小学英语外研版五年级下册38模块知识点精.docx
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小学英语外研版五年级下册38模块知识点精
Words
return归还computer计算机,电脑like喜欢
card卡片,名片week星期,周
video录像,视频shelf架子library图书馆
favourite特别喜欢的return归还
Phrase
inChina在中国onthecomputer在电脑上
atthelibrary在图书馆intwoweeks在两周内librarycard借书卡onshelf在书架上
lend…to…把…借给…
borrow…from…从…借入
本课语法点
1.havegot/haven‟tgot
havegot是表示“有”的意思;什么时候用havegot,什么时候用hasgot取决于主语,如果主语是第三人称单数,就用hasgot,其它的就用havegot。
如果要对have/hasgot表示否定,只须在have/has后加上not即可,havenot可以缩写成haven‟t;hasnot可以缩写成hasn„t。
2.Have…got/Yes/No
Havegot的—般疑问句是:
Have/Hassbgot…?
如:
Haveyougotasandwich?
你有一块三明治吗?
具体是用have还是用has就由sb的人称决定。
Haveyougot…?
是—般疑问句,回答要用yes和no。
Words
borrow借入;借来zoo动物园wear穿着
bookshop书店school学校talk谈话,讲话
hear听说,听到park公园friend朋友
typen.类型,品种v.打字
Phrase
lotsof很多,大量talktosb.对某人说话
usethecomputer使用电脑borrowbooks借书
doyourhomework做你的家庭作业
Englishlibraries英国的图书馆
inalibrary在一个图书馆somuch如此多
talktoyourfriends和你的朋友们交谈
lotsofstories很多故事
本课语法点
1.can/can‟t
can是情态动词,这里表示“能,会”的意思,用来表示能力,后面接上动词原形,这一点同学们要记住哦。
情态动词“can“可以用来表示“会……”,can„t表示“不会……”的意思。
2.学习部分介词的用法
with是介词,可以表示“用”的意思;with还有“和…一起”的意思。
with后面可以加工具类的名词,例如:
Cutitwithaknife.(用刀切开它。
工具、器具、材料类的名词都和with这个介词搭配,表示“用(某种工具……”。
介词for后面接某人,表示动作的对象或者接受者,意思是“给……”、“对……(而言”。
当我们表达几点钟的时候,我们必须用at。
“in”和“at”的区别:
在英语中at和in都可以作为表示场所的介词,但是at表示某地点(表示比较小或狭窄的场所,而in表示在某地(表示比较大或宽敞的场所
Words
fine(身体)很好sent(send的过去式)寄
get收到;接到chocolate巧克力read读
game游戏ate(eat的过去式)
delicious美味的America美国
Phrase
cometo来到livein在……居住lastweek上星期
aMathsgame一个数学游戏Englishbooks英语书
mychocolate我的巧克力sendyou寄给你
somebooks一些书thissummer这个夏天
本课语法点
1.Did…?
一般过去时的一般疑问句。
一般疑问句中要用到助动词did,把did提至句首,其他句子结构保持不变。
另外,一般疑问句中的行为动词也要用原形表示。
—般过去时一般疑问句的回答。
用Yes,…/N0,…来回答,助动词要用did,以保证问句答句时态一致。
2.宾格it/them
人称代词的宾格有:
me,us,you,her,him,it,them等。
宾格用在动词和介词之后。
Words
season季节birthday生日winter冬天
spring春天summer夏天July七月
August八月leaf树叶temperature温度,体温autumn秋天sandal凉鞋wood木头,木材
glove手套breeze微风
Phrase
favouriteseason最喜爱的季节
smellgood闻起来味道很好inthesky在天空中
goswimming去游泳playwith玩…..,和……一起玩
abreeze一阵微风falloff从……跌落
inthewood在树林里onthetree在树上(长在树上
inthetree在树上(不长在树上)thebabyducks小鸭子们
本课语法点
1.Whatis…favorite…?
What‟syourfavorite…?
