。
玄宗入蜀，诏皇太子为天下兵马元帅，拜冕御史中丞兼左庶子副之。
裴冕与杜鸿渐、崔漪同辞进曰：
“主上厌于勤，且南狩蜀，宗社神器，要须有归。
今天意人事，属在殿下，宜正位号。
有如逡巡，失亿兆心。
”太子曰：
“我平寇逆，奉迎乘舆还京师，退居凉贰，公等何言之过！
”对曰殿下所从将士皆关辅人日夜思归大众一骚不可复集不如因而抚之以就大功臣等昧死请。
太子固让，凡五请，卒见听。
太子即位，进冕中书侍郎、同中书门下平章事。
肃宗至凤翔，罢冕政事，拜尚书右仆射。
两京平，封冀国公，实封五百户，出为剑南西川节度使。
复为右仆射，待制集贤院。
俄充山陵使。
于是，中书舍人刘烜为李辅国所昵，冕表为判官。
烜抵法，坐降施州刺史，徙澧州。
大历中，郭子仪言于代宗曰：
“冕首佐先帝，驰驱灵武，有社稷勋，程元振忌其贤，遂加诬构，海内冤之。
陛下宜还冕于朝，复俾辅相，必能致治成化。
”时元载秉政，冕早所甄引，载德之，又贪其衰瘵，且下己，遂拜左仆射、同中书门下平章事。
入见，拜不能兴，载自扶之，代为赞谢。
俄兼河南江淮副元帅、东都留守。
不逾月卒，有诏赠太尉。
始，肃宗庙惟苗晋卿配享，冕卒后二十馀年，有苏正元者奏言：
“肃宗为元帅时，师才一旅，冕于草创中，甄大义以劝进，收募骁勇几十馀万。
既逾月，房琯来；又一年，而晋卿至。
今晋卿从祀，而冕乃不与。
”有诏冕配享肃宗庙。
（节选自《新唐书·裴冕传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.对曰/殿下所从将士皆关辅人/日夜思归/大众一骚/不可复集/不如因而抚之/以就大/功臣等昧死请
B.对曰/殿下所从将士皆关辅/人日夜思归/大众一骚/不可复集/不如因而抚之/以就大/功臣等昧死请
C.对曰/殿下所从将士皆关辅/人日夜思归/大众一骚/不可复集/不如因而抚之/以就大功/臣等昧死请
D.对曰/殿下所从将士皆关辅人/日夜思归/大众一骚/不可复集/不如因而抚之/以就大功/臣等昧死请
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A.冠族，古代称显贵的豪门世族。
晋书《张方传》中有“颙参军毕垣，河间冠族，为方所侮”。
B.京畿，指国都及其附近的地区。
汉代潘勗《册魏公九锡文》中有“遂建许都，造我京畿”。
C.殿下，对帝后、帝妃及太子、公主、诸亲王、大臣的敬称。
晋王羲之《与会稽王笺》中有“殿下德冠宇内”。
D.实封，唐朝食邑制度封户有虚实之别，一般封国无疆土，封户是虚名，加实封者，方得封户租税。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.裴冕仗义执言，知恩图报。
王鉷曾经推荐过装冕，王鉷获罪，裴冕参与延辩，直言申明王鉷的冤屈；王鉷死时，惟独裴冕为王鉷入殓下葬。
B.裴冕彰明大义，拥立新君。
安史之乱时，玄宗避难西南，太子受命任天下兵马大元帅，裴冕等人建议太子登基，以安抚军心，凝聚民心。
C.裴冕遭人诬陷，终平冤屈。
程元振嫉妒裴冕的贤能，加以诬陷，海内为他喊冤;后来郭子仪建议代宗恢裴冕的职位，裴冕得以起用。
D.裴冕功劳显著，配享肃宗。
唐肃宗创立大业的过程中裴冕竭力辅佐，他帮助肃宗招募骁勇将士几十万，死后就获得了配享肃宗庙庭的荣宠。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）冕少学术，然明锐，果于事，众呈称职，鉷雅任之。
译文：
（2）于是，中书舍人刘烜为李辅国所昵，冕表为判官。
译文：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，1分）
阅读下面的宋诗，完成14~15题。
送张寺丞觐知富顺监
司马光
汉家五尺道，置吏抚南夷。
欲使文翁教，兼令孟获知。
盘馐蒟酱实，歌杂竹枝辞。
取酒须勤醉，乡关不可思。
【注释】文翁，西汉景帝时任蜀郡太守，曾在成都设立学校，入学得免徭役;孟获，三国时，南中叛乱首领，诸葛亮“七擒七纵”之。
14.本诗颔联引人文翁、孟获两个典故，以下对此赏析不正确的两项是（）（5分）
A.赞赏文翁兴办教育，传播文化，和谐民族关系，遗憾诸葛亮虽恩威并施，却未遑顾及教化。
B.勉励张寺承效仿西汉蜀郡太守文翁，大力兴办教育，传播文化，将教化“孟获之罪”。
C.无论是文翁的教化治理，还是诸葛亮“七擒七纵”，都赶不上大宋王朝对西南边疆的治理。
D.赞赏文翁兴办教育，传播文化，和谐民族关系和蜀相诸高亮恩威并施，“七擒七纵”之策。
E.表达强化西南边疆与内地政治、经济方面的联系，重视边疆文化提升和谐的观点。
15.结合诗歌内容，分析“取酒须勤醉，乡关不可思”的含意。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》一诗中，用“，”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时书写了自已韶光易逝，社志难酬的悲怆情杯。
（2）荀子在《劝学》中用“，，
”，与蚯蚓的用心专一形成对比，从反面强调了专心学习的重要性。
笔Ⅱ卷（表达题）
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）
