现代汉语习题重点.docx

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现代汉语习题重点

现代汉语习题

第一章绪论

一、填空题。

1、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。

即从内部结构上说，它是一种音义结合的符号系统；从外部功能上说，它是人类社会最重要的交际工具和思维工具。

2、语言符号最重要的特点是任意性和线条性。

3、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用的方言，我们这里讲述的是普通话。

4、现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。

文学语言是民族共同语的高级形式。

5、现代汉语民族共同语又叫普通话，它以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

6、民族共同语是在一种方言的基础上形成的。

汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为雅言，从汉代起被称为通言，明代改称为官话。

到了现代，即辛亥革命后又称为国语，新中国成立以后则称为普通话。

7、汉语方言大致可以分为七大方言区，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。

8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的对应规律，有效推广普通话。

9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。

汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。

10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。

11、现代汉语规范化的标准是：

语音方面以北京语音为标准音，词汇方面以北方话为基础方言，语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范。

12、现代汉语课程的主体由语音、文字、词汇、语法、修辞几部分构成。

13、语言学研究的对象是语言。

根据研究对象的区别，可以先分为两类：

普通语言学、个别语言学。

14、任何一种语言都具有形式和意义两个部分，它们相互依存，一方以另一方的存在为前提。

二、单项选择题。

1、汉语方言之间的差异，突出表现在___A_____方面。

A、语音B、词汇C语法D、词汇和语法

2、现代汉语书面形式的源头是__C______。

A、文言文B、官话C、白话D、近代汉语

3、就与普通话的差别来说，七大方言中__B______与普通话距离最大。

A、吴方言B、闽、粤方言C、湘、赣方言D、客家方言

4、语言三要素是___A_____。

A、语音、词汇和语法B、语音、文字和语法

C、词汇、语法和修辞D、文字、词汇和语法

5、汉语表示语法意义的主要方式是___D_____。

A、形态B、虚词C、词序D、虚词和词序

6、通行地域最广、使用人口最多的一种方言是（A）。

A、北方方言B、吴方言C、湘方言D、粤方言

7、现代汉语词汇中占绝大多数的是__B______。

A、单音节词B、双音节词C、三音节词D、多音节词

三、判断题（在题后括号里用“√”表示正确，用“×”表示不正确）

1、语言具有阶级性。

（√）

2、普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。

（×）

3、文学语言就是文学作品的语言。

（×）

4、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。

（×）

5、江淮方言属于北方方言区的次方言区。

（×）

6、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。

（√）

7、民族共同语的形成、普通话的推广并不以方言的消亡作为前提。

（√）

8、普通话语音规范是以北京语音为标准音，因此北京话中的语音成分都是标准音。

（×）

9、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。

（√）

10、《水浒传》、《儒林外史》、《西游记》、《红楼梦》等文学巨著，加速了北方方言的推广。

（√）

四、名词解释题

1、现代汉语：

现代汉语指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

2、现代汉语规范化：

现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的，一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和语法方面存在的一些分歧。

3、文学语言：

文学语言是经过加工、规范的书面语，是民族共同语的高级形式。

现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。

文学语言主要在书面上，也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务，它对民族语言的健康发展有极大的推动作用。