这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。
2.季节的学习
3.When…?
when是特殊疑问词,等于whattime,是用来提问时间。
whattime只用于询问钟点,而when可以用来询问日期、钟点、星期几等。
Module5Unit1
Words
broken损坏的,折断的green绿色的black黑色的really真正地heavy重的easy简单的,容易的light轻的wheel轮子nice好的,美丽的
take带走,拿走
Phrase
lookat看着anewone一个新的
attheshop在商店里easyforher对她会容易
thisblackbag这黑色的包thisgreenone这个绿色的veryheavy很重verysmall很小
yourbag你的包taketo带到
本课语法点
1.学习形容词broken/new/heavy/light
2.学习颜色类的词汇
3.Be+adj.forsb.
goodforsb的两个解释:
l.对某人有好处。
2.(表示祝贺干得好。
sthisgood/badforsb:
某事物对某人有好/坏处。
Words
carry提,背,抱back背部
shoulder膀,肩部brown棕色的,褐色的
hand手mouth嘴eye眼睛ear耳朵
leg腿round圆的back背部
Phrase
schoolbag书包awatermelon一个西瓜
redandblue红蓝相间onone‟sback在某人背上withone‟sears用某人的耳朵…
withone‟seyes用某人的眼睛…
overone‟sshoulder在某人肩膀上
withone‟shand用某人的手…
withone‟smouth用某人的嘴巴…
withone‟slegs用某人的腿…
本课语法点
1.感官动词
2.see/hear/eat/walkwith…
表示听觉的时候,我们通常用到的动词是listen和hear,它们都是“听”的意思。
表示触觉的时候我们主要用到feel和touch这两个动词,它们都是“触摸”的意思。
表示嗅觉的时候,我们通常用smell这个动词,它的意思是“闻”。
表示味觉的时候,我们常用taste这个动词,它的意思是“品尝”。
表示视觉的单词主要是look和see,这两个单词都是“看”的意思。
表示感觉的感官动词:
see(看见,hear(听见等,这些词是没有进行时态的。
with后面的名词可以是身体上的某个部位,通常和感官动词连用。
Words
place地方circle圆,圆圈build建造
solve解答,解决hope希望thousand千
interesting有趣的mystery神秘的事物
Phrases
onSaturday在周六bycar坐小轿车
lotsof很多,大量amystery一个不解之谜
averyoldplace一个非常古老的地方
fivethousandyearsold五千年
onthetopof在顶上inacircle在一个圆里
solvethemystery解开这个不解之谜
takethreehours花费三个小时
本课语法点
1.一般将来时will
will作动词,意思是“将”,表示将来发生的事情。
一般将来时的结构为:
主语+will+动词原形,其中当主语为第一人称时也可以表达为:
I/we+shall+动词原形。
一般将来时的否定句是在will后面加not,willnot=won„t有will的一般将来时的句子,常常与表示将来的时间状语连用,例如:
tomorrow明天,nexttime下一次,thisSunday这个周日等。
therebe句型是“有,存在”的意思。
它的一般将来时可以用therewillbe来表示。
2.begoingto/will
3.will的特殊疑问句
一般将来时的疑问句是把Will/shall放在主语前面。
Words
amazing令人惊讶的thought(think的过去式)认为follow跟随,跟从camera照相机activity活动surprise惊奇,惊喜around环绕,在周围
helicopter直升机point指向joke玩笑,笑话Phrases
takephotos拍照haveapicnic去野餐
pointto指向ajoke一个玩笑
allaroundtheworld世界各地
bigsurprise大的惊喜climbupwalls爬上墙
followrules遵守规则fromthesky从天空中
kickfootball踢足球lastSaturday上个星期六
playgames玩游戏visitfriends拜访朋友
takeahelicopterride乘坐直升飞机
withmycamera用我的相机gotoschool去学校
本课语法点
1.allaroundtheworld
2.介词的学习
“thinkabout”,意思是思考,考虑。
over可以作为方位介词使用,它的意思是“在……上面(但不接触到”。
on表示“在……上面”,强调与某物体有接触。
over也可以表示方位,强调在某人或某物的正上方,而且两物体表面没有接触。
up有向上的含义。