①涩谷天马是一位能在规行矩步之中彰显人物个性的演员，演《大轰炸》里的角色，置身于书籍资料、机舱戏的双重“框框”里，却能尽情发挥自己的创造力。
②网络大V对文化经典的歪曲、对英雄人物无端攻击，失去了对历史的敬畏，失去了对经典的尊重，这种文字让人不忍卒读。
③当今世界，谁在推行保护主义，谁对国际规则合则用、不合则弃，谁在片面强调本国利益至上并采取以邻为壑的政策，世界人民看得很清楚。
④坐而论道不如起而行之，说得再好听，都不如做得实在，为什么对于自己该做的工作，都能敷衍了事，甚至弄虚作假？
⑤为了方便市民阅读，市政部门在广场西侧设立了读报栏，张贴报纸放置杂志，不过这里的报纸、杂志很快就不胫而走了。
⑥2017年12月份的国际兵联世界巡回赛总决赛，中国男队的樊振东击败世界排名第一的奥恰洛夫，消息传来球迷弹冠相庆。
A.①②③B.②⑤⑥C.①③④D.④⑤⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A.2月2日，中国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将电磁监测试验卫星“张衡一号”发射升空，进入预定轨道。
B.化解过剩产能也会导致部分职工下岗失业，我们要保障下岗失业人员的基本生活，还要积极谋划技能培训，促进转岗就业。
C.根据权威机构发布的数据显示，近年来国外的创新药进入国内市场的不到五分之一，而这种迟滞现象的主要是药审制度造成的。
D.酷骑、小蓝单车相继传出运营困难的消息，用户发现退押金比攀蜀道还难，甚至个别公司还滋长了黄牛“代退押金”的荒唐服务。
19.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A、李华明回校参加学校三十年庆费，代表校友发言：
“很荣幸受邀莅临母校参加庆典！
”
B.文学爱好者梅鹤鸣给老师的留言条称：
“尊敬的李老师，谨呈小文，敬请指正！
”
C.李伟正被推选为学校团总支书记后说：
“我会严于律己，率先垂范，不负众望！
”
D.某教练鼓励自己的队员说：
“这次比赛你们忝列第一，为我们队争了光，大家感谢你！
”
阅读下面这首唐诗，完成20~21题。
东游留别李丛秀才
许浑
烦君沽酒强登楼，罢唱离歌说远游。
文字岂劳诸子重，风尘多幸故人忧。
数程山路长侵夜，千里家书动隔秋。
起凭栏干各垂泪，又驱羸马向东州。
20.下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的两项是（）（5分）
A.首句写作者和友人李丛分州。
李丛设酒饯行。
但是作者并没有心情，只能是勉强登楼赴饮。
B.“罢唱”句写席间唱歌的是离歌，接下来谈话还是关于远游的。
点明上句不想登楼的原因。
C.颔联写作者认为自己的文章不值得朋友们看重，幸运的倒是自己漂泊多年，朋友们还记挂
着自己。
D.颈联实写作者离别后山路漫长，长夜难眠，而自己远在他乡，即使收到家书也要等一年的
时间。
E.尾联”东州”是作者与友人李丛离别后的漂泊之地，也照应诗题中的“东游”及首联的“远游”。
21.本诗主要表达了作者怎样的思想感情？
请简要概括。
（6分）
答：
四、作文（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
2017年12月，一名来自山东省莱阳市的初中生一夜之间成了“网红”。
莱阳市教育体育局官方微信发布的文章显示，莱阳市第二实验中学学生李向楠6岁学编程，8岁建网站，13岁创办公司，参加高峰论坛，发表主题流讲，参加国际大赛并获奖。
在采访视频里，神童自称“我被麻省理工大学录取，非常高兴”。
然而，事件的真实性迅速引发网友的质疑。
12月11日，莱阳市教育体育局对发布失实的消息表示真诚的道歉，并称只是宣传的需要。
请从神童、家长、教育体育局三方任选一方，表达你对“神童事件”的看法、意见，写一篇800字的文章。
要求：
（1）依照试题任务要求作文；
（2）文体自选，标题自拟；（3）不要套作，不得抄袭。
高一语文
参考答案
1.C解析：
A项，“文学批评只针对未定论的作品展开”错，原文“文学批评面对的往往是具体的、还未有定论的作品和问题”，往往遗漏了“未定论……问题”。
B项，“考勒几与李长之主张的共同之处在于努力发现作品的优点”错，李长之主张“要有褒贬”。
D项，“不可卖弄学问炫耀文采”错，原文是“不是貌似有学问、其实毫无文采的材料堆砌”。
2.C解析：
“意在强调上世纪80年代文学批评的价值”错，引述这个论据，是论述文学评论“还应有文体意识，也就是说要认识到批评文章本身的意义和价值”。
3.C解析：
“……批评就会公正客观，受到作家的欢迎”错，“批评就会公正客观，受到作家的欢迎”需要许多因素，不是仅仅“不再‘尖酸刻薄、耍小聪明’”就可以的。
4.D解析：
“人们在院子里的欣赏、休闲等活动，不过是以不同的方式为‘开门’作准备”错，写院子是为了倡导心灵的、诗意的生活，而不是“开门”入“红尘”。
5.
（1）具体的院子，人们居住环境上的，可以种树、养花、休闲、娱乐的院落；
（2）心灵的院子，抽身尘世，怡然自乐，自由放松，享受自然与亲情的诗意心境。
6.
（1）引出话题，暗示主旨。
开头引述朋友的诗歌《如果，有个院子》，引出
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