4、方言：

方言是语言的地域分支。

五、简答题

1、现代汉民族共同语与现代汉语方言的关系怎样？

现代汉民族共同语是现代汉民族的通用语言，即"普通话"，现代汉语方言是现代汉民族共同语的地方变体或分支，只通行于有限的地域。

现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，并作为汉民族语言的高级形式，用于不同方言区的交际。

一方面，现代汉民族共同语会对方言的语音、词汇、语法产生一定影响；另一方面，它又要从不同方言吸收有益的语言成分以丰富、发展自已。

在一定的政治、经济、文化条件下，方言也可以上升为民族共同语。

2、现代汉语在语音、词汇、语法方面各有哪些特点？

语音方面，现代汉语元音占优势，没有复辅音，每个音节都有声调。

词汇方面，现代汉语语素以单音节为基本形式，广泛运用词根复合法构成新词，双音节词占优势。

语法方面，以词序、虚词为重要的语法手段，量词丰富，语气词多，词法与句法结构基本一致，词语多功能。

3、什么是现代汉语规范化？

现代汉语规范化的标准是什么？

现代汉语规范化是根据汉语发展规律来确定并推广现代汉民族共同语的语音、词汇、语法等方面的明确的、一致的标准，以进一步促进汉语的健康发展。

现代汉语规范化的标准，就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范。

4、为什么要实行现代汉语规范化？

请概括说明

实行现代汉语规范化的原因是：

（1）普通话的推广使用不够普遍，方言隔阂还很严重，影响了整个中华民族科学文化的发展提高。

（2）国际、国内的交往要求现代汉语有更加明确一致的标准。

（3）现代科学技术的发展，特别是计算机的广泛运用，对现代汉语规范化提出了更高的要求。

（4）普通话自身在语音、词汇、语法方面的分歧需要进一步规范。

（5）现代汉语在使用过程中，难免出现一些不健康、不纯洁因素，也需要不断进行规范。

5、简要说明现代汉语课的性质。

现代汉语课是以现代汉语为研究对象的社会科学，它是通语性的语言课。

现代汉语课的研究是一种断代的、描写的、共时的研究。

现代汉语课是一门具有工具性、基础性的学科，是高等学校汉语言文学专业的基础课。

6、现代汉语课的任务是什么？

现代汉语课的任务是：

以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的基本理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。

第二章语音

一、填空。

1、语音具有三个方面的性质，即物理性质、生理性质、社会性质。

其中社会性质是语音的本质属性。

2、语音同其他声音一样，具有音高、音强、音长、音色四个要素。

3、音色不同大体是由三个条件决定的，即发音体不同，发音方法不同，共鸣器的形状不同。

4、普通话的辅音大多是清辅音，只有m、n、ng、l、r是浊辅音。

5、普通话辅音的发音方法复杂，除有清音和浊音之分，还有送气和不送气之别。

6、传统音韵学把汉字字音分为声母、韵母、声调三个部分，叫做音节的三要素。

7、《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写普通话的方案，其内容包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分。

8、从语音的物理性质看，“舌头”与“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于音强。

9、北京人所说的shisheng（师生）与重庆人口里的意思相同，这种现象决定于语音的社会性。

10、国际音标是由国际语音学会制定的，公布于1888年，目标是用来记录和研究不同民族语言的语音，其记音原则是一音一符一符一音。

11、语音是语言的物质外壳，是社会的交际工具。

12、语音是代表一定意义的声音。

13、音高是声音的高低决定于发音体在一定的时间内颤动次数的多少。

语音的高低同声带的长短、厚度、松紧有关。

14、音强是声音的强弱，决定于一定时间内音波振动幅度的大小。

语音的强弱由说话时用力的大小决定。

15、音长是声音的长短，决定于音波持续时间的长短。

语音的长短跟发音延续时间的长短有关。

16、音色是声音的个性、特色决定于音波颤动的形式，语音的音色同发音器官共鸣的形状、发音方法的变化有关。

17、语音是从人的发音器官发出的，人们发出不同的语音决定于发音器官活动的部位和活动的方法。

18、发音器官包括呼吸器官；喉头和声带三个部分，其中口腔和鼻腔是发音的动力站，肺是发音的共鸣器，声带是语音的主要发音体。

19、语音的社会性质可以从语音的地方特征和民族特征以及语音的系统性来看。

20、普通话共有22个声母，除一个零声母外，其余都是辅音声母。

21、任何一个辅音声母的发出，都是由发音部位和发音方法两个方面决定的。

22、普通话共有39个韵母，按照韵母的内部成分，可以把韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类；按照韵母开头的元音，可以把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。