来看表示处所方位的介词:
at/in/on都表示“在…”,at表示“在…内”,用于内部;on意为“在…上面”,用于表面接触。
表示在某地时,at后接小地方,in后接大地方。
with后面可以加工具类的名词,例如:
Cutitwitha
knife.(用刀切开它。
工具、器具、材料类的名词都和with这个介词搭配,表示“用(某种工具……”。
Words
message信息another另一个click点击
computer计算机;电脑write写poster海报
send派遣;送;邮寄from从,来自draw画画
Phrase
goodidea好主意sendemail发邮件atwork在工作
acomputermessage一种电脑信息
anemail一封电子邮件clickon点击
drawyourfriend画你的朋友makeaposter制作海报
writeyourmessage写你的信息
from…to…从……到……
本课语法点
1.givesthtosb
give意思是“给”,表示给某人时,要加介词to。
2.another的用法
another是“另一个,再一个”的意思。
one表示“一个”,another泛指“另一个”;两个中的“另一个”是theother;不定数目中的“另一个”是another。
3.from…to…
from…to…,是从……到……的意思。
Words
busy忙碌的office办公室later后来
homework家庭作业sometimes有时候
bad坏的hard努力地last最后的
such这样的,如此的
Phrase
singasong唱一首歌gohome回家
gotoschool上学seeyoulater再见,回头见
afterschool放学后workveryhard工作非常努力
abusyday忙碌的一天eattwoapples吃两个苹果
attheoffice在办公室里allday整天
onone‟sown某人自己
本课语法点
1.一般现在时的用法
一般现在时可以表示经常性或习惯性的动作,动词常与often,always,usually,everyday.sometimes,nowandthen等时间状语连用。
瞬间动词find(找到,wake(醒,die(死等,这些表示一
瞬间发生的动作的词语是没有进行时态的。
表示态度、感情和心理状态等的动词。
like(喜欢,love(爱,know(知道,hate(恨这些词都是没有进行时态的。
2.itistimeforsbtodo
It‟stimetodosth/It‟stimeforsth=是做某事的时候了。
3.so的用法
so可以用作程度副词,意思是“很,非常”。
Thankyousomuch.非常感谢。
Module8Unit1Wordspresent礼物dragon龙windy多风make制作,做great杰出的,了不起的cousin堂(表)兄弟/妹chopsticks筷子so这么,那么PhraseOfcourse.当然inAmerica在美国inNewYork在纽约aChinesedragon一条中国龙agreatpresent一个很棒的礼物lovethiskite喜爱这个风筝somechopsticks一些筷子makeaChinesekite制作一个中国的风筝visitmycousin拜访我的表哥Whatabout…?
/Howabout…?
…怎么样?
本课语法点1.Will的一般疑问句及问答一般将来时的疑问句把will/shall放在主语前面。
“willtherabbit+动词原形…?
(……将会……?
)”肯定回答“Yes,itwill.”;否定回答“N0,itwon‟t.”2.think/Ithink…Ithink后面是一个完整的句子作宾语,这样的句子称为宾语从句。
Module8Unit2Wordsdrew(draw的过去式)画piece张,片,块paper纸scissors剪刀(复数)above在……上方string线cloud云high高的stick棍,棒paint涂颜料Phraseapieceofpaper一张纸goswimming去游泳put…on…把……放在……上abovethecloud云彩的上面cutthepaper裁纸drawadragon画一条龙flyinthesky飞在天空中flymykite放飞我的风筝sohigh如此高makethekite制作风筝本课语法点1.介词above的用法above是介词,意思是。
在…上面。
above强调位置在某物体的上方,并不一定是正上方,而且两物体表面也没有接触。
above/over/on表示“在…上面”。
“above”的意思是“在…之上”,表示相对高度,不一定是在正上方,其反义词below。
2.疑问词how的学习how引导疑问旬时意为“怎样,如何”等,是询问方式。
比如。
可以用how来询问对方或他人如何到达某地。
A:
Howdoyougettoschool?
你是怎么到校的?
B:
Iwalktoschool我不行到校的。
How也可以用来询问天气。
Howistheweathertoday?
/What‟stheweatherliketoday?
今天的天气怎么样?