23、分析描写元音音素依据的三个条件是舌面的高低、舌位的前后、唇形的圆展。

24、声调在汉语里有区别意义的作用，它是由音高的变化形成的。

25、音节是语音的基本结构单位，汉语音节的三要素是声母、韵母、声调。

26、汉语的每个音节最多4个音素，最少1个音素；有辅音的音节，辅音只出现在开头或末尾。

27、“因为”（yīnwèi）这样的音节由Y、W开头，说明是零声母音节。

28、汉语音节结构包括声母、韵头、韵腹、韵尾和声调五个部分。

29、汉语音节声母和韵母的拼合，往往是以声母的发音部位和韵母的“四呼”为主要依据的。

30、拼读就是按照普通话语音的结构规律，将声母和韵母拼合成音节。

31、听觉上最容易分辨出来的语音单位叫音节。

32、语言里能够区别词义的最小语音单位叫音位。

33、音素是从音色的角度划分出来的最小语音单位。

34、普通话音素可以分为元音和辅音两大类。

35、普通话中a是前、低、不圆唇元音；i是前、高、不圆唇元音；o是后、半高、圆唇元音。

36、普通话中e是前、半高、不圆唇元音，u是后、高、圆唇元音。

37、普通话中舌面元音有7个，它们的发音主要是由舌面起作用。

38、-i[]、-i[]和er是舌尖元音，它们的发音主要是舌尖起作用，由舌尖活动的前后和嘴唇的圆不圆来决定。

39、造成辅音发音不同的因素是发音部位和发音方法的不同。

造成元音发音不同的因素是舌位的高低、前后、嘴唇的圆不圆。

40、按发音部位的不同可将辅音分成七类，它们是双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音。

41、按发音方法的不同可将辅音分成五类，它们是塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音。

42、舌尖后浊擦音是r，舌根清擦音是h，舌尖前擦音是s。

43、舌根送气清塞音是k，舌尖中不送气清塞音是d，舌尖前送气清塞擦音是c。

44、普通话中的韵母主要组成部分是元音，有的也包含辅音。

45、拼音方案中的e代表两个元音，它们是前、半低、不圆唇元音e和后、半高、不圆唇元音e。

46、根据复韵母各成分间发音的响亮度可将复韵母分为前响（ai、ei、ao、ou）、后响（ia、ie、ua、uo、ue）、中响（iao、iou、uai、uei）三类。

47、“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。

”的韵脚是流、楼，押的是ou（十二侯）韵。

48、单元音i在拼音方案中代表了____、________、________三个不同的音素，这是由于________只在z、c、s后出现，___只在zh、ch、sh、r后出现，不会发生混淆的缘故。

49、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是零，所以称零声母字。

50、普通话的声调可以从调值和调类两个方面来分析，标记声调的符号称调号。

51、普通话中又轻又短的调子叫轻声，这是一种音变现象。

52、做诗填词要讲究“平仄”。

“平”指古四声中的平声，“仄”是古上，去，入三声的总称。

53、音节是___的语音单位。

从发音来说，是发音过程中肌肉一次从___到_____的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的__。

54、音节的分析方法主要有音素分析法和声韵调分析法，我国传统的对音节分析的方法是声韵调分析法。

55、音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，它是从语音的社会属性划分出来的。

56、在音位变体中，由于环境（或条件）不同而造成的变体叫条件变体；由社会习惯造成的变体叫自由变体。

57、普通话音位系统中，辅音音位有22个，元音音位有10个，声调音位有4个，声调音位是一种超音段（或称非音质）音位。

58、普通话音节结构最齐全的包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分，至少包括韵腹和声调两个部分。

59、普通话的语流音变中，以轻声、儿化、变调和语气词“啊”的音变为最重要。

60、轻声的性质主要由音长和音强决定的。

61、语调主要包括停顿、重音、升降三个方面。

62、节律是指语音的节奏和韵律，是语音中音高的变化。

63、音节的音高变化是字调，句子的音高变化是语调。

64、停顿按其性质可以分为语法停顿和逻辑停顿。

65、重音按其性质可以分为语法重音和逻辑重音。

66、押韵又叫压韵，它不仅和谐动听富有节奏感，而且容易记忆。

67、平仄是语言运用中声调上的概念，是汉语构成音乐美的重要条件。

68、语言的规范化问题包括两个内容，一是如何使规范明确，二是如何使规范普及。

69、推广普通话是我国的基本语文政策。

70、推广普通话首先要重视语音规范。

71、“方音辨正”的目的是找出方音与普通话语音的对应规律。

72、异读词是指同一个词有几个不同的读音。

如果同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不同意义，这些都是异读词的范围。

二、单项选择。

1、一个熟人在隔壁说话，根据___C_____能辨别出是张三还是李四在说话。

A、音高B、音长C、音色D、音强

2、医院的墙壁上常见“请低点声音”的标语，这是指___B_____。

A、音色B、音强C、音长D、音高

3、同是女高音歌唱家，我们能根据___D_____分辨出“民族唱法”和“美声唱法”。

A、不同的发音体B、不同的发音方法

C、不同形状的共鸣器D、不同的发音方法、不同的共鸣器形状

4、yàodàlìtuīɡuǎnɡpŭtōnɡhuà这8个音节中一共有__D______。

A、10个元音10个辅音B、12个元音9个辅音

C、11个元音10个辅音D、13个元音9个辅音

5、shēnɡmìnɡzàiyúyùndònɡ这6个音节中一共有__A______。

A、4个声母15个音素B、6个声母19个音素

C、6个声母17个音素D、6个声母14个音素

6、shèhuìzhŭyìwùzhìwénmínɡ这8个音节中总共有___B_____。

A、8个声母8个韵母B、5个声母8个韵母

C、6个声母8个韵母D、8个声母6个韵母

7、下列词语，声母都是鼻音的是___C_____。

A、纳凉B、女篮C、南宁D、来临

8、下列词语，声母都是边音的是__B______。

A、能耐B、流露C、老年D、留念

9、下列词语，韵母都是前鼻音的是__A______。

A、认真B、更正C、分成D、振兴

10、下列音节，韵母都是后鼻音的是__C______。

A、拼音B、信心C、宁静D、根本

11、下列词语，与“区域”韵母相同的是__C______。

A、拒绝B、语气C、旅居D、利于

12、下列词语，与“丰盛”声调相同的是___D_____。

A、无理B、誓言C、生理D、公事

13、下列音节没有拼写错误的是___C_____。

A、luènwénB、uēntíC、juédìnɡD、duèilióu

14、下列音节有拼写错误的是___A_____。

A、yuèyièB、yóupiàoC、wēiyánD、yŭyán

15、轻声是普通话的一种音变现象，轻声音节__B______。

A、要标调B、不标调C、标变调D、标本调

16、轻声之外的音变现象，拼写时一般__A______。

A、标本调B、标变调C、不标调D、标实际读音

17、下列词语，与“老路”声母都相同的是___B_____。

A、女郎B、理论C、连年D、烂泥

18、下列词语，只有_____D___与“自私”的声母都相同。

A、知识B、指示C、“之”字D、恣肆

19、下列词语，与“查抄”声母不同的是___D_____。

A、长处B、铲除C、车床D、层次

20、下列词语，与“欢呼”声母不同的是__D______。

A、红花B、绘画C、缓和D、纷飞

21、下列词语，与“图书”韵母不同的是__A______。

A、玉树B、互助C、诉苦D、武术

22、下列词语，与“军训”韵母相同的是___A_____。

A、均匀B、拼音C、亲近D、青云

23、下列词语，与“空洞”韵母不同的是__C______。

Ａ、共同Ｂ、工农Ｃ、汹涌D、红松

24、pɑ、pɑi、pɑn、pɑnɡ、piɑn中的ɑ在实际发音中___B_____。

A、有差异，能区别词义B、有差异，不能区别词义

C、没有差异，不能区别词义D、没有差异，能区别词义

25、舌面音是指___D_____。

A、d、t、n、lB、z、c、sC、b、d、ɡD、j、q、x

26、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出

来的音叫___A_____。

A、塞擦声B、擦音C、边音D、塞音

27、d、t、n、l四个辅声的发音部位是___C_____。

A、舌尖前B、舌面C、舌尖中D、舌尖后

28、普通话中声母__D______。

A、都是清音B、都是浊音

C、只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音

D、只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音。

29、声母中的鼻音是___D_____。

A、r、lB、m、n、nɡC、m、n、r、lD、m、n

30、“肃”这个字的音节的声母是___C_____。

A、shB、xC、sD、零声母

31、舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是__A______。

A、eB、oC、ɑD、i

32、er是一个___B_____。

A、舌位央、不圆唇的舌面元音

B、舌位央、不圆唇的卷舌元音

C、舌位后、高、不圆唇的舌尖元音

D、舌位央、高、圆唇的舌尖元音

33、“zhuɑnɡ（庄）”这个音节___D_____。

A、由六个字母六个音位组成B、由六个字母三个音位组成

C、由六个字母三个辅音音位两个元音音位组成D、由六个字母两个辅音音位两个元音音位组成

34、根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是__A______。

A、开口呼、合口呼B、齐齿呼、撮口呼

C、开口呼、齐齿呼D、合口呼、撮口呼

35、“美丽”一词连读时“美”字的调值为__A______。

A、211B、214C、35D、55

36、“不动声色”中的“不”字声调该读__D______。

A、去声B、阴平C、轻声D、阳平

37、汉语的音节里A。

A、辅音较少，元音占绝对优势B、辅音较多，元音较少

38、“活”和“活儿”两个词___B_____。

A、意思一样，没有区别

B、词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词

C、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强

D、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱

39、表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用__B______。

A、升调B、降调C、曲调D、平调

三、判断题

1、语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。

（×）

2、离开使用某种语音的民族的社会习惯来分析语音是可能的。

（×）

3、音节是最小的语音单位。

（×）

4、mɑ（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义，所以它们是属于同一

音位的。

（√）

5、不同的元音是口腔的不同形状决定的。

所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。

（√）

6、一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用。

（√）

7、英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际音标有许多差异，所以它们是不同种类的语音符号。

（×）

8、发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。

这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了（×）

9、有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。

（√）

10、发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。

（√）

11、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。

（×）

12、汉语是一种声调语言。

（√）

13、音乐的音高变化有跳动的，也有滑动的，而语音的音高变化只有滑动而没有跳动的形式。

（√）

14、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。

（√）

15、在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。

（√）

16、古汉语的上声到现代汉语普通话里通通读为上声。

（×）

17、“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。

（×）

18、韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。

（×）

19、由三个音素组成的韵母，这三个音素中至少有一个是辅音。

（×）

20、语音里的"韵母"跟诗歌里的"韵"的概念是相同的。

（×）

21、“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史”等字都是没有声母的字。

（×）

22、“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。

（×）

23、“源”和“贯”的韵母都是合口呼。

（×）

24、“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。

（×）

25、普通话的音节与汉字都是一一对应的。

（×）

26、元音发音时，气流在口腔、鼻腔中没有受阻；辅音发音时，气流必定受阻。

（√）

27、调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的，不等于乐谱中的do、re、mi、fa、so。

（√）

28、为了使音节界限清楚，“大脑”应拼写成da'nao。

（×）

29、“qiu（秋）”这个音节有三个元音连续排列的结构。

（√）

30、轻声是普通话的第五个声调。

（×）

31、“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。

（√）

32、停顿的长短与语言结构的松紧有关，也跟语法层次有关。

（√）

33、速度与感情表达有关，也与情景有关。

（√）

34、对比性词语、比喻性词语、夸张性词语、表肯定的词语都应读强调重音。

（√）

35、“谁来啦？

”中“来”应念语法重音。

（×）

36、“班长”和“长度”的“长”读音不同，意思也不同，不属于异读词。

（√）

四、名词解释：

1、语音，是语言的声音，是由人的发音器官发出来的、代表一定

意义的声音。

2、音节，是语音里最自然、听觉上最容易分辨出来的单位。

一般

来说，一个汉字